2019-2020学年高中历史人教版选修一课时检测：第九单元第3课百日维新 5页

(建议用时：30 分钟) 一、选择题 1．1897 年康有为作《上清帝第五书》，对列强瓜分中国的危险提出警告，认为改革已势 在必行。这是基于( ) A．列强瓜分中国，民族危机加深 B．强学会成立，维新运动准备就绪 C．康有为得到光绪皇帝赏识 D．中国民族资本主义已充分发展 解析：选 A。1897 年，德国强占胶州湾，随后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深， 康有为的第五次上书就是受这一背景的影响。故 A 项正确。 2．由于新租借的土地并没有一个统一名称，所以便把这块土地称为“New Territories”(即 “新领土”)，中文名称“新界”，可指为“新的边界”之意。导致“新界”出现的主要国家 是( ) A．日本 B．英国 C．俄国 D．法国 解析：选 B。在 19 世纪末列强瓜分中国的狂潮中，英国强迫清政府租借后来称为“新界” 的地区和威海卫。故选 B。 3．“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听，每日每 署封章皆数十。”这一现象主要反映了( ) A．统治者的决策有了大量的依据 B．民族资产阶级参与政权的强烈愿望 C．君主专制统治已不得人心 D．戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎 解析：选 B。材料反映的是百日维新时民族资产阶级踊跃参与政权的情况，故 B 项正确。 材料未提及“封章”成为统治者决策的依据，A 项错误。“直达于上”说明 C 项错误。D 项 中“各阶层”的表述错误。 4．19 世纪末，梁启超呼吁中国应“合汉合满合蒙合回合苗合藏，组成一大民族”。下列 维新派在维新变法时期的活动中，体现了此观点的是( ) A．发起“公车上书” B．改革旧的官僚制度 C．组建强学会 D．成立保国会 解析：选 D。由题干“合汉合满合蒙合回合苗合藏，组成一大民族”可知是保国。 5．在维新变法高潮时期，光绪帝曾说：“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中 西所同，而西法可补我所未及。”这反映了光绪帝( ) A．同顽固派斗争的决心 B．向西方学习的思想 C．变更国体的主张 D．大兴民权的意向 解析：选 B。题干“国家振兴庶政，兼采西法……西法可补我所未及”反映了光绪帝向西 方学习的思想。 6．著名历史学家陈旭麓说：“洋务派同维新派的真正差异不过在于：前者只布新而不除 旧，后者布新同时除旧。”其中，维新派的“布新”措施不包括( ) A．允准旗人自谋生计 B．鼓励官民上书言事 C．编制国家预算决算 D．普遍设立中小学堂 解析：选 A。本题考查对戊戌变法内容的理解。四个选项都是维新派的改革措施，A 项是 “除旧”的体现，B、C、D 三项是“布新”的体现。 7．光绪帝颁布了一系列改革措施，下列选项中不包括在内的是( ) A．废除旗人的特权 B．改革科举制度 C．鼓励发展农工商业 D．改变中国的政体 解析：选 D。在变法中，光绪帝没有采纳康有为、梁启超等人先前提出的“行宪法，大开 国会”的主张，因此，中国的政体没有改变。 8．1898 年 6 月 11 日，清廷颁布《定国是诏》，其中说：“以圣贤义理之学，植其根本， 又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”这说明戊戌变法( ) A．侧重提倡务实之风 B．兼具改良与革命的色彩 C．试图通过妥协减少变革阻力 D．与洋务运动的宗旨并无不同 解析：选 C。“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以 救空疏迂谬之弊”说明戊戌变法为了减少变革阻力，坚持“圣贤义理之学”为其根本，所以 本题答案为 C 项。 9．观察右图，戊戌变法期间，肃亲王请外国军官训练他的儿子们，这 表明戊戌变法 ( ) A．彻底改变了人们的思想观念 B．产生了一定的社会影响 C．实现了中国军队的近代化 D．增强了中国的军事实力 解析：选 B。作为亲王，亲自雇外国军官训练自己的儿子，这是受戊戌变法军事改革措施 的影响，这说明戊戌变法产生了一定的社会影响。 10．维新变法时期张之洞在其所著的《劝学篇》中说：“使民权之说一倡，愚民必喜， 乱民必作，纪纲不行，大乱四起。”其基本用意是( ) A．减少变法的阻力 B．竭力拉拢维新派 C．捍卫专制制度 D．投机变法运动 解析：选 C。由“使民权之说一倡……大乱四起”可以看出张之洞反对兴民权，张之洞是 洋务运动的主要代表人物，其基本主张是维护封建的纲常礼教，学习西方技术是维护封建统 治的手段，故选 C 项。 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一 泰西各国，咸设议院……民以为不便者不必行，民不可者不必强……致治固有 本也……而四海之大，万民之众，同甘共苦，先忧后乐，若理一人，上下一心，君民一体， 尚何敌国外患之敢相凌辱哉。 ——郑观应《盛世危言·议院上》 材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故……立行宪法，大开国会，以 庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。 ——康有为《请定立宪开国会折》 材料三 一曰大誓群臣以革旧维新，而采天下之舆论，取万国之良法；二曰开制度局于 宫中，征天下通才二十人为参与，将一切政事制度重新商定；三曰设待诏所，许天下士民皆 得上书。 ——康有为《应诏统筹全局折》 (1)材料一和材料二主张有何异同？分析产生差异的根本原因。 (2)材料三的观点同材料二相比有何变化？为什么会产生这一变化？ 解析：本题考查学生对比分析问题的能力。第(1)问依据材料概括异同点，原因应考虑经 济因素；第(2)问结合资产阶级软弱性的一面来回答变化及变化的原因。 答案：(1)同：设议院，行君民共体；异：后者还主张开国会，行三权鼎立之制。根本原 因：民族资本主义经济有了初步发展，资产阶级力量壮大，实行政治改革，改善环境，为资 本主义发展开辟道路的愿望更加强烈；西方资产阶级民主学说进一步传播。 (2)变化：不再提兴民权、设议院、开国会，主张以君权变法。原因：民族资本主义经济 力量弱小，民族资产阶级具有软弱性，不敢与封建势力彻底决裂；康有为变法方法改变，主 张依靠没有实权的皇帝变革。 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一 万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发，海内惊惶，乱民 蠢动……瓜分豆剖，渐露机牙，恐惧回惶，不知死所。……恐自尔之后，皇上与诸臣，虽欲 苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣。且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。 ——康有为《上清帝第五书》 材料二 戊戌变法一开始，康有为就把改革的通盘计划公开于世，并把矛头公开地明确 地直指他所认为的政敌与传统的官僚体制。当军机处诸大臣问及应如何变法时，康有为首先 主张“宜变法律、官制为先”的基本原则。……光绪皇帝在 103 天的时间内，发布了二三百 条涉及选拔人才、农工商业、裁汰官员、废除科举、财政经济、法律制度、文化教育、军事 国防几乎所有方面的上谕。……康有为力图步马丁·路德的宗教改革的办法，来强调孔子的 进化性、平等性、兼爱性与世界大同精神，以现代性的价值观的要求，从实际政治来进行变 法的动员。 ——萧功秦《戊戌变法的再反省》 (1)依据材料一并结合所学知识，分析康有为变法的主要意图。 (2)依据材料二并结合所学知识，分析戊戌变法失败的主要原因。 解析：(1)要在理解材料的基础上结合康有为的变革主张进行概括。(2)根据材料二中“把 矛头公开地明确地直指他所认为的政敌与传统的官僚体制”“103 天的时间内，发布了二三百 条……上谕”“强调孔子的进化性、平等性、兼爱性与世界大同精神，以现代性的价值观的 要求”等进行分析。 答案：(1)挽救民族危亡；建立君主立宪制度。 (2)主要原因：先声夺人的改革声势引起反对派的忌恨；改革措施没有章法，不顾实施条 件，使变法停留在形式上；对孔子的重新解读，引起当时绝大多数士绅精英的反感。 教材答疑·名师指津 一、本课测评(教材 P135) 1．“百日维新”的主要措施有哪些？ 提示 (1)政治上，广开言路，精简机构等；(2)经济上，鼓励发展农工商业等；(3)文化教 育上，提倡西学，废除八股，培养人才等；(4)军事上，改革军制，精练陆海军，添造兵船等。 2．为什么说“百日维新”基本上反映了资产阶级维新派的愿望和要求？ 提示 从变法内容看，光绪帝政治上允许一定的言论自由；经济上制定了一些有利于民族 资本主义发展的政 策；文化上打击旧学，提倡新学，但没有采纳康、梁等人提出的行宪法、大开国会、设 立制度局等激进主张，因此说基本上反映了维新派的愿望和要求，但实际上维新派的实践比 他们的宣言落后了。 二、学习延伸(教材 P135) 问题与思考 在“百日维新”中，光绪皇帝没有采纳康有为等人开国会、设制度局等建议，这是为什 么？ 提示 主要从光绪皇帝的阶级本质仍然是一个封建社会的皇帝，其采取的一切措施都是为 了巩固封建统治方面分析。