【历史】重庆市南岸区2019-2020学年高一上学期期中考试试题(解析版) 10页

重庆市南岸区2019-2020学年 高一上学期期中考试试题 一、选择题 ‎1.依据夏商周断代工程的成果，夏朝的始年为公元前2070年。那么夏朝开始于 A. 公元前20世纪初期 B. 公元前20世纪末期 C. 公元前21世纪初期 D. 公元前21世纪末期 ‎【答案】C ‎【解析】公元换算成世纪：一百年为一个世纪，所以应该百位数上加一，本题是公元前2070年，所以换算成世纪应该是公元前21世纪；早期（初期）是世纪头三十年，而公元前是倒着数的，所以公元前2070年换算成世纪应该是公元前21世纪初期，故C正确。故排除A、B、D项，故选C项。‎ ‎2.《书·洪范》记载“武王既胜殷，邦诸侯”。这可以印证西周推行 A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡县制 ‎【答案】B ‎【解析】根据题干“武王既胜殷，邦诸侯”可知周武王灭商后大量分封诸侯国，故B项正确；禅让制为早期军事民主制时期的权力继承制度，排除A项；题干与宗法制无关，排除C项；郡县制为秦朝统一后所建立，排除D项。故选B ‎3.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时 A. 创造了一种全新的文字体系 B. 形成了重视历史传承的风尚 C. 宗法制度受到了严重的挑战 D. 青铜器的功用发生重大改变 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：殷商以来，青铜器被大量用来祭祀祖先和鬼神。西周青铜礼器被用来维护和体现等级制度，正好体现的是宗法制度，排除C。商周时期的文字是铭文，并没有创造出全新的文字体系，排除A。青铜器有两种基本功用,一是“纳（内）、入”,即盛装物件；一是“设”即陈设布列。青铜器的功用并未发生重大改变，排除D。抓住关键信息“记述个人业绩，追颂祖先功德”正好体现了历史传承的作用。选B。‎ ‎4.明代赵遂认为：“至于周衰，人心未离而诸侯先畔（叛），天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹，以至于移诈，谓非封建之弊乎？”作者认为“周衰”的主要原因是 A. 人心离散天下大乱 B. 分封割据上下失序 C. 封建集权国家动荡 D. 天子昏庸欺诈渐起 ‎【答案】B ‎【解析】依据材料“天子拥空名于上，而列国擅威命于下”并结合所学知识可知，分封制下诸侯独立割据，使礼乐秩序遭到破坏。故答案为B项。A项材料未体现人心离散，排除；C项此时还未实现封建集权，排除；D项材料与天子昏庸无关，排除。‎ ‎5.“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职，不师古，始罢侯置守。太尉主五兵，丞相总百官，又置御史大夫以贰于相。设郡守、郡尉、县令等以统地方。”这主要表明秦朝 A. 等级制度日趋固化 B. 监察体制正式形成 C. 郡国并行体制终结 D. 政治管理体系严密 ‎【答案】D ‎【解析】根据题干可知，秦朝统一后在中央建立皇帝制度及三公九卿制，在地方设立郡县制，形成一套自上而下的专制主义中央集权制度体系，故D项正确；题干未强调等级制度的固化，排除A项；监察体制包含在政治管理体系内，排除B项；郡国并行制在西汉初设立，排除C项。故选D ‎6.史载：“公元前246年，秦王嬴政即位。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣。北收上郡以东，有河东、太原、上党郡„„五年„„初置东郡。”这说明 A. 郡县制作为新的地方行政区划在先秦已出现 B. 秦国在战国时期率先设立了郡县制 C. 秦国通过郡县制把全国纳入国家政治体制中 D. 秦对新征服的领土全部采用郡县制 ‎【答案】A ‎【解析】根据题干“秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡”可知在秦统一进程中，被兼并的地区已有郡、县设立，故A项正确；题干不能体现秦国率先设立郡县，排除B项；通过郡县制把全国纳入国家政治体制中是在秦朝统一全国后，排除C项；题干不能说明秦对新征服的领土全部采用郡县制，排除D项。故选A ‎7.西汉初年，在王国的政治架构上，王国的傅、相由中央任命，王国仅有二千石以下官吏的任免权，而相“总纲纪、统众官”。这一举措 A. 推行于“推恩令”颁布后 B. 有利于调动地方的积极性 C. 直接导致“七国之乱”‎ D. 意在防范封国的势力壮大 ‎【答案】D ‎【解析】从材料中“王国的傅、相由中央任命”和相“总纲纪、统众官”来看，西汉政府通过官僚制度的安排来加强中央对地方封国的控制，防范封国势力壮大，D正确；汉武帝推行“推恩令”，不符合“西汉初年”，排除A；“王国的傅、相由中央任命”和相“总纲纪、统众官”加强中央对地方封国的控制，不利于调动地方的积极性，B错误；汉景帝削藩政策直接导致“七国之乱”，故C错误。‎ ‎8.《太平御览》卷二一四引《晋阳秋》曰：“陈群为吏部尚书，制九格登用，皆由于中正。考之簿世，然后授任。”材料中所述的制度是 A. 军功爵制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 ‎【答案】C ‎【解析】根据题干“制九格登用，皆由于中正”可知在晋代实行由中正官品第人物按品授官，即九品中正制，故C项正确；军功爵制在战国时期流行，排除A项；察举制为汉代选官制度，排除B项；隋唐时期开始实行科举制，排除D项。故选C ‎9.“唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书撰‘奉行’而已。”该制度下 A. 三省长官皆宰相，相权被分散 B. 中书省负责草拟，下辖六部 C. 门下省地位最高，掌握决策权 D. 尚书省有封驳权，权力最大 ‎【答案】A ‎【解析】根据题干结合所学可知，三省六部制下，中书负责草拟诏书，门下省负责审核，尚书省负责执行，三省长官均为政事堂宰相，传统相权被一分为三，故A项正确；尚书省下辖六部，排除B项；最高决策权在皇帝手中，排除C项；门下省负责封驳，排除D项。故选A ‎10.宋朝建立后采取改革措施，让三司脱离宰相的控制而总管财务，自成独立的体系，直接对皇帝负责，宋朝改革的主要目的在于 A. 转移宰相的权力 B. 提高三司的地位 C. 加强君主的权力 D. 消除地方的割据 ‎【答案】C ‎【解析】“三司脱离宰相的控制而总管财务，自成独立的体系”削弱了宰相的权力，结合所学内容可知宋朝改革的主要目的在于分割宰相权力，加强君主专制，故选C项；宋朝改革的目的是分封宰相权力，最终加强君主专制，而非转移宰相权力和提高三司地位，排除AB项；宋朝改革的是中央官制，与消除地方割据无关，排除D项。‎ ‎11.明成祖时期，阁臣不得直接管理六部诸司事物，诸司奏事也不得通告阁臣，但阁臣“禅益不在尚书下”，“自正统后，始专命内阁条陈”。据此可知，明代内阁 A. 化解了皇权与相权矛盾 B. 阁臣的参政权不断扩大 C. 逐渐控制国家决策大权 D. 逐步成为法定行政中枢 ‎【答案】B ‎【解析】根据题干“禅益不在尚书下”“自正统后，始专命内阁条陈”可知内阁设立后，不断参与行政事务的处理，阁臣权力不断扩大，故B项正确；内阁设立时宰相已经废除，排除A项；决策大权在皇帝手中，排除C项；内阁为皇帝的内侍顾问机构，并非法定的中央机构，排除D项。故选B ‎12.搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书，准备写一篇历史小论文，下列论文题目最符合他想法的是 A. 叙说清朝的民族政策 B. 论中央集权的加强 C. 试析封建专制的强化 D. 论丞相制度的废除 ‎【答案】C ‎【解析】根据材料信息：《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》，结合所学可知，康雍乾是清朝皇帝，清朝时期，通过大兴文字狱加强思想控制，雍正帝时设立军机处来加强君主专制，故论文的题目可能是试析封建专制的强化，故选C；《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》与民族政策无关，排除A；军机处是君主专制加强的表现，B不符合《论军机处与极权政治》，排除；明朝朱元璋废除丞相，不符合《康雍乾三朝实录》，D错误。‎ ‎13.蒋廷黻在《中国近代史》中指出：“1840年以前是我们对人家不公正，1840年以后是人家对我们不公正。”对此理解正确的是 A. 前一个“不公正”指列强发动侵略战争，签订不平等条约 B. 后一个“不公正”指中国自诩是天朝上国，视外国为蛮夷 C. 西方对中国不公正的原因是工业革命后商品输出的需要 D. 后一个“不公正”的出现主要是由前一个“不公正”引起的 ‎【答案】C ‎【解析】根据题干结合所学可知，鸦片战争前我国实行闭关锁国政策，以传统“华夷”观对待外交事务，鸦片战争后，西方强迫我国签订不平等条约，我国日益沦为半殖民地半封建社会，成为西方的商品输出基地与原料产地，故C项正确，排除AB；鸦片战争发生的根源在于英国工业革命，故D项表述错误，排除。故选C ‎14.英国首相巴麦尊训令侵华将领义律，要占有一些口岸作为居留地，“这些地方应该有良好的海港，并对军事防卫提供天然的便利”，并指出“台湾北端对面的„„是最值得考虑的”„„这五个口岸，便成了条约第三款内容了。材料中的应是 A. 福州 B. 宁波 C. 上海 D. 天津 ‎【答案】A ‎【解析】根据题干“这些地方应该有良好的海港…台湾北端对面的”可知福州位于台湾北端对面，且港口条件较好，有利于军事驻扎，故A项正确；宁波并不是沿海港口，排除B项；上海天津并不在台湾北端对面，排除CD两项。故选A ‎15.1860年《北京条约》取消了之前对传教活动只限于五口的限制，对此美国教会传教史专家拉托勒特指出，1858年和1860年的条约使传教士和中国基督教徒的地位起到了一个革命性的变化。这表明 A. 中国逐步接受宗教信仰自由原则 B. 基督教成为列强侵华的重要工具 C. 传教士和基督徒的合法权益得到维护 D. 基督教在华传播得到了政策性的保障 ‎【答案】D ‎【解析】根据材料“1858年和1860年的条约使传教士和中国基督教徒的地位起到了一个革命性的变化”等信息并结合所学可知体现的是西方获得了在中国合法传教的权利，D选项符合题意。接受不接受宗教信仰自由，材料不涉及，A选项排除。基督教成为列强侵华的重要工具材料未体现，B选项排除。 传教士和基督徒的合法权益得到维护材料也没有体现，C选项排除。‎ ‎16.1868年，清政府与英、美驻上海领事议订《洋泾浜设官会审章程》，在租界设会审公廨，根据中外双方的约定，如果案件涉及洋人或洋人雇佣的华籍仆人，由外国外交官参加会审；纯粹华人案件，由中国谳员独自审断。这表明，列强在华享有 A. 片面最惠国待遇 B. 领事裁判权 C. 居住及租地权 D. 自由贸易权 ‎【答案】B ‎【解析】根据题干“案件涉及洋人或洋人雇佣的华籍仆人，由外国外交官参加会审；纯粹华人案件，由中国谳员独自审断”可知为南京条约附件的领事裁判权，中国司法主权被破坏，故B项正确；题干未涉及一体均沾条款，排除A项；题干未体现西方在中国的居住权及贸易自由权，排除CD两项。故选B ‎17.运用数轴可以有效记忆和掌握历史事件演变的线索，如图数轴中空缺的内容应是 A. 《马关条约》 B. 《辛丑条约》 C. 甲午中日战争 D. 义和团运动 ‎【答案】C ‎【解析】结合所学可知，1894年-1895年日本发动侵略中国的战争，即甲午中日战争，故C项正确；《马关条约》签订于甲午中日战争后，排除A项；《辛丑条约》签订于1901年，排除B项；义和团运动兴起于19世纪末，排除D项。故选C ‎18.和约批准后，光绪帝下罪己诏曰：“去岁仓促开衅，征兵调饷，不遗余力。而将非宿选，兵非素练，纷纷召集，不殊乌合。以致水陆交绥，战无一胜„„其万分为难情事，言者章奏所未及详，而天下臣民皆当体谅也。”战后签订的这一和约 A. 割香港给英国，开放广州为通商口岸 B. 使中国半殖民地化程度有所加深 C. 首开了列强在华设厂“合法化”的恶例 D. 标志着中国半殖民地社会秩序的建立 ‎【答案】C ‎【解析】根据题干“去岁仓促开衅，征兵调饷…兵非素练，纷纷召集，不殊乌…以致水陆交绥，战无一胜”可知该战役发生在光绪年间，且战役中中国准备不充分，连连失败，故应为甲午中日战争，战争后中国被迫签订《马关条约》，条约中规定日本在中国有合法设厂的权力，故C项正确；割香港给英国，开放广州为通商口岸为《南京条约》内容，排除A项；使中国半殖民地化程度有所加深指第二次鸦片战争后《天津条约》《北京条约》的签订，排除B项；《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地社会秩序的建立，排除D项。故选C ‎19.有学者在评论中国近代某一不平等条约时说，这是一个极其严重的片面条约，“条款之酷，赔偿之巨，为亘古所未有”，中国在政治、军事、外交、经济、思想等方面，被列强紧紧缚住了手脚。这位学者评论的条约是 A. 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《辛丑条约》 D. 《北京条约》‎ ‎【答案】C ‎【解析】由材料“赔偿之巨，为亘古所未有”“中国在政治、军事、外交、经济、思想等方面，被列强紧紧缚住了手脚”可知，该条约为《辛丑条约》，因为这一条约签订后，清政府沦为了列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，故选C。《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》三者赔款均不如《辛丑条约》高，且清政府也还未成为列强在华统治工具，排除ABD。‎ ‎20.下列图片反映的共同主题是 A. 推翻清朝统治 B. 寻求救国之路 C. 实现国家富强 D. 反抗外来侵略 ‎【答案】D ‎【解析】结合所学可知，“致远”号为撞向敌舰指甲午黄海海战，刘永福与台湾军民誓师抗日指甲午战后的反割台斗争，义和团运动提出“扶清灭洋”，为反帝爱国运动，三者均体现了反抗外来侵略，故D项符合题意；三次事件均不以推翻清朝统治为目的，排除A项；三次事件为反侵略，并未有先进的救国主张，排除B项；题干与实现国家富强的目的无关，排除C项。故选D 二、综合題 ‎21.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 秦始皇全面推行郡县制，以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务，设郡尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末，郡守派遣官吏赴京师上计，向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。‎ ‎——摘编自《简明中国历史读本》‎ ‎（1）根据材料一，概括秦朝中央政府通过郡县制来加强对地方控制的具体措施。结合所学知识指出秦朝全面推行郡县制的政治条件。‎ 材料二 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。„„元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界。„„元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。„„所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。‎ ‎——钱穆《中国历代政治得失》‎ ‎（2）根据材料二，概括元朝行省制度的创新之处，并结合所学知识分析其历史作用。‎ 材料三 中国古代社会的变迁始终没有脱离氏族——部族——宗族——家族的发展脉络，“父前子名，君前臣名”，“在家为孝，在朝为忠”已经成为几千年社会关系的真实写照，形成了“生法者，君也；守法者，臣也；治于法者，民也”的社会现象。‎ ‎——摘编自曾小华《中国古代政治制度的独特类型及其特征》‎ ‎（3）根据材料三，概括中国古代政治制度的基本特征，并结合所学知识对其进行简要评价 ‎【答案】（1）措施：郡县官员分工负责，相互牵制；定期对郡县长官实行考核；中央派官员监察地方官。‎ 条件：秦统一六国。‎ ‎（2）创新：地方行政区划打破山川地形的自然疆界；设行中书省管理地方；行省长官由中央官员担任。作用：有利于消除地方割据，加强中央集权；开创了以省为单位的行政区划，是中国省制的开端。‎ ‎（3）特征：血缘关系浓厚；家国同构；君权、父权至上（或君主专制）；人治。‎ 评价：有利于统一多民族国家的巩固和发展；有利于各地区经济文化交流；但也易形成暴政、腐败现象，影响社会的良性发展 ‎【解析】（1）根据材料一“以郡统县，郡行政长官称守…设郡尉负责军事。郡下设县…郡守派遣官吏赴京师上计…朝廷据此行赏罚…中央派监御史监察郡政”从郡县官员分工牵制、中央对地方的考核及监察进行分析阐述；二问结合所学可知，秦朝统一六国后全面推行郡县体制。‎ ‎（2）根据材料二“打破了自然的疆界…元代的地方政权不交在地方…中央官而亲自降临到地方…而只是流动的中央政府”从行省设置标准、中央对地方的管理进行阐述；二问结合所学从加强中央集权、省制开端进行回答。‎ ‎（3）根据材料三“没有脱离氏族——部族——宗族——家族的发展脉络…在家为孝，在朝为忠…生法者，君也；守法者，臣也；治于法者，民也”从血缘关系、家国同构的特征、君权父权至上及人治特色进行阐述；二问结合所学从多民族国家统一、经济文化交流的积极层面及暴政腐败产生的消极影响进行分析。‎ ‎22.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 夫中国外交之起，处于不得已而成互市，其间丧师辱国，赔款割地，盖无约不损，无战不败，故其时通国臣民上下，以复仇为雪耻，以积愤思报怨，以下令逐客为最快意，以闭关绝市为复见太平，其处势应变，虽曰非宜，其抗志负气，殆非无取。‎ ‎——摘编自义和团运动期间《中外日报》的一篇文章 ‎“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”“故瓜分一事，实为下策”‎ ‎——八国联军统帅瓦德西 材料二 1941年中国共产党发表《为抗战四周年纪念宣言》中说：“四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前赴后继，再接再厉，付出了很大的代价，度过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形。”‎ ‎——王侩林《抗日战争与解放战争若干问题研究》‎ ‎（1）根据材料一，概括义和团运动发生的原因，并结合所学知识评价义和团运动。‎ ‎（2）根据材料二，概括中国共产党对抗日战争的认识。结合所学知识谈谈你对抗日战争使中国令“环球心折”的理解。‎ ‎【答案】（1）原因：鸦片战争以来列强侵略逐步加深，民族矛盾日益激化；中国人民的爱国精神。‎ 评价：义和团战士英勇的斗争粉碎了列强瓜分中国的计划；显示了中国人民的伟大力量；但具有盲目排外的落后性。‎ ‎（2）认识：全国军民奋起抗战；抵御日本侵略，摆脱外辱；奠定了民族复兴的基础。理解：抗日战争是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利；中国的抗战为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国的国际地位得到提高。‎ ‎【解析】（1）根据材料一“丧师辱国，赔款割地，盖无约不损…以复仇为雪耻，以积愤思报怨”从西方入侵导致民族矛盾激化及中国人民的爱国意识进行回答；二问结合所学可知，义和团运动粉碎了列强瓜分中国的图谋，显示了中国人民的伟大力量；但应认识，义和团运动盲目排外的落后性。‎ ‎（2）根据材料二“全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难..度过了许多的难关…奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形”从全民抗战、摆脱耻辱及为民族复兴的贡献进行分析；二问结合所学从中国近代反抗外来侵略的角度及对世界反法西斯贡献对中国国际地位的影响进行分析阐述。‎ ‎ ‎