2018-2019学年吉林省长春市九台区师范高级中学、实验高中高一上学期期中考试历史试卷（word版） 7页

九台区师范、实验高中2018—2019学年度第一学期期中考试 高一历史学科试题(考试时间70分钟)‎ 一、选择题(本大题共30题，每小题2分，共60分)‎ ‎1．周代等级层次纷繁，社会统治权力亦层层相叠压，周王的地位虽然至高无上，但直接臣属于他的仅限于诸侯及周王朝的公卿一级，各国诸侯虽然不敢觊觎周王之位，但很少有与周王同心同德者，这表明周代(　　)‎ A．权力体系内部蕴含分裂的因素 B．天子尚未拥有国家的最高权力 C．家国同构促进周代稳定与发展 D．血缘关系与政治关系紧密结合 ‎2．周人认为“追孝”“享孝”祖先，可以祈福长寿，并将“孝”的含义从“事死”扩大到“事生”，不仅要孝顺父母、祖父母，还要孝顺宗室、宗庙以及兄弟、朋友、姻亲诸侯等。这反映出周代(　　)‎ A．伦理政治的建构　　　　　　 B．宗法观念的淡化 C．神权政治的强化 D．君主专制的加强 ‎3．按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎。1978年湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。据此可知该墓主所处的时代(　　)‎ A．周统治中心在随州 B．分封制遭破坏 C．青铜冶炼技术成熟 D．宗法等级森严 ‎4．法国学者面罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段话反映了(　　)‎ A．雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 B．雅典公民参与民主政治的意识较强 C．狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 D．交通落后促使雅典民主制实行直接民主 ‎5．梭伦他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。对“权威的根基”合理的理解是(　　)‎ A．旧氏族贵族的政治特权 B．成年男子独享公民资格 C．公民大会成为最高权力机关 D．十将军委员会独裁统治 ‎6．公元前357年，罗马把借贷的最高利息限定为1/12,10年以后又把原有利率减半。公元前344年，通过延期债务偿付令，宣布禁止高利贷。公元前326年，通过新的法案，“债务人应以物品而不是人身作为其借款的抵押品”。这些变化说明了(　　)‎ A．平民的不懈斗争推动了公民法不断调整 B．罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系 C．万民法适应了帝国时代社会发展的需要 D．自然法精神在法律实践中获得充分体现 ‎7．历史学家指出：战国时代晚期，国家已是由君主与专业官吏治理……秦汉后经过逐渐改革，专业的文官构成统治机构的主体。材料反映(　　)‎ A．专制主义中央集权制为核心 B．皇帝制度确立 C．官僚政治逐步确立或形成 D．科举制逐渐形成 ‎8．学者王亚楠指出，“因为有了这一项根本决定，任何贵族就没有‘食土子民’的权能。经济政治大权集中于一身，他就有无上的富、无上的贵、无上的尊严，‘朕即国家’”。材料中的“根本决定”应是(　　)‎ A．设立皇帝称号 B．规定王位世袭 C．分封子弟为王 D．推行郡县制度 ‎9．英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会开始，到1688年詹姆士二世退位结束，历时近50年，但最终的结果却并未“革了国王的命”，反而确立了君主立宪制。对此的合理解释是(　　)‎ A．受到启蒙思想的影响　　 B．王权势力的壮大 C．英国政治传统的影响 D．人民群众的要求 ‎10．1861年，伦敦有家报纸报道称：“就数量和重要性而言，下院9/10的议案是通过政府之手。”材料表明当时英国(　　)‎ A．内阁对议会的影响力较大 B．议会上院的势力明显衰落 C．分权制衡的原则逐渐丧失 D．统治阶级的政策趋于一致 ‎11．有学者指出：在专制时期，国王是权力的中心；专制制度消灭后，上院成为权力中心；19世纪开始，权力中心明显向下院转移；到20世纪，只有下院才是真正的权力机构，其他两个部分已沦为陪衬了。英国权力中心转移说明英国(　　)‎ A．民主权利获得保障 B．民主色彩日益浓厚 C．国家政局很不稳定 D．内阁占据重要地位 ‎12．恩格斯：“共和国(法兰西第三共和国)的最终建立毕竟使法国工人有了一个基础，可以组织起来，成为一个独立的政党，并且在将来不是为他人的利益而是为它本身的利益进行战斗。”这表明(　　)‎ A．宪法保障公民的基本权利 B．法国已建立了马克思主义政党 C．法国无产阶级革命的进行 D．工人阶级推动共和政体的建立 ‎13．1873年，为对付日益发展的社会主义工人运动，俾斯麦提出新闻出版法草案，帝国议会担心草案会损害言论自由，没有通过。1878年5月俾斯麦借德皇威廉一世遇刺事件提交“反对社会民主党企图危害治安的法令”草案，遭到帝国议会否决。这表明(　　)‎ A．议会支持社会主义运动 B．德国议会政治已趋成熟 C．议会依法拥有立法权力 D．俾斯麦与议会矛盾尖锐 ‎14．就反对帝国主义来说，近代中国人民经历了感性认识和理性认识两个发展阶段，走过曲折的道路。下列选项中完成了对帝国主义认识从感性阶段到理性阶段飞跃的是(　　)‎ A．太平天国运动　　　　　 B．维新变法运动 C．辛亥革命 D．五四运动 ‎15．1922年，中国共产党第二次全国代表大会宣言提出：“如果贫苦农民要除去穷困和痛苦的环境，那就非起来革命不可。而且那大量的贫苦农民能和工人握手革命，那时可以保证中国革命的成功。”这表明中国共产党(　　)‎ A．认识到农民阶级在民主革命中的重要性 B．决定联合农民阶级，实行工农武装割据 C．把农民运动作为党的中心工作进行革命 D．提出由国民革命向土地革命转变的方针 ‎16．1921年底至1922年初，共产国际代表马林回到上海后，建议中共加入到国民党之中，该建议立即遭到陈独秀的反对，但在1923年的中共三大上还是通过了中共党员加入国民党的方式来实现国共合作。当时的中共中央认为合作(　　)‎ A．可以弱化国民党在中国国内的影响力 B．是进行新民主主义革命的必然选择 C．将扩大中共在南方的群众、军事基础 D．有利于改造和纯洁国民党的阶级成分 ‎17．国民大革命时期，苏联给中共发出指示：“现在革命取得胜利后走向全国政权的党不是共产党，而是国民党，在人民民主革命取得胜利时，中国无产阶级只能指望自己目前常常是奴隶般的地位有一定的改善……”苏联对中共的这一指示(　　)‎ A．提出了中国革命的战略策略 B．揭示了农民革命的重要意义 C．影响到中共对革命领导权的放弃 D．维护了国共两党的团结合作 ‎18．据下图所示，1905年和1921年后革命次数出现相似状况的直接原因是(　　)‎ A．革命政党的推动 B．社会经济的发展 C．民主思想的传播 D．维新力量的衰落 ‎19．1935年1月，总司令部下达《野战军渡江作战计划》，随后根据战场形势变化，中央红军四渡赤水，完成了长征中一次出奇制胜的精彩军事行动，以至于国民党追剿部队也不得 叹服红军“神机妙算，出进无常”。这凸显了红军(　　)‎ A．得到群众的广泛支持 B．有英勇无畏的革命精神 C．拥有强大的军事力量 D．纠正了“左”倾主义错误 ‎20．1934年12月，中共中央召开黎平会议，经过激烈的争论，政治局采纳了毛泽东的建议，决定放弃在湘西地区与红二、六军团会合、创立根据地的原定计划，而认为应向敌人力量薄弱的川黔边区挺进，这反映出(　　)‎ A．红军取得长征中的战略主动地位 B．红军已找到完全正确的行军路线 C．毛泽东的领导地位受到多数拥护 D．红军长征战略方针出现重大转折 ‎21.西周时期实行的宗法制度的核心是（ ）‎ A.世袭制度 B.礼乐制度 C.分封制度 D.嫡长子继承制 ‎22. 传说和一些历史记载均认为黄帝是男性，但有学者依《左传》里“帝，后也”，《吕氏春秋》里“后土”即皇帝的神灵，《汉书》将“后土”解释为老年妇女，《史记》也说黄帝主生育、有女主象等记载，推定黄帝是女性。由此表明（ ）‎ A. 黄帝不是历史上真实存在的人物 ‎ B. 历史资料的运用应注重考辨 C. 历史传说无法反映史实，极不可靠 ‎ D. 文献记载比传说更真实可靠 ‎23．春秋时期，诸侯国争夺王位现象频繁发生，像齐国公子小白、晋国公子重耳这样的王室贵族流落他乡的情形较为多见。这主要反映当时 A. 贵族政治已经崩溃 B. 王位世袭难以为继 C. 宗法秩序受到冲击 D. 诸侯争霸异常激烈 ‎24．先秦时期今山东大体分属齐鲁两国，齐国是以淄博为国都，领有今山东以东的大片土地；鲁国是以曲阜为国都，领有山东以西的小块土地，故后世称山东为“齐鲁之邦”，但山东的简称是鲁，而不是齐。关于是鲁不是齐的原因，下列解释最合理的是 A. 鲁国的面积比齐国大 B. 受宗法制正统观念影响 C. 因孔子受到历代推崇 D. 由分封制等级体系决定 ‎25．中国古代讲究“同姓不婚”。春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学“西周分封制”的知识，判断下列说法错误的是 A. 晋国是姬姓封国 B. 晋燕两国可以通婚 ‎ C. 晋宋两国可以通婚 D. 秦燕两国可以通婚 ‎26.公元前5世纪末，雅典城邦在市政广场上建母亲神的圣殿，将城邦所有的法律、法令、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目俱存放于此，以供公民们查询。其目的在于 (　　)‎ A．宣扬神权至上观念 B．保障公民平等 C．增强公民参政意识 D．维护贵族政治 ‎27.古罗马法律规定公民对官员的惩罚决定拥有上诉权，公元前509年《瓦勒里法》规定“任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民”。这反映出在当时的罗马 (　　)‎ A．通过立法手段限制官员的权力 B．少数法学家垄断立法和司法活动 C．政治对话的方式取代了暴力镇压 D．行政实践中注重保护公民权利 ‎28. “光荣革命”后,内阁大臣由国王任命并对其负责。后来,国王意识到政务方针必须得到议会的认可,于是逐渐过渡到在议会多数派别中遴选大臣。到安妮女王时期(1702-1714年),大臣们有事先在自己中间协商,协商好了再向女王报告,取得女王认可。这表明英国 (　　)‎ A.光荣革命成果受到侵蚀 ‎ B.国王仍旧拥有行政权力 C.责任内阁制已基本形成 ‎ D.议会未能阻止国王专权 ‎29.据金色财经2017年5月3日报道:英国首相特蕾英国首相特蕾莎·梅向伊丽莎白二世女王提请解散英国议会,并获女王正式同意,随即首相正式宣布解散议会。按照英国法律,议会解散后,议会下院所有席位自动空缺,但包括首相在内的所有内阁大臣仍保留现职位直至新内阁组建完成。由此可见,英国(　　)‎ A.君主是实,立宪为虚 ‎ B.首相有权解散上议院 C.内阁和首相共同进退 ‎ D.女王有制约首相实权 ‎30．外国使节采用何种礼节觐见中国皇帝，始终是中外关系的一个死结，围绕着“跪与不跪”，引发了多次外交冲突（见下表）。其反映的实质是 乾隆时代（1793年）‎ 礼部坚持英国特使马嘎尔尼行跪拜礼，并擅改英国外交文书 咸丰时代（1860年）‎ 指示决不见不行跪拜礼之夷人，否则“唯有与之决战”‎ 同治时代（1873年）‎ 英、法、俄、美等六国使节首次以平等礼仪觐见皇帝 A．列强对中国内政的干涉 B．近代外交确立的艰难历程 C．清政府天朝上国的意识 D．维护国家主权利益的斗争 二、材料解析题 (本大题共2小题，31题20分，32题20分，共40分)‎ ‎31．(20分)阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　统一前的德意志各邦都制定了各自的宪法，这些宪法虽然或多或少具有近代宪法因素，但归根到底是封建贵族为维护其统治的产物，均为“王室的作品”……德意志是普鲁士通过“白色革命”的特殊方式完成国家统一的。一边是具有自主革新传统的容克地主开始执掌现代化进程的领导权，而另一边是不断壮大的工业无产阶级。资产阶级虽然渴望统一和自由，但害怕无产阶级卷入革命，宁愿向贵族地主妥协……俾斯麦表示：“重视对王朝的感情，把王朝的不可或缺当作联系手段，并以王朝的名义来维持民族内的一定部分，是帝国德意志人的特征……”。‎ ‎——摘编自《从皇帝到礼仪元首—从德国国家元首地位的嬗变看德国政治》‎ 材料二　1800年前后，德国人Johann Peter Hebel 写了一个故事，主角是当时国王弗里德里希二世，国王登上行宫时，发现对面山坡上有一座风车磨坊，于是命令拆掉它。磨坊主声称这是他家祖传财产，坚决不拆。国王命人强行拆除。此后，磨坊主将国王告上普鲁士最高法院。法院做出判决：判令国王重建一座同样的磨坊，并赔偿由此给原告造成的一切损失。故事写成后长期无人问津，辗转流传到法国。到了帝国统一的威廉一世时代，为了弘扬“德国精神”，这个故事居然从法国“出口转内销”又传回德国，主角变成了威廉一世，从此这个故事广为传播。‎ ‎——摘编自《“威廉皇帝与磨坊主”证伪始末》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，分析德意志帝国宪法具有浓厚君主制色彩的原因。(12分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，指出“德国精神”的内涵。(8分)‎ ‎32．阅读下列材料，回答问题。(20分)‎ 材料一 ‎　　　　　 清帝退位诏书　　 大总统誓词 材料二　民国二年，某地农村百姓家中春联：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”‎ ‎(1)材料一反映的是哪次革命运动取得的成果？结合材料中提供的历史信息说明这次运动的历史意义。（10分）‎ ‎(2)材料二的春联反映了当时什么样的社会历史问题？（10分）‎ ‎ 2018——2019学年度第一学期期中考试 ‎ 高一历史学科考试答题卡 一选择题（60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 选项 A A B B A A C D C A B A C D A 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 选项 B C A D D D B C B B C A B C B 二材料解析题（40分）‎ ‎31、（20分）‎ 答案：(1)原因：德意志国家具有君主专制的传统；德意志走上资本主义道路方式的特殊性(王朝统一战争或德意志完成统一保留封建残余)；资产阶级力量弱小；俾斯麦的个人因素(或答俾斯麦认为君主专制是维护统一局面的有力工具等)。(12分)‎ ‎(2)内涵：保护私有财产；崇尚理性；崇尚法治；尊重人权.(8分)‎ ‎32、（20分）‎ ‎[答案]　(1)革命运动：辛亥革命。意义：是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命；推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度；建立起资产阶级共和国。(10分)‎ ‎(2)辛亥革命反封建不彻底，封建思想依然存在。由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质也没有得到彻底改变。(10分)‎