2018届二轮复习：素养五　家国情怀——立德树人篇课件(共23张ppt) 23页

素养五　家国情怀 —— 立德树人篇 - 2 - 家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。 学习和探究历史应具有价值关怀 , 要充满人文情怀并关注现实问题 , 以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。 通过学习 , 能够从历史的角度认识中国的国情 , 具有家国情怀 , 形成对祖国的认同感 ; 能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势 , 形成对中华民族的认同感 , 具有民族自信心和自豪感 ; 了解并认同中华优秀传统文化 , 认识中华文明的历史价值和现实意义 ; 认同社会主义核心价值观 , 树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信 ; 了解世界历史发展的多样性 , 理解和尊重世界各国、各民族的文化传统 , 形成广阔的国际视野 ; 能够确立积极进取的人生态度 , 塑造健全的人格 , 树立正确的世界观、人生观和价值观。 - 3 - 主题阐释 专项训练 ( 一 ) 爱国主义、民族精神 1 . 热爱祖国 , 矢志不渝 (1) 战国时期屈原的作品《离骚》抒发了他忧国忧民的情感。 (2) 以孙中山为首的资产阶级革命党人成立兴中会等革命团体 , 挽救民族危亡 , 以建立资产阶级共和国为奋斗目标。 (3) 毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家 , 为寻找救国救民的真理 , 选择了共产主义理想。 2 . 维护统一 , 反对分裂 (1)1945 年 8 月 , 为了争取 “ 和平民主 ”, 毛泽东与周恩来等人赴重庆与国民政府进行谈判。 (2)20 世纪 80 年代以后 , 邓小平提出 “ 一国两制 ” 的构想。 (3)2005 年 3 月 , 全国人大通过《反分裂国家法》 , 以反对和遏制 “ 台独 ” 势力 , 促进祖国和平统一 , 维护中华民族的根本利益。 - 4 - 主题阐释 专项训练 3 . 同仇敌忾 , 抗御外侮 (1)1895 年 , 《马关条约》割让台湾的消息传出后 , 台湾军民的反割台斗争此起彼伏。 (2) 义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神 , 打击了帝国主义的嚣张气焰。 (3)1936 年 , 张学良、杨虎城发动西安事变 , 呼吁 “ 停止内战 , 一致对外 ” 。 (4)1937 年 , 国共实现第二次合作 , 建立抗日民族统一战线。抗日战争的胜利 , 是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。 - 5 - 主题阐释 专项训练 4 . 天下兴亡 , 匹夫有责 (1)1839 年 , 林则徐在虎门海滩当众 “ 销烟 ”, 极大地鼓舞了中国人民的斗志。 (2) 魏源《海国图志》中 “ 师夷长技以制夷 ” 的思想闪耀着爱国主义的光辉。 (3) 甲午战争失败后 , 面对民族危机 , 中国知识界和各阶层民众以不同形式开展救亡图存的斗争 ( 维新变法运动、义和团运动、辛亥革命等 ) 。 (4) 甲午战争后 , 中国社会上兴起了一股实业救国的热潮。 (5)1915 年因反对日本提出的 “ 二十一条 ”, 中国人民掀起了一场抵制日货的大规模运动。 (6)1919 年 , 五四爱国运动中青年学生高呼 “ 外争主权 , 内除国贼 ”“ 废除二十一条 ” 等口号 , 爱国情绪高涨。 - 6 - 主题阐释 专项训练 5 . 民族精神 , 薪火相传 (1) 革命与建设时期 : 井冈山精神 ; 长征精神 ; 西柏坡精神 ;“ 两弹一星 ” 精神 ; 载人航天精神等。 (2) 改革开放以来 , 中国人民的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强。 - 7 - 主题阐释 专项训练 1 .(2017 河北保定一模 ,31)20 世纪 20 年代 , 历史学术界曾围绕屈原是否真有其人展开激烈争论 , 到 30 年代初 , 史学界更为关注的重心则是 “ 屈原的诗篇为我们树立了多么崇高的爱国文学传统 , 鼓舞了几千年来民族的自豪感情和献身精神 ”, 这种变化的出现主要基于 ( 　　 ) A. 文化上对民主精神的反映 B. 国民党对文化的统制政策 C. 受到当时民族使命的影响 D. 部分史学工作者对传统的轻视 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查民族精神。根据材料 “ 爱国文学传统 ”“ 民族的自豪感情和献身精神 ” 得出文化对 “ 民族精神 ” 的反映 , 而不是 “ 民主精神 ”, 故 A 项错误 ; 材料没有涉及国民党对文化的政策 , 故 B 项错误 ;20 世纪 30 年代中日民族矛盾开始上升 , 结合前面分析 , 可知对屈原认识的变化受当时民族使命的影响 , 故 C 项正确 ; 对屈原认识的变化是史学工作者侧重的角度不同 , 并不是轻视传统 , 故 D 项错误。 答案 解析 关闭 C - 8 - 主题阐释 专项训练 2 .(2017 湖北荆州期末 ,9)1941 年 , 国民政府财政部向海内外华人发行无息债券 “ 航空救国券 ”, 用于募款购机及推进航空教育。这体现出当时 ( 　　 )   A. 国民政府强化对经济的控制 B. 国民政府过于依赖空战力量 C. 国民政府激发民族精神抗敌 D. 国民政府积极发动全民抗敌 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查抗日战争。国民政府发行的 “ 航空救国券 ” 是自愿认购的无息债券 , 并不能强化对经济的控制 , 故 A 项错误 ; 材料中没有体现国民政府军事力量的比重 , 无法体现国民政府过于依赖空战力量 , 且据史实可知国民政府的空战力量薄弱 , 故 B 项错误 ; 抗战期间国民政府为办理航空募款购机及推进航空教育而发行无息债券 , 每购买一张救国券 , 相当于给抗日战争做出一份贡献 , 结合图片信息 “ 抗战必胜 ”“ 建国必成 ” 字眼 , 可知国民政府发行债券既能募款发展航空又能激发民族精神以抗敌 , 故 C 项正确 ; 国民政府实行片面抗战路线 , 并没有发动全民抗敌 , 故 D 项错误。 答案 解析 关闭 C - 9 - 主题阐释 专项训练 ( 二 ) 公平正义、民主自由、公民意识 1 . 建立公正的社会制度 (1) 科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会。 —— 古代选官制度所体现的公正。 (2) 雅典民主是成年男性公民的民主 , 限制了社会另一部分成员的自身发展。 —— 制度造成的社会不公。 (3) 罗马法保护私有财产 , 提倡法律面前公民人人平等 , 有利于缓解社会矛盾 , 但罗马法也保护奴隶制度。 —— 法律保障了公民的公正 , 但又体现了奴隶遭受奴隶主阶级的剥削。 (4) 在代议制下 , 资产阶级通过议会对国家实行集体统治 , 以防止独裁。 —— 资本主义政体中的公正。 - 10 - 主题阐释 专项训练 (5) 人民代表大会制度的确立 , 规范了政府与人民的服务与被服务的关系。 —— 中华人民共和国国家权力面前的公正。 (6) 民族区域自治制度的实行 , 使少数民族人民当家作主。 —— 民族间的公正。 (7) 《行政复议法》《行政诉讼法》等用法律规范政府行为。 —— 反映了法律面前政府与人民平等的原则。 (8) 世界向多极化方向发展 , 有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治 , 有利于推动建立公正和合理的国际政治经济新秩序。 —— 国际秩序的公正格局。 - 11 - 主题阐释 专项训练 2 . 多种多样的民主体制 (1) 雅典民主是小国寡民的产物 , 是一种 “ 成年男性公民当家作主 ” 的政治制度。 (2) 欧美主要资本主义国家的代议制 : 打破了封建等级制度 , 构建了资产阶级统治下的民主。 (3) 苏维埃制度 : 苏俄 ( 联 ) 的政治基础 , 是苏俄 ( 联 ) 劳动人民在革命斗争过程中创造出来的政权组织形式。 (4) 南京临时政府按照西方资本主义国家 “ 三权分立 ” 和 “ 代议政治 ” 的原则来构建中华民国的国家制度。 (5) 人民代表大会制度是中国的根本政治制度 , 也是中国民主政治的核心。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国的另一项基本政治制度。民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利。 - 12 - 主题阐释 专项训练 1 .(2017 东北师大附中二模 ,32) 贡斯当认为 : 雅典人几乎把全部精力与时间投入到军事与公共服务之中。这种投入的回报是 , 他们在共同体中具有很大的重要性。他们理解的自由主要是参与公共事务辩论与决策的权利。这种对自由的理解是基于雅典人的 ( 　　 ) A. 民主理念 B. 公民意识 C. 共和观念 D. 法律规定 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查雅典的民主政治。结合所学知识 , 民主理念指的是人民主权 , 民主理念的基础是公民意识 , 题目设问是 “ 基于雅典人的 ”, 故 A 项错误 ,B 项正确 ; 共和是指国家权力机关是民主选举产生的 , 与题意无关 , 故 C 项错误 ; 题目中并未提到法律规定 , 故 D 项错误。 答案 解析 关闭 B - 13 - 主题阐释 专项训练 2 .(2017 湖南十校联考 ,29) 近代著名教育家陶行知提出应把培养 “ 人上人 ” 的目标改为培养全面发展的 “ 人中人 ”, 并说 ,“ 新教育是人民公共的 , 个个有相当的机会 , 发展他们各个的道德、技能、学识 , 所以新教育的真精神 , 是德谟克拉西 ( 即 ‘ 民主 ’) 主义 ”, 可见 , 陶行知提倡的新教育的实质是 ( 　　 ) A. 以民主平等思想促进教育近代化 B. 发展公平公正的国民教育 C. 要求培养学生高度的社会责任感 D. 要重视教育科学的实用性 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查陶行知的新教育思想。 “ 新教育是人民公共的 , 个个有相当的机会 ” 说明陶行知提倡教育的平等 ,“ 新教育的真精神 , 是德谟克拉西 ( 即 ‘ 民主 ’) 主义 ” 说明陶行知提倡教育的民主 , 由此可知陶行知提倡新教育的实质是以民主平等思想促进教育近代化 , 故 A 项正确 ;B 项未体现陶行知教育的民主性 , 故错误 ;C 项在材料中未体现 , 故错误 ; 教育科学的内容在材料中未体现 , 故 D 项错误。 答案 解析 关闭 A - 14 - 主题阐释 专项训练 ( 三 ) 团结精神、合作精神 1 . 商帮 : 亲缘与地缘基础上和衷共济 (1) 明清时期 , 区域性的商人群体实力雄厚 , 形成徽商、晋商、闽商等大商帮。 (2) 商帮形成的影响 : 商帮成为市场价格的接受者和市场价格的制定者、左右者 ; 商帮在规避内部恶性竞争 , 增强外部竞争力的同时还可以在封建体制内利用集体的力量更好地保护自己。 - 15 - 主题阐释 专项训练 2 . 国共关系 : 合作则双赢 , 对抗则俱伤 (1)1924 年 1 月 , 国民党一大通过宣言 , 重新阐释了三民主义 , 确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策 , 标志着国共第一次合作正式形成。 (2)1927 年 , 蒋介石和汪精卫先后发动 “ 四一二 ” 和 “ 七一五 ” 反革命政变 , 屠杀共产党员 , 国共合作破裂。 (3)1937 年 9 月 22 日 , 国民党中央通讯社发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》。第二天 , 蒋介石发表讲话 , 事实上承认了中国共产党的合法地位。这标志着国共第二次合作的实现和抗日民族统一战线的正式建立。 (4)1946 年 6 月 , 蒋介石调集重兵进攻中原解放区 , 全面内战爆发。 - 16 - 主题阐释 专项训练 (5) 国共关系 “ 分则两伤、合则两利 ”: ① “ 分则两伤 ”: 因为两党的性质、立场、纲领、前途等都是不同的 , 为此 , 国共两党曾长期分裂内战 , 损伤国力 , 严重影响国家的独立统一、综合国力的增强和国际地位的提高。 ② “ 合则两利 ”: 国民革命时期 , 以国共合作为基础的各革命阶级团结奋战 , 基本推翻了北洋军阀的反动统治。 20 世纪三四十年代抗日战争时期 , 以国共合作为基础的全民族的共同抗战 , 最终使抗日战争取得胜利 , 是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。 - 17 - 主题阐释 专项训练 3 . 战后世界的经济合作 (1)1945 年 , 国际货币基金组织和世界银行正式成立。 (2)1947 年 , 美国、中国等 23 个国家签署了《关税与贸易总协定》。 (3)1967 年 , 欧洲共同体成立。 1993 年 , 欧盟正式成立 , 标志着欧共体正式由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。 (4)1999 年 , 东南亚 10 个国家全部加入了东盟。 2002 年 , 东盟自由贸易区正式启动。 (5)1989 年 , 亚太经合组织成立。 (6)1994 年 , 北美自由贸易区正式成立。 区域性经济集团除了经济领域的合作外 , 往往还包括政治、外交、军事、社会、科技等方面的政策协调与合作。区域性经济集团与世界性经济集团相比 , 在规模上有明显区别。世界性经济集团是面向世界各国 , 如国际货币基金组织等。 - 18 - 主题阐释 专项训练 4 . 中华人民共和国在内政外交上的合作精神 (1) 政党间的合作 :1956 年 , 中国共产党提出与民主党派实行 “ 长期共存 , 互相监督 ” 的方针。政治协商是中国共产党领导的多党合作的主要形式 , 政治协商会议是人民民主统一战线的基本组织。 (2) 民族间的合作 : 《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定 , 在少数民族聚居的地区实行民族区域自治 ,1954 年宪法对民族区域自治制度做了更明确的规定。民族区域自治制度的实行 , 加强了民族团结。 (3) 国际合作 :1953 年 , 提出了和平共处五项原则 ;1955 年 , 周恩来在亚非万隆会议上提出 “ 求同存异 ” 的方针 ;2001 年 , 上海合作组织正式宣告诞生。 - 19 - 主题阐释 专项训练 1 .(2017 广西桂林、崇左二调 ,30)1937 年 7 月 8 日 , 毛泽东与朱德致电驻北平、天津、张家口的国民党军将领 , 请他们 “ 策励全军 , 为保卫平津而战 , 为保卫华北而战 ! 红军准备随时调动 , 追随贵军 , 与日寇决一死战 !” 对这一电文的正确解读是 ( 　　 ) A. 红军将承担正面战场的抗战任务 B. 中国共产党努力促成全民族团结抗日 C. 抗日民族统一战线已经正式形成 D. 国民政府表现出消极抵抗态度 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查抗日战争。红军在抗战中将承担敌后战场任务 , 故 A 项错误 ; 根据材料 “ 红军准备随时调动 , 追随贵军 ”, 可知中国共产党努力促成国共两党的合作 , 团结抗日 , 故 B 项正确 ;1937 年 9 月 , 抗日民族统一战线正式形成 , 故 C 项错误 ; 材料未涉及国民党对抗战的态度 , 故 D 项错误。 答案 解析 关闭 B - 20 - 主题阐释 专项训练 2 .(2017 北京东城二模 ,23)“ 马歇尔计划 ” 在欧洲自由贸易和经济结构调整方面发挥了重要作用。它通过强化欧洲经济合作组织、欧洲内部贸易和欧洲货币体系来引导欧洲合作的新形式出现。这表明 “ 马歇尔计划 ”( 　　 ) A. 推动欧洲经济一体化进程 B. 建立了欧美平等伙伴关系 C. 形成了战后世界经济秩序 D. 主导了战后世界政治格局 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查美苏冷战。根据材料 “ 它通过强化欧洲经济合作组织、欧洲内部贸易和欧洲货币体系来引导欧洲合作的新形式出现 ”, 可知 “ 马歇尔计划 ” 推动了欧洲经济一体化进程 , 故 A 项正确 ;“ 马歇尔计划 ” 是以美国为主导的对欧洲的援助计划 , 目的在于控制欧洲 , 平等伙伴关系的说法有误 , 故 B 项错误 ;“ 马歇尔计划 ” 以隐蔽的经济手段稳定资本主义世界秩序 ,C 项在材料中没有反映 , 故错误 ; 美国通过马歇尔计划、布雷顿森林体系、关贸总协定等建立起以美国为中心的资本主义经济体系 , 战后世界格局是两极格局 , 由美苏主导 , 故 D 项错误。 答案 解析 关闭 A - 21 - 主题阐释 专项训练 ( 四 ) 科学精神 科技成就对社会发展的贡献 (1) 造纸术的广泛使用 , 使得信息的记录、传播和继承 , 有了革命性的进步 , 打开了欧洲 “ 知识普及 ” 的道路。 (2) 指南针为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦船队的环球航行提供了技术保障。 (3) 火药推动军事从冷兵器时代进入热兵器时代 , 促成了西欧早期资产阶级革命的胜利。 (4) 印刷术为欧洲走出中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。 (5) 伽利略发现自由落体定律等物理学定律 , 为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。 - 22 - 主题阐释 专项训练 (6) 牛顿提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。牛顿经典力学体系对解释和预见物理现象具有决定意义。 (7) 爱因斯坦提出的相对论否定了经典力学的绝对时空观 , 深刻地揭示了时间和空间的本质属性 , 推动物理学发展到一个新的高度。 (8) 达尔文发表《物种起源》 , 从根本上改变了 19 世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法 , 有力挑战了封建神学创世说。 (9) 量子理论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步。 (10) 新科技革命以电子信息技术的突破与迅猛发展为标志 , 人类社会从工业时代进入了信息时代 , 从根本上改变了人们的社会经济生活。 - 23 - 主题阐释 专项训练 (2016 江苏扬州四模 ,17) 达尔文的进化论在其诞生之初 , 是作为一种假说被提出来的。除达尔文本人从对一些植物、动物形态的观察得出的推论外 , 并没有什么化石证据。《物种起源》发表之际 , 达尔文说 :“ 只有人类的进化 , 怎么都不可能用我的进化论来说明。 ” 这说明了 ( 　　 ) A. 自然界进化规律 “ 物竞天择 , 适者生存 ” 适用于人类社会 B. 进化论是一种伪科学 , 缺乏实物证明 C. 达尔文看到了进化论的先天缺陷 , 具有实事求是的科学精神 D. 进化论思想在近代传入中国 , 成为推动社会革命和文化革新的理论依据 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查达尔文的进化论。自然界进化规律 “ 物竞天择 , 适者生存 ” 用于人类社会会给侵略者以借口 , 故 A 项错误 ; 材料 “ 除达尔文本人从对一些植物、动物形态的观察得出的推论外 , 并没有什么化石证据 ” 表明进化论还有不完善的地方 , 科学理论都有发展完善的过程 , 不能说明进化论就是伪科学 , 故 B 项错误 ;“ 达尔文说 :‘ 只有人类的进化 , 怎么都不可能用我的进化论来说明 ’” 表明达尔文看到了进化论不完善的地方 , 自己也是实事求是的说明问题 , 故 C 项正确 ; 进化论思想在近代传入中国 , 成为推动社会革命和文化革新的理论依据 , 材料没有涉及 , 故 D 项错误。 答案 解析 关闭 C