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- 2021-08-27 发布
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第 5 课 西方人文主义思想的起源
基础巩固
1“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉。一阵风吹过,有人觉得冷,
有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”上述言论实际上在强调( )
A.“人是万物的尺度”
B.“美德即知识”
C.认识你自己
D.有知识的人是万物的尺度
解析:“万物的存在与否……全在于人的感觉”,这充分说明判断事物是否存在的标准
是人的感觉。因此,A 项是符合题目要求的正确答案。
答案:A
2 古希腊智者学派提出一个观点,这个观点的提出,表明人类第一次意识到自己
是自身所属社会的审判者,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉
醒,是西方人文精神的开始。这一观点是( )
A.“有思想力的人是万物的尺度”
B.“认识你自己”
C.“人是万物的尺度”
D.“美德即知识”
解析:“人是万物的尺度”是古希腊智者学派的主要观点,这一观点强调人的地位与作
用,符合题意,故选 C 项。A、B、D 三项都是苏格拉底的观点,苏格拉底的思想是对
人文精神的发展,与材料中“开始”不符。
答案:C
3“善是人的内在灵魂,世界上没有人愿意作恶,人之所以作恶,做不正义的事情是
出于无知。”提出上述观点的思想家是( )
A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
解析:题干材料中的观点是在强调无知导致作恶,实质上是主张“美德即知识”,“美德
即知识”是苏格拉底的观点。
答案:B
4 古希腊的苏格拉底在哲学方面最大的贡献是( )
A.把智慧与感觉区别开来
B.提出教育是人们形成美德的重要手段
C.提出“美德即知识”的思想
D.使哲学真正成为一门研究“人”的学问
解析:苏格拉底在哲学方面的最大贡献是使哲学真正成为一门研究“人”的学问。而
A、B、C 三项则是苏格拉底研究“人”的具体表现。
答案:D
5 与智者学派相比,苏格拉底对“人”的研究进一步深化,主要体现在( )
A.人是认识客观事物的主体
B.人对客观世界的认识来自感觉,没有感觉就没有认知
C.美德即知识,道德和知识合而为一
D.人都可以根据自己的标准判断是非
解析:苏格拉底认为社会中的人应该具备美德,美德来自知识,最高的知识就是人们
内心深处的道德知识,美德就是关于善的知识。
答案:C
6 著有《理想国》,鼓励人们独立思考,为理性主义发展奠定了基础的古代希腊思
想家是( )
A.普罗泰格拉 B.苏格拉底
C.柏拉图 D.亚里士多德
解析:《理想国》是柏拉图的著作,他鼓励人们独立理性思考,为理性主义发展奠定了
基础,故选 C 项。
答案:C
7 亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”,他认为任何事物都有三种状态,即过
度、不及和中间。由此我们可以推断出他在政治上( )
A.是反对民主制的激进派
B.是反对奴隶制的激进派
C.是温和的民主派
D.是激进的民主派
解析:“中庸”反对的就是过度和不及,在题目给定的四个选项中,有三个选项带有“激
进”,由此可判断出正确答案为 C 项。
答案:C
8 亚里士多德在《政治学》中说:“人,在最完美的时候是动物中的佼佼者,但是,
当他与法律和正义隔绝以后,他便是动物中最坏的东西。”亚里士多德强调的是
( )
A.动物不需要法律和正义的道德约束
B.不受法律和正义约束的人失去人权
C.有道德的人应该遵守法律坚持正义
D.公民应该具有一定的道德素养
解析:材料中亚里士多德认为人应该接受法律和正义的约束,否则就是动物中最坏
的东西,C 项正确。材料中论述的是人,不是动物,A 项偏离主题。材料中并没有对人
权的相关提及,B 项错误。材料中并没有强调公民个人道德素养的内涵,D 项错误。
答案:C
9 阅读材料,完成下列要求。
材料一 希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的,其内在的本质
是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养,倡导一种在善之普遍性原则指导下的生
活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统,它对精神迷失、“无家可归”
的现代人尤其具有启示意义。
——黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》
材料二 中国古代人文主义者认为,在人与人之间应该保持一种和谐的关系,互相
关心,互相爱护。……一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难。他们
提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式……要使“义”成为第一追求,认为它是
人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往,而人们之间的交往需要一个基本
的准则,这就是诚信。
(1)根据材料一并结合所学知识,分析希腊人文精神的核心及其社会根源。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政
治的根本原则。
参考答案:(1)核心:人的价值和人的决定作用。社会根源:古希腊工商业的兴盛和民
主政治的发展。
(2)根本原则:保持和谐关系;倡导仁爱;提倡礼治;重视道义;倡导诚信。
能力提升
1 普罗泰格拉有一句名言:“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什
么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。”对此言论
内涵的理解,准确的是( )
A.美德即知识
B.希望知道神是否存在
C.否定神的意志,反思人类自己
D.慨叹人生短暂,认识有限
解析:普罗泰格拉是智者学派的代表人物,智者学派特别强调人的价值,主张“人是万
物的尺度”,否定神的意志。
答案:C
2“苏格拉底常站在雅典街头向各种人发问,他的目的是要对自己的和别人的观
念进行检讨,探索其正确与否,以此来追问宇宙和人生的真谛。”由此可知,苏格拉底
( )
A.维护城邦民主制度
B.重视知识与理性
C.鼓吹神本主义思想
D.倡导法治与民主
解析:根据材料中“追问宇宙和人生的真谛”,可知苏格拉底讨论的并非民主政治问题,
故 A 项错误;根据材料中苏格拉底经常和别人探讨思想观念,以探索其正确与否,可
分析其重视知识和理性,故 B 项正确;苏格拉底是人文主义思想的代表,主张人本主
义,故 C 项错误;法治与民主是资产阶级的民主思想,故 D 项错误。
答案:B
3 某学者认为:“理念世界是现实世界的影子”“世界是神的创造物”。此学者是
( )
A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
解析:“理念论”是柏拉图思想的重要内容,故选 C 项。
答案:C
4 黑格尔说:“人们可以说,亚里士多德是一个完全的经验主义者,并且是一个有思
想的经验主义者。……经验的东西,在它的综合里面被把握时,就是思辨的概念。”
黑格尔的这段话,深刻地体现了亚里士多德是( )
A.唯物主义者 B.理性主义者
C.经验主义者 D.唯心主义者
解析:“是一个有思想的经验主义者”“经验的东西,在它的综合里面被把握时,就是思
辨的概念”,说明黑格尔强调亚里士多德的思辨,而不是经验主义,故 B 项正确,C 项错
误。材料没有反映黑格尔评价亚里士多德是唯物主义者还是唯心主义者,故排除 A、
D 两项。
答案:B
5 阅读材料,完成下列要求。
材料一 苏格拉底去世前,曾要求他的助手寻找一位最优秀的继承者。他的助手四
处奔波,通过各种渠道所找到的人均被苏格拉底拒绝。最后他的助手说:“我真对不
起您,让您失望了。”“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说,“最优秀的就
是你自己,只是你不敢相信自己。……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认
识自己,如何发掘和重用自己。”
材料二 公元前 399 年,苏格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的诸神并引进新神”和“败
坏青年”的指控。许多审判官表示可以赦免他,但要他保证不得再追求知识、探索哲
学。苏格拉底只要略表妥协就可免于一死。他的亲友、门徒也都劝他交纳赎金或
逃亡。然而 70 岁的苏格拉底自愿选择死!有人见证说:“他表现了英勇不屈的精神,
因为自从他认定了对他来说,死比继续活下去更好以来,他就一直坚定不移地面向
死亡迎上前去,即使是对别的美好的事情也没有这样坚定,他从来没有对死亡表现
过任何软弱……”
(1)根据材料一,苏格拉底认为怎样才能成为最优秀的人?
(2)根据材料二,苏格拉底自愿选择死亡,坚定地面向死亡,支撑他的是什么精神?
(3)联系“人是万物的尺度”的命题,苏格拉底对人文精神的贡献是什么?
参考答案:(1)能够认识自己的人才能成为最优秀的人。
(2)坚持真理,捍卫自由。
(3)苏格拉底认为“有思想力的人是万物的尺度”,不但重视和尊重人本身,而且更加
崇尚理性。