四川省成都七中2020届高三文科综合历史6月19日试卷 9页

成都七中 2020 届高三毕业班文科综合能力测试 文科综合测试 第I卷 （选择题，共140分） ‎ 一、选择题 ‎24.商代时，相伊尹以商王太甲暴虐将其流放；西周初年，周公因成王年幼执掌政权多年； 西周晚期，厉王行专利之法激发国人暴动，其后“共和行政”。这共同反映出商周时 A.权力与血缘相联系 B.王权专制受到制约 C.仁政思想深入人心 D.贵族政治色彩浓厚 ‎25.秦朝公文书制度相当严密，凡有事“必以书，毋口请，毋羁请（托人转达）”；对公文如 何传发、使用何种材料书写、文书如何封缄，都有细密规定，这一制度为汉代所继承。这反 映岀秦汉时期 A. 统治思想一脉相承 B. 职能部门分工明确 C. 文书是行政的基石 D. 文字发展日益简便 ‎26.宋以前，社会上长期存在人身不完全自由，并且受到歧视的奴婢、部曲、工乐户等贱民 阶层。宋朝时，这种贱民的数量显著减少。这 A. 主要得益于选官制度的完善 B. 体现了封建生产关系的调整 C. 反映了户籍等级制度的废除 D. 导致了小农经济的加速破产 ‎27.王守仁将陆九渊“本心”的概念发展为“良知”。在王守仁的弟子王钱进一步阐发“良知”‎ 的基础上,李贽又将“良知”的概念发展为“童心”。这表明，陆王心学 A. 衍生出思想解放倾向 B. 传承了士林实学风气 C. 颠覆了儒家思想核心 D. 开创了三教合流局面 ‎28.中国商办企业最早出现于 1865 年前后，集中在外贸服务工业、出口加工工业、进口替代 工业等行业领域，分布地域以上海、广东为主。据此可知，当时的中国商办企业 A. 生产技术水平普遍较高 B. 成为国际劳动分工格局的组成部分 C. 在民族工业中占据主导 D. 在国际市场竞争中处于优势地位 ‎29.1906 年，孙中山等人在《军政府宣言》中提出“国民革命”，以区别于前人的“英雄革 命”。1924 年，国民党在其“一大”宣言中，强调国民革命运动必须联合工农才能取得胜利。 这表明 A. 工农群众开始登上政治舞台 B. 革命指导思想发生了根本改变 C. 民主革命的内涵进一步丰富 D. 广大民众的革命觉悟显著提高 ‎30.‎ ‎1954 年前 职工分配制度中供给制和工资制并存 ‎1954 年 工资管理集中到中央劳动部统一管理 ‎1955 年 统一国家机关工作人员工资制度 ‎1956 年 职工工资标准及定级升级等均有全国统一规定 上表是新中国初期职工分配制度概况。据此可知 A. 社会主义改造逐步推进 B. 国家对经济的指导强化 C. 工业化建设的成效显著 D. 民众生活水平稳步提升 ‎31. 1988 年，全国人大制定了《中华人民共和国全民所有制工业企业法》，确认“企业对国 家授予其经营管理的财产享有占有、使用和依法处分的权利”，形成了后来广为流传的“国 家所有权与企业的法人财产权分离”“厂长经理是企业的法人代表”等观念。这反映出当时 我国 A．国有企业改革全面开启 B．确立了企业的主体资格 C．所有制结构发生了变化 D．市场经济体制不断完善 ‎32.公元前 350 年前后，德莫斯提尼在公民大会的一次演说中提出，如果一部分人像暴君一 样发布命令，另一部分人出资装备战舰、交纳战争税并且参军参战，再有一部分人则只是投 票判决这些出资参战的人们，那任何必要的行动皆无法实施。当时这类演说多次出现，表明 雅典 A. 丧失了达成政治共识的机制 B. 城邦政体发生根本转变 C. 分权制衡原则受到广泛质疑 D. 民主政治体制面临危机 ‎33.在法兰西第三共和国的教科书中，贞德（英法百年战争期间的法国女英雄）的传奇故事 反复出现。但在叙述时出现两点分歧：一是关于贞德肩负起拯救法国重任的原因，她是否听 从了神谕；二是关于贞德的遗言——她最后的牵挂到底是“耶稣”，还是“国王“和“祖国”。 这 A. 说明了贞德抗英事迹的不确定性 B. 反映了历史解释的主观随意性 C. 影响后世对贞德英雄身份的认定 D. 体现了历史叙述的共性与个性 ‎34.到 1925 年底，苏联与除美国外的所有资本主义大国都建立了外交关系。1933 年，又与 美国建立了外交关系；次年，还被西方国家正式接纳为国联成员，并担任常任理事国。这表 明苏联 A. 化解了世界经济危机的冲击 B. 全面打破了西方的封锁 C. 赢得了国内建设的有利环境 D. 尝试与美国争夺世界霸权 ‎35.20 世纪四、五十年代，拉美地区的国有化运动还只限于少数几个国家；到六、七十年代， 越来越多的拉美国家加入到国有化运动的行列中来。据统计，1960-1976 年，拉美国家将 200 多家外国企业收归国有，掀起了国有化浪潮。这一运动在当时（ ）‎ A. 减少了拉美国家对西方大国的依附性 B. 推动了拉美国家的迅速现代化 C. 迥异于二战后西方资本主义的新变化 D. 标志着世界殖民体系的崩溃 第II卷 （非选择题，共160分）‎ 二、非选择题 ‎ ‎41．阅读材料，完成下列要求。（25 分）‎ 材料一 周代开始，中央政府经常派出使者“分行四方，延问疾苦”，以便及时“赈济百姓”。 汉代各级政府与扶贫相关的财政事权就包括了收养孤儿、贩恤鳏寡、救疾医病、放赈救灾、 助贷贫民、协助生产等十多项。汉代限民田，曹魏屯田制，北魏隋唐均田制，都是努力把人 民和土地结合起来，帮助人民生产自救；另一方面则对农民生产提供帮助，如大兴水利、提 供种子农具的贷款、编制农书等等。魏晋南北朝时期，出现了独孤园等恤养老幼贫疾的常设 机构。中唐时，刘晏强调国家赈济要适当：“赈给少则不足活人，活人多则阙国用，国用阙 则复重敛矣”。唐宋时期，政府针对各种贫弱对象，都设立了专门的救助机构，这些措施为 元明清历代所继承，并有新的发展。‎ ‎——摘编自史卫《古代财政与扶贫》 材料二 最早到达美洲新大陆的移民主要是靠互帮互助来度过难关，移民到达新大陆不久之 后很快就效仿英国建立了济贫制度。1929 年下半年的经济危机，使人们强烈要求政府承担 起社会责任。当时的美国总统死抱着“自愿救济”和联邦政府不参与社会救助的信条，未采 取任何措施。1933 年总统罗斯福推行“新政”，并于当年 5 月签署了《联邦紧急救助法》， 标志着美国第一个全国性的救济机构－－联邦紧急救助署的成立，开辟了公共救助的新纪 元。1935 年，美国国会通过了《社会保障法》，这部法律一改济贫制度下事后救济的做法， 将贫困的预防提到了一个前所未有的高度，开启了社会救助立法的里程碑。该法案在对待贫 困问题上采用了两道防线，即社会保险和社会救助。该法案主要目的就是将失业者、儿童、‎ 妇女、老年退休人员与残疾人纳入公共援助体系，形成了不同类别的社会援助计划。‎ ‎——摘编自于婷《中美社会救助制度比较研究》‎ 材料三 改革开放初，中国广大农村分布着 2．5 亿没有解决温饱问题的极端贫困人口。‎ ‎1986 年，国务院成立扶贫开发领导小组，划定重点扶持区域，设立专项扶贫资金，开始实施 有组织有计划大规模的国家扶贫行动。有世界银行专家说，“中国的改革开放成为了历史上 最大规模的减贫行动，尤其对减少农村地区的绝对贫困人数更是如此”党的十八大以来，扶 贫开发进入脱贫攻坚新阶段。习近平总书记亲自部署、亲自督战，提出要“实事求是、因地 制宜、分类指导、精准扶贫”，建立脱贫攻坚的责任体系、政策体系、监督体系、考核体系 等。明确到 2020 年农村贫因人口实现脱贫，解决区域性整体贫困的奋斗目标。‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代扶贫措施的特点。（8 分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出美国《社会保障法》颁布的意义。（7 分）‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，指出中国扶资工作的核心举措，分析改革开放以来中 国扶贫工作取得突出成就的原因。（10 分）‎ ‎42．（12 分）阅读材料，完成下列要求。‎ 图 1 中国古代城市的基本布局 图 2 中国近代城市空间结构的基本模式 比较图 1 和图 2，围绕中国古代与近代城市建设的差异，得出一个结论，并结合所学知 识予以说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，表述清晰。）‎ ‎45．【历史——选修 1：历史上重大改革回眸】（15 分）‎ 材料 北宋时期，绘画进入商品市场，使绘画艺术有了广泛的社会基础。统治者“重文 轻武”，边陲未定却安享“太平”，咏歌文藻，游娱翰墨，帝王、贵族对文化财富欲求达到极 致。在沿袭五代设立专门绘画机构的基础上，北宋对画院体制进行了一系列的改革。首先增 加画院的人员编制，其次在太学中创设“画学”，画院根据画师的考试成绩，分别授予他们各种职街。为了提高画师的技术水平和增加多方面的艺术修养，画院规定了一套系统的教学 和训练内容，将“画学”按题材分为佛道、人物、鸟兽、山水、花竹和屋木等六门，还设置 了“说文”“尔雅”等辅助课程。画院踏实、严谨的画风，工致、优美的格调，清新、隽永 的意境，对今天的创作也能提供借鉴，仍能给人们以美的享受。 ——摘编自陈 可《绘画史》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，说明北宋画院体制改革的背景。（8 分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析北宋画院体制改革对绘画发展的意义。（7 分）‎ ‎46．【历史——选修 3：20 世纪的战争与和平】（15 分）‎ 材料 二战中的缅甸战场是很特殊的战场，这里汇聚了多国反法西斯部队。二战后，中 英两国对缅甸战场出现了截然不同的历史记录。按国民党中央军事委员会编撰的《中华民国 军史》记录，中国远征军入缅作战后，中英合作不融洽，各自为战。英军作战保守，过河拆 桥，中国军队承担了缅甸战场抗击日军的重任。该书对英军反攻缅甸的英帕尔战役等一系列 作战基本不提。而英国利德尔·哈特撰写的《第二次世界大战战史》认为，中国军队在缅甸 专门保护滇缅公路。英军在 1944 年的英帕尔战役中，沉重打击了日军，日军损失 53000 多 人。利德尔·哈特认为，从 1942 年至 1945 年，英国在缅甸战场参战的总兵力达到 60．6 万 人，英军是缅甸战场抗日的主力，而对于中国远征军的贡献，只字不提。‎ ‎——摘编自周渝《缅甸战场上的英国军队》‎ ‎（1）根据材料，指出二战后中英两国历史著作对缅甸战场叙述的差异。（8 分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析二战后中英两国对缅甸战场叙述产生差异的原因。‎ ‎（7 分）‎ ‎47．【历史——选修 4：中外历史人物评说】（15 分）‎ 材 料 1876 年，郭嵩焘出任清政府驻英公使。1877 年，英国意图向阿古柏伪政权派遣 公使，经郭嵩焘严正交涉，该计划流产，从而在外交上支援清军收复新疆的正义行动。郭嵩 焘出于保护华侨的考虑，建议政府在华侨集中的外埠设领事以护民，清廷按其建议先后在新 加坡、旧金山、横滨等地设立领事馆。郭嵩焘还从中外交涉日益广泛的现实出发，组织翻译 了大批介绍外交惯例和国际法规的著作，专门寄给总理衙门。1878 年，郭嵩焘筹划了第一 批中国留学生赴英国皇家海军学校学习，其中较为著名的有严复等。1879 年，一直与郭嵩 焘有矛盾的驻英副使刘锡鸿向国内密告其“罪状”，有“游甲敦炮台披洋人衣”“见巴西国主， 擅自起立”等。翰林院编修何金寿听闻，参劾郭嵩焘“有二心于英国，想对英国称臣”。当 年 5 月，郭嵩焘黯然回国。 ‎ ‎ ——摘编自黄林《百余年来郭 嵩焘研究之回顾》‎ ‎（1）根据材料，概括郭嵩焘出使英国期间所作的贡献。（8 分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析郭嵩焘最终黯然回国的原因。（7 分）‎