2017-2018学年广西贺州市高二上学期第一次月考历史试题 6页

广西贺州市2017-2018学年高二历史上学期第一次月考试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。（时间90分钟 ，满分100分），考试结束后，只交答题卡，试题自己保留。 ‎ 第I卷 （60分）‎ 注意事项 ‎ ‎1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。 ‎ ‎2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 ‎ 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）‎ ‎1．以下关于各派与其代表人物的对应不正确的是 A.道家学派——老子、庄子 B.墨家学派——墨子、荀子 C.法家学派——韩非子 D.儒家学派——孔子、孟子 ‎2．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”——《老子》。以上言论反映的思想是 ‎ A．唯物论思想 B．辩证法思想 C．无为而治思想D．民本思想 ‎3．下列对中国古代儒学发展演变表述不准确的是 A．春秋时孔子创立以仁为核心思想体系的儒学 ‎ B．战国时荀子提出“民贵君轻”思想，发展了孔子学说 C．西汉时董仲舒对儒学加以发挥，使其处于统治地位 D．宋代时朱熹集理学发展之大成，吸收佛教和道教思想形成新儒学 ‎ ‎4. 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派 ‎ A. 儒道墨法 B. 墨儒法道 C．法儒道墨 D. 道法墨儒 ‎5．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，这里的“儒术”是指 A.吸收佛教、道教等思想的儒学 B.正统的儒家学说 C.糅合了道家、阴阳家等学说的的儒学 D.儒家学说与权术 ‎6．汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策与“大一统”局面出现之间的关系是 A．用政治上的统一保证思想上的统一 B．用思想上的统一巩固政治上的统一C．为政治上的统一赋予神权色彩 D．儒家思想开始成为封建社会的正统思想 ‎7．董仲舒认为，“观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱仁君而欲止其乱也。”这一段话的核心思想是 A.天人感应，天人合一 B.仁者爱人，民贵君轻 C.罢黜百家，独尊儒术 D.君权神授 ‎8．朱熹说：“宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地间者，有各得之以为性（本性）；其张之为三纲，其纪之为五常……”这段话表明程朱理学的主要作用是 A．为封建伦理道德寻求理论依据，从而规范人的言行，维护封建统治 B．阐述“天理”的真谛，让人们理解自然界运行规律和人际关系的法则 C．寻求天地和人世间万事万物的本性，阐明“理”的本质 D．宣扬客观唯心主义思想 ‎9．古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风吹幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是  ‎ A．万物皆只有一个理             B．有理而后有气 C．宇宙便是吾心               D．父子君臣，天下之定理 ‎10．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，称赞武则天是杰出的女政治家，赞颂商鞅、吴起等改革家，肯定封建社会揭竿起义的农民，反对理学家只谈义理不谈功利的虚无说教。上述材料主要反映了“异端”思想家李贽 A.提倡拜金主义，发展工商实业 B.主张以“法治”代替“人治”‎ C.反对以三纲五常为核心内容的封建礼教D.倡导“经世致用”思想 ‎11．在思想文化方面，秦代重“禁”，汉代重“尊”，其根本目的都是 A．禁绝其他思想学派    B．激起社会强烈反抗  ‎ C．尊重重儒家道德伦理 D．解决意识形态问题 ‎12. 科举制的实行，使儒学全面影响了社会政治和文化生活，其主要原因是 A．科举制是由孔孟创立的 B.科举制考试内容主要是儒学经典 ‎ C.考生全部来自太学 D.科举制以考试成绩为标准选拔官员 ‎13．宋代周敦颐认为：“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也。”他想解释的是 ‎　A．阴阳相互依存的关系 B.孟子的“仁政”思想 ‎ C.“仁”与万物生成的关系 D.道家顺应自然的思想 ‎14．荀子主张：“治之经，礼与刑，君子以修百姓宁。”这说明荀子 A．主张礼仪治国 B．强调严刑峻法" C．倡导修身齐家 D．提倡礼法并施 ‎15．曾随曾和郑和四下西洋的费信说：“上怕七州，下怕昆仑。……针迷舵失，人船莫存”材料旨在强调 Ａ．人们惧怕远洋航行　　 Ｂ．当时造船技术落后　　 ‎ ‎ Ｃ．指南针导向的重要性　　　 Ｄ．海禁政策已进行调整 ‎16. 梁启超的《变法通议》中提出了“以群为体，以变为用”的改革纲领。1899年，他又在《东籍月旦》中使用了“东方民族”“民族竞争”等新名词。上述行为意在 A.促成变法维新运动开展　　B.唤起民族积极进取意识 ‎ C.推动维新思想的传播 　D.激励国人探索救国道路  ‎ ‎17. 1919年3月，《申报》报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”这是指该教授 A．抨击军阀统治 B．提倡科学精神 ‎ C．抨击尊孔复古 D．提倡民生主义 ‎ ‎18. “为主义而来，为主义而去”，这是李大钊走过的革命人生路。这里的“主义”是指 A．三民主义 　B．新三民主义　　C．自由主义 　D．马克思主义 ‎19.以五四运动为标志，新时期的思想启蒙进入一个新阶段，这主要是指 A．爱国主义救亡运动成为主题 B．以新三民主义为指导 C．马克思主义传播成为主流 D．以民权、平等思想为指导 ‎20. “女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的列女传（修身课）……她们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映了 A.尽带学校广泛开展女权运动　　 B.维新启蒙思想开始传播 C.自由平等思想深入人心　　　 D.民主科学思想冲击封建礼教  ‎ ‎21．右图是2008年北京奥运会的35个体育运动图标（局部），代表 ‎35个运动项目，它是以中国古代某种字体的笔画为基本形式，融 合其他文字的象形意趣和现代图形的简化特征创造出来的。‎ 这种字体是 A.甲骨文 B.隶书 ‎ ‎ C.楷书 D.篆书 ‎22．西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”，壁画中的飞天艺术风格的灵感来自于 A.古代印度 B.古代罗马 C.古代希腊 D.古代埃及 ‎23. 我们常听到讲自己或某个人是跑龙套的，“龙套”在早期京剧中指的是 A.京剧的一支小流派 B.一种角色的行为 C.一种京剧的唱腔 D.一批专门给人化妆或后台服务的人 ‎24．“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之！”屈原的这首诗 A．抒发了志在四方的英雄气概 B．抒发了忧国忧民的情感 C．体现了张扬个性，蓬勃向上的时代精神 D．体现了超脱世俗的平和心境 ‎25. 中国四大发明传入欧洲后直接大大推动了文艺复兴和宗教改革运动的是 A．造纸术 B．火药 C．活字印刷术 D.指南针 ‎26.‎ ‎ 在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用，但他们在明清时期的中国却未能推进社会改革。其重要原因之一在于当时的中国：‎ A．固守农耕自然经济生产方式 B．受到西方殖民者和俄国侵扰 C．国家分裂、国力衰弱 D．经济停滞倒退 ‎27.“神州六号”宇宙飞船载人飞行成功，是我国宇航事业的重大成就。追溯历史，中国人最早探索航空事业，在这方面，成果历历可陈。现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这项发明用于军事开始于 A．汉朝 B．唐末 C．元朝 D．明朝 ‎28. 南宋吴自牧的《梦梁录》记载：“风雨其晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件促使欧洲 A.告别了骑士时代 B.加速了文化进程 ‎ C.引发了地理大发现 D.引发了社会转型 ‎29. 若你生活在北宋末年，你可以看到哪些技术的运用①用活字印刷术印刷麻纸书籍②利用火药开山采矿③运用指南针航海④翻阅《授时历》计算日期 A .①②③ B .②③④C .①③④ D .①②④‎ ‎30.中国的小说发展史大体说来，经历来了这样的沿革 A.志怪──传奇──话本──长篇　　 B.传奇──志怪──话本──长篇 C.话本──志怪──传奇──长篇　　 D.志怪──话本──长篇──传奇 第Ⅱ卷（40分）‎ ‎31.阅读下列材料,回答有关问题 材料一：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。……为天下之大害者，君而已矣。‎ ‎（1）材料一反映了黄宗羲的什么思想？这种思想产生的历史背景是什么？（7分）‎ 材料二 治天下犹曳大木然。前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也。 ‎ ‎——黄宗羲《明夷待访录·原臣》‎ ‎(2)据材料二，黄宗羲对君臣关系是怎样认识的?其目的何在?(4分)‎ ‎32.阅读下列材料：‎ 材料1：夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？ ——《焚书·答耿中丞》‎ 材料2：世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 ——《明夷待访录·财计三》‎ 材料3：“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”“保国者，其君其臣，肉食者谋之。”“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。” ——《日知录》卷十三《正始》‎ 请回答：(1)上述材料分别出自哪些思想家？（3分）‎ ‎(2)材料1材料2的观点分别是什么？（4分）‎ ‎(3)材料3的思想主张是什么？近代学者根据材料3归纳出的用于自勉的警句是什么？（4分）‎ ‎33.（18分）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 《海国图志》一书这样记述：“……六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之《四洲志》，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图夷语……”‎ 材料二 “……师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”——《曾文正公全集》‎ 材料三 “西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“……君民共主者权得其平……，莫要于设议院。” ——郑观应《盛世危言》‎ 材料四 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制 ——梁启超《变法通议》‎ ‎（1）材料一中的“林尚书”指谁？列举一个大事说明他在中国近代史上的贡献。‎ ‎（2）材料一、二、三、四的主张分别是什么？‎ ‎（3）材料三指出了洋务运动的哪一致命弱点？材料三在学习外国问题上比材料二有什么进步？‎ ‎（4）材料四所说的“变官制”是什么意思？它和材料三中的哪一句意思相同？‎ ‎（答案）‎ 二、非选择题 ‎31.（11分） （1）思想：用意在于抨击“古代”君主视天下为己有，旨在批评封建专制制度。或反对封建专制（3分）背景：政治：明清之际，封建制度渐趋衰落，君主专制空前强化；经济：商品经济发展，出现了资本主义萌芽。（4分） （2）认识：君臣关系应该是平等的关系(相互协作，共同配合)。 目的：限制君主专制。（4分）‎ ‎32. 解析：本题选取了李贽、黄宗羲和顾炎武的相关材料，首先要根据材料判断这三位思想家，然后再结合材料和所学知识回答三位思想家的各自主张。‎ ‎32.（11分）答案：(1)材料1出自李贽；材料2出自黄宗羲；材料3出自顾炎武。（3分）‎ ‎(2)材料1的观点是否定孔子的权威，实际上是否定宋明理学；材料2的观点是主张“工商皆本”。（4分）‎ ‎(3)材料3的主张是否定并反对君主专制。警句：“天下兴亡，匹夫有责。（4分）‎ ‎33. （18分）（1）人物：林则徐。贡献：虎门销烟。（2分）‎ ‎（2）主张：材料一：“师夷长技以制夷。材料二：学习西方选进军事技术。材料三：实行君主立宪。材料四：变法图存。（8分）‎ ‎（3）弱点：没有学习西方的民主政治制度。进步：由单纯学习外国先进的制造技艺，发展为主张学习西方先进的政治制度。（4分）‎ ‎（4）意思：实行君主立宪制。相同：“君民共主”。（4分）‎