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- 2021-08-26 发布
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第 14 课 从“师夷长技”到维新变法
基础巩固
1 魏源在《海国图志》中指出:瑞士“不设君位,惟立官长贵族等办理国务”,是“西
土桃花源”。这说明魏源( )
A.对西方政治制度有了系统的认识
B.是开眼看世界的第一人
C.主张变革中国专制主义政治制度
D.看到了中西制度的差异
解析:用“西土桃花源”比喻瑞士的政治制度,这说明魏源已经认识到中西政治制度的
不同,但是他对西方政治制度的认识并不系统,A 项错误,D 项正确。魏源主张“师夷
长技以制夷”,并不主张学习西方的政治制度,C 项错误;开眼看世界的第一人是林则
徐,B 项错误。
答案:D
2 参与镇压中国太平天国运动的刽子手戈登曾说:“我所认识的中国人之中,只有
李鸿章比较热心改革……他具有最进步的思想。”李鸿章“进步的思想”是指( )
A.最早在中国提出“师夷长技”
B.最早在中国提出进行政治改革
C.最完备地论述了“中体西用”
D.主张大力引进西方的先进技术
解析:李鸿章是洋务派的代表人物,D 项是洋务派的核心主张。
答案:D
3“如果没有‘中体’作为前提,‘西用’无所依托,它在中国是进不了门,落不了
户的。”该观点主要认为“中体西用”理论( )
A.旨在中国实现政治变革
B.目的是维护固有的制度和纲常礼教
C.不符合当时中国的国情
D.为西学在中国传播创造了有利环境
答案:D
4 郑观应曾这样批判洋务运动:“西人立国……育才于学堂,论政于议院……此其
体也。……中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及。”他指出洋务运动的弱
点是( )
A.片面依赖西方,缺乏自主创新
B.没有学习西方资本主义制度
C.没有结合中国具体情况学习西方
D.忽视西方列强对中国的侵略企图
解析:郑观应指出了洋务运动失败的根源在于没有学习西方的“体”——政治制度。
答案:B
5 康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容,其中最主要的是
( )
A.民主共和思想
B.三权分立思想
C.君主立宪思想
D.人文主义思想
解析:康有为是资产阶级维新派的代表人物,他的核心主张是实行君主立宪。
答案:C
6 康有为在研究儒家经典的基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》,出
版后不久便被清政府毁版,其根本原因是这两本书( )
A.学术观念不符合史实
B.推崇光绪帝而批评慈禧太后
C.损害了孔子的威信
D.有力地冲击了顽固守旧势力
解析:《新学伪经考》和《孔子改制考》是康有为宣传维新变法的主要著作。康有
为借助经学外衣,否定君主专制统治,宣传维新变法的必要性和合理性,有力地冲击
了封建顽固势力。
答案:D
7 万木草堂是 19 世纪末康有为开办的新式学堂,它与 19 世纪六七十年代洋务派
创办的新式学堂的共同点是都( )
A.讲授西方的政治思想
B.以培养实用人才为目的
C.弘扬中国的传统伦理
D.引导学生研究新式制度
解析:洋务派创办新式学堂的目的是培养洋务企业所需要的人才;康有为开办万木
草堂的目的是传播维新思想,培养变法人才。因此,双方都以培养实用人才为目的。
答案:B
81897 年,梁启超编辑出版《西政丛书》,其内容分史志、官制、学制、公法、农
政、工政、商政、兵政等,“凡书三十二种,都是当时讨论西洋政事的切要之书”。这
反映了维新派( )
A.反对学习西方科学技术
B.抵制学习日本
C.主张建立共和制度
D.重视学习西方政治制度
解析:根据题干材料并结合所学知识,可知建立共和制度是资产阶级革命派的思想
主张,维新派不仅主张学习西方国家的科学技术,还主张学习西方的政治制度,故排
除 A、B、C 三项,正确答案为 D 项。
答案:D
9 阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国数千年之腐败……皆必自奴隶性来。不除此性,中国万不能立于世界
万国之间。而自由云者,正使人自知其本性,而不受箝制于他人。今日非施此药,万不
能愈此病。
——梁启超《致康有为书》
材料二 欲兴民权……宜以学会为之起点……自时务学堂、南学会等既开后,湖南
民智骤开,士气大昌……人人皆能言政治之公理,以爱国相砥砺,以救亡为己任,其英
俊沉毅之才遍地皆是。
——梁启超《戊戌政变记》
(1)简要指出材料一中“病”与“药”的含义,并说明梁启超的核心思想。
(2)结合材料二和所学知识,分析梁启超宣传其政治主张产生的影响有哪些。
参考答案:(1)含义:“病”指奴隶性,“药”指自由。核心思想:兴民权,救亡图存。
(2)宣传了维新变法理论;促进了人们思想的启蒙;激发了国人的爱国热情;推动了维
新变法运动的发展。
能力提升
1 梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》中指出:“《海国图志》对日本‘明治
维新’起了巨大影响。”认为它是“不龟手之药”。《海国图志》之所以对日本产生
了较大的震动,是因为它使人们( )
A.认识到封建统治的腐朽
B.开阔视野,摆脱闭塞保守的思想
C.了解欧洲发生的巨变
D.深受鼓舞,立志改造旧的社会
解析:《海国图志》的主要内容是介绍西方的人文地理,它的作用在于启迪人们注目
世界,探索新知,寻求强国御侮之道,而不是认识封建统治的腐朽,它也没有产生改造
旧社会的作用。
答案:B
21866 年,左宗棠奏准在福州设马尾船政局,局内设有船政学堂。学堂开设的科目
有数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等;同时,课外要读《圣谕广训》《孝
经》,兼习策论。该学堂的创设( )
A.体现了“中体西用”思想
B.揭开了洋务运动的序幕
C.开留学教育的先河
D.摆脱了传统文化的影响
解析:题干材料反映出福州船政学堂开设的科目,西学主要指数学、物理等自然科学
学科,中学是儒家的学说,这充分体现了“中体西用”的思想。
答案:A
3“不识国民之原理,不通世界之大势,不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮
毛……遂乃自足。”上述言论应当是( )
A.顽固派对洋务派的批评
B.洋务派对顽固派的批评
C.洋务派对维新派的批评
D.维新派对洋务派的批评
解析:根据材料“仅摭拾泰西皮毛”,可排除 A、B 两项,顽固派固守传统,因此他们不可
能批评洋务派“仅摭拾泰西皮毛”,也不可能成为材料中被批评的对象。洋务派“仅摭
拾泰西皮毛”,即仅仅学习西方先进的科学技术,而不主张在中国发展资本主义,即
“不通世界之大势,不知政治之本原”,因此 D 项正确,C 项错误。
答案:D
4 梁启超在维新变法时期提出了“变法之本,在育人才”的观点,指出:“政治习惯不
养成,政治道德不确立,虽有冠冕世界之良宪法,犹废纸也。”由此看来,梁启超“育人
才”的目的是( )
A.培养实用型的科技人才
B.培养法律建设所需要的人才
C.提高民众的道德素养
D.培养民众的政治参与意识
解析:从梁启超的论述中可以看出,其主张培养的人才应具有“政治习惯”和“政治道
德”,以增强民众的政治参与意识,使宪法不至于成为废纸。A、B、C 三项都没有抓
住“政治习惯”和“政治道德”的基本内涵。
答案:D
5 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1850—1899 年的 567 种译著中,应用科学占 40%,自然科学占 30%,历史、
地理占 10%,社会科学占 8%,宗教、哲学、文学和艺术占 3.5%。……英美国家著
作……占全部译著的 85%,而日本作品仅占 15%。
——徐中约《中国近代史》
材料二 1902—1904 年,译著中来自日本的占全部 573 篇著作的 62.2%,而来自英国
的减少到 10.7%,美国的占 6.1%。在 573 部译著中,社会科学占 25.5%,历史和地理占
24%,自然科学占 21%,应用科学占 10.5%,哲学占 6.5%,文学占 4.8%。
——徐中约《中国近代史》
材料三 走向世界是历史发展的必然现象,但在近代中国迈出这一步,并把这一步
向前推进,却是坎坷的。尽管那些主张学习西方的早先的中国人,大都是激于外国侵
略,耻己之不如人,要把别人打痛了自己的东西学过来,“以其人之道还治其人之身”,
报仇雪恨。……还有一层,为使中国放眼世界,不要徒以“汉官威仪”自诩,而要看到西
方国家的发展,有所借鉴,改变中国政治、经济、军事、文化诸方面的落后状况。
——陈旭麓《近代中国八十年》
(1)根据材料一、材料二,指出近代中国在向外国学习上所发生的变化。结合所学知
识,分析发生变化的主要原因。
(2)根据材料三,概括近代先进中国人主张学习西方的原因。
参考答案:(1)变化:学习重点从自然科学和科技工程转向社会科学、哲学和文学;日
本代替英美成为思想的主要来源地,这表明中国向西方的学习已从军事科技转向了
社会研究和人文学科。原因:甲午中日战争失败和洋务运动破产,迫使中国先进知识
分子开始从制度层面思考、寻求救国道路;日本明治维新成功,使中国向日本学习救
国道路,到日本留学的人数不断增多;民族资本主义初步发展,资产阶级作为新的政
治力量登上历史舞台;先进的中国人继续探索新的救国道路,维新变法思想与资产
阶级革命思想先后成为中国社会的主流思想。
(2)西方列强不断侵略中国;学习西方的先进军事科技,抵抗外来侵略;放眼世界,借鉴
西方先进文化,改变中国的落后状况。