辽宁省大连市旅顺口区2018-2019学年高二下学期期末考试历史试卷 19页

一、单选题（每题2分，共60分）‎ ‎1．《春秋·左传》中谈到九鼎的铸造：夏朝初年，夏王令九州牧贡献青铜，铸造九鼎。先派人把各州的名山大川、形胜之地、奇异之物画成图册，然后派工匠将这些画仿刻于九鼎之身，以一鼎象征一州。从此，九鼎象征着九州，夏王亦顺应“天命”，成为天下共主，九州也成为中国的代名词，这表明(　　)‎ A．九鼎象征王权高度集中                        B．夏王拥有特殊的政治地位 C．夏朝王权威渐趋强化                            D．夏朝加强了对地方的管理 ‎2．中国古代高层行政区经历了秦汉的郡、魏晋南北朝的州、唐朝的道、宋朝的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的变迁，极不稳定，变化较大。这反映出(　　)‎ A．中央与地方的矛盾长期存在                B．高层行政区的数量不断增多 C．地方行政区的权利不断扩大                D．中央与地方的分权日趋合理 ‎3．《通典·职官》载：“成帝改御史大夫为司空，与大司马、丞相是为三公，皆宰相也。”汉成帝此举意在(　　)‎ A．提升御史地位    B．提高行政效率     C．抑制丞相职权    D．完善监督体制 ‎4．宋朝欧阳修在《归田录》中写道：“往时有钱昆少卿者，家世余杭人也。杭人嗜蟹，昆尝求补外郡，人问其所欲何州，昆曰：“但得有螃蟹无通判处则可矣。”这反映出宋代(　　)‎ A．皇帝权力的过度膨胀                            B．通判拥有很大的权力 C．人们追求安逸的生活                            D．中央集权的高度强化 ‎5．先秦至隋唐时期，祭祖礼仪长期是贵族的特权，庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外，只能以民间习俗的方式延续着。这种两分的局面在宋代出现了转机，祭祀礼仪变成不同阶层共享的文化权利。宋代祭祀礼仪的上述变化主要归因于(　　)‎ A．科举制度不断成熟 ‎                                B．理学正统地位确立 C．小农经济相对发达                                D．文化氛围相对宽松 ‎6．西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在(　　)‎ A．加强对地方的控制                                B．继承西周的政治体制 C．确保皇位传承稳固                                D．否定秦朝的政治体制 ‎7．史学家邓嗣禹说：“历代名臣贤相，十之八九，盖从此孔(科举)穿过，不能谓未得人才也。然以盖世奇才，有不尽出身科场者。”这说明科举制(　　)‎ A．推动社会阶层的流动                            B．禁锢了人们的思想 C．难以全面地选拔人才                            D．促进文化教育的发展 ‎8．据《明史》记载：朱元璋所设殿阁之职，对国家事务“鲜所参决”；“自正统后，始专命内阁条旨”；而“终天顺之世，李贤为首辅，吕原、彭时佐之”。以上变化表明(　　)‎ A．内阁首辅专权现象严重                        B．内阁已成为法定中央行政机构 C．内阁取代六部掌管行政                        D．内阁拥有参与国事决策的权力 ‎9．清朝雍正时期实行“耗羡归公”。“耗羡”是指征收赋税、交纳钱粮时，对合理损耗的补贴。雍正帝规定“每两加耗五分”，作为政府的正常税收，统一征收，从中提取“养廉银”，发给官吏作为生活补贴和办公费用，而且其数量大大超过正俸。雍正帝这样做的目的是(　　)‎ A．以惩贪为名增加官吏俸禄                    ‎ B．以耗羡归公增加政府收入 C．通过规范税制以澄清吏治                    D．征收养廉银代替正常税收 ‎10．清代定制，官员任命由军机处等机构简选，最后由皇帝朱笔圈定简放。但自太平天国运动以来，不仅司道以下官员的任命，皆由督抚奏定，而且邻省督抚的任命，有时也要征求有力督抚的意见。这表明(　　)‎ A．皇帝的权力受到了限制                        B．统治危机冲击中央集权 C．清政府已无力控制地方                        D．地方政府掌握了行政权 ‎11．雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见(　　)‎ A．多数人的意愿未必代表公平正义        B．陶片放逐法是对将领去留的表决 C．直接民主导致了雅典的派系纷争        D．主权在民容易导致城邦内部混乱 ‎12．任何雅典公民如果认为某项新的法律提案与现行法律存在形式或内容上的冲突，都可以向陪审法庭提出诉讼。如果提案人连续三次提出的立法建议都被陪审法庭判为违法，他将被剥夺公民权，并且不允许再提出立法建议。这主要表明古代雅典(　　)‎ A．直接民主具有明显局限                        B．陪审法庭拥有立法权力 C．民主政治具有法律保障                        D．立法程序严密而且繁琐 ‎13．英国工业革命和法国大革命，被称为是18世纪的“双元革命”。“双元革命”最大的综合效果是(　　)‎ A．启动了为现代社会勾画蓝图的思想运动 B．完成了对绝对王权的民主化改革 C．推动了整个欧洲乃至世界的现代化进程 D．承认和尊重了公民个人自由权利 ‎14．美国1787年宪法规定，国会分参、众两院，参议院由各州议会分别选派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。这些规定体现了(　　)‎ A．参议院代表少数人利益                        B．各州根据人口分享联邦权力 C．联邦制与共和制的原则                        D．众议院主导联邦的立法权力 ‎15．托克维尔在《论美国的民主》中说：“在美国，多数虽然经常流露出暴君的嗜好和脾气，但还没有施行暴政的最完备手段。……多数虽然越来越专制，但没有给中央政府增加特权，而一直把一切大权留给自己。”这反映出美国(　　)‎ A．名为民主共和，实为专制暴政            B．实行代议制，防止多数人的暴政 C．实行联邦制，各州保持一定独立性    D．采取三权分立，防止总统专制独裁 ‎16．1791年至1870年，法国宪法更替频繁，共颁布过13部成文宪法，1875年宪法颁布以后，尽管多党制下的内阁变换不断，但宪法频繁变更的现象已经改变。这是由于(　　)‎ A．1875年宪法确立了共和政体                B．1875年宪法保障了人权 C．国际工人运动暂时处于低潮                D．资产阶级民主力量发展 ‎17．以下为1794年法国大革命中的场景：在大街上被公民们包围的革命领导人罗伯斯庇尔看着人们因激情而泛红的脸说：“你们要遵守法律!”“法律是什么?”人们问。罗回答：“法律就是公民的意志。”公民们继续嚷嚷：“我们就是公民，我们不要什么法律，我们的这种意志就是法律。”这突出反映了(　　)‎ A．民主权利滥用损害了民主制度            B．法律的确体现了公民的意志 C．革命领导层力图限制革命发展            D．主权在民原则得到充分体现 ‎18．《南京条约》英方谈判随从利洛曾记载：“对条文的字眼或措辞一点吹求都没有，为欧洲的外交家们所如此尖细地钻研和谨慎地考虑过的条文，只占去(清政府的代表们)一刹那的注意力。他们的所有心事都集中在一个主要的目标上，就是要我们赶快撤离。”这反映清政府(　　)‎ A．致力维护国家主权                                B．缺乏近代外交意识 C．畏惧英国武力威胁                                D．鄙视英夷不屑斡旋 ‎19．近代中国是一个动态的、新陈代谢迅速的社会，各种价值观和行为规范都发生很大变化，我们乐于接受外来事物和新观念。可鸦片战争时期的国人对外并非如此，试从心理接受角度判断人们对中英《南京条约》的以下条款最痛心的是(　　)‎ A．开放五口通商                                        B．割香港岛给英国 C．赔款2100万银元                                    D．中英协定关税 ‎20．担任美国驻华代理公使的何天爵曾指出：“要追根寻源，就必须回到六十年以前中国人和外国人开始有外交接触或联系的时候。要懂得它的势头和力量，必须探索当时发起时席卷全国的排外情绪，研究它是由一个接着一个的事件所孕育，被上千次互相误解与不平的真实原因所加重。”此处分析的历史事件是(　　)‎ A．虎门销烟            B．北伐战争             C．义和团运动        D．五四爱国运动 ‎21．据《申报》载：“鄂垣祸起仓卒。呜呼，川乱未已，鄂乱又起，何今日祸变之多耶？夫春间乱犹在沿海，此次川乱偏于西隅，今则革党势力已蔓延于长江流域矣，其情形之危更非川粤乱可比。”这一记载反映了(　　)‎ A．太平天国定都天京                                B．武昌起义的爆发 C．北伐战争进展迅速                                D．南昌起义的成功 ‎22．教育家蒋梦麟在自传中记述：“西安事变的消息广播全国之后，老百姓无不忧心如焚，妇女小孩甚至泣不成声。……蒋委员长已安全抵达洛阳，并已转飞南京的号外最先送到东安市场的吉祥戏园，观众之间马上掀起一片欢呼声，……大约半小时之后，北平严冬夜晚的静寂忽然被震耳的鞭炮声打破了。”这一记述主要反映出(　　)‎ A．民众关注国家的前途命运                    B．民族矛盾成为主要矛盾 C．蒋介石统治地位比较巩固                    D．张学良的兵谏不得人心 ‎23．1942年，中共中央规定：“一切尚未实行减租的地区，其租额照抗战前租额减低百分之二十五”“在游击区及敌占点线附近，可比二五减租还少一点，只减二成，一成五或一成。”这一规定旨在(　　)‎ A．打击封建地主经济                                B．加强各阶层的抗日大联合 C．削弱国民党在敌后的势力                    D．纠正王明“左”倾路线 ‎24．1939年12月，英国的民间团体“中国运动委员会”开办了一个专门出售中国珠宝、丝织品、扇子、瓷器以及儿童玩具的市场。这一活动也得到《泰晤士报》很大的帮助。这反映了当时(　　)‎ A．中国的手工业制品享誉英国                B．欧战爆发英国急需中国物资 C．英国各界掀起援华抗日热潮                D．中国抗战引起国际社会关注 ‎25．下表是《近代青岛大事记》(部分)下列对该表的解读不正确的是(　　) ‎ 时间 ‎ 事件 ‎ ‎1914年11月 ‎ 日本占领青岛 ‎ ‎1922年12月 ‎ 中国政府收回青岛，辟为商埠 ‎ ‎1938年1月 ‎ 日本再次侵占青岛 ‎ ‎1945年9月 ‎ 国民党政府接管青岛 ‎ A．一战期间日本从中国手中夺取了青岛 B．北洋政府通过华盛顿会议收回了青岛 C．青岛的命运折射出近代中国的兴衰荣辱 D．国际力量的支持是中国两次收回青岛的重要因素 ‎26．电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如《光荣的日子》《出使莫斯科》等。1948年，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有《铁幕背后》《红色威胁》等。与这一时期电影主题转变相关的政治背景有(　　) ‎ ‎①“杜鲁门主义”的提出 ②北大西洋公约组织成立 ③联合国成立 ④不结盟运动兴起 A．①②                    B．②③                     C．③④                    D．①④‎ ‎27．1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策(　　)‎ A．有利于煤钢联营的建立                        B．促成了欧美平等伙伴关系 C．导致欧洲出现对峙                                D．成为德国分裂的根源 ‎28．下图是创作于1957年的时政漫画《祝君晚安》。画面上，三位“病人”躺在病床上，他们盖的被子上有“北大西洋集团”的字样，床头的小牌上写着“美国导弹基地”，他们的头上高悬着写有“US”字样的美国巨型导弹。对漫画信息解读正确的是(　　) ‎ A．美国成立北大西洋集团对苏联进行核威慑 B．北约集团内部对美国的冷战政策有所不满 C．以美苏为首的两大阵营在欧洲冷战对峙加剧 D．美国大力发展核力量以扶植和控制西欧盟友 ‎29．“如果说美国单枪匹马就能决定共产主义的命运，并能很快让苏联政权垮台，未免夸大其词。但是，美国的确能够对苏联的政策施加极大的压力，迫使克里姆林宫的行为比近年来的所作所为更加温和与克制，从而最终导致苏联政权逐渐软化，或者垮台。”根据材料中提出的观点，美国政府应该(　　)‎ A．与苏联结成同盟                                    B．对苏联推行遏制战略 C．与苏联搞“缓和”                                D．对苏联实行绥靖政策 ‎30．“周恩来的发言在措辞和内容上都是标准的中共式的宣传，但与会各国都相信周的蛊惑宣传，使我比以前更清楚地感觉到了这么一种可能，即美国对印度支那的任何公开干涉，都将导致中国对亚洲事务的公开干涉，真使人头痛！”上述言论最有可能出自(　　)‎ A．美国官员在新中国刚成立时对中国的评价 B．美国官员对《中苏友好同盟互助条约》的评价 C．美国官员对日内瓦会议上中国表现的评价 D．美国官员对万隆会议上中国表现的评价 二、材料题 ‎31．(14分)阅读材料，完成下列要求。 ‎ 材料一 《唐律疏议》是唐高宗永徽年间完成的法典，是唐律的典型代表。据《旧唐书·刑法志》记载，唐太宗贞观年间有同州人房强，弟弟在岷州任统军，因为谋反伏诛；按照当时的法律，房强应当因为连坐处死。太宗得知此案，怜悯其将死，于是对大臣们说：“因为风俗教化未能博施，所以如今仍然需要刑典。这不是庶人的过错，怎么能因此滥施重刑呢？这更显得君主不德。……怎么能不察其原本而一概加以诛罚呢，这违反了恤刑而重人命的原则。”这对《唐律疏议》的修订产生了影响，如将原《贞观律·名例篇》中的“言理切害”，更为“情理切害”。后来以其为代表的法律体系亦被宋元明清所继承，在东亚被其他国家所接受。 ‎ ‎——摘编自陶舒亚《中国法制史》等 ‎ 材料二 《法学阶梯》是罗马法重要的组成部分，是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间(公元527—公元565年)编写的一部法学教科书。书名取自罗马帝国鼎盛时期大法学家盖尤斯(Gaius)、保罗(Pau1us)，乌尔比安(U1pianus)以及其他法学家弗洛伦丁(F1orentinus)和马其安(Marcienus)的同名著作。简要阐明了法学原理，如“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”，“奴役是违背自然法的(因为根据自然法，一切人生而自由)”。但《法学阶梯》随着罗马帝国的分治和西罗马帝国的灭亡，逐渐湮没在欧洲中世纪的历史中，直到人类走出中世纪迈向近代时，其命运又发生了变化。 ‎ ‎——摘编自徐国栋译《法学阶梯》等 ‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括唐律、罗马法的立法思想，并指出它们产生的背景。(8分) ‎ ‎(2)结合材料和所学知识，简析近代以前两部法律命运不同的原因。(6分)‎ ‎32．(14分)对公权力运行进行监察的行政监督机制，是人类政治文明的成果之一。阅读材料，回答下列问题。 ‎ 材料一 御史为君主耳目之臣，职司风宪……明朝的监察御史只有七品，但可以弹劾宰相、六部，可以超摧(越级提升之意)为“按察使”(三品)，故彼等多乐行其职权，不避权贵。虽常有被贬抑、下狱、赐死之事，而其地位仍然甚高，其清严威重为他官所不及……明代监察御史可以个别行使弹劾权与单独提出弹劾案，不以都察院的名义为之，也可以直接向皇帝提出弹劾案。 ‎ ‎——郑钦仁《中国古代制度略论》 ‎ 材料二 (古代雅典)政府官员上任前，必须接受资格审查。一般官员由公众法庭审查，执行官除由法庭审查外，还要接受议事会的审查。官员任职期满，由公民大会进行“政绩审查”，发现有危害国家、受贿和其他违法行为者，都要受到惩罚。卸任官员必须接受帐目审查，公众法庭查出有贪污者，即勒令其偿还10倍于所侵吞的金额。此外，凡议事会或公民大会决议与宪法抵触者，任何公民有权向议事会主席团提出申诉，主席团若认为申诉合理，原法案动议者将负其咎。 ‎ ‎——许良英 王来棣《民主的历史》 ‎ 材料三 ‎ 在美国，新闻媒体被封为政府第四部门，在某种程度上可以说是政治生活中的一支原生力量，它决定着公众讨论的议事日程一头牵着政府，一头牵着国民敏感之极的神经，一旦白宫的某些政策发生偏误或总统等政要滥用行政职权，立即就会招致一场新闻舆论带来的暴风雨。更为重要的是，新闻媒体具有动员民众的实际能力，它对行政官员具有一种无形的约束力。 ‎ ‎——彭正波《美国的行政监督机制》 ‎ ‎(1)据材料一，概括明代监察御史的特点。并指出明代设立监察御史的根本目的。(5分) ‎ ‎(2)据材料二，概括古代雅典监察制度的特点。并指出设置这一制度的目的。(5分) ‎ ‎(3)结合材料三和所学知识，分析新闻媒体被封为“政府第四部门”的原因。(2分) ‎ ‎(4)依据上述材料，比较中国古代和西方社会在行政监督主体上的不同之处。(2分)‎ ‎33．(12分)阅读材料，完成下列要求。 ‎ 国旗的出现和演变是近代中国社会巨变的缩影，具有丰富的史料价值。请从近代社会发展变化的角度。提出一条结论或观点，运用材料信息并结合所学知识加以阐述。‎ 参考答案及解析 ‎1．【答案】B 【解析】三代未实现最高权力高度集中，故A项错误；材料中“九鼎”为“天下”代名词，表示夏亡拥有天下，故B项正确；材料未体现王权强化，故C项错误；材料强调夏王拥有九州而未提及对九州的治理，故D项错误。‎ ‎2．【答案】A 【解析】根据材料提供从秦汉到明清地方的行政机构变化较大，极不稳定，说明中央与地方的矛盾长期存在，为维护统治，不断对地方机构进行调整，故Ａ项正确；材料主要体现了地方高层行政区的变化，没有体现出数量的增多，故B项错误；材料主要体现的中央对地方管理，没有体现出地方权力的不断扩大，故C项错误；材料反映的趋势是中央对地方的不断加强，不是中央与地方分权趋向合理化，故D项错误。‎ ‎3．【答案】C 【解析】成帝改御史大夫为司空，也是宰相，提升了御史的地位，是具体做法，不是目的，故A项错误；提高行政效率材料没有涉及到，故B项错误；材料“成帝改御史大夫为司空，与大司马、丞相是为三公，皆宰相也”，三者地位相等，相互制约，削弱了相权，故C项正确；完善监督体制是指健全监察机构，材料没有涉及到，故D项错误。‎ ‎4．【答案】D 【解析】宋代为加强中央集权，在地方上设文臣做地方官，并派通判监督地方长官的权力实施，本题考察的是中央和地方的关系，故A项错误；通判拥有监督权，但是最终是对皇帝负责，故B项错误；C项体现不出题目中的“无通判处”，故C项错误；根据前面分析，故D项正确。‎ ‎5．【答案】A 【解析】科举考试制度形成于隋唐，到宋代则大大强化，扩大了科举考试的影响和覆盖面，庶族与平民子弟通过科举跨入仕途的数量日益增多，在统治阶层中逐步形成了一个庶族官僚集团 ，从而影响到宋代文化生活的运行，故A项正确；儒家本就讲究慎终追远，材料反映的祭祖两分局面变为共享，与理学的发展没有因果关系，故B项错误；小农经济是否发达并不影响民间祭祖，更不能决定民间祭祖行为的重要性上升，故C项错误；文化氛围的宽松不等于庶民阶层政治话语权和文化素养的提高，与题干所述现象之间没有必然的逻辑关系，故D项错误。‎ ‎6．【答案】C 【解析】汉初实行分封诸王的办法，固然有利于地方发展，但却让地方势力迅速发展，尾大不掉的局面形成，与加强地方控制不符，故A项错误；西汉是专制主义中央集权的政治体制，与西周政治体制不符，故B项错误；西汉初年，刘邦分封子弟为王，“非刘氏而王者，天下共击之”突出了对刘氏皇位的拥护，故C项正确；西汉初年，汉承秦制，与否定秦朝政治不符，故D项错误。‎ ‎7．【答案】C 【解析】材料突出科举在选拔“人才”方面的优劣，并未体现士人出身等社会阶层流动的一面，故A项错误；禁锢了人们的思想，与材料“历代名臣贤相，十之八九，盖从此孔(科举)穿过，不能谓未得人才也”相左，故B项错误；根据材料“不能谓未得人才也”和“然以盖世奇才，有不尽出身科场者”可知，科举制在选拔“人才”方面有它的优势，也存在一定的局限，故C项正确；根据材料“然以盖世奇才，有不尽出身科场者”不能体现，科举制推动了文化教育的发展，故D项错误。‎ ‎8．【答案】D 【解析】材料中“终天顺之世，李贤为首辅”不能说明专权现象严重，故A项错误；明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，故B项错误；即使张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构，也不是题中的“内阁取代六部”，故C项错误；材料中“专命内阁条旨”表明参与国事决策，故D项正确。‎ ‎9．【答案】C 【解析】“耗羡归公”是对合理损耗的补贴，而非惩贪，故A项错误；“耗羡归公”补贴官吏的生活补贴和办公费用，故B项错误；“耗羡归公”为政府正常税收而补贴官员，有利于规范税制和澄清吏治，故C项正确；材料未提及要将“耗羡归公”取代增长税收，故D项错误。‎ ‎10．【答案】B 【解析】根据材料“皆由督抚奏定”“有时也要征求有力督抚的意见”体现了中央与地方的权力之争，故A项错误；根据材料“皆由督抚奏定”“有时也要征求有力督抚的意见”表明地方督抚权力日益扩大，冲击了中央集权，故B项正确；材料反映了地方权力的扩大，但并不能体现中央对地方失控，故C项错误；材料体现了地方对官员的任命有一定的干预，不能体现其掌握了中央行政大权，故D项错误。‎ ‎11．【答案】A 【解析】雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直接民主下，素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用的史实，故A项正确；“陶片放逐法”是针对某些别有企图的野心家，保障雅典民主政治，不是对将领去留的表决，故B项错误；题干材料主要提及直接民主会导致多数人的暴政，说明多数人的意愿未必代表公平正义，但没有涉及到导致雅典的派系纷争，故C项错误；材料讲述“陶片放逐法”体现主权在民没错，只是讲述“陶片放逐法”无法真正体现公平正义，没有体现导致城邦内部混乱，故D项错误。‎ ‎12．【答案】C 【解析】材料中“提案与现行法律存在形式或内容上的冲突”“连续三次提出的立法建议都被陪审法庭判为违法”表明是针对违法情况，不是“局限”，故A项错误；材料中“陪审法庭判为违法”‎ 表明陪审法庭成为最高司法与监察机关，没有涉及立法权力，故B项错误；材料中“提案与现行法律……冲突，都可以向陪审法庭提出诉讼”“判为违法，他将被”表明有法律保障，故C项正确；材料中“提出诉讼”“判为违法”表明是司法而非立法，故D项错误。‎ ‎13．【答案】C 【解析】启蒙运动启动了为现代社会勾画蓝图的思想运动，故A项错误；对王权的民主化改革只能体现出法国大革命的影响，无法反映工业革命，故B项错误；工业革命从经济上推动了人类文明向工业化时代的迈进，法国大革命从思想和政治领域推动了人类民主化和理性化的进程，故C项正确；美国的《独立宣言》被马克思称为世界上第一个“人权宣言”，故D项错误。‎ ‎14．【答案】C 【解析】参议院代表由各州两名代表组成，在国内中代表各州的利益，不是少数人利益，故A项错误；众议院代表根据各州人口分配名额，与参议院相互制约，并不是分享联邦权力，故B项错误；参议院的代表由每州各派两名代表组成，充分尊重了各州的权利，使每个州在政府有充分的话语权体现了联邦制原则，而国家权利机关由民主选举产生，体现了共和制原则，故C项正确；美国参众两院主导立法权并相互制约，不只是众议院主导，故D项错误。‎ ‎15．【答案】C 【解析】据材料“多数虽然经常流露出暴君的嗜好和脾气，但还没有施行暴政的最完备手段”可知从本质上说，美国不是专制暴政国家，故A项错误；据材料“多数虽然越来越专制，但没有给中央政府增加特权，而一直把一切大权留给自己”可知，各州通过保持一定的独立性，防止多数人的暴政，而不是通过“实行代议制，防止多数人的暴政”，故B项错误；据材料“多数虽然越来越专制，但没有给中央政府增加特权，而一直把一切大权留给自己。”体现了美国“实行联邦制，各州保持一定独立性”，故C项正确；美国通过“采取三权分立，防止总统专制独裁”符合史实，但材料没有涉及，与材料“多数虽然越来越专制，但没有给中央政府增加特权，而一直把一切大权留给自己”不符，故D项错误。‎ ‎16．【答案】D 【解析】根据问题“由于”考察是法国宪法不再频繁更替的原因，那么法国政体频繁更替的主要原因是：共和派和君主派的斗争激烈，反映的是法国封建势力的强大，资产阶级势力的发展不足，在法国历史上1875年所确立的是第第三共和国，故A项错误；1875年宪法在人权保障上不完备的(众议院中妇女、军人无投票权)，故B项错误；影响法国政权的主要势力是资产阶级共和派和君主派，故C项错误；资产阶级民主力量，有效的维护了共和政体，故D项正确。‎ ‎17．【答案】A ‎ ‎【解析】在法国大革命中，以罗伯斯庇尔为代表的激进派掌握政权，面对革命群众的激情日益走向极端失去控制，造成群众专政，权利的滥用损害了民主制度与“公民们继续嚷嚷：‘我们就是公民，我们不要什么法律，我们的这种意志就是法律’”相符，故A项正确；法律的确体现公民的意志与材料“我们就是公民，我们不要什么法律，我们的这种意志就是法律”矛盾，材料体现的是群众专制，故B项错误；材料中革命领导人罗伯斯庇尔看着人们因激情而泛红的脸说：“你们要遵守法律!”，不能体现革命领导层力图限制革命发展，故C项错误；材料体现群众专政权利的滥用，损害了主权在民原则，故D项错误。‎ ‎18．【答案】B 【解析】材料“对条文的字眼或措辞一点吹求都没有”表明清政府的代表没有致力维护国家主权，故A项错误；材料“为欧洲的外交家们所如此尖细地钻研和谨慎地考虑过的条文，只占去(清政府的代表们)一刹那的注意力。他们的所有心事都集中在一个主要的目标上，就是要我们赶快撤离”反映清政府代表急于求和的心态，表明清政府缺乏近代外交意识，故B项正确；畏惧英国武力威胁材料没有涉及到，故C项错误；鄙视英夷不屑斡旋与史实不符，故D项错误。‎ ‎19．【答案】A 【解析】开放通商口岸打破了中国传统“闭关锁国”政策，冲击了天朝上国的观念，故A项正确；此时大部分中国人主权意识并未觉醒，故B项错误；赔款主要增强人们的经济负担，而非精神负担，故C项错误；此时大部分中国人未认识到关税自主权的重要性，故D项错误。‎ ‎20．【答案】C 【解析】虎门销烟发生在1839，是鸦片战争爆发的导火索，故A项错误；北伐战争发生在1924—1927年，与题目中“开始有外交接触”不符，故B项错误；根据题目中“六十年以前中国人和外国人开始有外交接触或联系的时候”可以得知，《辛丑条约》把总理各国事务衙门上升为外交部，位列六部之上，故此为1901年八国联军侵华时，根据“当时发起时席卷全国的排外情绪”得知是义和团运动的“扶清灭洋”，故C项正确；五四爱国运动发生于1919年，原因是巴黎和会上中国外交的失败，与题目中“开始有外交接触”不符，故D项错误。‎ ‎21．【答案】B 【解析】1853年太平天国定都天京，与材料“鄂垣祸起仓卒。呜呼，川乱未已，鄂乱又起”不符，故A项错误；1911年5月，四川发生保路风潮，清政府急调湖北新军入川镇压。鉴于湖北防务空虚，湖北革命党人乘机起义, 各省纷纷响应，与材料中“川乱未已，鄂乱又起”相符，故B项正确；1926年，国民政府决定北伐，革命势力从珠江流域发展到长江流域，1927年初，国民政府由广州迁往武汉，与材料中“此次川乱偏于西隅”“鄂垣祸起仓卒”不符，故C项错误；南昌起义在江西，与材料中“川乱……鄂乱”‎ 不符，故D项错误。‎ ‎22．【答案】A 【解析】西安事变爆发，民众心急如焚不能狭隘的理解为是在担忧蒋介石，实际上是在担忧国家的前途命运，故A项正确；民族矛盾成为主要矛盾是在华北事变之后，故B项错误；单纯从材料无法看出蒋介石统治地位比较巩固，人们担心蒋介石背后隐藏的是对国家民族命运的担忧，故C项错误；张学良兵谏的目的是逼将抗日，属于爱国行为，故D项错误。‎ ‎23．【答案】B 【解析】由“其租额照抗战前租额减低百分之二十五”“在游击区及敌占点线附近，可比二五减租还少一点，只减二成，一成五或一成”可以看出是在保护地主的利益，故A项错误；1942年是根据地最艰难的时期，团结各阶层力量尤为重要，地主阶级随着国民党的政策时有动摇，适当减租可以保存他们的抗战积极性，故B项正确；实行减租，保护地主阶级利益，不能说明削弱国民党在敌后的势力，故C项错误；1942年的规定是抗日民族统一战线政策，与王明“左”倾路线不符，故D项错误。‎ ‎24．【答案】D 【解析】民间团体开办出售中国的手工业制品的市场，并不能说明中国的手工业制品享誉英国，故A项错误；这些手工业制品并不是战争所需的，故B项错误；材料体现了民间团体和报社对中国抗战的支持，但英国政府此时尚未表态要援华抗日，“英国各界”说法不当，故C项错误；中国抗战引起了英国民间团体和报社的关注，故D项正确。‎ ‎25．【答案】A 【解析】一战期间，日本从德国手中攫取山东，不是中国手中，故A项错误，符合题意；1922年华盛顿会议中日签订《解决山东问题悬案条约》及《附件》，中国收回山东的主权和其他权利，故B项正确，不符合题意；青岛从占领到收回，再占领到再收回的命运折射出近代中国的兴衰荣辱，故C项正确，不符合题意；1922年华盛顿会议英美等国为调整在华利益和对付中国日益高涨的反帝情绪，支持中国收回山东，1945年，中国为世界反法西斯作巨大贡献，中国国际地位提高，英美等国家支持我们收回山东，故D项正确，不符合题意。‎ ‎26．【答案】A 【解析】题干中电影主题转变的时间是1948年，转变后的主题是“威胁”，1947年美国总统杜鲁门提出了“杜鲁门主义”，标志着美苏冷战的开始，故①正确；1949年，为了在军事上对抗苏联为首的社会主义国家，美国牵头成立了北约，故②正确；联合国成立于1945年，其宗旨是维护世界和平、促进国际合作，与题干主旨不符，故③错误；不结盟运动兴起于20世纪50年代中期，是新独立的亚非拉发展中国家为了摆脱美苏控制和维护独立而酝酿的，与题干主旨不符，故④错误，选择A项符合题意。‎ ‎27．【答案】A 【解析】马歇尔计划“敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划”，可见美国对欧政策有利于欧洲一体化，促进煤钢联营的建立，故A项正确；马歇尔计划体现出来的美国对欧政策仍然是美国主导的，而且其目的是援助和控制西欧，没有体现欧美平等伙伴关系，故B项错误；题干材料主要提及马歇尔计划对欧洲的援助，从而有利于欧洲联合，与导致欧洲对峙无关，故C项错误；柏林危机导致德国分裂，其根源在于美苏的对抗，与马歇尔计划无关，故D项错误。‎ ‎28．【答案】B 【解析】材料中“三位病人躺在病床上，他们盖的被子上有北大西洋集团的字样”表明病人不是苏联，1949年成立北大西洋集团，与“1957年的时政”不符，故A项错误；材料中“三位病人……被子上有北大西洋集团的字样”表明病人属于北约集团内部，材料中“头上高悬着写有US字样的美国巨型导弹”不是治病而可能要命，表明对美国的冷战政策有所不满，故B项正确；材料中只有“北大西洋集团”，没有涉及两大阵营，故C项错误；美国通过马歇尔计划扶植和控制西欧盟友，故D项错误。‎ ‎29．【答案】B 【解析】题中“让苏联政权垮台”，说明美国的目的是搞垮苏联，故A项错误；题中“对苏联的政策施加极大的压力”“迫使克里姆林宫的行为”可以看出美国准备对苏联进行全面遏制，故B项正确；材料“施加极大的压力，……从而最终导致苏联政权逐渐软化，或者垮台”与实行缓和不符，故C项错误；绥靖政策的对象是法西斯国家，故D项错误。‎ ‎30．【答案】C 【解析】材料中“与会国”显然是一次国际会议，不是单纯对新中国成立的评价，故A项错误；《中苏友好同盟互助条约》与材料中“与会国”显然是一次国际会议不符，故B项错误；依据材料中“印度支那”问题，可知与日内瓦会议有关，故C项正确；万隆会议(亚非会议)第一次没有西方国家参加的国际会议，这次会议主题不涉及印度支那问题，故D项错误。‎ ‎31．【答案】(1)思想：唐律：德主刑辅，礼法结合。 ‎ 罗马法：自然法思想(理性、正义、自由、平等)。(4分) ‎ 背景：唐律：儒家思想占据主导地位；统治者“德政”意识浓厚；社会相对安定，农业经济发达。‎ 罗马法：受古希腊人文精神影响；众多法学家对法律思想的研究与发展；商品经济较为发达。(4分) ‎ ‎(2)《唐律疏议》：中国小农经济发达；中国及东亚均为君主专制政体；以唐律为代表的法律体系适应了统治阶级的需要。(3分) ‎ ‎《法学阶梯》：罗马帝国分裂，出现封建割据，阻碍了法律的统一执行；基督教意识形态占据了主导地位。(3分)‎ ‎【解析】(1)第一小问立法思想，唐律：根据材料中“因为风俗教化未能博施，所以如今仍然需要刑典”得出德主刑辅，礼法结合；罗马法：根据材料中“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”“奴役是违背自然法的(因为根据自然法，一切人生而自由)”得出自然法思想(理性、正义、自由、平等)。第二小问背景，在分析中涉及的角度是当时的经济、政治、思想，唐朝时期中国的经济小农经济的进一步发展；政治上统一安定，统治者意识到“滥施重刑更显得君主不德”；思想上受儒家思想的影响。罗马帝国商品经济发展；材料中“书名取自罗马帝国鼎盛时期大法学家盖尤斯(Gaius)、保罗(Pau1us)，乌尔比安(U1pianus)以及其他法学家弗洛伦丁(F1orentinus)和马其安(Marcienus)的同名著作”得出众多法学家对法律思想的研究与发展；思想上受古希腊人文精神的影响。 ‎ ‎(2)唐律：中国古代的法律是维护君主专制的工具，是与外儒内法相一致的，是符合统治者发展需要的，是建立小农经济的基础之上的。罗马法：根据材料中“《法学阶梯》随着罗马帝国的分治和西罗马帝国的灭亡，逐渐湮没在欧洲中世纪的历史中”得出罗马帝国分裂，出现封建割据，阻碍了法律的统一执行；基督教意识形态占据了主导地位。‎ ‎32．【答案】(1)特点：位低权大：升迁快；不畏权贵；可独立行使弹劾权。(4分) ‎ 目的：加强君主专制。(1分) ‎ ‎(2)特点：公民监督；严格的审査制度：依法严惩。(3分) ‎ 目的：监察公权力的运行。(2分) ‎ ‎(3)原因：美国政府主要由行政、立法、司法三部门构成；新闻媒体通过引导公众舆论和动员民众力量，对政府行政施加影响。(2分) ‎ ‎(4)不同：前者以监察官员为主体；后者以公民大众为主体。(2分)‎ ‎【解析】(1)第一小问特点，据材料一“明朝的监察御史只有七品，但可以弹劾宰相、六部，可以超摧(越级提升之意)为“按察使”(三品)，故彼等多乐行其职权，不避权贵”得出位低权大，升迁快，不畏权贵，据材料一“明代监察御史可以个别行使弹劾权与单独提出弹劾案，不以都察院的名义为之，也可以直接向皇帝提出弹劾案”得出可独立行使弹劾权；第二小问根本目的，据材料一“御史为君主耳目之臣，职司风宪”，结合所学知识得出是为了加强皇权。 ‎ ‎(2)第一小问特点，据材料二“‎ 凡议事会或公民大会决议与宪法抵触者，任何公民有权向议事会主席团提出申诉，主席团若认为申诉合理，原法案动议者将负其咎”得出公民监督，据材料二“(古代雅典)政府官员上任前，必须接受资格审查。一般官员由公众法庭审查，执行官除由法庭审查外，还要接受议事会的审查。官员任职期满，由公民大会进行‘政绩审查’”得出严格的审查制度，据材料二“卸任官员必须接受帐目审查，公众法庭查出有贪污者，即勒令其偿还10倍于所侵吞的金额”得出依法严惩；第二小问“目的”，据材料二并结合所学知识得出监督权力的运行。 ‎ ‎(3)据材料三“在美国，新闻媒体被封为政府第四部门，在某种程度上可以说是政治生活中的一支原生力量”结合美国国家权力的架构得出美国政府主要由行政、立法、司法三部门构成，据材料“一旦白宫的某些政策发生偏误或总统等政要滥用行政职权，立即就会招致一场新闻舆论带来的暴风雨。更为重要的是，新闻媒体具有动员民众的实际能力，它对行政官员具有一种无形的约束力”得出新闻媒体通过引导公众舆论和动员民众力量，对政府行政施加影响，有约束作用。 ‎ ‎(4)综合材料分析，据材料一得出中国古代行政监督主体是以监察官员为主体，结合材料二、三得出西方不论是古代还是近代都是以公民大众为主体。‎ ‎33．【答案】举例：(1)结论或观点：政局动荡。 ‎ 阐释：从黄龙旗到十八星旗再到五色旗，表明武昌起义后各省纷纷响应，革命形势迅速发展，清政府的统治瓦解。中华民国南京临时政府成立，专制统治被推翻，政权实现更迭。 ‎ ‎(2)结论或观点：民族意识增强。 ‎ 阐释：十八星旗代表关内汉族的18个省，表达了反对满清政权的民族主义，具有狭隘民族主义的特点；五族共和旗表达了中华民族的民族团结和国家统一的意愿，体现了中华民族民族意识的增强。 ‎ ‎(3)其它观点或结论如：近代化加强；中国由传统到现代(由封闭走向世界)；民主化进程加速等。 ‎ 阐释提示：可以运用全部或部分的材料信息结合所学加以阐释，言之成理可。‎ ‎【解析】首先综合材料信息，明确提出自己的结论或观点，然后根据材料并结合所学知识进行阐释。如结论一：政局动荡，阐释：如从黄龙旗到十八星旗再到五色旗，表明武昌起义后各省纷纷响应，革命形势迅速发展，清政府的统治瓦解。中华民国南京临时政府成立，专制统治被推翻，政权实现更迭；如结论二：民族意识增强，阐释：体现的思想，如十八星旗代表关内汉族的18个省，表达了反对满清政权的民族主义，具有狭隘民族主义的特点；五族共和旗表达了中华民族的民族团结和国家统一的意愿，体现了中华民族民族意识的增强；还可以近代化、民主化等方面进行分析，但要注意做到史论结合。‎