2019-2020学年四川省泸州市泸县第二中学高一上学期期中考试历史试题 7页

‎2019年秋四川省泸县第二中学高一年级期期中检测 历史试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内．‎ ‎2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。‎ ‎3．考试结束，监考人只将答题卡收回。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共60分）‎ 一、选择题（共15个小题，每小题4分，共60分，在每小题列出的选项中，只有一项是符合题目要求的。）‎ ‎1．西周时期，受封诸侯对周天子的主要义务是（ ）‎ ‎①享有封国的世袭统治权②兼制其他诸侯国③提供军赋和力役④定期朝贡 A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④‎ ‎2．王家范在《中国历史通论》中认为：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”对此解读正确的是 ‎①“创制”主要指实行王位世袭制和分封制②西周政治以血缘为纽带，保留贵族色彩 ‎③“共主”指西周实现了权力的高度集中④地方分权体制指地方拥有较大的独立性 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎3．史学家钱穆曾说：“从前封建时代，政府和家庭，有分不开的关系，现在则不然了。组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。”这一变化 A．形成了“家国一体”的观念 B．利于“民本”思想的形成 C．推动了土地私有制的确立 D．有利于中央集权的加强 ‎4．西汉后期，丞相制开始向三公制变迁，到东汉初年，太尉、司徒、司空等三公成了宰相。这一变化有利于 A．提高行政效率 B．中央管理地方 C．废除丞相制度 D．君主大权独揽 ‎5．清朝张德坚在评述太平天国的科举考试时说：“无虑布衣、绅士、倡优、隶卒，取中者即状元、翰林诸科。”这说明太平天国的科考 A．改变了传统科考的方式 B．赢得了知识分子的支持 C．注重对知识人才的选拔 D．体现了社会平等的理念 ‎6．《礼记·大传》记载：“别子（嫡长子以外的嫡子、庶子）为祖，继别为宗，继祢（亡父）为小宗。”这表 ‎①西周宗法制的核心是嫡长子继承制②“大宗”与“小宗”是绝对的 ‎③宗法制与分封制密切相关④西周政权与族权密切结合 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎7．宋仁宗年间，“刘保衡鬻卖房产案”曾给嘉佑政坛带来了不小的震动。三司使张方平因贱买了商人刘保衡的房产，遭御史中丞包拯弹劾而罢免外放。继任三司使宋祁因与宰相宋庠为兄弟，又遭包拯弹劾而离职改任。这表明宋代 A．回避制度能够有效杜绝官员的腐败 B．官场争斗十分激烈 C．注重通过监察制度来防范官员贪腐 D．文臣注重道德操守 ‎8．汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”等行为。这一举措的主要目的在于：‎ A．加强中央集权，维护国家统一 B．限制土地兼并，削弱豪强势力 C．阻止农民破产，增加政府收入 D．防范官员腐败，稳定社会秩序 ‎9．两次鸦片战争期间一共开放了16个通商口岸，下列表述属于其布局特点的是 ‎①由南到北，并且深入长江流域②第一次鸦片战争期间开放的5个主要在东南沿海 ‎③由沿海深入到中国内地④通商口岸遍布中国各地 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④‎ ‎10．根据《南京条约》，英国商人“勿论与何商贸易，均听其便”，而不必跟官办贸易机构打交道，中国制定并颁布一部公平的、正式的进口关税和其他费用的则例，以便（英商）按例交纳。因此，《南京条约》‎ A．反映了英国贸易自由化的要求 B．导致中国失去了关税自主权 C．使英国对华贸易居于出超地位 D．损害了中国贸易和司法主权 ‎11．下图为《中华民国临时约法》。以下表述不正确的是 A．由参议院制定 B．按照三权分立原则构建政治体制 C．规定实行君主立宪制 D．是中国第一部资产阶级宪法 ‎12．秦创立并推行封建专制主义中央集权制度，对当时的积极作用有 A．加剧了社会矛盾，无益于社会发展 B．避免国家分裂，有助于政局稳定 C．缓解了社会矛盾，有助于长治久安 D．造成君主独裁，导致政治黑暗 ‎13．“朕钦奉隆裕皇太后懿旨：……今全国人民心理，多倾向共和。南中各省，既倡议于前，北方诸将，亦主张于后。人心所向，天命可知。予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶？是用外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体。”对近代中国这一文件解读正确的是 A．它颁布于中华民国成立前 B．它预示着中国帝制时代的结束 C．它为共和政体提供了法律保障 D．它反映了民主共和观念深人人心 ‎14．辛亥革命三十周年的时候，革命前辈林伯渠说：“对于许多未做过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”这反映出林伯渠强调了辛亥革命 A．结束了封建君主专制统治 B．使民主共和的观念深入人心 C．对青年人的思想影响有限 D．旨在推翻满清王朝的统治 ‎15．1894年《申报》写到：以我堂堂天朝幅员之广大，人民之多，财赋之厚，兵卒之精，十倍于尔。尔乃不自量力，轻启兵端是不明乎大小之势矣……我正宜乘机惩戒日本，规覆琉球，乃可一劳永逸。该认识 A．正确分析了这场战争爆发时的形势 B．反映了中国舆论界盲目自大的心态 C．高度肯定了洋务运动的作用 D．有利于坚定抗日信心 第Ⅱ卷（综合题 共40分）‎ 二、综合题（第16题25分；第17题15分）‎ ‎16．古代中国为了加强中央集权，创设了若干制度。这些制度反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题（13分）：‎ 材料一:二十六年……遂并天下……丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文（王）武（王）所封子弟同姓甚众，……相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐（混战），周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……甚足易制（容易控制）。……置诸侯不便。”始皇曰：“……廷尉议是。” ‎ ‎——《史记·秦始皇本纪》‎ ‎（1）秦王赢政即位那一年（即秦王赢政元年）是公元前246年，那么材料中“二十六年”指哪一年?（2分）李斯主张建立郡县制，根据材料，指出他的理由是什么?（4分）‎ 材料二: 汉武帝创始了一条新的法制，即派遣中级人员（六百石俸禄）巡行郡国，察考大吏（二千石俸禄）的成绩和罪恶，随时向中央快速汇报，这种官职叫“刺史”。‎ 注：“石”为粮食重量单位，品级高的官员俸禄高，汉代俸禄折算成粮食。‎ ‎——赵俪生《赵俪生文集·第三卷》‎ 材料三: （西汉）成帝末，翟方进、何武乃言：“《春秋》之义，用贵治贱，不以卑临尊。刺史位下大夫，而临二千石，轻重不相准。请罢刺史，……”而朱博以汉家故事（指汉代的传统制度），置部刺史，秩卑而赏厚，咸劝功乐进（指为获皇帝赏识，积极性高）。……”于是……复置刺史。 ‎ ‎——顾炎武《日知录·卷九》‎ ‎（2）请将材料二和材料三进行对比阅读，然后用材料二中的信息解释材料三中“以卑临尊”的含义。（2分）结合材料和所学知识，解释刺史“秩卑”有什么积极作用?（6分）‎ 材料四:古代战争水平不高，崇山峻岭、长河大川都是天然的防守工事。因此如岭南山地，如四川盆地，如山西高原，都是地理条件极佳的割据区域。……元代的省……无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界一一秦岭、淮河、南岭、太行山一一的存在，……陕西行省越过秦岭而有汉中盆地；湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东；……至于江浙行省，乃从江南平原逶迤直到福建山地。‎ ‎——周振鹤《犬牙相入还是山川形便?——历史上行政区域划界的两大原则》‎ ‎（3）根据材料，判断元代行省划界的原则是什么? ‎ 根据材料，结合所学知识，概括元代采用这种划界原则的原因。 （5分）‎ ‎（4）根据所学知识，说明中国古代中央对地方控制演变的特点。 （6分）‎ ‎17．阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 袁行霈等《中华文明史》丛书书名 从“协和万邦”到“海内一统”—先秦的政治文明 黄土与青铜—先秦的物质文明 奠基与经典—先秦的精神文明 波峰与波谷—秦汉魏晋南北朝的政治文明 恢宏与古朴—秦汉魏晋南北朝的物质文明 经世与玄思—秦汉魏晋南北朝的精神文明 创新与再造—隋唐至明中叶的政治文明 辉煌与成熟—隋唐至明中叶的物质文明 鼎盛与革新—隋唐至明中叶的精神文明 倾覆与再造—明中叶至辛亥革命的政治文明 传承与新变—明中叶至辛亥革命的物质文明 集成与转型—明中叶至辛亥革命的精神文明 历史著作的书名往往可以勾勒出历史的发展面貌和基本线索。请在材料中任意选择一本著作，结合史实对其书名进行阐述。（要求：史论结合，阐述充分，逻辑清晰）‎ ‎2019年秋四川省泸县第二中学高一年级期期中检测 历史试题参考答案 ‎1．B 2．C 3．D 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A ‎9．B 10．A 11．C 12．B 13．B 14．A 15．B ‎16．（1）公元前221年。（2分） 分封制下诸侯混战，天子失势；（2分）郡县制有利于集权。（2分）‎ ‎（2）“以卑临尊”指用六百石监察二千石。（2分） 秩卑的官员积极性高；（3分）便于控制。（3分） ‎ ‎（3）犬牙相入。（1分） 使地方割据缺乏好的地理条件（2分）；加强中央集权。（2分）‎ ‎（4）中央对地方进行多层级管理（地方行政区划）（2分）；中央对地方官员进行多渠道控制；（2分）中央集权不断加强。（2分）‎ ‎17．示例一：书名：波峰与波谷----秦汉魏晋南北朝的政治文明阐述：波峰是指秦汉时期的政治。秦完成统一，虽二世而亡，但之后的两汉疆域得到拓展，对边疆加强了管理，维持了近四百年的稳定和统一。同时，秦以皇帝制度为核心，废除分封制，推广郡县制，设立三公九卿，建立一整套的官吏选拔、考核、监察制度，正式创立专制主义中央集权制。汉承秦制，不断加以完善。创立中朝，削弱三公，加强皇权。实行推恩令，派遺刺史，加强对地方的管理。实行察举和征辟制，大量选拔德才兼备的人才，完善官僚制度。总之，秦汉是中国古代国家统一和专制主义中央集权制度的第一个高峰。‎ 波谷是指魏晋南北朝的政治。魏晋时期，国家分裂，战乱不断，人民流离失所。在政治制度上，门阀士族崛起，九品中正制强化了士族对权力的世袭支配，贵族政治回潮。儒学低落，玄学、佛教、道教流行，在此背景下，星权的独尊和神圣被淡化。由此可见，魏晋时期，国家政治状况掉入低估。‎ 综上所述，波峰与波谷的书名非常准确地描述了秦汉与魏晋南北朝时期的政治状况。‎ 示例二：书名：集成与转型----明中叶至辛亥革命的精神文明阐述：集成指明清时期的文化总结。明清是中国封建社会的晚期，文化领域出现了诸多集大成者的成就。思想上，基于对儒家思想的总结及反思，出现了黄宗羲、顾炎武等伟大思想家。他们反对君主专制，重视商业、提倡经世致用。这既是对传统儒家民本思想的继承，也是对程朱理学的批判，对后世影响深远。在科技领域，出现了一大批总结性的科技巨著，如医药学著作《本草纲目》、农学著作《农政全书》等。文学艺术上，古典小说达到高峰，《红楼梦》等文学巨著问世，融各派所长的京剧产生。总之，明清时期的文化集往昔之大成，出现了文化的高潮。‎ 转型是主要指鸦片战争至辛亥革命的思想变革。鸦片战争以后，西方列强不断侵略中国，向西方学习成为救亡图存之道。19世纪40年代，林则徐、魏源成为第一批开眼看世界的中国人，他们提出师夷长技以制夷，学习西方的科技。60年代的洋务派在此基础上提出“中体西用”的思潮，引领了洋务运动。90年代随首甲午战争的惨败，维新派打着传统思想的旗号，认为学习西方的君主立宪制度才是救亡之遭。20世纪初民主革命思想进一步传播，推动了辛亥革命的爆发，终結了2000多年的封建帝制。由此可见，近代以来，中国思想经历了巨大的转型，传统思想越来越受质疑，向西方学习成为主流，推动了社会的转型。‎ 综上所述，该书用集成来描述明清的文化，用转型来概括近代的思想状况符合时代特征。‎