2020高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程单元检测新人教版必修3 6页

第四单元 近代以来世界的科学发展历程 单元检测(四)‎ 一、选择题(本部分共12个小题，每小题5分，共60分)‎ ‎1．某英国科学家说：“近代力学体系的全部发展过程……从伽利略开始……跨出了第一步。”伽利略跨出了第一步是指(　　)‎ A．利用数学方法描述宇宙 B．认为物体因外力而运动 C．正式创立自由落体定律 D．注重定量实验研究方法 答案　C 解析　伽利略认为如果运动的物体不受阻碍，它将速度不变地持续运动下去，从而创立了自由落体定律，故C符合题意；A、D均与牛顿相关，B是亚里士多德的学说。‎ ‎2．(2018·宜昌高二检测)古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是(　　)‎ A．伽利略的自由落体定律 B．牛顿的经典力学体系 C．普朗克的量子理论 D．爱因斯坦的相对论 答案　B 解析　首先判断出材料反映的现象是潮汐现象，再依据所学知识可知，牛顿的万有引力定律对这一现象作出了科学解释，故选B。‎ ‎3．牛顿在《自然哲学的数学原理》序言中说：“哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些方法论证其他的现象。”据此，牛顿注重(　　)‎ A．总结前人的理论研究成果 B．实验和数学运算的有机结合 C．实验、理论和应用相结合 D．运用哲学原理解释自然现象 答案　C 解析　由材料中“从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些方法论证其他的现象”得出牛顿注重的是理论和应用相结合，故C项正确。‎ ‎4．1918年诺贝尔奖获得者普朗克在演讲中回忆道：“经过一生中最紧张的几周工作之后，我从黑暗中见到了光明，一个意想不到的崭新前景展现在我的眼前。”这里的“崭新前景”指的是(　　)‎ 6‎ A．建立量子力学 B．发现了电子和放射线 C．提出量子假说 D．发现经典力学的弊端 答案　C 解析　材料信息反映的是普朗克在物理学上最重要的贡献——提出量子假说，宣告量子论诞生，并因此获得诺贝尔奖，故选C。20世纪30年代量子力学建立，排除A，B与普朗克无关，D表述与材料不符。‎ ‎5．(2017·眉山高二检测)第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年后，爱因斯坦的理论却无人质疑，并且全球掀起了爱因斯坦热，世界各地纷纷邀请他前去讲学。出现这种转变的原因最可能是(　　)‎ A．量子力学理论被实践验证 B．广义相对论被科学实验验证 C．爱因斯坦的大力宣传推广 D．战后人们渴求科学技术 答案　B 解析　广义相对论逐渐被科学实验验证成为爱因斯坦理论从被怀疑到得到支持的巨大转折，故B正确。‎ ‎6．李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、变异及遗传方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是(　　)‎ A．施莱登 B．施旺 C．胡克 D．拉马克 答案　D 解析　施莱登、施旺和胡克发展了细胞学说，材料中“鸟产于林，故羽似叶”反映了李时珍在动物适应环境、变异及遗传方面的认识。拉马克肯定环境对物种变化的影响，提出了“用进废退”和“获得性遗传”的原则，故只有拉马克的观点与李时珍的相似，选D。‎ ‎7．弗洛伊德说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。第一次是地球中心说破除……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，剥夺了人自以为是的尊贵地位。”造成这两次“打击”的人物分别是(　　)‎ A．哥白尼、达尔文 B．伽利略、赫胥黎 C．牛顿、达尔文 D．爱因斯坦、赫胥黎 答案　A 解析　破除地球中心说的是哥白尼的“日心说”，所谓“把人类贬到‘我们都是动物界的子民’”的说法是对达尔文生物进化论的攻击，故A项符合题意。‎ 6‎ ‎8．(2018·安阳高二检测)牛顿的发现被认为跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人类；达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。二者的学说都(　　)‎ A．反映了工业时代的发展 B．得到了科学实验的验证 C．改变了人们的思维方式 D．促进了启蒙运动的发展 答案　C 解析　“牛顿……用理性的光芒照亮了人类”表明牛顿的理论开创了经典力学，打破了中世纪物理学神话论，而达尔文的进化论打破了造物主创世界的神话论，二者都改变了人们的思维方式，给神学以沉重的打击，故选C。‎ ‎9．从19世纪中叶到20世纪初，进化论、量子论和相对论相继创立。这些学说问世的共同意义是(　　)‎ A．成为资产阶级革命的理论 B．挑战了封建神学创世论 C．提供了观察世界的新视角 D．开创了近代实验科学体系 答案　C 解析　A和B是进化论问世的意义，D是经典力学创立的意义。进化论提供了从生物进化的角度观察世界的视角，相对论从宏观宇宙的角度观察世界的视角，量子论从微观粒子的角度观察世界。故选C。‎ ‎10．19世纪的一则名人讣告这样评价他的某项成果：“他武装了人类，使虚弱无力的双手变得的力大无穷……它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”这位名人是(　　)‎ A．牛顿 B．瓦特 C．西门子 D．爱迪生 答案　B 解析　牛顿主要研究领域是经典力学，故A项错误；瓦特改良了蒸汽机，推动人类社会由手工生产向机器生产转变，故B项正确；西门子制成发电机，促进了电的推广，故C项错误；爱迪生发明了各种电器，推动了电器的普及，故D项错误。‎ ‎11．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地——工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是(　　)‎ A．内燃机车和现代交通工具的发明和应用 B．电话、无线电技术的发明和应用 C．电子计算机与网络技术的发明和发展 6‎ D．电影、电视的出现和影视艺术的发展 答案　C 解析　选项中“内燃机车”“电话”“电影”都不符合“现代通讯”这一信息，排除A、B、D三项；“现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息”反映了电子计算机与网络技术的巨大作用，故C项正确。‎ ‎12．下面图片《进步与退步》所反映的实质问题是 (　　)‎ A．书写工具的进步导致了书写质量的下降 B．计算机的应用给传统文化带来严重冲击 C．传播手段的进步导致了传统媒体的衰落 D．计算机的使用减弱了文字的作用 答案　B 解析　A项反映的是漫画的表面信息；C项的表述不符合题意；计算机的使用只是改变了书写方式，并没有减弱文字的作用，D项表述错误。‎ 二、非选择题(本部分共两个大题，其中13、14题各20分，共40分)‎ ‎13．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　但是，正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。牛顿的一个朋友叙述了这位伟大的科学家是如何在观察果园里的苹果从果树上掉下来时，受到解决这一难题的暗示的。——《全球通史》‎ 材料二　“嫦娥奔月”的神话，只能表达人类对大地与月球之间的一种朦胧关系，寄托了人类向往太空的精神幻想。17世纪牛顿创立了经典力学理论后，运动三大定律和万有引力定律才为人类真正认识地球、展开对太空的研究奠定了科学基础，机械动力、天文观察装置的发明和使用，天体中的一颗颗行星的发现又为人类正确认识宇宙带来了希望。‎ 材料三　20世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学彼此结合而产生了天体物理学，为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。‎ 请回答：‎ ‎(1)根据材料一，分析“伽利略的研究”是指什么？牛顿是如何将其“发展到辉煌的顶点”的？(4分)‎ 6‎ ‎(2)根据材料二，说明牛顿创立的经典力学包括哪些内容？结合所学知识列举一例说明牛顿力学对实践的指导作用。(6分)‎ ‎(3)材料三中相对论的提出有何意义？它与牛顿经典力学的关系如何？(10分)‎ 答案　(1)自由落体定律和在力学方面的研究。牛顿在伽利略研究的基础上创立了经典力学。‎ ‎(2)内容：经典力学包括运动三大定律(惯性定律、加速度定律及作用力和反作用力定律)和万有引力定律。‎ 列举：发现海王星。‎ ‎(3)意义：①相对论的建立，标志着一种全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发展史中的一次根本性变革。②对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。③同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。‎ 关系：爱因斯坦的相对论弥补了经典力学的不足，二者是继承与发展的关系。‎ ‎14．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑，另外一些人骑在马上，沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五英里(二十四公里)。列车到达林敦车站时，才知道车上共有四百五十个乘客，载重共九十吨。——《世界通史资料选辑》‎ 材料二 爱迪生发明　　三轮汽车　　莱特兄弟制成的飞机 的白炽灯 材料三　2006年，美国《时代》杂志把“you”(you，指所有网民)选为“年度风云人物”。其封面注释说：现在，就是你，你控制着这个信息的时代，欢迎你来到这个时代。‎ ‎(1)材料一中史蒂芬孙驾驶的火车以什么为动力？(2分)‎ ‎(2)材料二展示的是哪次工业革命的成果？这次工业革命将人类带入什么时代？它促进了哪些能源的大量开采和利用？(8分)‎ ‎(3)整个工业文明是一个不间断的连续的进程。随着科技革命的推进，计算机、网络走进人们的日常生活。据材料三并结合现实，分析网络科技给人类社会带来的利弊。(10分)‎ 答案　(1)动力：蒸汽机。‎ ‎(2)革命：第二次工业革命。‎ 时代：电气时代。‎ 能源：煤炭、石油、天然气、水能、风能。(任意列出三种即可)‎ 6‎ ‎(3)利：推动人类社会生产力发展；使人类生活、工作、学习、思维等方式改变；信息传递迅速，丰富了人们的生活。(答对两点即可)‎ 弊：垃圾信息、网络安全、网络犯罪等问题出现；青少年易沉迷于网络。(答对一点即可)‎ 6‎