云南省红河州泸西县第一中学2019-2020学年高一月考历史试卷 7页

www.ks5u.com 高一历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(填空题和解答题两部分)。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 ‎ 第Ⅰ卷 一、 选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1、夏朝立国，开启了“家天下”局面。在政治制度上体现为（ ）‎ A、实行禅让制 B、国事由占卜决定 C、实行分封制 D、实行王位世袭制 ‎2、王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是（ ）‎ A、社会历史的倒退 B、禅让制腐朽的结果 ‎ C、生产力发展的必然结果 D、奴隶制维持其统治的需要 ‎ ‎3、历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是：诸侯因义务所在，看见烽火点燃，蜂拥而至勤王，这一典故反映的政治制度是（ ）‎ A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 ‎ ‎4、在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这主要说明分封制（ ）‎ A、有利于加强君主专制 B、确立了一套等级制度 C、有利于加强中央集权 D、促进了民族间的交融 ‎5、根据右图（图中文字：你虽然有才，但毕竟是老二，认命吧！）‎ 判断以下四个结论，正确的是 （ ）‎ A．该图所表现的故事发生在秦朝时期 B．该图反映的是嫡长子继承制 C．该图反映的是科举制 D．该图反映的是分封制 ‎6、宗法制是西周政治制度的组成部分。请你判断，在西周的封国齐国的宗法体系中，处于大宗地位的是（ ）‎ A、周天子 B、齐国诸侯王 C卿大夫 D、士 ‎7、周天子与绝大多数的诸侯都是亲戚关系，同姓诸侯不是他的兄弟就是他的子侄，异性诸侯通过婚姻与他形成甥舅之亲。这体现了（ ）‎ A、家国一体 B、等级森严 C、天下共主 D、世卿世禄 ‎8、在甲骨文中有关求丰年和降雨的卜辞很多，但是商王并非直接向他们心中的最高神——“帝”请求，而是要托祖先传达。对此解读最为合理的是商代（ ）‎ A、弥漫着迷信色彩 B、占卜决定着戎和农 C、祖先地位高于神 D、宗法观念已经形成 ‎9、假如有一名秦朝的中央政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这个政府高官应是( )‎ A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．监御史 ‎10、有人认为，中国古代政治从宗周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是（ ）‎ A.礼仪与政治分离 B.从人治到法治 C.国家管理制度化 D.为民主政治奠基 ‎11、中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。下列选项中，体现封建君主直接削弱宰相权力的措施有（ ）‎ ‎①秦朝设置御史大夫 ②唐朝实行三省制 ③元朝实施行省制 ④明朝设立内阁 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①②③④ ‎ ‎12、公元前215年，秦始皇下令毁天下城郭；刘邦建立汉朝后，要求县以上的治所一般均须筑城。两位皇帝，一个“毁城”，一个“筑城”，看似矛盾，但其意图都是（ ）‎ A.抑制诸侯势力 B.承认土地私有 C.发展商品经济 D.巩固中央集权 ‎13、下图为我国古代地方权力强弱变化图，较为正确的是（ ）‎ 地方 地方 地方 地方 年代 年代 年代 年代 ‎ A B C D ‎14、 “……发迹的阶梯是对任何人都开放的，无论其家庭、出身和宗教信仰如何。事实上，在不同社会集团之间存在着相当大的流动性：权势之家或名门望族可能会因子孙不肖而败落，出身低微者则会通过这种制度可发达。”这种制度是（ ）‎ A．宗法制 B．郡县制 C．均田制 D．科举制 ‎15、 小麦同学很喜欢看穿越小说，自己也构思了几个穿越故事。下列说法不正确的是（ ）‎ A．回到汉朝当个侍从，替汉武帝出谋划策解决王国问题 B．回到唐朝参加科举考试，中一回状元 C．回到宋朝当个枢密使，掌管财政大权 D．回到明朝当承宣布政使，管理一个地方的行政事务 ‎16、“它是秦朝以来郡县制的一大发展,有效地加强了对辽阔疆域的管辖,以及中央对边疆地区特别是对西藏、台湾的管辖。”“它”是指（ ）‎ A.西汉郡国制 B.北宋的通判 C.元朝行省制 D.清朝的军机处 ‎17、《晋书》记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素，……为时豪所抑”，升官无望， 感叹生不逢时。造成这一现象的主要原因是（ ）‎ A．王沈缺乏治理才能 B．九品中正制有弊端 C．三省六部制的设立 D．科举制度只看出身 ‎18、据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活?”有的说：“金榜题名。”有的答：“功成名就。”朱元璋都不以为然，当大臣万钢回答说“畏法度者快活”时，却极为赞赏，随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是（ ）‎ A．其他大臣的回答自相矛盾 B．万钢强调了对专制统治的服从 C．万钢的回答揭示了快乐的源泉 D．其他大臣的回答背离了主题 ‎19、某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交代工部尽快抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一方面，责成户部尽快调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝的之意，写成诏书，经皇帝确认无误后和直接送至工部、户部等单位执行。这是下列哪个时期的制度（ ）‎ A．秦汉 B.隋唐 C.宋元 D.明清 ‎20、中国古代监察制度完备，但效能有限，其根本原因是（ ）‎ A．封建专制制度的本质 B．政治的腐败和黑暗 C．监察机构自身的腐败 D．监察官员素质低下 ‎21、有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把握集中在中央。”由此可见，元代行省是为了（ ）‎ A．强化君主专制 B．加强对地方的控制 C．缓解民族矛盾 D．提高汉族官僚地位 ‎22、“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这则民谣评说的政治制度是（ ）‎ A. 世官制 B．察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 ‎23、《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简拔翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁（ ）‎ A．在明成祖时期开始参与国事 B．在明太祖时期已正式设立 C．大学士可正式统率六部百司 D．大学士在明仁宗后是丞相 ‎24、清朝在东北、西北、西南的边疆地区广泛建立了台站、卡伦、哨所、塘汛，派兵驻守， 并以驿站连接，形成遍布边疆的交通网络。其深远意义是（ ）‎ A．这些地区开始纳入中央政府的有效管理 B．推动了“改土归流”‎ C．巩固了统一的多民族国家 D．巩固了专制主义中央集权 ‎25、梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是（ ）‎ A．汉朝的刺史 B．宋朝的通判 C．明朝的内阁 D．清朝的军机处 ‎26、电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，其理由最有可能是（ ）‎ A、宰相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众 B、刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以，剧名错误 C、刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”‎ D、取这一剧名不过是为了哗众取宠 ‎27、据记载：“军机处本内阁之分局。国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西、北两路，以内阁在太和门外，儤直者多，虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入值缮写。后名军机处。”材料说明了( )‎ A．内阁随着军机处的建立而废止 B．军机处由内阁演变而来 C．雍正时期军机处成为中枢机构 D．军机处因时势变化而设 ‎28、宋仁宗对谏官张升说，你很孤单，没有朋友，要注意说话方寸。张升明知年老仁宗儿子都夭折了，却回敬皇帝道：臣不孤单，妻儿俱全；陛下才孤单，只有宫女相伴。仁宗没怪罪张升。清代士大夫却没这种“脾气”，大学士曹振铀总结的为官秘诀是“多磕头少说话”。士大夫“脾气”变化表明（ ）‎ A.君主专制不断强化 B.官场风气不断的世俗化 ‎ C.儒学思想渐趋衰微 D.经济文化没有协调发展 ‎29、唐朝设御史台“掌邦国刑宪典章之政令，以肃正朝列”、“纠百官之罪恶”。御史台所属机构有：台院、殿院和察院，分别“掌纠察百僚、推鞫（审判）狱讼、弹劾违法”，“纠察朝仪”，“巡按州县、纠视刑狱”等。材料表明唐朝御史台（ ）‎ A、司法性质 B、分割相权 C、职广位重 D、抑制腐败 ‎30、请根据下列图示判断以下说法，不正确的是( )‎ A．反映的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱，最终被废止 B．反映中央集权不断加强，地方势力不断削弱 C．反映的发展趋势易形成暴政，压抑民主政治 D．反映了秦朝、唐朝、明朝，清朝四朝的情况 第Ⅱ卷 二、非选择题：共3题，第31题8分，第32题18分，第33题14分，共40分。‎ ‎31.阅读材料，回答问题。（8分） ‎ 材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》‎ 材料二 我将我享（祭献），维羊维牛，维天其右（保佑）之。仪式刑（效法）文王之典，日靖四方。伊嘏（伟大）文王，既右飨（祭献）之。我其夙夜，畏天之威，于时保之。  ——《诗经·周颂·我将》 ‎ （1） 阅读材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？概括这种机制在当时的积极作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）根据材料并结合所学，指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。（4分）‎ ‎32.阅读材料，回答问题。（18分） ‎ 材料一  周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止.今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣 甚足易制.天下无异意,则安宁之术也.  --《史记• 秦始皇本纪》 材料二  (秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央. ‎ 郡守掌行政,郡尉掌军事,郡监御史掌监察. 郡县官必须服从朝廷的统一调动.官员调任官职,不得携带旧部属吏.每年正月“大课”,中央考课郡守,郡守考课县令长. --李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》‎ 材料三  汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣.数年之间,奔命扶伤之不暇 后乃谋臣献画(计策),而离削自守矣.然而封建之始,郡邑居半.时则有叛国而无叛郡.秦制之得,亦以明矣. ‎ 材料四 (元行省)军国重事,无不领之.此由中央政府常派重臣镇压地方之上,实为一种变相之封建.而汉、唐州郡地方政府之地位,渺不再得.此制大体上为明、清所承袭,于地方政事之推进,有莫大损害.自此遂只有中央临制地方,而中央、地方共同推行国政之意义遂失.  --钱穆《国史大纲》 (1)根据材料一,概括战国时期分封制的影响,并指出秦朝是如何破解的? （4分）‎ ‎(2)据材料二,概括秦朝郡县制度的主要影响. （4分）‎ ‎(3)据材料三并结合所学知识,指出西汉的地方政治制度是什么.据材料四概括钱穆的主要观点. （6分）‎ ‎ ‎ (4) 综合以上材料,谈谈你对古代中国地方行政制度演变的认识. （4分）‎ ‎33、阅读下列材料，回答问题。（14分）‎ 材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。‎ ‎——阎步克《察举制度变迁史稿》‎ 材料二 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。” ——《通典》卷一四《选举二》‎ 材料三 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”须知科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之……秀才、明经等科是由察举转化而来的，进士科为新设科目。 ‎ ‎——邓嗣禹《中国科举制度起源考》‎ （1） 根据三则材料，概括我国古代选官主要标准的演变特点。（3分）‎ （2） 据材料一和材料三，归纳在察举制和科举制下考试所起的作用有何不同。（4分）‎ ‎（3）根据材料二和材料三，结合所学知识，说明隋朝创立科举制的社会原因。（4分）‎ ‎（4）综合三则材料，概括科举制的特点。（3分）‎ 答案 ‎1—30：DCBDB BADCC ADCDC CBBDA BBACD ADACB ‎31、（8分）‎ ‎（1）分封制和宗法制。稳定政治秩序；维护政治联系。（4分）‎ ‎（2）以血缘关系为纽带形成国家政治结构；神权与王权相结合。（4分）‎ ‎32、（18分）‎ ‎(1)影响:关系疏远,相互攻击,威胁周天子的权威. （2分）‎ 破解:统一国家;推行郡县制.（2分） ‎ ‎(2)影响:有利于加强中央集权,官僚政治取代贵族政治. （4分）‎ ‎(3)制度:郡国并行制. （2分）‎ 观点:中央加强对地方控制;地方缺乏自主性. （4分）‎ ‎(4)认识:古代中国地方行政制度在继承中不断变革;中央集权与地方分权的关系需要妥善处理. （4分）‎ 33、 ‎（14分）‎ ‎（1）先以德行为标准，再以门第为标准，再到以考试成绩为标准。（3分）‎ ‎（2）察举制下，考试不决定取舍，只决定高下。科举制下，主要以考试成绩决定取舍。（4分）‎ ‎（3）门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强，打破门阀世族在政治上的垄断，扩大统治基础，为官僚队伍选拔高素质的人才。（4分）‎ ‎（4）自由报考，分科考试，按成绩取舍。（3分）‎