【历史】内蒙古开鲁县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试试题 9页

内蒙古开鲁县第一中学2019-2020学年高二下学期 期末考试试题 注意事项：‎ ‎1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。‎ ‎2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ 一、选择题（共24题，每题2分，计48分）‎ ‎1、图1是某学者描绘的诸子百家关系示意图，他意在说明(　　) ‎ A．儒家居各家中心的地位        B．法家成为各家思想归宿 C．诸子思想的传承与联系        D．荀子集儒家思想之大成 ‎2、明代有人在评论王阳明“知行合一”的观点时说：以身践之，则书与我为一；以言视之，则判然二耳……自公“致良知”之说兴，士之获闻者众矣，其果能自致其良知，卓然践之以身否也？此人言论的本意是(　　)‎ A．倡导脚踏实地、身体力行的学风 B．抨击程朱理学脱离现实的弊病 C．弘扬顾炎武经世致用的治学理念 D．论证知行合一与致良知的共性 ‎ ‎3、历史上许多学者对于“人是什么”“人的本质是什么”等哲学问题提出了自己的回答。下列主张按出现时间先后排序正确的是(　　) ‎ ‎①“有思想力的人是万物的尺度” ‎ ‎②“人是万物的尺度” ‎ ‎③“人本来平等，自从社会有了私有制，才使人不平等” ‎ ‎④“人是一件多么了不起的杰作”‎ A．①②③④  B．②①④③    C．②①③④      D．③④②①‎ ‎4、美国学者史华慈说：“在苏维埃阶段，毛泽东把全部精力用在湖南和江西农村战略方面，但他承认这是对城市无产阶级运动的辅助。当毛泽东在西北树立了精神领导权时，他的无产阶级概念已经具有新的内容。”这里的“新的内容”(　　)‎ A.为即将成立的新中国作了准备 B．属于新民主主义理论的组成部分 C.论述了社会主义革命和建设理论 D．阐述了“工农武装割据”革命理论 ‎5、20世纪初，对欧美社会认真作过考察的孙中山认识到只有国家繁荣富强这一个目标是不够的，他在《民报》的发刊词中指出：“欧美强矣，其民实困”“社会革命其将不远。”这表明孙中山认识到(　　)‎ A．走社会主义是民主革命的必然选择 B．工农劳苦大众是民主革命的主力军 C．确定符合实际的革命目标的必要性 D．西方民主共和政体不适合中国国情 ‎6、鸦片战争爆发前夕，清朝国势渐趋衰落，社会矛盾日益尖锐。读书人大多埋首经书，远离社会现实，沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。与他们不同，林则徐成为了近代中国“睁眼看世界”的先驱，以下各项内容，有关于他的正确表述有几项(　　) ‎ ‎①重视西方历史发展，亲自编辑《四洲志》、《华事夷言》等书籍。 ‎ ‎②在《四洲志》的基础上，增补了大量资料，编纂《海国图志》一书。 ‎ ‎③明确提出“师夷长技以制夷”，成为近代中国人学习西方的口号。 ‎ ‎④在广州主持禁烟时，主动了解外国情况，收集西方国家信息，组织编译西方书报。‎ A．1项     B．2项      C．3项      D．4项 ‎7、有学者认为，五四爱国运动使新文化运动得以更加广泛深入地开展，并产生了新的面貌。新面貌是指（　　）‎ A．民主共和的观念深入人心 B．使用白话文成为社会共识 C．新民主主义革命取得胜利 D．马克思主义在中国的传播 ‎8、在改革开放初期，有些四川农民外出打工时，把《半月谈》挂在扁担上，走到哪里就挑到哪里，用刊物上登载的中央文件精神为自己壮胆，也用以回答某些诘难。据此可知，当时(　　)‎ A．改革缺乏创新精神 B．思想解放任重道远 C．舆论环境相对宽容 D．政策传导渠道畅通 ‎9、美国史学家斯东说：“苏格拉底需要鸩酒，就像耶稣需要十字架一样，来完成一项使命，这项使命却在民主身上永远留下了一个污点。”这里的“使命”就是履行苏格拉底的理念。该“理念”是(　　)‎ A.美德即知识 B.质疑神灵 C.法律至上 D.追求民主 ‎10、1952年，新中国初期对高校进行了大规模的院系调整，下表是部分调整的院校数据。据此可知，院系调整(　　)‎ 项目 调整前 调整后 高校总数 ‎211所 ‎182所 综合大学 ‎55所 ‎13所 工科院校 ‎33所 ‎39所 师范院校 ‎12所 ‎32所 农林院校 ‎17所 ‎29所 A．完成了教育的社会主义改造 B．建成了学科专业齐全的院校体系 C．适应了国家经济战略的需要 D．提高了广大工农群众的文化水平 ‎11、法国总统马克龙强调技术不再被视为政治中立，“如果我们不在数字、人工智能等所有领域打造自己的领军者，那么我们的选择将由其他人决定。”材料旨在强调(　　)‎ A．科技发展深受意识形态左右 B．科技是推动社会发展的唯一动力 C．科技发展深刻改变人类政治格局 D．科技话语权事关国家主权安全 ‎12、19世纪英国文坛活跃着一批崇尚自然、逃避世事、幽静恬淡的诗人，这些诗人有着淡淡的忧郁、默默的感伤，有着对自然的热爱和对世事的厌恶。这些诗人被称为“湖畔派”。这类作品(　　)‎ A．体现了文艺复兴时期的古典主义 B．凸显了现代主义艺术风格 C．反映了人们对工业化时代的反思 D．真实揭露了社会中的黑暗 ‎13、读下表，对此解读正确的是(　　)‎ 时期 代表人物 主要观点 解读 世纪 意大利哲学家皮科 意志自由论 人可以决定自己的命运 世纪 法国思想家蒙泰涅 认识自由论 迷信和宗教狂热是科学的敌人 ‎17—18世纪 荷兰思想家斯宾诺莎 思想自由论 想方设法控制人心的政府是暴虐的政府 ‎ ——摘编自刘亚敏《学术自由概念的诞生和初步发展》‎ A．人文主义内涵不断丰富 B．工业化时代呼唤民主政治 C．自由主义逐渐成为主流 D．政府的言论控制日趋解体 ‎14、下表是不同学者有关康有为的记载。‎ 记载 出处 ‎“（康有为）初讲学长兴里，号长兴学舍，好浏览西学译本，凡上海广学会出版之书报，莫不尽量购取。”‎ 冯自由《革命逸史》‎ 康有为自己向香港《中国邮报》编辑说：“我信仰维新，主要归功于两位传教士，李提摩太牧师和林乐知牧师的著作。”‎ 王立新《美国传教士与晚清中国现代化》‎ 在万木草堂讲学时，康有为称“尧、舜如今之滇、黔土司头人也”；又称：“尧、舜皆孔子创议。”‎ 茅海建《康有为的“大同三世说”》‎ 由此可知康有为的维新思想 (　　)‎ A．完全得益于西方传教士的熏陶 B．尚未突破中国传统思想的束缚 C．反映了资产阶级登上政治舞台 D．体现了时代性和自身的局限性 ‎ ‎15、1831年，一位年轻学者从剑桥大学毕业后，以博物学者的身份乘座“贝格尔”军舰进行历时5年的环球考察(见下图)据图并结合所学判断，这次航行(　　) ‎ A．所走路线与麦哲伦环球航行一致     B．是以内燃机为驱动进行远洋航行 C．考察成果坚定了学者的研究观点     D．为西方殖民者扩张奠定理论基础 ‎16、马克思曾对某美术流派作过精辟的论述：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们帮助，借用他们的名字、战斗的口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新场面。”该美术流派是(　　)‎ A．新古典主义   B．浪漫主义   C．现实主义    D．现代主义 ‎17、引力波本身是时空的涟漪。当引力波出来的时候，时空会在与引力波垂直的方向上发生周期性的形变，而置身其中的物体也会发生周期性的伸缩。据此推测，为引力波假设提供基础理论的应该是（ ）。‎ A、相对论 B、生物进化论 C、量子论 D、万有引力定律 ‎18、1970年新华社电：“这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……”，对此材料解读正确的是(　　)‎ A．新华社分析的原因客观、正确 B．这一成就是建国以来国家重视科技的结果 C．“文革”时期我党的工作重心是发展科技 D．此成就是中苏友好关系的结果 ‎19、如下表是联合国教科文组织统计的数据，它反映出(　　)‎ A．科学技术推动工业革命开展 B．科研难度不断降低 C．世界科学技术发展走向联合 D．各国重视科技发展 ‎20、某一时期中国出现了与西方文艺作品具有相似特征的朦胧诗、“意识流”小说、先锋派话剧以及现代舞、“新音乐”等文化现象。这一现象的出现主要缘于(　　)‎ A．救国图强，民族复兴的时代要求    B．百花齐放，百家争鸣方针的提出 C．科技文化艺术政府奖项设立的推动   D．文艺领域拨乱反正冲破思想的禁锢 ‎21、盛唐的边塞诗有丰富的意象，较为常见的有大漠、霜雪、天山、玉门关、阴山、黄河、金鼓、旌旗、烽火、长云、羌笛、琵琶、雁飞鹰扬、马鸣风萧等。这可以用于说明当时(　　)‎ A、豪迈昂扬的社会风尚 B、藩镇割据的负面影响 C、中外文化交流较频繁 D、开放包容的文化政策 ‎22．1949年后，苏联凯洛夫的《教育学》取代了西方教育理论，成为中国新的经典。1952年，国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整，理工科比例迅速上升。这表明当时的中国教育(　　)‎ A．完全抛弃了传统的教育经验      B．为大规模工业化建设服务 C．背离了“百花齐放”的方针      D．形成比较完整的教育体系 ‎23．创办于1920年的哈尔滨工业大学被誉为“工科大学之母”。到解放前，哈工大一直按俄式或日式办学，1949-1958年则侧重培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资，后转向军事院校，成为为国防科技及国民经济建设服务的综合性大学。其发展转变说明(　　)‎ A．教育领域意识形态色彩不断加强    B．教育服务于新中国经济建设的需要 C．高等教育的发展加速国防现代化     D．新中国精英教育向大众教育的转变 ‎24、诗词谚语含有大量信息，反映了不同历史时期的政治、经济和文化状况，下列选项按照所反映历史现象出现的先后顺序排列正确的是(　　) ‎ ‎①货出军储推赈济，转行交子颂轻便 ‎ ‎②坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书 ‎ ‎③毒土换黄金，千万去中原，岁税复几何，容此丑类尊 ‎ ‎④水上有车车自翻，悬霤(指倾泻的水流)如线垂前轩 A．①②③④     B．③①④②    C．①③④②     D．②④①③‎ 二、材料题（共3题，计52分）‎ ‎25、阅读材料，完成下列要求。(25分) ‎ 材料一 中医是我国人民在生产 、生活实践中的经验总结。战国秦汉时期，《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》这三部中医学术理论、药学、临床体系的奠基之作问世。南朝时期，《本草经集注》收录了民间广泛应用的外来药物。唐代，孙思邈在《千金方》中提出了“大医精诚”思想；《唐本草》是世界上第一部由政府颁布的药典。五代时期，《海药本草》记录了海外传入的百余种药物。宋代，政府专设“太医局”培养中医人才，专设“校正医书局”搜集、整理、考证和校勘历代医籍；文仕通医及文人从医以“兼济天下”成为潮流。明清时期，李时珍写成《本草纲目》；政府和民间大力推行人痘接种以预防天花；广誉远、同仁堂、九芝堂等老字号中药堂、中药铺兴起。 ‎ ‎——据李成文《中医发展史》 ‎ 材料二 近代前期，“求进步的中国人”坚信“要救国，只有学外国”。 当时中医界“或立奇方以欺世；或假托仙佛之方；或托西术东艺，欺人图利”。陈独秀指出，中医“‎ 既不解人身之构造，复不事药性之分析，菌毒传染，更无闻焉”。知识精英们“以科学的名义”对中医的批判，最终酿成民国政府三次试图废除中医的行动。随着外国侵略进一步加剧，“传统力量”反而渐渐显现出真实价值，1920年代中后期以降，中医与中国民族、身体、思想、文化系统的关联逐渐紧密。钱穆认为，包括中医在内的中国传统文化“不仅可以容受近代西方之科学文明，应该还能融化能开新”。 ‎ ‎——据皮国立《近代中西医的博弈：中医抗菌史》等 ‎ 材料三 21世纪以来，随着科技水平的极大提高，生产工艺不断优化，中药的作用机理、中药材的有关物质基础不断被发现。中医学由疾病医学转向综合性的健康医学，其养生保健、防病治病、调养康复等优势受到国内外广泛关注。抗疟药物“青蒿素”挽救了全球数百万人生命；蜜炼川贝枇杷膏在美国市场悄然走红；“中医针灸”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录，中医药已成为中国与各国开展人文交流的载体。 ‎ ‎——据朱建平《百年中医史》 ‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中医学发展的主要特点。(8分) ‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国近代知识精英对中医学态度的变化并分别分析其原因。(12分) ‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识，说明中医学的时代价值。(5分)‎ ‎26、阅读材料，回答下列问题。(12分)‎ 材料 善观水者，必观其澜。明末清初以来，中国社会发生深刻变化。一些有识之士，勇立潮头，审时度势，引领时代。下列代表人物的言论所体现的思想作为时代精神，推动了中国社会的进步。‎ 代表人物 生活年代 言论 顾炎武 ‎1613-1682‎ 文之不可绝于天地间者，日：明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也，若此者，有益于天下，有益于将来。——《日知录》‎ 魏源 ‎1794-1857‎ 广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。‎ ‎——《海国图志》‎ 陈独秀 ‎1879-1942‎ 本志主旨，固不在批评时政，青年修养，亦不在讨论政治，然有关国命存亡之大政，安忍默不一言？‎ ‎——《新青年》3卷5号《答顾颉刚》‎ ‎(1)根据材料并结合学学知识，分析指出三位代表人物言论分别反映的社会问题及主张。(6分)‎ ‎(2)根据材料结合所学，指出明末清初以来中国社会发生的深刻变化，简析这些有识之士能 引领时代的原因。（6分）‎ ‎27、【历史—选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（15分）‎ 材料 新中国教育体制的形成，是建国初期一系列制度创新中的一项重要内容。1949年12月，教育部在北京召开第一次全国教育工作会议，提出中华人民共和国的教育是新民主主义的教育，它的主要任务是提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯的思想，发展为人民服务的思想。在中国共产党和新政府的领导下，在苏联的具体帮助下，我们完成了对旧教育的接受、整顿、改造，收回了教育主权，制订了学校规程：进行课程及教材改革：改革了学制，充实了教学内容，逐步实现了初等教育的普及；进行了大规模的院系调整，改变过去的“通才”教育目标，“以培养工业建设干部和师资为重点，发展专门学院和专科学校，整顿和加强综合大学”，确立了“专才”教育思想。在新中国教育体制形成过程中，苏联教育体制产生了重大影响。‎ ‎——摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，说明新中国成立初期我国教育体制改革的背景。‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期我国教育体制改革的意义。‎ 参考答案 ‎1-24.CABBC ADBCC DCADC AABDD ABBD ‎25.(1)植根于实践经验；历史悠久，持续发展(经典专著自成体系，不断完善)；受国家和民间力量的共同推动；成就卓著(名医辈出、典籍众多、一些成果世界领先)；开放包容；(每点2分，任答三点6分)涵育并传承民族文化，是农耕文明的结晶。(2 分) ‎ ‎(2)变化：从批判甚至否定中医学到逐渐认可中医学的文化价值。(2分)批判否定的原因：近代，向西方学习、救亡图存成为时代主题；(2分)在民主科学等思想的影响下，传统文化式微(西医的传人和传播冲击了中医地位)；(2分)中医界的个别乱象和当时中医学缺乏近代科学理论的支撑。(2 分)认可的原因：中西文明在碰撞中逐步融合；(2分)一战后，知识界对西方文明的质疑；反对帝国主义侵略的民族主义思潮兴起，传统文化自身的价值重新得到重视。(任答一点2分) ‎ ‎(3)有利于提高人民群众健康水平，具有特殊的医疗价值；中医产业现代化，具有巨大的经济价值；保护和弘扬了优秀传统文化，具有独特的文化价值；更多的中医学资源被发掘和创新，体现出独有的科技价值；促进东西方文明交流互鉴，成为文明交流的重要桥梁。(任答一点2分，两点3分，三点5分)‎ ‎ 26.(1)顾炎武:宋明理学脱离社会现实;提倡经世致用。‎ 魏源:西方列强入侵,清廷昧于大势;提出“师夷长技以制夷”。‎ 陈独秀:民族危机严重,民主共和徒有虚名;提倡思想启蒙。（6分）‎ ‎(2)变化:中国处于社会转型时期；封建制度衰落；新经济因素出现并有所发展；批判性新儒学出现；列强侵略不断加深；西学东渐。（3分）‎ 原因:关注现实,以天下为己任;顺应时代,开拓创新;文化自觉,富于批判精神;才学卓越,善于吸纳其他文明。（3分）‎ ‎27.（1）新中国成立，旧的教育体制不适应时代发展需要；人民文化教育水平低；苏联对中国的帮助和支持；适应社会主义工业化建设的需要。（7分）‎ ‎（2）促进我国从半殖民地半封建教育向新民主主义教育转变；开始逐步形成适合中国特点的新的教育体制；推动了中国各级各类教育的发展；为新中国的经济建设和社会发展奠定了良好的教育基础；为社会主义工业化准备了人才。（8分）‎