历史卷·2018届广东省普宁英才华侨中学高二上学期第三次月考（2016 12页

普宁市英才华侨中学 2016—2017 学年上学期第三次月考 高二文科综合（历史） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写， 字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草 稿纸、试题卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本大题共 24 题，每小题 2 分，共 48 分。 1．造成近现代中国社会生活变迁的根本原因是（ ） A.经济基础的变化 B.生活习惯的变化 C.价值取向的变化 D.公民素质的变化 2．下列对南宋李嵩《市担婴戏图》理解错误的是（ ） 3．某人举出两个政府施政不当的例子，说明他对政治及国家运作的想法： 例一：有位正直的人，向地方官检举他的父亲偷了一头羊。地方官却下令将他杀掉。从 此以后，没有人敢向政府报告事情了。 例二：一位军士每战必败，问他原因，军士说是家里有老父要奉养。政府不但不治罪， 反而予以嘉奖。这个国家的军队从此再也无法打胜仗。 此人最可能是谁 A．孔子 B．韩非子 C．老子 D．荀子 4.某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，“The river can carry a boat ,yet,it can turn the boat over as well ”，这句话最早见于中国古代哪位思想家 的著作？这位学生正确的回答应是 A. Li Er B. Xun Kuang C. Zhuang Zhou D. Meng Ke 5．假如你是汉武帝时期的一位书生，你可能遇到的情况是 ①你的教科书除了儒家经典外，还会有法家经典 ②你可以到郡县的学校就读 ③即使你不是贵族子弟，也有机会读书 ④即使你出身贫寒，也有可能到政府做官 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 6．汉武帝创建太学，代表着中国古代教育发展方向。某班学生在探究性学习活动中给 汉武帝创建太学命名，下列名称比较准确是 A. 儒家师范大学 B．汉朝郡国联合大学 C．国际孔子学院 D．汉朝中央政治学院 7．西方学者认为，公元前 6 世纪至公元前 3 世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age）， “人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时 的中国，最具典型意义的现象是 A．罢黜百家，独尊儒术 B．崇儒尚佛，兼收并蓄 C．诸子并立、百家争鸣 D．以法为教、焚书坑儒 8．据《东京梦华录》记载，北宋时期，丧家（家中有人去世）命僧道诵经设齐（通“斋”）， 用酒祭祀作佛事，以为资冥福，出葬用以导行。这种风气政府禁而不止。这主要反映出 A. 外来文化渗透到民间各个方面 B. 北宋儒家思想丧失了传统地位 C. 儒释道三教合流的表现 D. 北宋统治迷信色彩浓厚 9．关于“天理”和“人欲”朱熹有一段论述：“问饮食之间，孰为天理，孰为人欲？ 曰：饮食者，天理也；要求美味，人欲也。虽是人欲，人欲中自有天理”，对材料理解正确 的是[] A．存天理，灭人欲 B．正当的需求是符合天理的 C．天理和人欲是统一的 D．人的欲望都是合理的 10．张岱年、方克立主编的《中国文化概论》写道:“明清时期的早期启蒙思想家们先 天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、 限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建制度。”他们提不出新的社会方案的根源是 A.黄宗羲等代表地主阶级利益 B.中国传统文化的束缚和影响 C.资本主义萌芽十分微弱 D.明清时期君主专制空前强化 11. 与北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”和顾炎 武的“天下兴亡，匹夫有责”这两则名句的精神内涵最为接近的是 A．己所不欲，勿施于人 B．慎思明辨，格物致知 C．不义而富且贵，于我如浮云 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 12. “双凤亭”是湖北省重点文物保护单位，位于汉口城北 43 公里处黄陂县鲁台镇鲁 台山上，为纪念北宋著名理学家程颐、程颢兄弟而建。因为二程聪颖过人，道德文章名满天 下，人称双凤，所以此亭命名 “双凤亭”。以下观点中属于程颢、程颐的是 A．“克己复礼” B．“民为贵，社稷次之，君为轻” C．“心即理也”、“心外无物” D．“万物皆只是一个天理” 13. 清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是 幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是 A. 董仲舒 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明 14．明清之际的思想批判的内容，不包括 A. 批判宋明理学 B. 批判重农抑商 C. 批判君主专制 D. 批判农工商皆本 15．希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度。也是不存在 者不存在的尺度。”与其哲学思想相似的我国古代思想家的言论是 A．“我心即宇宙，宇宙即我心。” B．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物。” C．“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。” D．“自修则人不得以非理相加” 16．柏拉图在最后一部著作《法篇》中明确提出：“要同时设立两位王而不是一位，从 而使他们的权力有更加合乎比例的限度。甚至在那以后……注意到你们的统治者仍旧会有狂 热之举，就设法限制王族的专横，让二十八位长老在处理国务时发出与国王同等的声音…… 引入一个礼仪官的职位，由抽签决定，作为一种约束。”这一主张 A. 奠定了雅典民主制的基本框架 B．蕴含着分权制衡的思想萌芽 C．指出了轮番而治的潜在弊端 D．成为罗马设立元老院的理论基础 17. 从右侧的书目看，严复的翻译主要涉及哪一领域 A．宗教文化 B．科学技术 C．社会理论 D．文学艺术 18.雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面 的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是 18 世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“18 世纪诸人物的共同性格”是指 A．批判宗教神学，提倡人性，主张三权分立 B．反对教会的封建束缚，主张“信仰得救” C．批判君权神授,提出天赋人权，建立民主共和国 D．以理性思考社会，反对专制，提倡民主与法制 19. 归纳法是活化历史知识的重要方法。某同学将《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《齐民 要术》、《农政全书》归为一类。按其归纳的标准，他还可以选择 A．《离骚》 B．《石氏星表》 C．《四书章句集注》 D．《红楼梦》 20.二十四节气是中国历法的独特发明，是按照太阳在黄道上的位置而划分的。下列中 国传统节日与“二十四节气”有关的是 A．重阳 B．中秋 C．清明 D．端午 21．莱布尼茨说：“中国人缺乏心智的伟大之光，对证明的艺术一无所知，而满足于靠 经验而获得的数学，如同我们的工匠所掌握的那种数学。”他认为中国古代科技的特点是 ①缺乏数理逻辑推理 ②不重实用 ③不注重科学分析 ④注重经验总结 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．提出辨证施治原则，奠定了后世中医临床学的理论基础，被称为“万世宝典”的医 学书籍是 A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 23．一位古董商要出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书书写的《道德经》、行书书写 的《窦娥冤》、隶书刻写的竹简。他最可能是何时何地的商人 A.东汉的洛阳 B.唐末的长安 C.北宋的开封 D.明初的南京 24. 中国古代文学作品中不乏励志佳句，如：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“安 能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”、“天下英雄谁敌手，曹刘”等等。上述佳句对应的文 学体裁顺序，排列正确的选项是 A．汉赋、唐诗、宋词 B．楚辞、唐诗、宋词 C．楚辞、汉赋、唐诗 D．诗经、楚辞、唐诗 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：（本题共 3 题，25 题 16 分，26 题 22 分，27 题 14 分，共 52 分） 25．（16 分）随着时代的变迁，婚姻制度以及人们的价值观念、思想观念也在发生着变 化。阅读材料，回答问题： 材料一 兰芝被休（强迫离婚）后：还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎……媒人 去数日，寻遣丞请还……云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主薄通语言。直说太守家， 有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。……阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作 计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？” ——南北朝时期乐府民歌《孔雀东南飞》 材料二 “闽中少妇丧夫，不能存活，则遍告之亲戚，言将以某日自裁（自杀），而为 之亲戚者，亦引为荣，则鸠（筹）资为之治槥。前三日，彩舆鼓吹，如迎神人。少妇冠帔衮 服，端坐舆中，游历坊市，观者如堵，有力者设宴饮之，少妇手鲜花一束，凡少年之未诞子 者，则就其手中乞花，用为生子之兆。三日游宴既尽，当路结彩棚，悬彩绳其上，少妇辞别 亲戚，慨然登台，履小凳，以颈就绳而殁，万众拍手称美。” ——清代林纾《畏庐琐记》 材料三 《古今图书集成》统计的烈女节妇人数 唐代 宋代 明代 51 人 267 人 36000 人 朱熹：“唐源流出于夷狄，故闺门失礼之事，不以为异。” ──《朱子语类》 明清时代，《内训》、《古今列女传》、《规范》等女教读物铺天盖地，明清帝王都曾下过 不少诸如此类的诏书、制文。 （1）依据材料一，请回答：人们（南北朝时期）对妇女再婚持何态度？并阐述持此态 度的理由。（6 分） （2）依据材料二，概括寡妇殉难的原因。（4 分） （3）请依据材料三，分析“烈女节妇”由少到多的原因。（6 分） 26.（22 分）阅读下列材料，回答问题。 历史时期 中国 西欧国家 ①公元前 6 世纪～公元前 3 世纪 春秋战国时期，百家争鸣局面 出现，形成中国历史上的第一次思 想解放潮流。 古希腊涌现出普罗泰 格拉、苏格拉底等人文主义 思想家，形成了欧洲历史上 的思想解放潮流。 ②公元前 3 世纪～公元 15 世 纪 秦始皇：“焚书坑儒” 汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术” 朱元璋：科举以朱熹等“传注 为宗” 公元 4 世纪末，罗马帝 国规定：信奉基督教之外的 异端为犯罪行为，反对教会 就是反对帝国。 1231 年天主教会设立 宗教裁判所，对宗教异端进 行侦查、审判和裁决。 ③16 世纪 李贽：“夫天生一人自有一人之 用，不待取给于孔子而后足也。若 必待取足于孔子，则千古以前无孔 子，终不得为人乎？” 马丁.路德：“我不接 受教皇的权威，我的良心之 系于福音。”“每个人都是 自己的牧师。” ④18～19 世 纪 严复指出封建君主皆为“大盗 窃国”，主张国家属于人民，王侯 将相是人民的公仆。 卢梭：“人民主权是至 高无上的，必须有人们直接 指使，不能被代表。” 请回答： （1）据材料，概括各个时期中国和西欧国家思想发展史的共同历史特征。（6 分） （2）结合所学知识，指出孔子和苏格拉底思想的共同点，分析公元前 3 世纪～公元 15 世纪中西方思想文化政策在目的和影响上的相似性。（8 分） （3）据材料概括李贽和马丁·路德的思想主张。结合所学知识分析 18～19 世纪中西方 思想家思想主张产生的原因有何不同。（8 分） 27.（14 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国文字产生之后，经过长期的发展，至春秋战国时代，……出现了“言语 异声，文字异形”的局面。……这不仅妨碍了文化的发展，更重要的是会给初建的秦皇朝的 各种文书、档案的书写、阅览和传播造成巨大的困难。针对这种文字的紊乱状况，秦始皇统 一六国后，便接受李斯的建议，立即采取了“书同文字”的措施。……它（小篆）字体整齐 划一，布局紧凑，笔划匀称，明显改变了六国文字那种构造繁杂，难写难认的弱点。在秦 代，……由于隶书笔划平正，结构趋于合理，便于书写辨认，因此在社会上广为传播，并成 为全国常用的通行字体。 ——白寿彝主编《中国通史》 材料二 中国之所以在许多世纪中一直是个勤劳的但缺乏进取心的广袤地区，而不是 世界上首屈一指的强国，大概就是由于它的语言和文字的复杂，而不是由于任何别的可以想 象到的原因。 ——[英]乔·韦尔斯《世界史纲》 请回答： （1）据材料一，促使秦统一后实行“书同文”措施的因素有哪些？秦代文字由篆书向 隶书的演进反映了文字演变的特点是什么？（6 分） [] （2）材料二作者对中国文字的看法，你认同吗？从秦始皇“书同文”的意义和古代中 国在世界历史上的地位两个角度谈谈你对韦尔斯观点的认识。（8 分） 普宁市英才华侨中学 2016—2017 学年上学期第三次月考 高二文科综合（历史）参考答案 一、选择题（24 小题，每小题只有一个正确答案，每题 2 分，共 48 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B[] D B B C D C C B C D D 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 D D A B C D B C C B D B 二、非选择题（25 题 16 分，26 题 22 分，27 题 14 分，共 52 分） 25.（16 分） （1）态度：认为妇女再婚正常（2 分）。理由：因为官僚贵族子弟争娶兰芝（2 分）；阿兄（亲属）认可（2 分）。 （2）生活困难，难以生存（2 分）；社会观念鼓励，认为非常荣耀（2 分）。 （3）唐朝受少数民族影响，宽容妇女再嫁（封建礼教观念不强）。（2 分） 明清封建思想教育毒害（2 分）；明清统治者不断强化对妇女守节的推崇和提倡。 （2 分） 26.（22 分） （1）特征：①都出现了思想解放运动。②都出现了思想（文化）专制政策。③ 都出现了反传统（正统）思想的思想家。④都出现了反对君主专制的启蒙思想。 （答对三点计 6 分） （2）思想共同点：注重人和人类社会；注重人的美德；注重教育（4 分，任两 点） 目的：以思想文化统一维护统治。（2 分） 影响：束缚了思想，阻碍了社会的进步。（2 分） （3）主张：李贽——反对以孔子的是非为标准；路德——因信称义。（4 分） 不同原因：西方是在自然科学发展基础上；中国是民族危机不断加深。（4 分） 27.（14 分） （1）因素：文化交流传播；巩固国家统一。（4 分）特点：由繁到简。（2 分） （2）不认同。（2 分）文字的统一有利于各地文化交流和国家统一；（3 分）在漫 长的农耕文明时代，中华文明一直处于领先地位。（3 分） 认同。（2 分）秦始皇虽然统一了文字，但由于语言和文字的复杂，不方便推广， 不能充分利用于社会发展，限制了社会、经济的发展；（3 分）在近现代无法适 应社会对文字简易敏疾准确的要求，中国在近现代曾落后于西方。（3 分）（不写 理由不给分，理由不全或不准确则酌情给分。） 2016—2017 学年度上学期高二历史 孝感市七校教学联盟期中联合考试参考答案 一、选择题（24 小题，每小题只有一个正确答案，每题 2 分，共 48 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B D B B C D C C B C D D 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 D D A B C D B C C B D B 二、非选择题（25 题 16 分，26 题 22 分，27 题 14 分，共 52 分） 25.（16 分） （1）态度：认为妇女再婚正常（2 分）。理由：因为官僚贵族子弟争娶兰芝（2 分）；阿兄（亲属）认可（2 分）。 （2）生活困难，难以生存（2 分）；社会观念鼓励，认为非常荣耀（2 分）。 （3）唐朝受少数民族影响，宽容妇女再嫁（封建礼教观念不强）。（2 分） 明清封建思想教育毒害（2 分）；明清统治者不断强化对妇女守节的推崇和提倡。 （2 分） 26.（22 分） （1）特征：①都出现了思想解放运动。②都出现了思想（文化）专制政策。③ 都出现了反传统（正统）思想的思想家。④都出现了反对君主专制的启蒙思想。 （答对三点计 6 分） （2）思想共同点：注重人和人类社会；注重人的美德；注重教育（4 分，任两 点） 目的：以思想文化统一维护统治。（2 分） 影响：束缚了思想，阻碍了社会的进步。（2 分） （3）主张：李贽——反对以孔子的是非为标准；路德——因信称义。（4 分） 不同原因：西方是在自然科学发展基础上；中国是民族危机不断加深。（4 分） 27.（14 分） （1）因素：文化交流传播；巩固国家统一。（4 分）特点：由繁到简。（2 分） （2）不认同。（2 分）文字的统一有利于各地文化交流和国家统一；（3 分）在漫 长的农耕文明时代，中华文明一直处于领先地位。（3 分） 认同。（2 分）秦始皇虽然统一了文字，但由于语言和文字的复杂，不方便推广， 不能充分利用于社会发展，限制了社会、经济的发展；（3 分）在近现代无法适 应社会对文字简易敏疾准确的要求，中国在近现代曾落后于西方。（3 分）（不写 理由不给分，理由不全或不准确则酌情给分。）