2019-2020学年吉林省长春市第七中学高一上学期第一次月考历史试卷 8页

‎2019-2020学年吉林省长春市第七中学高一上学期第一次月考历史试卷 一、选择题（每题2分，共60分）‎ ‎1．王位世袭制取代禅让制，从根本上说是(　　)‎ A．禅让制腐朽的结果                                B．社会历史的倒退 C．奴隶主维持其统治的需要                    D．生产力发展的必然结果 ‎2．启创立的王位世袭制一直影响到(　　)‎ A．春秋时期            B．战国时期             C．秦朝                    D．清朝 ‎3．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独占五十三人。”由此可知，西周分封制的主要依据标准是(　　)‎ A．功绩                    B．品德                     C．血缘关系            D．才能 ‎4．全球华人都重视春节、清明节、中秋节，这是因为(　　)‎ A．节日起源的美丽传说                            B．历朝历代的传承与保护 C．孝宗敬祖的中华传统                            D．中华民族的多元一体格局 ‎5．编钟是我国古代的重要乐器。春秋之前，王公贵族在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓“王宫悬(四边悬挂)，诸侯轩悬(三面悬挂)，卿大夫判悬(两面悬挂)，士特悬(单面悬挂)”，逾制则会招致杀身之祸。这反映出当时的社会(　　)‎ A．等级制度森严    B．宗法色彩浓厚     C．文化生活丰富    D．法律制度严苛 ‎6．“富贵之门必出于兵，是故民闻战而相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也。”此说作为主流社会价值观，最早出现在(　　)‎ A．春秋战国            B．西汉前期             C．西汉后期            D．宋朝前期 ‎7．秦始皇陵兵马俑被誉为世界第八大奇迹，它象征着秦始皇灭六国统一天下的丰功伟绩，也象征着秦始皇为巩固统一，随时准备镇压六国残余势力的叛乱。试想一下，兵马俑应该面朝(　　)‎ A．东方                    B．南方                     C．西方                    D．北方 ‎8．柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制(　　)‎ A．有利于加强中央集权                            B．有利于加强君主专制 C．有利于社会经济发展                            D．彻底消除了封建割据 ‎9．“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”鉴于以上教训，秦朝实行了(　　)‎ A．朝议制度            B．焚书坑儒             C．分封制                D．郡县制 ‎10官僚政治取代贵族政治的重要标志是(　　)‎ A．皇帝制度            B．郡县制                 C．封国制                D．行省制 ‎11．毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指(　　)‎ A．分封制                B．郡县制                 C．宗法制                D．世袭制 ‎12．据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”，大禹“东渐于海，西被于流沙”，更有“纣之地，左东海，右流沙”。上述差异最能说明(　　)‎ ‎ A．《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 B．年代久远导致历史记述莫衷一是 ‎ C．历史材料的运用首先要辨别真伪 D．石刻与文献形成证据链印证历史 ‎13．读表1，据此不能得出的认识是(　　)‎ 表1 中国古代行政区划简表 时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清 高层政区 州 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州/州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县 州、县 A．县是中国历史上最稳定的一级政区 B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势 C．政区层级的调整促进了地方自主性 D．二级制和三级制是古代政区层级的主体 ‎14．秦朝时，尚书是少府(九卿之)属官，掌政务文书，地位较低。汉武帝时期，赋予尚书决策的职能，司法审查大权也转由尚书和廷尉共同行使。这一变化说明(　　)‎ A．汉武帝时君主专制进一步加强            B．秦汉政治制度之间缺乏传承性 C．西汉的中央官职实行分权制衡            D．尚书已成为中央最高决策机构 ‎15．西汉一代政区变化较大。汉初七国四十余郡，七国分领二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王国二十五；武帝天汉以后基本维持在郡八十三，王国二十。这一变化说明汉代(　　)‎ A．地方行政机构不断完善                        B．始终未能解决王国问题 C．国家统治区域日趋扩大                        D．中央集权得到不断强化 ‎16．曹魏时期，中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述。这反映出，曹魏时期的九品中正制(　　)‎ A．加大了荐官的随意性                            B．促进了社会阶级流动 C．注重选拔的公正合理                            D．摒除了门第间的差别 ‎17．唐太宗为回应吐蕃使者联姻的请求，准备起草诏令，负责此事的是(　　)‎ A．中书省                B．尚书省                 C．门下省                D．政事堂会议 ‎18．唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代(　　)‎ A．科举考试不重考生诗才 B．选官制度阻断贵族入仕 ‎ C．中央政府剥夺宗室特权 D．科举取士体现公平公正 ‎19．武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是(　　)‎ A．扩大中书、门下二省的职权 B．为官员提供迅速晋升的机会 C．便于实现对朝政的全面控制 D．强化宰相参政议政职能 ‎20．唐朝科举不避时政，有价值的答卷相当于政治磋商活动中的提案，因而士人特别关心国事；比如白居易和元稹便根据时事做了数十篇的策论，而后在科举考试中被考官选中。这说明唐代的科举制(　　)‎ A．具有匡时济世的功能                            B．体现近代民主议政的特点 C．有利于加强君主专制                            D．助推注重教育的风气形成 ‎21．宋代官制有官、职、差遣(临时任用)之分。“官”是一种等级待遇，表示禄位、品级的高低。“职”只是一种荣誉性质的虚衔，如“大学士”等。只有“差遣”才是实际职务，握有实权，这样承担内外事务可以不受官员的品级和资历的限制，宋代的这一做法(　　)‎ A．有利于防范官员的权力膨胀                B．促进了政府的科学管理 C．有效的解决了吏治腐败问题                D．明确了官员的职责分配 ‎22．元朝划分行政区采取了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西，元政府这样做的主要目的是(　　)‎ A．扩大统治区域                                        B．促进地方经济文化的发展 C．加强专制皇权                                        D．防止地方割据势力的出现 ‎23．明清中央集权制度日益成为古代中国社会进步的障碍，备受批判。但如今却有不少学者对这个延续数千年的制度赞赏有加。其原因是它有利于(　　)‎ A．控制人们思想维护专制统治                B．多民族国家的统一和巩固 C．顺应经济发展的时代潮流                    D．建立宽松良好的社会环境 ‎24．清朝时期，中国古代中央集权政治达到登峰造极的标志是(　　)‎ A．废丞相，权归六部B．设立内阁C．设置军机处 D．大兴文字狱 ‎25．我国古代丞相一职的设立与废除体现了(　　)‎ A．专制统治的需要                                    B．多民族国家发展的需要 C．国家统一的需要                                    D．统治者权力相互平衡的需要 ‎26．下列关于军机处的表述，正确的是(　　) ‎ ‎①清朝雍正帝时开始设置，由亲信组成  ②提高清王朝的行政效率 ‎ ‎③军国大事完全由军机处裁决  ④军机处的建立是专制皇权高度发展的重要标志 A． ‎①②③④            B．②③④                 C．①③④                D．①②④‎ ‎27．明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期(　　)‎ A．中枢决策过程发生异变 B．皇帝权力日趋衰落 C．内阁议政功能已经丧失 D．宦官掌握决策权力 ‎28．“早在明末清初，诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于‘一家一姓’的君主专制……但若认定传统政治制度仅仅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理解的‘哑谜’。事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”这段论述意在强调(　　)‎ A．君主专制存在诸多弊病 B．君主专制制度根深蒂固 C．君主制长期存在的原因无法解释 D．君主制的存在有其特定历史条件 ‎29．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明(　　)‎ A．皇权渐趋衰弱B．君主集权加强C．内阁取代六部D．首辅权力失控 ‎30．《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁(　　)‎ A．在明太祖时期已正式设立 B．在明成祖时期开始参与国是 ‎ C．大学士在明仁宗后是丞相 D．大学士可正式统率六部百司 二、 材料题（每题20分，共40分）‎ ‎31．(20分)阅读材料，回答问题。 ‎ 材料一 他(秦始皇 ‎)废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以监视他们。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ‎ 材料二 汉制每年八月，举行饮酎(醇酒)大典，诸侯王和列侯献“酎金”助祭。元鼎五年(公元前112年)，武帝以列侯酎金斤两成色不足为名，削夺106个列侯的爵位。还有一些列侯因其他各种原因而陆续失爵。 ——晁福林《中国古代史》 ‎ 材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——钱穆《中国历代政治得失》 ‎ ‎(1)据材料一，指出秦始皇在全国推行的地方行政制度是什么？这一制度与西周的地方行政制度相比有何突出特点和进步意义？(8分) ‎ ‎(2)据材料二并结合所学知识，说明汉代“侯”“王”的由来及汉武帝削夺其爵位的目的。(4分) ‎ ‎(3)据材料三，指出元朝地方行政制度有哪些创新？结合所学知识分析其历史作用。(8分)‎ ‎32．(20分)阅读下列材料，回答问题。 ‎ 材料一 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。隋唐时期的官员上朝奏事也均有座。到了宋代，官员上朝必须站着奏事。至明清，大臣奏事连站都不行了，必须跪着。 ‎ 材料二 在秦及西汉初年，皇帝行使权力，将意志化为诏书，见诏实行，程序比较简单。或与宰相议定，交御史起草、下达；或直接命令御史起草、下达，即可生效。宋代下诏书需经中书、门下之制度更加完备，因而反对内批，反对君主独断专行的理由，也就更加充足。或从制度上、道理上批评滥用内批是违反“礼”、“正”、“道”；或从历史经验教训上批评滥用内批会导致“祸”、“乱”；或从道德上批评滥用内批是出于“私”心。明代表面上废除宰相，皇帝直接指挥六部、百司政务，实际上多半依靠“票拟”定夺，皇帝的意志和权力受到内阁诸臣极大的左右限制。由于票拟是下达皇帝诏令的正常途径，所以明代内阁限制皇帝滥用下手诏、中旨的斗争，更加制度化。 ‎ ‎——祝总斌《试论我国封建君主专制权力发展的总趋势》 ‎ ‎(1)材料一反映了什么现象？其实质是什么？并结合唐、明、清有关史实加以说明。(10分) ‎ ‎(2)根据材料二，分析古代君主行使权力的变化，并结合所学知识说明其产生变化的原因。(10分)‎ ‎1．【答案】D 【解析】一定的政治是一定的经济的反映。原始社会末期生产力得到发展，出现乐私有制，表现在政治上就是“家天下”的王位世袭制代替了“公天下”的禅让制。‎ ‎2.【考点】夏商周时期的政治制度；先秦；⒉夏朝与夏文化遗存；文献史料型选择题（精选）‎ ‎【解析】依所学，夏朝推行的王位世袭传子制，依靠血缘继承，到秦朝形成“家天下”的皇位继承，此后一直持续到中国封建社会末期，故选D项；依所学，春秋时期仍以宗法制作为继承原则，排除A项；战国时期，君主制兴起，仍采用血缘继承，排除B项；依所学，秦始皇确立皇帝制度，实行“家天下”的皇位继承，排除C项。‎ ‎【答案】D ‎3．【答案】C 【解析】功绩不是主要依据标准，与材料中“七十一国，姬姓独占五十三人”不符，故A项错误；品德与材料中“七十一国，姬姓独占五十三人”不符，故B项错误；“立七十一国，姬姓独居五十三人”可见同姓宗族是分封诸侯/的主体， 体现了分封制与宗法血缘关系结合，故C项正确；才能与材料中“七十一国，姬姓独占五十三人”不符，没有涉及，故D项错误。‎ ‎4．【答案】C 【解析】清明节更多体现的是对故去的先人追思，与美丽传说无关，故A项错误；春节、清明节、中秋节属于中华民族传统节日，为世代人民所共同传承，与历朝历代的传承与保护无关，故B项错误；春节、清明节、中秋节都体现着浓浓的亲情，有宗法血缘的影子，故C项正确；材料不能体现多元一体的相关信息，故D项错误。‎ ‎5．【答案】A 【解析】礼乐制是维护封建制度的文化制度。根据材料“王宫悬(四边悬挂)，诸侯轩悬(三面悬挂)，卿大夫判悬(两面悬挂)，士特悬(单面悬挂)”得出天子、诸侯、卿大夫和士在用乐器时的等级，故A项正确；材料没有提到血缘关系，不能体现宗法色彩浓厚，故B项错误；材料中“编钟是我国古代的重要乐器”一种乐器不能体现出文化生活丰富，故C项错误；材料中“逾制则会招致杀身之祸”体现制度严苛，但不是法律制度，故D项错误。‎ ‎6.【考点】夏商周时期的政治制度；先秦；⒈春秋五霸和战国七雄；文献史料型选择题（精选）‎ ‎【解析】题干中引号内容提及富贵之门出于兵，百姓崇尚战争，日常生活的歌谣紧扣战争，并抓住设问中的“最早出现在”，结合所学知识，春秋战国时期实行军功爵制，民众尚武精神浓厚，故选A项；西汉前期匈奴与汉朝时有战争，会有此种思想，但政府推行与民休息政策，社会主流思想是黄老无为思想，且不是最早出现的，排除B项；西汉后期战争频繁，也不是最早出现的，排除C项；宋朝前期统治者推行重文轻武政策，尚武精神不是社会主流思想，排除D项。‎ ‎【答案】A ‎7．【答案】A 【解析】秦，地处我国西部地区，要巩固统一，雄霸天下，宜向东用兵故A项正确；故B.C.D项错误。‎ ‎8．【答案】A 【解析】据材料“摄制四海，运于掌握之内”可知，郡县制有利于加强中央集权，故A项正确；材料“摄制四海，运于掌握之内”与君主专制无关，故B项错误；C项与材料“摄制四海，运于掌握之内”无关，故C项错误；郡县制有利于抑制封建割据，但不能达到“彻底消除封建割据”的作用，故D项错误。‎ ‎9．【答案】D 【解析】秦汉时期设置朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行，材料中未体现，故A项错误；焚书坑儒是秦朝在文化领域内采取文化专制政策，与题目材料不符，故B项错误；材料中“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”‎ 论述的是西周分封制的弊端，因此不可能是实行分封制，故C项错误；题目反映了秦朝吸取西周的教训，在地方实行郡县制，故D项正确；‎ ‎10．【答案】B 【解析】先秦时期的贵族政治是建立在分封制和宗法制以及“世卿世禄”制基础之上的由贵族世袭政权的政治制度，官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央或地方行政权力体系。皇帝制度核心之一就是皇位世袭，不属于官僚政治，故A项错误；郡县制下的官员是由任命和选拔方式充任的，故B项正确；封国制本质是世袭，故C项错误；行省制是元朝地方管理制度，不符合题目“取代……标志”的意思，故D项错误。‎ ‎11．【答案】B 【解析】秦实行郡县制，被其后历代王朝所继承与发展。‎ ‎12.【考点】秦中央集权制度的形成——秦朝的统一；史学理论——史料使用 ‎ 【解析】《淮南子》是汉初黄老之学的代表作，主张坚持汉初旧制，无为而治，刘安作《淮南子》的目的，是反对汉武帝推行削弱诸侯、加强中央的政治改革，材料未涉及“贬抑秦始皇”，故A项错误；年代相近也可能导致历史记述不同，与“最能说明”不符，故B项错误；颛顼是上古传说中的“五帝”之一，《淮南子》保存了部分神话材料，而“秦琅邪石刻”是考古资料，是最可信的秦代传世石刻之一，故C项正确；石刻与文献两者相互矛盾，未能“形成证据链印证”，故D项错误。‎ ‎【答案】C ‎13.【考点】古代中国的政治——行政区划演变 ‎【解析】从表中可知，历代最低一级行政区划均为县，其他层级均有变动，故县是中国历史上最稳定的一级政区，故A项正确，不符合题意；据图表可知州的行政区划层级有一级到二级甚至降到三级，因此州的地位呈现出由高到低的演进趋势，故B项正确，不符合题意；最高一级行政区划由州到路再演进为省，省残留有中央派出机构的痕迹，便于加强中央对地方管理，而不是促进地方的自主性，故C项错误，符合题意；据材料可知秦汉以来各朝代均为二级或三级行政区划，故D项正确，不符合题意。‎ ‎【答案】C ‎14．【答案】A 【解析】利用品级较低的尚书分掌决策且分了廷尉的司法权，进一步强化了君主专制，故选A项；依据所学，“汉承秦制”，排除B项；是分权但是不能体现是制衡，排除C项；尚书被赋予了决策职能，但不是中央最高决策机构，排除D项。‎ ‎15．【答案】D 【解析】从汉朝初年到汉武帝时期封国所辖的郡在不断减少，而中央所辖的郡在不断增加，故选D项；封国所辖的郡在不断减少并不能体现地方机构的完善，排除A项；王国所辖的郡在不断减少，说明问题正在得到解决，排除B项；国家所属的郡国数目的变化不能说明统治区域的扩大，排除C项。‎ ‎16答案】C 【解析】“中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述”表明九品中正制选拨人才的公正合理的一面，故选C项；“中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述”表明选官没有随意性，排除A项；九品中正制注重门第，无法促进社会阶级流动，排除B项；九品中正制注重门第，无法摒弃门第间的差别，排除D项。‎ ‎17．【答案】A 【解析】依据所学知识可知，唐朝时期实行三省六部制度，中书省负责起草诏令，故选A项；尚书省下设六部，负责执行诏令，排除B项；门下省负责审核诏令，排除C项；政事堂会议是政事堂是常设的，协助皇帝统治全国的最高议事机构，排除D项。‎ ‎18.【考点】汉到元政治制度的演变——唐代科举制 ‎【解析】唐朝皇亲国戚和宗室子弟屡试不中，体现了科举考试的公平公正，故D项正确；唐朝科举考试重视考生诗才，故A 项错误；科举考试打破了贵族对官场的垄断，没有阻止贵族入仕，故B项错误；材料表明科举取士的公平公正，宗室特权在科举取士中无法体现，没有涉及中央政府剥夺宗室特权，故C项错误。‎ ‎【答案】D ‎19.【考点】汉到元政治制度的演变——唐代三省六部制（武则天时期削弱相权）‎ ‎【解析】由材料“使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政”可知这一做法削弱中书、门下二省的职权，故A项错误；由材料“武则天时期”、“宰相数量大增，且更替频繁”可知这一做法是为了加强自身的统治而非为了官员的晋升，由材料“使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政”可知官员的品级并未改变，故B项错误；由材料“使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政”、“宰相数量大增，且更替频繁”可知通过增加宰相数量，分割宰相权力以达到削弱宰相加强皇权的目的，实现对朝政的全面控制，故C项正确；结合材料信息可知宰相职权被削弱而非强化，故D项错误。‎ ‎【答案】C ‎20．【答案】A 【解析】科举考试中考查时事体现对社会现实问题的关注，故选A项；近代民主议政是代议制，排除B项；对时政的考查加强中央集权，且并非仅仅唐代，排除C项；“读书、考试和做官”联系在一起助推注重教育的风气，排除D项。‎ ‎21．【答案】A 【解析】由材料“这样承担内外事务可以不受官员的品级和资历的限制”可知宋代官、职、差遣分开授予是为了防止官员权力膨胀，故选A项；“科学管理”表述不符合史实，排除B项；“有效解决了”表述过于绝对，排除C项；材料强调对官员权力的限制而非职责分配，排除D项。‎ ‎22．【答案】D 【解析】“犬牙交错”的原则突破了原来的山川形便的划分原则，有利于加强中央集权，故选D项；行省制度的划分是对地方行政的调整，并没有扩大统治区域，排除A项；这样的划分原则并不是从经济的角度考虑的，排除B项；这体现的是地方行政区划，跟皇权无关，排除C项。‎ ‎23．【答案】B 【解析】明清中央集权制度控制人们思想，维护专制统治是其成为社会进步障碍的原因之一，故A项错误；明清中央集权制度实现了中央对地方的有效控制，有利于巩固多民族国家的统一，故B项正确；明清中央集权制度维护小农经济，阻碍资本主义萌芽，没有顺应经济发展的时代潮流，故C项错误；明清中央集权制度加强对人们思想控制，社会环境并不宽松良好，故D项错误。‎ ‎24．【答案】C 【解析】军机处完全听命于皇帝，军国大事皆有皇帝一人裁决。军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。‎ ‎25．【答案】A 【解析】在中国古代采取任何政治措施的目的都是为了加强皇权，加强专制统治的需要。‎ ‎26．【答案】D 【解析】军机处无决策权，秉承皇帝旨意办事，军国大事完全由皇帝裁决。‎ ‎27.【考点】明清君主专制制度的加强——明代中后期宦官专权 ‎【解析】明初，为防止宦官专权乱政朱元璋严禁宦官读书识字，明中后期皇帝以司礼监的太监牵制内阁，使宦官读书识字逐渐制度化，并导致太监的权力越来越大，成为事实上的宰相，甚至是事实上的皇帝，故A项正确；明朝废除丞相，由皇帝直接管理国家政事，使专制皇权发展到了新的高度，故B项错误；皇帝重用宦官参政是为了牵制内阁，说明内阁议政功能没有丧失，故C项错误；明中期以后的太监乱政，其因在废宰相，过分集权于皇帝，故D项错误。‎ ‎【答案】A ‎28.【考点】古代中国的政治制度——君主专制制度 ‎【解析】从材料“但若认定传统政治制度仅仅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理解的‘哑谜’”，可知材料不是在强调君主专制的弊端，故A 项错误；材料内容虽提到君主专制制度在中国存在了上千年，但没有强调君主专制制度仍然影响深远，“根深蒂固”与材料内容不符，故B项错误；从材料“支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效”，可知材料并非无法解释君主制长期存在的原因，而是没有把论述君主制存在的原因作为主旨，故C项错误；综观材料可知论述的是，君主专制能在中国长久存在是有一定的社会环境，是适应特定社会需要的，对封建时期的政治制度不完全是消极影响，故D项正确。‎ ‎【答案】D ‎29.【考点】明清君主专制制度的加强——明代内阁制 ‎【解析】结合史实可知废丞相，设内阁制的实质是君主专制强化，内阁不会削弱皇权，故A项错误；结合史实可知内阁不是法定行政机构，其权力来源于皇帝的信任，即使内阁首辅操纵朝政也不会影响皇权，故B项正确；题干没有提及内阁取代六部，故C项错误；内阁只是参与国家大政的顾问机构，内阁首辅操纵朝政也是受控于皇帝的，不会有失控局面，故D项错误。‎ ‎【答案】B ‎30.【考点】明清君主专制制度的加强 ‎【解析】本题考查学生知识记忆和运用能力。从材料“又仿宋制置殿阁大学士”，可知在明太祖时设殿阁大学士，内阁在明成祖时才正式设立，排除A；由““成祖简翰林官直文渊阁，参预机务””可知B正确；内阁始终不是法定一级决策机构和行政机构，只是为皇帝提供咨询的内侍机构，无实权，内阁大学士也不是丞相，排除C、D。‎ ‎【答案】B ‎1．【答案】(1)制度：郡县制。(2分) ‎ 特点：形成了中央垂直管理地方的体制(或实现了对地方政权照接有效的控制；或以地域关系取代了血缘关系)。(2分) ‎ 意义：是官僚政治取代贵族政治的重要标志；有利于加强中央集权(有利于巩固国家统一)。(4分) ‎ ‎(2)由来：汉初实行郡国并行制，分封同姓诸侯王。(2分) ‎ 目的：削弱王国的实力，加强中央集权。(2分) ‎ ‎(3)创新：设行中书省管理地方；行省长官由中央官员担任。(4分) ‎ 作用：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；开创了以省为单位的行政区划(是中国省制的开端)(4分，答出其中两点即可)‎ ‎2．【答案】(1)现象：丞相上朝的礼仪变化：坐——站——跪。(2分) ‎ 实质：君主专制统治不断强化。(2分) ‎ 说明：唐朝实行三省六部制，将相权一分为三，削弱了相权，加强了皇权。(2分)明朝废丞相，设内阁，皇权进一步加强。(2分)清朝设立军机处，军国大事由皇帝一人裁决，军机大臣只是跪受笔录，君主专制达到顶峰。(2分) ‎ ‎(2)变化：君主行使权力从很少受制约(2分) 到受到历史经验、道德和制度的制约。(2分) ‎ 原因：先代王朝灭亡的经验教训；(2分)儒家思想作为主流意识的制约；(2分)古代行政体制日益完备的影响。(2分)‎