2020高中历史 第8单元第26课 世界多极化趁势的出现同步练习 新人教版必修1 5页

第26课 世界多极化趁势的出现 课时分层作业 ‎ (限时40分钟)‎ ‎[学业达标练]‎ ‎1．雅克·德洛尔说：“欧共体不单单是‘冷战’的产物，因而它肯定不会随着‘冷战’的结束而消亡。”由此判断，欧洲走向联合的出发点是(　　)‎ A．密切欧洲各国的联系，维护欧洲的安全 B．与美国、苏联抗衡，保障自身的安全 C．保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展 D．制止欧洲发生战争，获取最大的经济利益 C　[由“欧共体不单单是‘冷战’的产物，因而它肯定不会随着‘冷战’的结束而消亡”可知，欧洲走向联合的出发点是保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展，故C项正确。]‎ ‎2．1963年，法国总统戴高乐在访问希腊时说：“希腊和法国可能做出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位，而不做卫星国。”“不做卫星国”应是指(　　)‎ A．避免卷入军备竞赛 B．避免参加各种国际组织 C．避免参与国际活动 D．避免受超级大国的控制 D　[20世纪60年代，随着经济的恢复和发展，法国力图摆脱美国的控制，在内政外交上追求独立自主。题干中戴高乐的言论就是这种追求的反映，故选D项。]‎ ‎3．下图为1965年关于法国总统戴高乐的一幅国际政治漫画《欧洲，即我》。这幅漫画反映了(　　)‎ A．法国强调密切欧洲各国的联系 B．欧共体各国联合与美苏相抗衡 C．法国希望取得领导欧洲的地位 D．欧洲的北约诸国依附于法国 C　‎ - 5 -‎ ‎[从漫画标题“欧洲，即我”以及戴高乐头戴皇冠等信息可以判断，法国希望取得领导欧洲的地位，不是强调密切欧洲各国的联系，故A项错误，C项正确；图片没有体现美苏相关信息，故B项错误；图片只涉及英、法、德、意等国家，不能说明欧洲的北约诸国依附于法国，故D项错误。]‎ ‎4．第二次世界大战结束后，美国占领日本，采取削弱日本的政策。1948年，美国改行扶植日本的政策，力图将日本建成“冷战”的前哨阵地。这一政策转变(　　)‎ A．成为日本长期推行仇视中国政策的开端 B．促使美国承认美日平等伙伴关系 C．提高了日本在美国全球战略中的地位 D．标示着“冷战”在亚洲全面展开 C　[美国对日本的政策由遏制转为扶植，是由于中国新民主主义革命的胜利和新中国的成立，美国之所以改变策略，是要把日本变为遏制中国的前沿阵地，日本在美国全球战略中的地位提高了。]‎ ‎5．1974年，日本三木武夫内阁提出以日美关系为基础，对中苏两国采取“不偏不倚”的“等距离外交”政策。此后，又提出“全方位外交”“多边均衡外交”。这说明，日本(　　) ‎ ‎【导学号：84162178】‎ A．外交的自主意识不断增强 B．奉行独立自主的和平外交方针 C．意图挑战现存的两极格局 D．政治大国地位得到国际上承认 A　[20世纪70年代，随着经济的崛起，日本调整其外交政策，外交的自主意识不断增强，故A项正确；当时日本的外交仍然以日美关系为基础，外交上没有摆脱美国的影响，没有实现独立自主，故B项错误；日本的外交客观上冲击了两极格局，但没有主观上的挑战，故C项错误；日本还没有取得政治大国地位，故D项错误。]‎ ‎6．“2001年，日本首相向联合国声明：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此在国民中间有不满情绪。”该材料表明日本(　　)‎ A．国民经济获得持续增长 B．要求获得安理会非常任理事国席位 C．企图谋求政治大国地位 D．日本民众对国际社会的不满情高涨 C　[材料没有体现出日本国民经济的持续增长，故A项错误；日本要求获得的是安理会常任理事国席位，体现其谋求政治大国地位的企图，故B项错误，C项正确；材料中说“国民中间有不满情绪”，但没有反映出不满情绪高涨，故D项错误。]‎ ‎7．某组织规定，参加它的国家必须具备如下条件：“支持民族独立运动；不参加大国军事同盟；不与大国缔结双边军事协定；不向外国提供军事基地。”那么该国际组织最有可能是(　　) ‎ - 5 -‎ ‎【导学号：84162179】‎ A．北约　　　　　　　 B．华约 C．不结盟运动 D．欧洲共同体 C　[材料反映出该组织奉行独立自主和非集团的宗旨和原则，支持各国人民争取和维护民族独立，反对帝国主义、殖民主义和一切形式的外来统治与霸权主义，由此可知，该组织为不结盟运动。]‎ ‎8．前南斯拉夫总统铁托说：“我们一开始就坚持反对集团政策……我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”由此可知，不结盟运动奉行的政策是(　　)‎ A．非集团、不结盟 B．求同存异 C．反对美苏霸权主义 D．和平共处 A　[结合所学知识和题干信息“反对集团政策”“不同意充当任何人的橡皮图章或后备军”可以判断A项正确。]‎ ‎[冲A挑战练]‎ ‎9．让·莫内认为“如果欧洲各国仍然按照国家主权为基础重生，那么欧洲将不会出现和平……应有一个民主的欧洲联邦”。材料中“欧洲联邦”的设想直接推动了(　　)‎ A．西欧的一体化进程 B．欧元的发行与使用 C．不结盟运动的兴起 D．国家干预经济盛行 A　[“应有一个民主的欧洲联邦”说明让·莫内主张欧洲走向联合，“欧洲联邦”的设想直接推动了西欧的一体化进程，故A项正确；欧元的发行与使用是西欧一体化进程的表现，故B项错误；不结盟运动的兴起标志着第三世界国家兴起，而材料反映的是欧洲国家，故C项错误；国家干预经济盛行与“欧洲联邦”没有直接关系，故D项错误。]‎ ‎10．下图是对某时期国际状况的直观展示，其反映的主题可能是(　　) ‎ ‎【导学号：84162180】‎ A．世界多极化局面已经形成 B．美苏“冷战”完全抑制了多极化的发展 C．不结盟运动支持欧共体、日本崛起 D．“冷战”时期已呈现政治多极化趋势 - 5 -‎ D　[观察图示可知，在美苏“冷战”时期，世界多极化趋势就已经开始出现，故选D项。目前多极化只是个趋势，故A项错误；多极化趋势冲击了两极格局，故B项错误；C项说法在题干没有体现。]‎ 二、非选择题 ‎11．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　1948年及1970年美国和法、德、日、英四国占资本主义世界工业生产总值的比重如下表：‎ 年代 美国(%)‎ 法、英、日、联邦德国之和(%)‎ ‎1948年 ‎54.6‎ ‎19.6‎ ‎1970年 ‎37.8‎ ‎31.5‎ 材料二 图一　资本主义世 图二　不结盟 图三　中国恢复在 界经济格局示意图 运动的标志 联合国的合法席位 乔冠华开怀大笑 ‎ (1)根据材料一，指出美国和欧共体国家及日本的经济实力地位发生的变化。结合所学知识，分析发生上述变化的原因。‎ ‎(2)根据材料二，概括20世纪六七十年代导致世界多极化趋势出现的因素。‎ ‎[解析]　第(1)问，把握表中数据的变化，并分析变化的原因。第(2)问，通过阅读材料获取信息，有欧共体和日本的崛起、不结盟运动兴起、中国国际地位的提高。隐含的一个原因就是美苏实力的相对下降。‎ ‎[答案]　(1)变化：欧共体及日本与美国之间的经济实力差距缩小。原因：日本、西欧各国大力进行社会改革，发展教育，应用最新科技成果，提高劳动生产率，加强政府对经济的宏观指导，促进了经济的高速发展，而与此同时，美国经济发展相对缓慢。‎ ‎(2)欧共体和日本的崛起；第三世界的发展壮大(或不结盟运动兴起)；美苏自身力量的相对衰弱；中国国际地位的提高。‎ ‎12．在两极格局下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化趋势。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　20世纪60年代西欧六国经济增长率为5%，日本的高达11.2%，都高于美国的4.1%。70年代初，就各国国民生产总值占世界国民生产总值的比重而言，美国为24.36%，欧共体为20.12%；就出口额在资本主义世界出口总额中所占的比重而言，美国为13.4%，日本为6.4%，欧共体为33.7%。‎ - 5 -‎ 材料二　第二次世界大战后形成了以美苏为首的两大阵营。但一些新独立的亚洲国家首先提出要独立于大国集团之外。在和平共处五项原则和万隆精神的启发下，铁托等人萌发了组织不结盟运动的想法。‎ 材料三　不结盟运动对两极格局的冲击与欧共体、日本对两极格局的冲击，从宗旨到内容再到形式都有不同。‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，指出20世纪六七十年代资本主义世界经济力量对比发生了哪些变化。这一变化对国际关系格局造成了怎样的影响？‎ ‎(2)根据以上材料并结合所学知识，概括说明不结盟运动与欧共体、日本对两极格局冲击的不同之处。‎ ‎[解析]　本题的切入点是20世纪六七十年代世界格局的变化。第(1)问的第一小问，应根据材料信息进行归纳，关键是明确西欧、日本、美国经济实力的变化；第二小问，联系所学知识回答。第(2)问，主要运用比较的方法进行分析，应抓住问题的关键，如性质、宗旨等进行说明。‎ ‎[答案]　(1)变化：西欧六国、日本的经济增长率都高于美国的；欧共体的出口额在资本主义世界出口总额中所占的比重是美国的两倍多；资本主义世界各国发展不平衡状况加剧，欧共体与日本实力增强，美国实力相对下降。影响：西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策；日本开始谋求在国际舞台上发挥更大的作用；世界政治格局多极化趋势出现。‎ ‎(2)性质不同：西欧国家和日本都是老牌的资本主义国家，它们与美国在政治制度、意识形态等领域具有高度一致性，虽然反对美国的控制，但主要是一种经济上的竞争和外交上的博弈；第三世界国家历史上多数受过殖民压迫，它们的斗争主要是反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，是反对旧的不平等的国际政治经济秩序，其斗争是坚决彻底的。‎ 宗旨不同：西欧与日本是为了取得与美国平起平坐的地位；不结盟运动从一开始就确立了独立自主、不结盟、非集团的原则和宗旨，主张以和平共处代替“冷战”。形式不同：西欧与日本是从经济上的竞争转到外交上的博弈；不结盟运动是从政治上的斗争转到经济上的竞争。‎ - 5 -‎