2020学年高一历史上学期期中检测试题（含解析）人教版 19页

‎2019学年高一年级上学期期中试题 历史试题 ‎（时间75分钟，满分100分）‎ 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题2分，共30小题60分。每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。‎ ‎1. “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指 ‎①禅让制 ‎②世袭制 ‎③公有制 ‎④私有制 A. ①③‎ B. ②③‎ C. ③④‎ D. ①②‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：“大道”就是指“天下为公”“天下大同”，这种大道在孔子所处年代已经没有了，所以说“大道既隐”。结合所学知识可知，①禅让制正确，③公有制正确，故A项为正确答案。②世袭制④私有制则是非“大道”时期，故排除。‎ 考点：中国古代的政治制度·先秦时期的政治制度·公有制和禅让制 ‎2. 据下图，可以看出周初分封制的主要特点是 A. 对象多样，姬姓为主 - 19 -‎ B. 亲疏有别，局限城畿 C. 授土受民，朝觐纳贡 D. 层层授封，等级森严 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，图片中显示分封制的主题仍然是周朝姓氏为主，其他姓氏为辅，体现出了对象多样，姬姓为主的特点，故A项正确，其他选型均不符合题意，排除。‎ 考点：古代中国的政治·商周时期政治制度·分封制 ‎3. 历史文献记载：周初定贵族墓葬列鼎制度，规定“天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”；考古发掘：湖北随县曾侯乙（公元前475年——433年）墓，挖掘出了九鼎。对材料的解读最合理的是 A. 历史文献记载是可信的，推测考古发掘出的曾侯乙应该是周代某位天子。‎ B. 考古发掘实物是可信的，推测历史文献记载的周初“列鼎制度”是假的。‎ C. 历史文献和考古实物都可信，推测出周天子在战国时期改革了列鼎制度。‎ D. 历史文献和考古实物都可信，推测出战国初曾侯乙僭越了传统礼乐制度。‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：史料与史学研究。史料和考古实物都可信的话，可以看出战国初曾侯乙僭越了传统礼乐制度，因为九鼎属于天子之礼，但是诸侯已经使用，故选D。‎ 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·礼乐制度 ‎4. 连云港市苏马湾有汉代“东海郡朐与琅琊郡柜界域石刻”遗址；《汉书·地理志》东海郡有“淩、徐、海邑、朐、郯、下邳、建陵、彭侯国、下相侯国”等记载。这说明汉初在地方实行 A. 郡县制 B. 郡国并行制 C. 中朝制 D. 行省制 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，材料中“东海郡有“淩、徐、海邑、朐、郯、下邳、建陵、彭侯国、下相侯国”等记载”的信息说明是实行了郡国并行制，故B项正确，其他选型题意，排除。‎ - 19 -‎ 考点：古代中国的政治·汉到元时期政治制度·郡国并行制 ‎5. 唐太宗要求：万事“皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。”“中书、门下，机要之司。擢才而居，委任实重。诏敕如有不稳便，皆须执论。”其主要目的是 A. 提高行政效率 B. 减少决策失误 C. 刺激读书热情 D. 强化地方管理 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，材料中皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。”“中书、门下，机要之司。擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论充分说明此事件的目的是减少决策的失误，故B项正确。‎ 考点：古代中国的政治·汉到元时期政治制度·三省六部制 ‎6. 宋仁宗时，“嫔御久不迁，屡有干请，上答以无典故（制度），朝廷不肯行。或奏曰：‘圣人出口为敕，批出谁敢违？’上笑曰：‘汝不信，试降敕。’政府果奏无法，命遂寝。”这表明 A. 君主专制加强 B. 皇权逐步削弱 C. 相权超越皇权 D. 制度束缚皇权 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，材料中“嫔御久不迁，屡有干请，上答以无典故（制度），朝廷不肯行。或奏曰：‘圣人出口为敕，批出谁敢违？’上笑曰：‘汝不信，试降敕。’政府果奏无法，命遂寝。”说明皇权受到制度的约束，故D项正确。‎ 考点：古代中国的政治·汉到元时期政治制度·宋代加强中央集权措施 ‎7. 元代在中央设有管理全国佛教和藏族军民政教事务的官署。其职官僧俗并用，军民通摄。这一官署是 A. 宣政院 B. 督察院 C. 枢密院 - 19 -‎ D. 理藩院 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，政院宣政院是元代管理全国佛教僧徒和藏族军民政教事务的中央官署,主管院事的高级长官称国师。职官僧俗并用,军民通摄,以便于对藏族地区实行管理，故A项正确。‎ 考点：古代中国的政治·汉到元时期政治制度·元朝宣政院 ‎8. 明朝自宣德以来，中央机构互相倾轧。英宗登基后，太皇太后委政内阁，令大学士杨士奇等对题奏本章拟出处理意见，交皇帝裁定，明朝票拟走向制度化。这主要反映了 A. 内阁地位逐渐提高 B. 明英宗时期初设内阁 C. 废丞相后政治腐败 D. 内阁成为法定中央机构 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，B不对，明成祖时期初设内阁；C不对，废丞相后明朝政治腐败在材料中无从体现；D不对，内阁始终没有成为法定的中央机构；A符合题意，“太皇太后委政内阁，令大学士杨士奇等对题奏本章拟出处理意见”说明内阁地位和权力有所提高。‎ 考点：古代中国的政治·明清时期时期政治制度·内阁制 ‎9. 光绪《大清会典》载：“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。凡有旨存记者，皆书于册而藏之，届时则提奏。议大政，谳（审）大狱，得旨则与。”材料说明军机处 A. 地处内廷，专管军务 B. 设有官衙，机构完备 C. 参与政务，秉旨办事 D. 专理刑狱，职能单一 ‎【答案】C ‎【解析】由“议大政、得旨则与”得出军机处具有参与政务、秉旨办事的职能，结合所学知识，我们知道军机处的设立是专制皇权强化的标志，军机大臣听命于皇帝，故C正确；清朝军务的管理属于兵部，军机处是为处理西北军务设置的，但是并不是专管军务的组织，A错误；材料中对于机构完备，未有体现，B错误；刑狱职能于刑部掌握，而不属于军机处的专属职能，D错误。‎ - 19 -‎ ‎10. 鸦片战争失败后，“负责交涉条约的人……知道战前广东地方官吏的苛捐杂税是引起战争原因之一，现在把关税明文规定岂不是一个釜底抽薪，一劳永逸的办法？而且新的税则平均到百分之五，比旧日的自主关税还要略微高一点。……所以他们洋洋得意，以为这是他们外交的胜利。”这反映出清朝统治者 A. 力求减少苛捐杂税 B. 严格限制对外贸易 C. 国家主权意识淡薄 D. 对外政策灵活务实 ‎【答案】C ‎【解析】晚晴政府政治黑暗，苛捐杂税繁重，排除A；鸦片战争后，清王朝战败，开始沦为半殖民地半封建社会，对外贸易不能自主，排除B；材料表明清政府对丧失关税自主权的认识不足，说明国家主权意识淡薄，排除D，选C。‎ 点睛：历史阶段性特征通常是指一个历史阶段明显不同于其他历史阶段的特殊之处,是对具有阶段性的长时段的历史事实的概括和总结。就本题而言， 半殖民地半封建社会是材料的历史基本特征，当时清政府腐败无能，但受列强侵略，国门洞开，内政外交受制于人。同时中国开始了艰难的近代化，所以“国家主权意识淡薄”。‎ ‎11. 据张德坚《贼情汇纂》记载：东王、北王、翼王上奏请天王：“……建都天京，兵士日众，宜广积米粮，以充军储而裕国课。弟等细思安徽、江西米粮广有，宜令镇守佐将在彼晓谕良民，照旧交粮纳税……”天王批道：“胞等所议是也，即遣佐将施行。”对此理解正确的是 A. 《天朝田亩制度》从未实行 B. 定都天京后军事达到鼎盛 C. 太平天国决定调整经济政策 D. 安徽、江西封建地租盛行 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：太平天国运动时期颁布《天朝田亩制度》，主张废除封建土地制度，限于战争的环境，根本无法实施。材料中“照旧交粮纳税”说明太平天国仍然对农民实行征税政策，和《天朝田亩制度》政策不符，故C项正确。均分产品是《天朝田亩制度》主张，故A项错误；军事全胜是东征和西征时期，材料中没有体现，故B项错误。开始封王建制是在永安，属于太平天国运动初期，故D项错误。‎ - 19 -‎ 考点：近代中国民主革命·太平天国运动·经济政策调整 ‎12. 英国领事富里赐在《天京游记》中说：“我不能不承认他是我所认识的最开通的中国人。他极熟悉地理，又略识机器工程，又承认西洋文明之优越。”材料中的“他”最有可能是 A. 洪秀全 B. 洪仁玕 C. 曾国藩 D. 石达开 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查生运用所知识解决问题的能力。A、D属于下层民众出身，不符合题意。而C代表地主阶级的利益，虽然主站习西方的技术，但不认可西方文明的优越性，他坚守中国文明优越论，故C错误。而B的代表作为《资政新篇》，他主张习西方的制度、经济。故答案为B。‎ 考点：近代中国的民主革命·太平天国运动•洪仁玕。‎ ‎13. 1895年，台湾人民“鸣锣罢市”，发布檄文：“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。”出现这一局面与下列哪一条约的签订有关 A. 《南京条约》‎ B. 《北京条约》‎ C. 《马关条约》‎ D. 《辛丑条约》‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。结合时间1895年并由“愿人人战死而失台，绝不愿拱手而让台”可以分析出本题选C，因为《马关条约》中割让台湾给日本引起台湾人民的反割台斗争。A、B、D与题意不符合。‎ 考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·《马关条约》。‎ ‎14. 下图漫画是德国当时的讽刺画，德文标题意思为《在中国作战》。这场战争后 - 19 -‎ A. 列强割占中国大片领土 B. 中国开始沦为半殖民地社会 C. 列强掀起瓜分中国狂潮 D. 清廷完全沦为“洋人朝廷”‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，根据图片信息，这是一次包括德国在内的的多国参与的联合侵华战争，鸦片战争由英国发动，第二次鸦片战争由英法发动，中日甲午战争由日本发动，只有D项符合。‎ 考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·八国联军侵华战争 ‎15. 有学者指出，“辛亥革命的兵力来源，以渗透、改造和策反军队为主，以会党暴动为辅。……孙中山没有吸收洪秀全的长处。”该观点意在说明辛亥革命 A. 缺乏明确的革命纲领 B. 未有独立的革命军队 C. 缺少严密的宗教组织 D. 忽视会党的武装起义 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，“辛亥革命的兵力来源，以渗透、改造和策反军队为主，以会党暴动为辅。……孙中山没有吸收洪秀全的长处。”的信息说明孙中山没有利用宗教活动，故C项正确。‎ 考点：近代中国维护国家主权的斗争·辛亥革命·特点 ‎16. 1919年6月《上海学联告同胞书》中提到：“学生罢课半月，政府不惟不理，且待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料说明“五四”运动的主力已转移到 A. 青年学生 B. 工人阶级 C. 农民大众 D. 资产阶级 ‎【答案】B - 19 -‎ ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，本题考查材料信息的获取与分析归纳能力。题干反映了五四运动的力量有学生、商人、工人阶级，效果分别不惟不理、学生释放、罢免曹章陆，由此可知B项正确。‎ 考点：近代中国维护国家主权的斗争·五四运动·特点 ‎17. “过新年，过新年，今年不比往常年，共产党军来到了，又分谷子又分田。过新年，过新年，你拿斧子我拿镰，高举红旗开大会，工农翻身掌政权。”这首在江西遂川一带流传的民谣反映出土地革命 A. 平均了一切社会财富 B. 建立了革命统一战线 C. 得到了群众广泛支持 D. 动摇了北洋军阀统治 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，材料中““过新年，过新年，今年不比往常年，共产党军来到了，又分谷子又分田。过新年，过新年，你拿斧子我拿镰，高举红旗开大会，工农翻身掌政权。”说明土地革命得到农民的支持，故C项正确。‎ 考点：近代中国的政治·新民主主义革命·土地革命 ‎18. 民主人士章乃器曾说：“我们在不久以前，还在欢呼北伐的胜利，以为……我们这样生活在租界的人也可以不再受外国人的轻视、侮辱了。孰知大好形势突然逆转，国家又濒于危亡，悲痛的心情真是难以言语形容的。”这种“悲痛的心情”源于 A. 蒋介石发动四一二政变 B. 日本发动九一八事变 C. 汪精卫建立伪国民政府 D. 国民党“围剿”红军 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：解答本题的关键是把材料置于特定的历史背景下，分析该言论所针对的历史事件。从“国家又濒于危亡”可知在北伐战争后不久，中国又面临新的危险从“我们这样生活在租界的人也可以不再受外国人的轻视、侮辱了”可判断出这种危险主要是来自于外部的侵略。故选B。A、C、D三项都属于国共两党的斗争，可直接排除。‎ 考点：近代中国的民主革命·侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争·九一八事变。‎ ‎19. 下图为《中国工农红军长征路线示意图》。其中，标志着红军三大主力会师，成功实现“战略转移”的地点是 - 19 -‎ A. ①‎ B. ③‎ C. ④‎ D. ⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：1936年10月，进行战略转移的红军二、四方面军，与红一方面军在甘肃会宁地区会师。红军三大主力会师，宣告二万五千里长征胜利结束。”可知，中国工农红军长征结束的标志是红军三大主力在甘肃会宁会师，故选C。‎ 考点：近代中国的政治·新民主主义革命·土地革命 ‎20. 日记是记录历史事件的有力证据。一位日本兵在日记中写道：“我们不清楚为什么杀掉这么多的俘虏。但是总觉得太不人道，太残酷了。……七千人的生命转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。这位当事人的回忆最可能指证的历史是日军 A. 攻陷上海 B. 实施细菌战 C. 屠城南京 D. 占领台儿庄 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，本题考查的是南京大屠杀。材料中“七千人的生命转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实”这位当事人的回忆最可能指证的历史是南京大屠杀，故选C。‎ 考点：近代中国的民主革命·侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争·南京大屠杀 ‎21. 民国26年8月14日。国民政府发表《自卫抗战声明书》，宣布“中国为日本无止境之侵略所逼迫，兹已不得不实行自卫，抵抗暴力。”“声明书”的发表推动了 A. 东北抗日联军的建立 B. 西安事变和平解决 - 19 -‎ C. 中国守军在卢沟桥的抵抗 D. 抗日民族统一战线建立 ‎【答案】D ‎.................................‎ 考点：近代中国的民主革命·侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争·抗日民族统一战线建立 ‎22. “1947年年中似乎标志着战争形势的一个转折点。……共产党军队的规模已稳步地扩大……共产党在1947年下半年发起了全面进攻”。下列属于这一“转折点”中具有深远意义的战略行动是 A. 挺进大别山 B. 平津战役 C. 淮海战役 D. 渡江战役 ‎【答案】A ‎【解析】此题考查刘邓大军千里跃进大别山的相关知识点。1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东强渡黄河，直接插入敌人兵力空虚的大别山地区，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕，是这一“转折点”中具有深远意义的战略行动，故选A选项。B、C、D选项都处于战略反攻后期，故排除。‎ ‎23. 电影《建国大业》中有一个情节，建国前夕，毛泽东周恩来联名写信给留居上海的宋庆龄：“中山先生遗忘迄今实告实现。至祁先生命驾北来，参加此一人民历史伟大的事业，并对于如何建设新中国给予指导。”此信邀请宋庆龄参加的会议应该是 A. 第一届中央人民政府第一次全体会议 B. 内蒙古自治区成立大会 C. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 D. 中国共产党第八次代表大会 ‎【答案】C - 19 -‎ 考点：现代代中国的政治·新中国初期政治·中国人民政治协商会议第一届全体会议 ‎24. 下面是某《农民日记》记述，出现“两则日记”的历史背景是 A. 人民代表大会制度的筹建 B. 政协“八字”方针的提出 C. 新中国第一部宪法的颁布 D. 社会主义制度的基本确立 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，依据图片中“加油五口人、我、妻子等”“常住人口446人，选出代表”可知是选举人民代表，属于第一次全国代表大会召开之前的情境，故A项正确。‎ 考点：现代代中国的政治·新中国初期政治·一届人大 ‎25. 周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。”从中可以看出我国实行民族区域自治制度的主要因素是 A. 民族团结的历史传统 B. 民族共同繁荣的任务 C. 杂居融合的现实国情 D. 各民族反侵略的需要 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，从材料看，周恩来的言论是在讲由于历史的发展使得我国各民族最终形成了杂居的现状，这是实行民族区域自治制度的一个原因，题目要求从材料中寻找，所以应该选择C。‎ - 19 -‎ 考点：现代中国的政治建设与祖国统一••民主政治制度的建设•民族区域自治制度。‎ ‎26. 有宪法规定：“在中国境内的外国企业和其他外国经济组织以及中外合资经营的企业，都必须遵守中华人民共和国的法律，它们的合法的权利和利益受到中华人民共和国法律的保护。”这部宪法是 A. ‎ B. ‎ C. ‎ D. ‎ ‎【答案】D - 19 -‎ ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，材料中“在中国境内的外国企业和其他外国经济组织以及中外合资经营的企业，都必须遵守中华人民共和国的法律，它们的合法的权利和利益受到中华人民共和国法律的保护。”说明是改革开放时期经济政策。故D项正确。‎ 考点：现代中国的政治建设与祖国统一••民主政治制度的建设•1982年宪法修改 ‎27. “忆往昔，求和割地华夏声咽忍顾黎民血；看今朝，喜迎回归举国同庆再造中国魂。”下列各项中，最符合这幅对联主题的是 A. 开国大典 B. “文革”结束 C. 改革开放 D. 香港回归 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，从材料“求和割地华夏声咽”、“喜迎回归举国同庆”可以看出是指的香港回归。故选D。ABC项均没有失去土地和顺利回归的相关情况，均排除。‎ 考点：现代中国的政治建设与祖国统一•一国两制•香港回归 ‎28. 1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。”这一主张 A. 蕴涵了“一国两制”的精髓 B. 首次宣布实行和平统一祖国的方针 C. 提供了港澳回归的法律依据 D. 直接推动了“九二共识”的达成 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查获取材料有效信息和运用所学知识的能力。材料中叶剑英的谈话体现出大陆和台湾实行两种制度的思想，A项正确；首次宣布和平统一的方针是1979年《告台湾同胞书》，B项错误；C项时间不符；“九二共识”是1992年，D项错误。‎ 考点：现代中国的政治建设与祖国统一·“一国两制”的理论与实践·一国两制 ‎29. 1992年10月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会就双方在事务性商谈中各自以口头方式达成“九二共识”。“九二共识”是指 A. 海峡两岸保护双方在对方的贸易投资 - 19 -‎ B. 海峡两岸彻底结束军事对峙 C. 海峡两岸坚持一国两制解决台湾问题 D. 海峡两岸均坚持一个中国原则 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，“大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会就双方在事务性商谈中各自以口头方式达成“九二共识”。是指两岸均坚持一个中国的原则，故D项正确。‎ 考点：现代中国的政治建设与祖国统一·“一国两制”的理论与实践·九二共识 ‎30. 某站，纪念一项重大的活动。请你根据下列图片判断其主题应是 A. 中国民主革命的胜利 B. 中国共产党的伟大历史作用 C. 改革开放的伟大成就 D. 中国共产党的发展历程 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，图片型选择题，读图审图是审题关键。A选项只符合第二幅图片；C选项只符合第四幅图片；B选项与D选项相比，B选项更能符合题意，体现的是党的伟大历史作用，而党的发展历程侧重的是发展的党的发展阶段，与题意不符。‎ 考点：现代中国的政治建设与祖国统一·祖国统一大业·共产党的历史作用 二、判断题：判断下列各题的正确与错误，并在答题卡上填涂。正确的填写“正确”，错误的填写“错误”。（本部分共5题，每题2分，共10分）‎ ‎31. 皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭是中国古代皇帝制度的特点。其中，皇权至上是核心。‎ ‎【答案】正确 ‎【解析】秦始皇统一全国后，建立皇帝制度，皇帝制度的特点是皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭，皇帝制度的核心是皇权至上。故答案为：正确。‎ ‎32. 郡县制的建立，加强了中央集权，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。‎ - 19 -‎ ‎【答案】错误 ‎【解析】春秋战国时期建立郡县制，秦朝统一全国后，在全国推行郡县制，郡县长官都由皇帝任免，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。故答案为：错误。‎ ‎33. 辛亥革命结束了两千多年的封建制度，使民主共和的观念深入人心。‎ ‎【答案】错误 ‎【解析】辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度，而不是封建制度。故答案为：错误。‎ 点睛：‎ 辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度，封建制度范围广，包括封建君主专制制度。‎ ‎34. 遵义会议批判了陈独秀的右倾机会主义错误，肯定了毛泽东的正确主张。‎ ‎【答案】错误 ‎【解析】遵义会议批判了李德、博古的“左”倾错误。故答案为：错误。‎ 点睛：‎ 八七会议评判了陈独秀的右倾机会主义错误，遵义会议批判了李德、博古的“左”倾错误。‎ ‎35. 下图为1979年1月1日，全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》。这一文件的发表标志着海峡两岸实现了30年的真正停火。‎ ‎【答案】正确 ‎【解析】1979年1月1日，全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》，明确提出了解决台湾问题，和平统一祖国的设想。同日，国防部宣布，停止炮击金门等岛屿，使从1958年开始的对上述地区的炮击宣告结束。故答案为：正确。‎ 第Ⅱ卷 三、材料分析题：结合材料以及所学知识回答问题（本部分共2题，每题10分，共20分。）‎ ‎36. 科举制的本原意义是为国家选拔人才，是政府向社会开放政权的一条路径。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。‎ 材料一苟有才艺，所贵适时，洁己登朝，无嫌自进。宜令京官五品以上及诸州总管刺史举一人，其有志行可录，才用未申，亦听自己具陈艺能，当加显擢，授以不次。‎ - 19 -‎ ‎——《唐会要·高祖》‎ 材料二崔与之……父世明，试有司连黜。每曰：不为宰相，则为良医。‎ ‎——《宋史·崔与之传》‎ 材料三（宋）方惟深“乡贡第一，试礼部不第，即弃去，有田一廛，与其弟躬耕，闲则读书”。‎ ‎——光绪《苏州府志》‎ 材料四科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。‎ ‎——薛明扬《中国传统文化概论》‎ 请回答：‎ ‎（1）科举制度创立于哪一朝代？据材料一，指出唐朝科举制的主要特点。‎ ‎（2）据材料二、三，归纳宋代读书人对待科举落第的主要做法。‎ ‎（3）综合上述材料，谈谈你对古代科举制的认识，以及我们应该怎样看待当下的考试。‎ ‎【答案】（1）隋朝。中央选拔；举荐与自由报考相结合；择优录用。‎ ‎（2）做医生；从事农业生产。‎ ‎（3）有一定的公平性；激励了个人奋斗。。坚持公平公正；正确看待个人考试成绩。‎ ‎【解析】试题分析：‎ ‎（1）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，第一问结合所学回答即可，第二小问依据材料中“洁己登朝，无嫌自进。宜令京官五品以上及诸州总管刺史举一人，其有志行可录，才用未申，亦听自己具陈艺能，当加显擢，授以不次”信息逐条归纳。‎ ‎（2）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，依据材料二中不为宰相，则为良医以及材料三中“试礼部不第，即弃去，有田一廛，与其弟躬耕，闲则读书”从“做医生；从事农业生产。”等角度归纳。‎ ‎（3）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，本题属于开放那个题型，依据材料中科举制度信息从“有一定的公平性；激励了个人奋斗以及坚持公平公正；正确看待个人考试成绩交”等信息来来回答。‎ 考点：古代中国政治·汉代元政治制度演变·科举制 ‎37. 2015年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。70年来我国开展了各种形式的纪念活动，以缅性历史。阅读下列材料：‎ - 19 -‎ 材料一1987年7月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内，馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。‎ ‎——李泽伟《中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史》‎ 材料二卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。‎ ‎——南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选）‎ 材料三为纪念抗战胜利60周年，中国邮政发行纪念邮票（小型张）：‎ 请回答：‎ ‎（1）结合所学知识，指出材料一中“十四年抗日战争”的历史依据。‎ ‎（2）材料二中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分别举出正面战场与敌后战场的一个战役，以彰显中国人民在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”的气概。‎ ‎（3）材料三中纪念邮票展现了怎样的时代内涵？抗战胜利具有伟大的历史意义，结合所学知识加以说明。‎ ‎（4）综观中国的抗战纪念，形式越来越丰富，规格越来越提升，内涵越来越深刻，这有着怎样的现实意义？‎ ‎【答案】（1）依据：1931年九一八事变后局部抗战开始；1945年日本投降结束。‎ ‎（2）指：国共合作，建立抗日民族统一战线。‎ ‎（3）内涵：捍卫和平与正义 意义：中国人民反对外来侵略的第一次完全的胜利；为世界反法西斯战争作出巨大贡献。‎ 战役：淞沪会战（或太原会战；徐州会战等）；百团大战 ‎（4）意义：尊重历史（铭记历史）；复兴中国；维护和平 ‎【解析】试题分析：‎ ‎（1）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，第一问依据材料一中“馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争”从九一八事变和七七事变角度回答。‎ - 19 -‎ ‎（2）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，第一问依据材料二中“卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴”逐步转型的过程。”分别从“国共合作，建立抗日民族统一战线。”回答；第二小问结合所学从“淞沪会战（或太原会战；徐州会战等）以及百团大战角度归纳。‎ ‎（3）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，第一小问依据图片中和平鸽从“捍卫和平与正义”角度回答；第二小问依据所学从“中国人民反对外来侵略的第一次完全的胜利；为世界反法西斯战争作出巨大贡献。”角度回答。‎ ‎（4）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，本题属于开放那个题型，依据材料中抗日战争胜利意义从“尊重历史（铭记历史）；复兴中国；维护和平以及注重和平发展对于中国现代化建设重大意义角度形来回答。‎ 考点：近代中国民主革命·抗日战争·意义 四、问答题：根据所学知识回答问题（本部分共1题，共10分。）‎ ‎38. 中国共产党自成立之日起，就肩负着实现中国民族伟大复兴的历史使命。结合所学知识，回答下列问题。‎ ‎（1）1921年，中共“一大”的召开，标志着中国共产党的成立。这次会议确定党的最高目标和当时的中心任务分别是什么？‎ ‎（2）1927年，面对国民党的白色恐怖，中共中央在汉口召开会议。这次会议确定的总方针是什么？‎ ‎（3）1935年，中国共产党在陕北召开的什么会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针？党确定这一方针的主要原因是什么？‎ ‎（4）1978年，党的十一届三中全会开创了建设中国特色社会主义的新道路。指出这次会议确定的工作重点和战略决策。‎ ‎（5）综合上述，概括中国共产党自成立之日起，就肩负着“实现中国民族伟大复兴使命”的内涵。‎ ‎【答案】（1）实现共产主义；领导工人运动。‎ ‎（2）开展土地革命、武装反抗国民党反动派。‎ ‎（3）瓦窑堡会议；日本侵华（中日矛盾上升为主要矛盾）。‎ ‎（4）社会主义现代化建设；改革开放。‎ ‎（5）独立（自由）、民主、富强。‎ ‎【解析】试题分析：‎ - 19 -‎ ‎（1）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，第一问依据题干中“1921年，中共“一大”的召开，标志着中国共产党的成立。这次会议确定党的最高目标和当时的中心任务分别”从“实现共产主义；领导工人运动。”角度回答。‎ ‎（2）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，依据材料中“1927年，面对国民党的白色恐怖，中共中央在汉口召开会议。这次会议确定的总方针”的信息从“开展土地革命、武装反抗国民党反动派。”角度归纳。‎ ‎（3）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，依据题干中“1935年，中国共产党在陕北召开的什么会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针以及党确定这一方针的主要原因是什么”从“瓦窑堡会议；日本侵华（中日矛盾上升为主要矛盾）”角度来回答。‎ ‎（4）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，依据题干中1978年，党的十一届三中全会开创了建设中国特色社会主义的新道路。指出这次会议确定的工作重点和战略决策”从“社会主义现代化建设以及改革开放”角度来回答。‎ ‎（5）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，本题属于开放那个题型，依据题干中“概括中国共产党自成立之日起，就肩负着“实现中国民族伟大复兴使命”的内涵”从“独立（自由）、民主、富强。”角度来回答。‎ 考点：近代中国民主革命·新民主主义革命·中国共产党发展历程；‎ - 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