湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体17-18学年度高二上学期期末联考 历史 7页

·1· 湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体 2017—2018 学年度上学期期末考试 高二历史试题 （全卷满分：100 分 考试用时：90 分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共 48 分） 一、选择题（本题共 24 小题，每小题 2 分，共计 48 分） 1.“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交其利。”这反映的是下列哪位人物的思 想 A.老子 B.孟子 C.墨子 D.荀子 2.儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是 A.天地不仁，以万物为刍狗 B.制天命而用之 C.不以人助天 D.天行有常，不为尧存，不为桀亡 3.孔子主张对鬼神敬而远之，把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置，而老子重视天人关系， 认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原，并提出“天法道，道法自然”的思想，两人不同的天人 观 A.是不同时代背景的反映 B.折射出两种不同的人生追求 C.是继承与背离传统文化的结果D.孰优孰劣十分明显 4.从西汉以后，对孔子的思想就不断有新解释出现，其中强调中央至高无上的权威却是孔子本人未曾 提及的。题干反映出 A.君主专制必须借助儒学 B.孔子原创儒学不合时宜 C.儒学成为封建统治的工具 D.古代统治者注重礼法治国 5.淳熙二年，朱熹与陆九渊兄弟“鹅湖之会”。“鹅湖之会，论及教人。元晦（朱熹）之意，欲令人泛 观博览，而后归之约。二陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。”据此可知，两者的分歧在于 A.世界本原之争 B.道统思想之争C.理气关系之争 D.治学方法之争 6.顾炎武在《日知录》中说:“今将静百姓之心,而改其行,必在制民之产,使之甘其食,美其服,而后教化可 行,风俗可善也。”在此,顾炎武强调 A.培养人才，经世致用 B.富足百姓，移风易俗 C.弘扬道德，规范言行 D.教化民众，静 心明志 7.古希腊先哲苏格拉底有许多质朴而经典的名言：“一种未经考察的生活是不值得过的。”“唯有理智 最为可贵。”“这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人，做痛苦的人，不做快乐的猪。” 这组名言体现苏格拉底的思想主张是 A.认识你自己 B.美德即知识 C.追求真理，理性思考 D.批判神灵，挑战权威 8.文艺复兴时期，马基雅维利提出：“确立某种秩序的唯一途径……就是建立一个君主制的政府；因 为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方，必须确立某种至高无上的权力。通过这种权 力，以一双高贵的手，以充分的专断的力量，才有可能控制那些权势之人过分的野心和腐败。”这种 思想主张 A.谴责智者忽视道德、追求功利 B.强调君权神授、社会契约 C.奠定了资产阶级国家学说的基础 D.有利于西欧民族国家的发展 ·2· 9.普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类 脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见 A.人们对自由事业不懈追求 B.社会发展中功利主义色彩浓厚 C.民主法治是人类的共同诉求 D.人们逐步摆脱了宗教的束缚 10.文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动，他们所追求的目的一样，而追求的 手段却截然相反，以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正 确的是 A.文艺复兴自由的追求美，而宗教改革自由的追求真理 B.文艺复兴投身世俗的怀抱，宗教改革用自己的信念对抗旧的世界 C.文艺复兴追求人的至高的权利，宗教改革研究上帝的旨意 D.二者对待神的态度不同 11.布莱尼茨在《中国近事》序言中说：“中国这一文明古国与欧洲难分轩轾，双方处于对等的较量中”。 李约瑟也认为在明代，中国的传统数学、天文学由于“西学”的到来而复兴。这说明明朝 A.传统科技仍然处于世界的前列 B.与西方相比科技水平已经落后 C.实验科技与西方科技难分伯仲D.西学东渐使中西科技密切交流 12.“魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。已却秦存赵，使将将其军归魏……”这一时 期“兵符”上的铭文应为 A.楷书 B.隶书 C.行书 D.篆书 13.宋代苏轼的诗句“诗画本一律,天工与清新”反映了我国传统文人画的绘画特点,这类作品所表现的 是 A.多彩的生活B.真实的景象 C.个人的情感 D.繁盛的社会 14.引力波是一种时空涟漪，如同石头被丢进水里产生的波纹一样。2016 年 2 月 11 日美国科学家公布 引力波探测成果，弥补了 100 年前某理论实验验证中最后一块缺失的“拼图”，也让人类终于有机会探 索宇宙起源的奥秘。“某理论”是 A.万有引力定律 B.生物进化论 C.量子论D.相对论 15.受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出 了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学 A.揭示了西方民主的虚伪 B.促使民主政治的形成 C.影响了社会科学的发展 D.促进世界的和平发展 16.鸦片战争后，“西学中源”说一度盛行，一些有影响的学者宣称，西学源于中学，是中学在西方的 流传和发展。因此，“采西学”是“失礼求诸野”，是光复旧物。这种说法 A.缺乏事实依据且毫无价值 B.客观上有利于人们接受西学 C.成为洋务运动的理论基础 D.成为人们向西方学习的障碍 17.据费行简《慈禧太后传信录》载，早在变法之仞，太后即对光绪帝说：“变法乃素志，同治初即纳 曾国藩议，派子弟出洋留学，造船制械，以图富强也。”“苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也”。 这表明 A.慈禧太后支持全面变法 B.慈禧太后与光绪帝志同道合 C.慈禧太后同意有限变法 D.光绪帝欲借助改革夺回政权 18.1912 年 10 月康有为等在上海成立“孔教会”，宣扬“欲不亡中国乎，必至诚至尊孔子为教主始也”。 1914 年 9 月袁世凯颁布《祭孔告令》，同年教育部也命令恢复读经、祭孔。这反映出 A.文化教育事业兴盛发展 B.儒家思想文化得到弘扬 C.新文化运动是历史必然 D.政府大力倡导传统文化 ·3· 19.孙中山在《民报•发刊词》中说：“而民生主义欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易…… 吾国治民生主义者……睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”材料说明孙中 山实行民生主义的目的是 A.奠定政治革命社会基础 B.推翻欧美在华殖民统治 C.实现生产资料国民共享 D.改革社会财富分配不均 20.1964 年 10 月 2 日晚上，在首都人民大会堂首次隆重上演由三千多人演出的音乐舞蹈史诗《东方 红》，下列评论不符合历史事实的是 A.舞蹈《秋收起义》见证了中国共产党的革命中心由城市到农村的转换过程 B.歌曲《星星之火》标志着毛泽东思想成熟并成为我党的指导思想 C.舞蹈《井冈山会师》的发生地点是中国的第一个农村革命根据地 D.歌舞《打土豪分田地》反映出中国共产党领导武装革命的力量源泉 21.胡锦涛同志在中共十七大报告中指出：“我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是以邓小平同志为 核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。”能够支撑这个观点的材料是 ①重新确立解放思想、实事求是的思想路线 ②实行改革开放的决策 ③确立社会主义初级阶段基本路线 ④创立“三个代表”重要思想 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③④ 22.老工程师回忆文革时说：“由于当时批判反动学术权威，报章上连篇累牍地严厉指责各种管卡压和 专制削发作风，因此，几乎没有什么人敢于以权威和老子自居，在研究队伍内部形成高度民主的风 气。”当时这种现象推动科技突破的成就是 A.“东方红一号”成功发射 B.首次合成结晶牛胰岛素 C.第一颗原子弹爆炸成功 D.“神舟”号飞船实验成功 23.《欧美文学》在讲述某一文学流派的思想基础时写道：“不少作家将动物学、生理学、解剖学等最 新自然科学成果用之于文学创作，将自己看作社会的研究家、解剖家、记录员等。”下列哪部作品属 于这一文学流派 A.《哈姆雷特》 B.《巴黎圣母院》 C.《人间喜剧》 D.《等待戈多》 24.“他按照主观理解和创作意图，选择最有代表性的形面重新加以组合。这种组合不仅把几个角度所 观察到的同一物体的构造，置于完整性中加以表现，而且把物体构造变形为主观精神所体验到的东 西。”“他”的代表作应是 A.自由引导人民 B.伏尔加河上的纤夫 C.向日葵 D.格尔尼卡 第Ⅱ卷（非选择题 共 52 分） 二、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第 25～26 为必考题，每个试题考生都必须作答。第 27～ 28 为选考题，考生根据要求作答） （一）必考题（2 小题，共 37 分） 25.（25 分）学者林贤治说：“真正的思想者，就其本质来说都是异端。”阅读下列材料，结合所学知 识回答问题。 【材料一】李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。 ——黄仁宇《万历十五年》 【材料二】……路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质：“异端绝对不能用物质的力量镇压或者压 制下去，而只能用上帝的话进行争辩。” ——[奥]斯蒡芬•茨威格《异端 ·4· 的权利》 【材料三】鲁迅指出：“现在有一群好讲鬼话的人，最恨科学，因为科学能教道理明白，能教人思路 清楚，不许讲鬼话，所以自然而然的成了讲鬼话人的对头。” ——邱若宏《论五四时期人文思想家 的科学启蒙》 （1）李贽和路德这两位同时期的中外思想家，都被称为“异端”。结合材料一、二和所学知识分别指 出他们的“异端”思想和矛头指向。（10 分） （2）结合所学知识，从当时社会环境的角度思考李贽的“异端”思想为何未推动当时中国的社会转型？ （6 分） （3）材料三中“讲鬼话的人”指哪些人？“讲鬼话人的对头”指哪一派别？结合所学知识请从经济、政 治两方面思考鲁迅等人批判“讲鬼话的人”的原因？（9 分） 26.（12 分）在党的十九大报告中，习近平总书记说：行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是 轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。20 世纪以来孙中山、毛泽东、邓小平根据各自所处时代，分别创 立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论，领导中国人民在革命和建设中取得重大成就。阅读下列 材料，回答问题。 【材料一】用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为 民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和 平等相对待的。 ——孙中山《三民主义》(1924 年) 【材料二】毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有 所了解， 你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以 再认识。 ——美.费正清《伟大的中国革 命》 【材料三】（下表）邓小平同志部分讲话的时间和名称。 ——《邓小平文选》 讲话名称 发表日期 一个国家，两种制度 1984 年 6 月 社会主义和市场经济不存在根本矛盾 1985 年 10 月 在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点 1992 年 1 月、2 月 (1)根据材料一，结合所学知识分析，孙中山对民权的认识有何变化？联系时代背景，简析其原因。（6 分） (2)根据材料二指出在井冈山时期、延安时期，毛泽东结合中国实际先后提出了哪两大理论？（2 分） (3)根据材料三，指出邓小平南方谈话的核心思想及其实践成果。（4 分） （二）选考题（共 15 分）请考生在第 27～28 两道题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一 题计分。并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。 27.(15 分)【历史选修 1:历史上重大改革回眸】 ·5· 【材料】韩国灭掉郑国后,韩昭侯重用申不害为丞相主持改革。申不害主张以法治国,他认为，国君治 国的主要方法就是“明法察令”。他整顿官吏队伍,“见功而与赏,因能而授官”,建立了严格的官员考核制 度。他向韩昭侯建议整肃军兵,将贵族私家亲兵收编为国家军队,与原有国兵混编，进行严酷的军事训 练。为实现富国强兵,他极力主张百姓多开荒地,多种粮食，也重视和鼓励发展手工业，特别是兵器制 造。在战国时代,韩国冶铸业是比较发达的。当时就有“天下之宝剑韩为众”“天下强弓劲弩,皆自韩出” 的说法。申不害的改革取得了一定的成效,史称“终申子之身,国治兵强,无侵韩者”。 ——整理自赵蓓《变法图强的申不害“法”“术”治国方略》 （1）根据材料并结合所学知识，概括申不害改革的内容。(8 分) （2）根据材料并结合所学知识，简要评价申不害改革。(7 分) 28.（15 分）【历史选修 4:中外历史人物评说】 【材料】深受儒家重教思想浸染的盛宣怀，一生心怀经世之志,热衷于兴学育才。他在洋务大员李鸿 章扶掖下，开始投身洋务民用企业的创办与经营,参与开创了我国第一家航运公司——轮船招商局,主 持湖北煤铁开采事宜。李鸿章指示盛宣怀等仿照福州船政学堂,在上海江南制造局内筹设艺馆学堂,培 养轮船驾驶人才。此后,盛宣怀主持设立各类学堂时,李鸿章都予以极大关注与支持。从 1860 年代末 至 1905 年前后 30 余年间,盛宣怀主持创办或参与兴办各类新式学堂略计 14 所，其中主持筹建的学堂 有天津电报学堂等 9 所,参与筹建的有轮船招商局驾驶学堂 1 所，主管的有汉阳铁厂学堂等 3 所，扩 建的有北洋医学堂 1 所,捐助并参与教学治动的有格致书院 1 所。诚如民国著名教育家、国学家唐文 治先生评价盛宣怀事功时所言:“当世论公政绩者，曰轮船，曰铁路，曰邮电，而公实以学校作之根底， 造就实业人才不遗余力。” ——摘编自欧七斤《盛宣怀与中国早期教育现代化》 （1）根据材料并结合所学知识，概括影响盛宣怀投身新式教育的主要因素。(8 分) （2）根据材料并结合所学知识，评述盛宣怀新式教育活动。(7 分) ·6· 宜昌市部分示范高中教学协作体 2017 年秋期末联考 高二历史参考答案 一、选择题（共 24 个小题，每小题 2 分，共 48 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C C B C D B C D A B A D 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 C D C B C C D B B A C D 二、材料解析题（共 4 小题，第 25～26 为必考题共 37 分，第 27～28 为选考题共 15 分，满分 52 分） 25.（10 + 6 + 9 =25 分） （1）【思想】 李贽：反对孔子和儒家经典的权威；倡导个性解放，思想自由（反对封建礼教，提倡男女平等，婚 姻自由，提倡“童心说”)；反对理学空谈，提倡功利主义（或强调人的正当私欲）。 (每点 2 分，任答两点得满分 4 分) 路德：指责教会贪婪腐败，主张“信仰基督即可得救”（或信仰得救、因信称义、因信得救）；《圣经》 高于一切，《圣经》面前人人平等；简化宗教仪式；俗权高于教权,并最终支配教权（或教随国定）； 建立本民族教会。 (每点 2 分，任答两点得满分 4 分) 【矛头指向】:传统儒家思想；罗马天主教会。(2 分) （2）政治上：封建专制势力强大； 经济上：自然经济占主导,资本主义萌芽发展缓慢； 文化上：八股取士,文化专制，思想守旧。(每点 2 分,共 6 分) （3）“讲鬼话的人”：反动统治者；（2 分） “讲鬼话人的对头”：资产阶级激进派。（2 分） 【原因】经济：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步的发展。（2 分） 政治：资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主政治，（2 分） 而袁世凯却梦想恢复帝制。（1 分） 26.（6 + 2 + 4 =12 分） （1）变化：由推翻帝制、创立民国发展为民权为一般平民所共有。（2 分） 原因：辛亥革命后，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变； 俄国十月革命的胜利和五四运动的影响。（2 点 4 分） （2）理论：工农武装割据理论（1 分）、新民主主义革命理论。（1 分） （3）核心思想：什么是社会主义，怎样建设社会主义。（2 分） 实践成果：改革开放取得巨大成就，社会主义市场经济体制逐步建立。（2 分） 27.（8 + 7 =15 分）【历史上重大改革回眸】 （1）内容：以法治国；整顿吏治,对官吏加强考核；整顿军队，加强训练；鼓励农业和手工业发展。 (8 分) （2）评价：有利于稳定统治秩序；提高了行政效率；增强了军队战斗力；发展生产,增加了百姓收入； 限制贵族特权，增强国君权力。(每点 2 分，答出三点得满分 7 分) 28.（8 + 7 =15 分）【中外历史人物评说】 （1）儒家重教思想的影响；经办洋务的需求；西方教育思想的影响；李鸿章的影响。(每点 2 分，共 ·7· 8 分) （2）其目的是为洋务运动服务，创办了新式学堂，初步具备了近代教育特征，促进了新式教育的发 展（3 分）；培养了一批近代科技人才（2 分）；推动了中国近代化进程(2 分)。