- 96.50 KB
- 2021-08-30 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
荣成市高三历史阶段性检测题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷 1 至 5 页,第Ⅱ卷 6
至 8 页。满分 100 分,考试时间 90 分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共 45 分)
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、座号、准考证号涂写在答题卡上。考试结束时,
将答题卡交回。
2.每小题选出答案后,请用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试卷上。
一、选择题:本大题共 30 小题。每小题 1.5 分,共计 45 分。在每小题列出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。
1.“夫圣王之制祀也,法施于民则祀之,以死勤事则祀之,以劳定国则祀之,能御大灾则祀
之,能捍大患则祀之。非是族也,不在祀典”。这表明商周祀祖制度
A.富有民本色彩 B.崇尚集权和法制
C.旨在社会教化 D.以神权维护世俗权
2. 春秋战国时期,农业工具的“发明和改进”直接推动了精耕细作技术的确立和发展。以
下属于这一时期重要“发明和改进”的是
A.直辕犁改进为曲辕犁 B.发明了铁铲和铁锄
C.耦犁发展到一牛挽犁 D.出现曲柄锄和耧车
3.孔子称赞管仲辅佐齐桓公“霸诸侯,一匡天下”,企望周之复兴。孟子提出“定于一”,
尊新王,希望重现孔子所说“礼乐征伐自天子出”的盛世。据此可知,孔子和孟子均
A.主张实行“仁”和“仁政” B.对周王室抱有幻想
C.生活于奴隶制逐步瓦解时期 D.主张实现国家统一
4.墨子提出:“选择天下贤良圣智辩慧之人,立以为天子,使从事乎一同天下之义。”“天下
之百姓,皆上同于天子”,“天子为发政教”,天下人必须绝对服从,“上之所是,必亦是
之,上之所非,必亦非之,如是,则天下大治。”这表明墨子
A.反对攻伐争斗 B.主张“尚贤”“尚同”
C.思想内涵丰富 D.主张实行中央集权制
5.据《史记·陈涉世家》记载:陈胜、吴广被征发去渔阳,“会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。”秦朝一位叫“喜”的基层官吏所著的《云梦睡虎地秦简·徭律》记载:
“御中发征……水雨,除兴(遇雨,免除征发)。”对此解读正确的是
A.司马迁之说已成通论,不可质疑 B.二者均是一家之言,不具史料价值
C.喜是亲历者,其记载更贴近真实 D.《史记》与《徭律》都是第二手史料
6.汉武帝时期,董仲舒提出“愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士”的建议,认为“夫
不素养士而欲求贤,譬犹不琢玉而求文采也。故养士之大者,莫大乎太学;太学者,贤
士之所关也,教化之本原也”。据此可知,汉代太学的最主要功能是
A.教化民众思想,提高臣民素养 B.培养统治人才,扩大统治基础
C.传播儒家思想,维护封建统治 D.提高儒学地位,罢黜诸子百家
7.《隋书·刘炫传》载:“往者州唯置纲纪,郡置守丞,县唯令而已,其所具僚,则长官自
辟,受诏赴任,每州不过数十。今则不然,大小之官,悉由吏部,纤介之迹,皆属考功。”
这一变化
A.废除了门阀特权 B.完善了官吏选拔制度
C.加强了中央集权 D.导致了地方权力膨胀
8.《旧唐书·食货志》记载:“武德年,始定律令。……百户为里,五里为乡。四家为邻,
五家为保。在邑居者为坊,在田野者为村。村坊邻里,递相督察。”据此可以推知,唐
朝
A.重视基层民众的管理与监督 B.地方监察制度完备
C.开始设乡里等基层行政机构 D.君主专制统治强化
9.下表为宋代部分地区解试合格者占赴试者的比例。这反映出宋代
地区 时间 赴试人数 分配名额 录取比例
苏州
庆历中 200 4 50:1
绍兴二十六年 2000 13 153:1
福州
绍兴二十六年 3400 62 56:1
淳熙十年 15000 62 242:1
A.书院教育发达 B.南方成为文化中心
C.名额分配公平 D.科举考试难度加大
10.据史书记载:“南宋两税(农业税)在财政结构中所占比重越来越小,北宋仁宗时尚占
百分之五六十,而南宋则下降为 20. 4%( 绍兴末年) 和 15. 3%( 淳熙末年),工商税上
升至百分之七八十。”两宋时期税收比重变化是因为
A.农业生产发展缓慢 B.海外贸易的迅速发展
C.经济重心南移完成 D.工商业环境较为宽松
11.宋代的书院教育中,除四书五经外,周敦颐的《太极图说》、朱熹的《朱子语类》等也
都成为不少学院的必读之物。材料主要表明
A.科举制度影响书院教育 B.民间办学推动理学发展
C.程朱理学成为官方哲学 D.理学兴起促进政府办学
12.元朝起初在南方主要港口设七个市舶司,后来合并为泉州、庆元、广州三处。还制定市
舶法则,规定由市舶司审批出海贸易的船只、人员、货物,发给公验、公凭。对外国商
船载货进口,依例抽分,返航时由市舶司发给公验、公凭。这表明元朝
A.加强对外贸易管理 B.实行闭关锁国政策
C.中外贸易往来频繁 D.商业经济空前繁荣
13.张居正指出:“……商通有无,农力本穑。商不得通有无以利农,则农病;农不得力本
穑以资商,则商病。”“欲物力不屈,则莫若省征发以厚农而资商;欲民用不困,则莫若
轻关市以厚商而利农。”据此可知,张居正
A.否定重本抑末的正统思想 B.主张农末适均思想
C.代表新兴市民阶层的利益 D.顺应社会变革需求
14.下图为清代晋商口外贸易路线图。该图反映出
A.清代实行重农抑商政策 B.山西成为全国商贸中心
C.跨区域间长途贩运发达 D.晋商垄断全国商业贸易
15.康熙的南书房大臣朱彝尊在《曝书亭集》中概括当时的社会风气:“世之举业者,以四
书为先务,视六经可缓。以言诗易,非朱子之传义弗敢道也。以言礼,非朱子之家礼弗
恰克图
库伦
赛尔乌苏
归化 张家口
乌里雅苏台科布多
古城
敢行也。……言不合朱子率鸣鼓而攻之。”这表明康熙时期
A.理学成为官方哲学 B.程朱理学备受尊崇
C.社会风气每况愈下 D.文化专制登峰造极
16.16 世纪至 17 世纪中叶中西科技成就简表
时间 欧洲 时间 中国
16 世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍《本草纲目》
17 世纪
伽利略天文望远镜、哈维
血液循环学说、波义耳近
代化学、笛卡尔解析几何、
牛顿力学体系
明后期至清初
徐光启《农政全书》
徐霞客《徐霞客游记》
宋应星《天工开物》
对上表解读正确的是
A.启蒙运动促进了欧洲科技的发展 B.西学东渐推动中国自然科学的发展
C.东西方社会发展呈现不同的趋势 D.明清时期中国科技远远落后于西方
17.“太平天国按照一种人工设计的社会模式来建构社会是危险的,设计的越细,危险性越
大——《天朝田亩制度》明文规定每户只能养五只母鸡、两头母猪。在人类历史上,如
此大规模的乌托邦实验确实罕见,或许,这便是太平天国更深远的意义所在”。据此可
知,作者所说“太平天国更深远的意义”在于
A.触及了封建土地所有制 B.提出了资本主义的美妙设想
C.建立公平公正的社会模式 D.要遵循社会发展的必然规律
18.下表为不同史籍对甲午中日战争中丰岛海战的叙述。据此能够被认定的历史事实是
历史叙述 出处
“风闻提督阵亡,‘吉野’伤重,途次已没”。 《冤海述闻》
“汪使(注:清明驻日钦使汪风藻)电称,日船在牙山受伤,
未言提督亡、‘吉野沉’”
李鸿章战后电文
一颗炮弹在“吉野”舰舰首右侧数十米处的海面上爆炸,飞
溅的弹片即将“吉野”桅杆上的斜桁和一些信号绳索打断
《(日)联合舰队出征
报告》(秘本)
“吉野”舰中弹 3 发成为定论,“秋津洲”舰也被“跳弹”2
发击中。“浪速”舰没有中弹
《幕末以降帝国军舰
的写真和史实》
A.日本的“吉野”舰中弹 B.“吉野”舰提督阵亡
C.中日双方各有人员伤亡 D.中日战舰损失数相当
19.1912 年 3 月 9 日,《申报》登载的“民国法律学校”广告称:“欲享共和国民之幸福,
必先具有共和国民之资格……今欲为共和国民之预备,必先具有完全法治之常识。” 这
反映出当时
A.法治观念深入人心 B.追求共和成为社会时尚
C.教育体系日渐完备 D.广告成为推进文明的工具
20.早在十九世纪三十年代,中国商人便认购了宝顺洋行和怡和洋行的保安股份。鸦片战争
后,中国投资者继续投资于西方保险公司,到十九世纪晚期,已经占当时在中国的西方
保险公司总资本的 50%。这一历史现象
A.表明新的商业模式得到国人认可 B.表明中国传统经济日益解体
C.标志着中国近代保险事业的诞生 D.反映帝国主义加强资本输出
21.1919 年 6 月 5 日,山东农会致电北京政府表示:“青岛交涉,日趋险恶……恳速电陆专
使,据理力争,万勿签字,以保国权。”上海商学界也于 6 月 21 日召开会议,强烈反对
在和约上签字。据此可知
A.农商为民主革命的主力 B.山东农民的革命性最强
C.五四运动促进民族觉醒 D.政府卖国行为激起民愤
22.1935 年,国民党通过了《确定国民经济建设实施计划大纲案》,明确了“建设国民经济,
必须为全盘之统制”的政策。该政策
A.使民族资本主义陷入绝境 B.消除了列强经济压迫
C.有利于构建战时经济体制 D.遏制了官僚资本膨胀
23.据下表推知,抗战时期教科书旨在
教科书 内容
《初级中学本国史》
(1938 年)
“中国文化的西渐,最重要的是指南针、火药、印刷机三项……欧
洲中古时代末期的进步,未始不是受了中国这三大发明的影响”。
《初中本国史》
(1933 年)
“现在世界上所用的罗盘、火药、印刷三种利器,都由汉人首先发
明,逐渐传入欧洲去的”。
《陈氏高中本国史》
(1938 年)
“即以四大发明而论,中国人不知帮助了多少全人类的忙! ……这
四者,都是在中国史上,发现得最早呢!”
A.介绍中学西渐 B.呼吁联合抗日
C.唤起民族认同 D.维护国家统一
24.1938 年 3 月 5 日,蒋介石日记云:“我之对倭,在以广大之空间土地,求得时间持久之
胜利;积各路之小胜,而成全局之胜”。这说明国民政府
A.受毛泽东《论持久战》的影响 B.基于现实情况做出合理调整
C.面临抗日救亡运动的重大压力 D.消极抗日、积极反共的心态
25.雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事,他
们都处于公民大会和五百人会议的经常督查监视之下,若公民大会认为他有失职守,皆
依法惩处。这反映了古代雅典
A.最高权力机关由直接选举产生 B.公民大会负责审理大部分案件
C.各权力机构之间相互制约平衡 D.从制度上防止专制以维护民主
26.西塞罗曾说过:“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性,它具有普遍的适用性
并且是不变而永恒的……罗马的法律和雅典的法律并不会不同,今天的法律和明天的法
律也不会不同,这是因为有的只是一种永恒不变的法律,任何时候任何民族都必须遵守
它。”这表明罗马法
A.蕴含自然法思想 B.具有理性主义色彩
C.适用于当今世界 D.借鉴雅典民主政治
27.罗马法中的债法规定:“契约成立的首要条件既是注意立约人的意愿,那么,必然要求
缔约者为完全行为能力人,或者虽为行为能力受限制者,但契约缔结时已取得监护人的
同意,否则,契约无效。”这一规定表明罗马法
A.满足买卖契约特殊要求 B.关注当事人的行为能力
C.注重保护弱势群体利益 D.重视契约维护国家稳定
28.以下是 14 世纪英国议会的令状,据此可以得出的结论是
A.国王权力受到制约 B.议会成为国家权力中心
C.责任内阁制度形成 D.教士、贵族行使议会权力
29.1803 年,美国最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决:法院不能行使宪法没有授
主教及其他高级教士、郡守、男爵、郡属骑士、市民代表和市民议员、其他辖区
的人士:遵守国王陛下的旨意,你们需赶赴议会。国王非常感谢各位前来参会,
也希望大家不久便能返回各自的家园,所以诸位要抓紧时间迅速赶来,不得延误。
不过主教、郡守、男爵、审判官、法官及其他王室议事会成员,如果没有国王的
特别指令则不得擅自离会,你们还需要留在议事会行使职责、处理公务。
予的权力,国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例
A.完善了三权分立与制衡的制度 B.导致司法权高于行政权
C.打破国会处于权力中心的局面 D.确立起法律至上的原则
30.1871 年 3 月,巴黎公社成立后,对招工、收入分配、工资等都作了详细而又具体的规
定, 防止了招工中的营私舞弊、工资差别过大以及官员的特权等。这体现了
A.社会主义政权的性质 B.民主原则的践行
C.廉洁政府的政治理念 D.工农联盟的建立
第Ⅱ卷(非选择题,共 55 分)
注意事项:
第Ⅱ卷共 3 页,用黑色签字笔答在答题卡上,不能答在试卷上。
二、非选择题:本大题共 4 小题,第 31 题 12 分,第 32 题 19 分,第 33 题 12 分,第 34 题
12 分,共计 55 分。
31.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料一 孔子的人本思想是以“仁”为核心的。“仁”的提出,是对“人”的发现……
仁的内容虽然丰富,但其基本内涵可以归纳为三点:克己、爱人、复礼。克己复礼是为了更
好地去爱人,爱人是为了更好地完善自己的人格从而达到“仁”的完美境界,这两方面互为
表里,精神层面与行为礼数相辅相成,无不体现着一种强烈的人本主义精神。
材料二 苏格拉底的人本思想的核心在于“善”。苏格拉底认为人应该做的,不是去找
出事物的本质,而是要发现那个把世界万物安排得如此合理,如此井然有序的力量。这个力
量就是“善”。苏格拉底认为这个“善”就在人的心灵中。所以人最重要的是“认识你自己”,
考虑生活和道德、善和恶的问题。
——以上材料均摘编自《孔子和苏格拉底人本思想之比较研究》
材料三 新文化运动是中国近现代史上一次重要的思想解放运动。人们对新文化运动有
着各种各样的诠释,其中“文艺复兴”说甚为流行。蔡元培“因而观察我国的文化运动,也
可用欧洲的文艺复兴作一种参证”。但通过对“文艺复兴”说追根求源,并将新文化运动和
文艺复兴运动在产生、发展、价值取向、作用和影响等方面进行比较,又有人得出新文化运
动不是中国的“文艺复兴”的结论。
——摘编自李海涛《新文化运动与文艺复兴比较》
(1)根据材料一、二,指出孔子和苏格拉底思想的共同点。(4 分)
(2)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对新文化运动的看法。(8 分)
(要求围绕材料中的一种观点展开评论;观点明确,史论结合)
32.阅读材料,完成下列要求。(19 分)
材料一 《法经》:诞生于公元前 5 世纪下半叶,分为“正律”“杂律”和“具律”三
部分,其中“正律”又含“盗”、“贼”“囚”“捕”四篇。它是中华法系起源和基础,它的
内容思想在其后的诸部封建法典中得到继承。
正律
盗:对私有财产的侵犯。大盗戍为守卒,重则诛。窥宫者膑,拾遗者刖。
曰:为盗心焉。
贼:对人身的侵犯。杀人者诛,籍其家,及其妻氏;杀二人及其母氏。
囚:关于刑事诉讼程序的规定
捕:关于刑事诉讼程序的规定
杂律 维护封建等级制度和统治秩序
具律 根据具体情节有关加重或减轻刑罚的规定
——摘编自于语和、董跃《<法经>与<十二铜表法>之比较研究》
材料二 现代意义上的宪法,是一个国家的根本大法。英国只是有一些带有宪法性质的
文件。……英国的这类具有宪法性质的文件亦被称之为“柔性宪法”或“不成文宪法”,美、
法等国宪法则被称之为“刚性宪法”。 ……不成文的习惯法或者说惯例在政治生活中比成文
的法律或具有宪法性质的文件起着更大的作用。……在英国,被人们认定为具有宪法性质的
文件中,资产阶级革命胜利后制定的有《权利法案》、《王位继承法》、及 1832 年、1867 年、
1884 年、1885 年的《选举改革法》和 1911 年的《议会法》……
——马啸原《西方政治制度史》
材料三 1903~1911 年中国制定的部分法律一览表
时间 出台律法 备注
1904 年
《商会简明章程》 大力劝办商会,中国第一部关于商会的法律文件。
《学堂章程》 规定初等、中等、高等教育学制、任务和管理细则。
1906 年 《破产律》 仿照日本法、英国法颁行,规范企业破产行为。
1908 年 《钦定宪法大纲》
参照 1889 年《日本帝国宪法》制定,删去限制君权的条
款。主要内容分“君上大权”和“臣民权利义务”两部分。
1909 年 《法院编制法》 规定了法院司法审判权的独立
1910 年
《大清新刑律》
中国第一部刑法典。废除“凌迟、枭首”等苛刑,保留俱
发罪、恩赦、尊亲族、不敬、 “义关伦常”等内容。
《大清矿务章程》 参照外国法律制定的较为完整的矿业法规。
《大清著作权律》 中国第一部著作权法
1911 年 《大清民律草案》
中国第一部民法典。仿照日本、德国民法典制订,建立在
自由经济基础上的近代民法三大原则得到反映。
——据张德美《探索与抉择:晚清法律移植研究》等整理
(1)根据材料一并结合所学知识,概括《法经》的特点,分析其诞生的历史背景。(6 分)
(2)依据材料二并结合所学知识,概括英国宪政体制的特点,分析英国“被人们认定为具
有宪法性质的文件”的历史意义。(5 分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括近代中国法制建设的特点及原因。(8 分)
33.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料一 17、18 世纪,中国产品丝绸、瓷器、茶叶和漆器等充斥欧洲。一股追求“中
国时尚”的“中国潮”在欧洲蓬勃兴起……从 17 世纪中叶开始欧洲人已经从崇拜中国器物
和制度转向了崇拜中国儒家文明……然而,这种“中国潮”并没有能够在欧洲长期地维持下
去……为贸易利润而歌颂,为生产利润而贬低的这种现象在中国茶被印度茶和锡兰茶所取代
的过程中表现得更为突出。
——《制文化权与 17、18 世纪欧洲“中国潮”的潮起潮落》
材料二 19 世纪末 20 世纪初中国出口商品分类比重(%)
类别
年份
原料 手工制品 机器产品
1893 15.6 81.8 2.6
1910 39.8 41.4 18.8
1920 40.1 39.4 20.5
——摘编自张东刚等《世界经济体制下的民国时期经济》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括“中国潮”的变化并分析其原因。(6 分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出中国出口商品比重的变化并分析其原因。(6 分)
34. 阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料一 海上丝路萌芽于先秦,正式开辟于秦汉,徐闻(位于雷州半岛最南端,今广东
徐闻)合浦(今广西合浦)成为始发港,方向为印度洋,该路后来还引发了以佛教、作物新品
种为中心的第一次文化大交流。隋唐五代为海上丝路的兴盛时期,当时广州发展成为世界性
的大港口。宋元时期海上丝路进一步发展,广州、泉州取得主港地位,并与阿拉伯世界建立
起密切的商贸关系;还产生了海神妈祖崇拜,占城稻种由丝路传入中国,因而深刻改变了中
国的土地利用格局。基于番薯、玉米等农作物新品种的传入,意大利传教士利玛窦来华宣传
西方科技和宗教,以及澳门、肇庆两个中西文化交流中心的形成,从而在东西方文明之间架
起一座密切交流的桥梁,并由此引起中国粮食生产革命和某些观念文化的改变。
——摘编自司徒尚纪、许桂灵《中国海上丝绸之路的历史演变》
材料二 法籍伊朗裔学者阿里·玛扎海里认为:“在促使古老的丝绸之路遭到遗弃的主
要因素中,应提到近代技术工业的诞生和发展,这种工业以代用品取代了来自中国的传统产
品。”因此,缺少了商品的流动,作为商道的丝绸之路便失去了传统的意义与价值。与此同
时,西方的欧洲文明不断扩大自己在中亚的影响,中国在古代世界的主流地位被取代。
——朱长征《丝绸之路经济带陆路运输联通问题研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括海上丝绸之路的特点,分析海上丝绸之路兴盛发展
的原因。(6 分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析明清之际丝绸之路衰落的原因。(6 分)
参考答案
一、选择题(共 30 小题,每小题 1.5 分,共 45 分)
1~5 ABDBC 6~10 BCADD 11~15 BAACB
16~20 CDABA 21~25 CCCBD 26~30 ACDAC
二、非选择题(31 题 12 分,32 题 19 分,33 题 12 分,34 题 12 分,共计 55 分)
31.(12 分)
(1)都强调主观意识的修养,认为只有主体的主观修养的提高才能真正达到“仁”和“善”
的境界;研究焦点都是人性或人本身;都体现人文主义精神;使东西方人们对自然的关注转
移到人自身的关注上来,成为东西方人本思想形成的源头。(4 分,每要点 2 分,答出其中
任意 2 点即可。)
(2)观点一:认同新文化运动“文艺复兴”说。
对传统文化的批判与重建:文艺复兴重在批判教会禁欲主义和蒙昧主义,新文化运动重在批
判儒教思想的统治地位,强调个性解放。提倡文学革命:文艺复兴中有大量的文艺作品问世,
新文化运动中也有大量新文学作品产生。抨击封建权威思想:文艺复兴批判基督教神学的统
治独裁地位,新文化运动批判儒家思想的独尊地位。呼唤人性的复兴,倡导个性解放等。
观点二:不认同新文化运动“文艺复兴”说。
从发生原因上看,新文化运动是因为儒家思想成为民主政治的障碍,袁世凯大搞尊孔复古;
文艺复兴是因为资本主义萌芽,基督教会的精神独裁。从价值取向上看,新文化运动宣传民
主科学、反对儒家旧道德、提倡白话文,对中国传统文化采取了绝对否定的态度;文艺复兴
要求复兴古希腊罗马文化,弘扬资产阶级人文主义精神,对传统文化采取了利用态度。从作
用和影响上看,新文化运动动摇了儒家思想的统治地位,解放了思想;文艺复兴传播了人文
主义思想。(8 分)
32.(19 分)
(1)特点:结构:以刑为主,包括刑法和刑事诉讼法。
内容:具有简朴性、原始性、野蛮性、残酷性。
地位或作用:是成文法,是维护封建等级制度和统治秩序的工具,深远影响。
(3 分)
背景:战国时期,诸侯国变法图强,兼并战争;思想百家争鸣,文化繁荣;小农经济
产生,从维护新兴地主阶级利益、巩固变法成果的角度制订法律。(3 分)
(2)特点:英国没有现代意义上成文的完整的宪法;或不成文的习惯法或者惯例在政治生
活中起着更大的作用。(2 分)
意义:使英国确立起君主立宪制并不断发展与完善。促进了英国资本主义的发展与社
会的稳定。为其他国家代议制的确立产生了深远影响。(3 分)
(3)特点:法律条文涉及领域广泛,内容较为全面;形成较为完备的法律体系;借鉴西方
法律尤其是日本德国等;具有近代化色彩;保留传统法律概念和传统法律规范。(4 分)
原因:近代工业化的发展;向西方学习思潮的萌发与发展(西学东渐);清末新政与预
备立宪的推动;清末立法者地实现中国法律的近代化;中国深厚的传统观念;中国长期的专
制中央集权统治同德国、日本的政体相似。(4 分,答出其中任意 4 点即可)
33. (12 分)(1)变化:由崇拜器物和制度转向崇拜中国儒家文明,最终为“生产利润而
贬低”中国。(3 分)
原因:崇拜器物和制度是因为新航路开辟,世界市场开始形成;中国丝绸、瓷器、茶
叶领先世界。崇拜儒家文明是因为 17 世界欧洲启蒙运动兴起;中国儒家思想中的仁政、民
本、和谐等思想符合启蒙思想家反封建专制制度的需要。贬低中国是因为工业革命后,资本
主义生产力发展,对外开展商品输出。(3 分)
(2)变化:原料出口比重增加;手工制品出口比重减少;机器产品出口比重增加。(3 分)
原因:中国进一步成为资本主义世界的原料产地;中国手工业受到外国资本主义的进
一步冲击;中国近代工业在外来技术的影响和海外市场的刺激下进一步发展。(3 分)
34.(12 分)
(1)特点:历史悠久(从先秦开始萌芽,不断发展直至清朝前期);范围广泛(由南亚到西
亚乃至欧洲);以中外和平、友好、平等的经济、文化、外交等交流为主要内容;影响深远。
(3 分,任答 3 点即可)
原因:制瓷业发达;陆路交通受阻;政府鼓励海上贸易;造船技术和航海技术进步(指
南针的应用)。(3 分,任答 3 点即可)
(2)明清的“海禁政策”、“闭关锁国”政策;奥斯曼土耳其崛起后,阻断东西方商路;
新航路的开辟;资本主义经济的发展和商品结构的调整;工业革命的进行,机器产品比手工
产品更有竞争力;新式交通工具蒸汽轮船的使用;以英国为首的西欧国家的崛起,在世界贸
易中居于支配地位等。 (6 分,,任答 3 点即可)说明:阅卷时不必完全拘泥于所给答案,
如果言之成理,亦可得分。