2017-2018学年安徽省滁州市民办高中高二下学期第二次月考历史试题 Word版 8页

滁州市民办高中2017-2018学年下学期第二次月考 高二历史 注意事项：‎ 1. 本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），满分100分，考试时间90分钟。‎ 2. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上。‎ 3. 请将答案正确填写在答题卷上，写在其它地方无效。‎ 4. 本次考题主要范围：人教版必修4前三章等 第I卷（选择题60分）‎ 一、选择题 ‎1.春秋战国时期，社会转型的主要含义是(　　) ①由宗法分封制到中央集权制　②法治取代人治　③由奴隶制经济到封建制经济　④由商品经济到农耕经济 A.①② B.①③ C.③④ D.②③‎ ‎2.中国历史上的北魏政权，系由 拓跋部建立(　　) A.匈奴族 B.鲜卑族 C.女真族 D.蒙古族 ‎3.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是（ ） A.为田开阡陌封疆 B.世卿世禄制 C.行县制 D.连坐法 ‎4.战国时期，各国变法所反映的社会矛盾是（ ） A.奴隶和奴隶主的矛盾 B.农民与地主的矛盾 C.平民和奴隶主的矛盾 D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 ‎5.在评论商鞅变法时，司马迁说“秦民大悦”，而司马光却说“人多怨之”。史学研究者的正确态度是（ ） A.支持司马迁的说法 B.查阅相关史料后自作结论 C.支持司马光的说法 D.采用当代学者的权威说法 ‎6.图反映的历史信息是（ ） A.尊儒崇经 B.恢复汉族礼乐制度 C.模仿汉族制度 D.学说汉话 ‎7.《史记•商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法（ ） A.允许工商者入仕为官 B.准许土地自由买卖 C.承认土地归私人所有 D.奖励军功，废除“世卿世禄制”‎ ‎8.郭沫若在《奴隶制时代•中国古代史的分期问题》一文中认为：《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指（ ） A.承认了私人对土地的所有权 B.以法律形式确立了封建土地公有制 C.土地国有制度不断完善 D.井田制在历史上完全消失 ‎9.商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是（ ） A.保护农民阶级的利益 B.实现秦国的富国强兵 C.保持和稳定小农经济 D.巩固和发展土地私有制 ‎10.吴起在楚国变法时宣布封君子孙传三世即收其爵禄，裁撤无用、不急的官，并迁徙部分贵族到边远地区从事开发。这些措施（ ） ①适应了集权统治的需要 ②反映了法家思想在楚国盛行 ③易遭到世袭贵族的反对 ④有利于楚国边远地区的开发 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎11.战国初年，我国原有的宗法统治秩序已经瓦解，主要是因为它直接受到了 （ ） A.诸侯争霸的冲击 B.生产力发展的冲击    C.百家争鸣的冲击 D.变法改革的冲击 ‎12.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。此措施的主要意义在于 ( ) ①有利于工商业奴隶主参与政权 ②促进了奴隶制国家的发展 ③完善了雅典的民主政治制度 ④使所有雅典人都能够参政 A.①②  B.①③ C.②③ D.③④‎ ‎13.平王东迁后，“高岸为谷，深谷为陵”“天子之尊与诸侯无异”的主要原因是(　　) A.周王室内乱，元气大伤 B.诸侯势力日益发展 C.王畿缩小，经济拮据 D.诸侯国拒绝纳贡 ‎14.董仲舒认为秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这个问题(　　) A.汉武帝 B.北魏孝文帝 C.宋太祖 D.明太祖    ‎ ‎15.战国时期，商鞅变法以法律强制手段加速大家庭的分解：“民有二男以上不分异者，倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这种做法（ ） A.导致传统宗法关系开始瓦解 B.有利于小农经济的发展 C.反映了统治者推行严刑峻法 D.增加了农民的赋税负担 ‎16.北魏迁都洛阳后，对洛阳加以扩建，东西20里，南北15里。城内有大市、小市、四通市，总称“洛阳三市”。市内有钟鼓，开市、散市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。根据所学判断正确的是（ ） A.加强了对黄河流域的统治 B.城市管理为唐宋所仿效 C.有利于城市商业有序发展 D.推动了商业市镇的兴起 ‎17.世人对秦国人有着“厚恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关（ ）‎ A．奖励军功 B．奖励耕织 C．焚烧诗书 D．什伍连坐和告奸制度 ‎18.“‎ 为了确保贵族不破坏他的改革，他为平民提供在政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身和血缘，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。”材料中的“他”是（ ）‎ A．梭伦 B．克里斯梯尼 C．伯利克里 D．苏格拉底 ‎19.北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是（ ）‎ A. 封建化过程 B. 农业化过程 C. 工业化过程 D. 汉化过程 ‎20. 下列变法措施与结果对应，符合史实的是( )‎ 变法措施 结果 A 商鞅变法：户籍什伍制、连坐法、奖励耕织和奖励军功 ‎“行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”‎ B 王安石变法：市易法 ‎“市易之起，自为细民久困，以抑兼并尔，于官何利焉”‎ C 戊戌变法：设立农工商总局 促进民族资本主义迅速发展 D 明治维新：殖产兴业 没有实现传统产业的现代化和工业化 ‎21.下列商鞅变法的各项措施中，最明显最直接触犯旧贵族利益的是（ ）‎ A. “为田开阡陌封疆” B. “燔诗书而明法令”‎ C. “令民为什伍” D. 奖励军功 ‎22.北魏迁都后，在都城洛阳为外族使节设置了“四夷馆”和“四夷里”，主要居住有归魏的南朝人士、边夷侍子和朝贡使节、入朝的周边民族首领以及大多以朝贡使节名义进入洛阳的胡商贩客，并用归正、归德、慕化、慕义等词为“馆”“里”定名。此举旨在（ ）‎ A. 促进洛阳经济的恢复发展 B. 彰显民族政策的开明 C. 凸显北魏的华夏正统地位 D. 缓和南北政权的矛盾 ‎23.梭伦指出：“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”他的这一做法（ ）‎ A. 旨在调节农民与商人的冲突 B. 说明雅典民主政治发展到高峰 C. 试图采用中立方式化解矛盾 D. 实现了公民权利与义务的统一 ‎24.商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收‍孥”。反映了变法的根本目的是( )‎ A．保护农民阶级的利益 B．实现秦国的富国强兵 C．保持和稳定小农经济 D．巩固和发展土地私有制 ‎25.梭伦在一首诗中写道：“许多被出卖的人们，我已经使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售卖，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃往异地……我都使他们获得解放。”此诗所涉及的梭伦改革的内容是（ ） A.解负令 B.财产等级制 C.陶片放逐法 D.津贴制度 ‎26.从今天的历史角度来看，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是由于（ ）‎ A. 促进了北魏社会的发展 B. 顺应了时代潮流 C. 加快了民族融合 D. 有利于整个中华民族的进步 ‎27.最能体现商鞅变法性质的措施是（ ）‎ A. 改变了“刑不上大夫”的传统 B. 重农抑商，奖励耕织 C. 废初“世卿世禄”制度 D. 废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制 ‎28.恩格斯在论梭伦改革时，曾经写道“这样，在宪法中便加入了一个全新的因素——私人所有制。……有产阶级既开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了；氏族制度又遭到新的失败。”恩格斯所评论主要是指（ ） A.颁布“解负令” B.建立四百人会议 C.确立财产等级制度 D.鼓励发展工商业 ‎29.梭伦“按财产估价把人民分成四个等级……指定以相应的官职……至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当公民大会和法庭的成员”。“与四个等级的划分相适应，分配不同的兵役义务：每个等级的公民都有自备武装服兵役的义务，第一、二等级充当骑兵……”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是（ ）‎ A．雅典人可以按照财产的多寡享受一定的民主权利 B．按照财产划分等级，是对从前按照血统和门第划分等级的否定 C．体现了公民权利与义务相统一的思想 D．这项改革对氏族贵族是一个打击 ‎30.《战国策》记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地后，秦赵处于临战状态。平阳君赵豹劝诫赵王：“秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。王自图之！”在平阳君赵豹看来，秦国强大的原因，不包括（ ）‎ A. 秦国采用了先进的牛耕技术 B. 秦国军粮水上运输极为便捷 C. 商鞅变法推行重农抑商政策 D. 秦国法令严厉，行政效率高 第II卷（非选择题 40分）‎ 二、非选择题 ‎31.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一自孝文定鼎伊洛，务欲以夏变夷，遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒，多摒弃之，有同奴隶，边任浸轻，裔夷内侮。魏之衰弱，实肇于此。‎ ‎——马端临《文献通考》‎ 材料二洛阳之汉化愈深，而腐化乃愈甚，其同时之代北六镇保守胡化亦愈固，即反抗洛阳之汉化腐化力因随之而益强。‎ ‎——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》‎ 材料三凡历史上有一番改进，往往有一度反动，不能因反动而归咎改进之本身；然亦须在改进中能善处反动方妙。魏孝文卒后，鲜卑并不能继续改进，并急速腐化，岂得以将来之反动，追难孝文！‎ ‎——钱穆《国史大纲》‎ ‎（1）据材料一概括孝文帝改革导致“魏之衰弱”的理由。并指出材料二孝文帝改革带来的问题。‎ ‎（2）材料三对孝文帝改革的评价与材料一、二相比，最大的不同点是什么？‎ ‎32.阅读下列材料：‎ 材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。‎ ‎——《史记•商君列传》‎ 材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。‎ ‎——《史记•李斯列传》‎ 材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度．庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷 ‎——《汉书•食货志》‎ ‎（1）依据材料，概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。‎ ‎（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？‎ ‎33.阅读下列材料：‎ 材料一 贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶，他们被称为保护民和六一汉，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。‎ ‎――亚里士多德《雅典政制》‎ 材料二 雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，他的名字叫梭伦。……他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律，而中庸正是古希腊人性格的重要组成部分。‎ ‎——房龙《人类的故事》‎ 材料三 最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。‎ ‎——房龙《人类的故事》‎ 结合所学知识回答：‎ ‎（1）材料一反映出梭伦改革前怎样的社会状况？梭伦又是如何改变这种局面的？产生了怎样的影响？‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识，论证梭伦改革的中庸特点。‎ ‎（3）据材料三并结合所学知识，说明梭伦改革最重要的影响。‎ 参考答案 ‎1.B2.B3.D4.D5.B6.B7.D8.A9.B10.C11.A12.A13.B14.B15.B16.C17.D 18.A19.B20.A 21.D22.C23.C24.B25.A26.D27.D28.C29.A30.C ‎31.（1）理由：急于汉化，导致矫枉过正；崇文鄙武（重文轻武），削弱北魏军力。带来的问题：汉化的鲜卑贵族日益腐化堕落：鲜卑民族内部出现分化。‎ ‎（2）最大不同：用辩证和发展的视角评价孝文帝改革，比较客观公允。‎ ‎32.（1）措施：实行什伍连坐制；奖励军功；废除井田制；重农抑商；实行县制；统一度量衡。‎ ‎（2）共识：变法使秦国富强起来。‎ ‎33.（1 ）平民因债务奴隶制而处境悲惨；颁布解负令；解除了平民的负担，保护了平民的基本权益，巩固了城邦体制，为民主政治奠基。 （2 ）颁布解负令改善平民的经济状况，组建四百人会议和民众法庭提高平民政治地位；确立财产等级制度，保护贵族特权。 （3 ）梭伦改革有利于工商业的发展，使雅典走上民主政治的轨道。‎