2017-2018学年山西省大同一中高二上学期期中考试历史试题 8页

山西省大同市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试 历史 第I卷 客观卷(共50分)‎ 一、单项选择题。(本大题共25小题，每小题2分，共50分。)‎ ‎1、家中老人时常教育后代说:“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”“遇事要冷静，做到以静制动”。显然老人深受了中国传统文化中的哪家学派思想影响 A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想 ‎2、为响应党中央厉行节约的号召，诈多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”“ 节用”。该思想流派的创始人是( )‎ A.老子 B.墨子 C.苟子 D.韩非子 ‎3.使儒家思想成为历代统治者排崇的正统思想是在( )‎ A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝 ‎4.西汉宣帝年间曾发生一次日食，宣帝即刻下诏说:“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张 A.罢黜百家，独尊儒术 B.大一统 C.天人感应 D.君权神授 ‎5.“人人自有定盘针，万化根源总住心。却笑从前颠倒见，枝枝外头寻。”这出诗反映 A、孟子的“仁政” B、董仲舒的“独尊儒术”‎ C、王阳明的“心学” D、顾炎武的“经世致用”‎ ‎6、明清之际的进步思想家提倡“实学”，强调把学术研究和现实的政治联系起来，由此而形成的思想是 A.重农抑商 B.工商皆本 C. 经世致用 D.民主科学 ‎7、佛教能在中国广为流传，但始终没有取代儒家思想成为封建社会的正统思想。其关键的 A.儒家思想是整个封建社会最进步的思想 B.历代都有信奉佛教思想的人做大官 C.儒家思想不断改造完善，一直能够适应加强君主专制的需要 D.儒家宣扬的仁政思想得到了人民的拥护 ‎8.钱穆先生认为:“朱千之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是 A.“仁” 是道德价值的终极源泉 B.通过“格物”获得知识 C.“三刚五常”是道的价值内涵 D.“正君心”才能天下平 ‎9、《清史稿·列女传》记裁:蔺氏许嫁于季斌敏，未及成婚，季斌敏亡故，”满年十八，矢不嫁。”二年以后，听说家人张罗自己的再嫁之事，就割下自己的右耳以明心志，三天后又割下左耳。蔺氏如此行为是受什么思想的毒害 A.法家思想 B.道家思想 C.程朱理学 D.明清君主批判思想 ‎1O.古希腊哲学家将罗塔革拉认为“人是万物的尺度”，每个人都有自己的感觉，好坏优劣取决于个人的尺度。这一观点( )‎ A.束缚了人的思想 B.否定了人的地位 C.限制了人的自由 D.树立了人的尊严 ‎11、提出“美德即知识”的思想家是( )‎ A.泰勒斯 B.普罗泰格拉 C.苏格拉底 D.柏拉图 ‎12、‎2015年10月21日习近平对英国进行国事访问期间，在伦敦金融城市长晚宴上的演讲中提到“‘生存还是毁灭，这是一个问题。哈姆雷特的这句话，给我留下了极为深刻的印象。我不到16岁就从北京来到了中国陕北的一个小村子当衣民，在那里度过了7年青春时光。那个年代我读了《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《罗密败与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等剧本”，上述剧本是文艺复兴时期那位作者作品 A.薄伽丘 B.莎士比亚 C.塞万提斯 D.伊拉斯谟 ‎13.马丁.路德的宗教思想最核心的观点是 A、信仰得救 B.《圣经》代表的是人的理性 C、宗教从属于国家 D.反对赎罪 ‎14.在英国资产阶级革命中处死了查理·一世，在法国资产阶级革命中处死了路易十六，这些做法最符合 A.代尔泰的观点 B.卢梭的主张 C.康德的理论 D.孟德斯鸠的思想 ‎15.“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”卢梭为了实现这一主张，提出的两个理论是 ‎①开明君主论 ②人民主权论 ③三权分立说 ④社会契约论 A. ①② B. ①③ C.③④ D.②④‎ ‎16.泰山刻石立于始皇二十八年(公元前219年)，是泰山最早的刻石。该刻石为李斯所书。书法严谨浑厚，平稳端宁；字形公正匀称，修长宛转；线条圆健似铁，愈圆愈方；结构左右对称，横平坚直，外拙内巧，疏密适宜，具有极高的艺术价值。该书体是 A.篆体 B.楷书 C.行书 D.草书 ‎17、某中学牛参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择 A、“司南"晟早出现于春秋时期 B、“蔡侯纸“是中国古代最早的纸 C、火药在唐代开始应旧于军事 D、活字印刷书籍的山现始于元朝 ‎18、英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说:“从它的社会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……“为数学而数学的场合极少。”由此可见我国古代科技的特点是 A.重实用 B.重理论 C.重民众 D.重实验 ‎19.文学作品能够反映时代的风貌。如果我们要了解西周百姓的生活情况最好查阅 A.《诗经》 B.《离骚》 C.《窦娥冤》 D.《红楼梦》‎ ‎20、有人称: 北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起一植根于熙熙擬攘的商业生活、人头攒动的瓦企勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是 ‎①清明上河图》②程朱理学 ③元曲 ④小说 ⑤汉赋 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③④‎ ‎21.‎2010年11月17日联合国教科文组织将“中医针灸”和“京剧”列入人类非物质文化遗产名录。下列有关京剧的表述错误的是 A.是商品经济发展和地域文化交触的产物 B.比较全面体现了中国戏曲的精华 C.把中国古代戏剧艺术推向了成熟 D.是全人类共同的文化遗产 ‎22、中央电视台电视系列片《大国崛起》解说词“三年前，人类的想想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流? 太阳为什么会升起落下? 这些今大看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当时却是根本无法认识和把握”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是 A.牛顿的经典力学 B.达尔文进化论 C.爱因斯坦相对论 D.李四光地质力学 ‎23、“把‘造物主’从有生命现象的研究领域驱逐山去”的科学家是 A.伽利略 B.普朗克 C.达尔文 D、爱因斯坦 ‎24、下列表述与第二次工业革命史实不符的是 A.汽船的发明改变了水上运输的状况 B.发电机的问世使电力成为一中新能源 C.无线电报的出现增强了各国的联系 D.内燃机的创制推动了石化工业的发展 ‎25、在人类历史上，曾产生过一系列“改变时空”的重大发明。这些发明中，来势最猛、发展最迅速、对当代人类文明进程改变最大的是 A、飞机 B、电话 C、因特 D、火车 第II卷 客观卷(共50分)‎ 二、非选择题：(本大题共3小题，其中第26小题18分，第27小题17分，第28小题15分，共50分。)‎ ‎26、阅读下列材料(18分)‎ 材料一: 樊迟问仁，子曰：“爱人。” ——《论语•颜渊》 ‎ 子曰：泛爱众，而亲（亲，接近）仁。 ——《论语•学而》 ‎ 子曰：己所不欲，勿施于人。 ——《论语•颜渊》 ‎ 子曰：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 ——《论语•述而》 ‎ 材料二： 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚认为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。‎ ‎——董仲舒《春秋繁露》‎ 材料三：朱熹说：“所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友”，“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲熟焉天理灭”。‎ 材料四：李贽认为，千百年来“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”。提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”。“市井小夫，身履是事，口便说是事，作生产者但说生产，力田者便说力田。凿凿有味，真有德之言”。“商贾亦何可鄙之有？”‎ 请回答：‎ ‎（1）“仁”是孔子思想的核心部分。依据材料一理解孔子“仁”的含义。（4分）‎ ‎（2）材料二体现了董仲舒的什么主张? 有什么结果? (4分)‎ ‎（3）据材料三，四，分别概拓朱熹、李贽的思想观点。(6分)‎ ‎（4）“传统文化距离我们并不遥远，在现实生活的强劲脉搏用，时时刻刻都能感觉到它的存在。”试举例说明。(4分)‎ ‎27、阅读下列材料(17分)‎ 材料一: 人是万物的尺度，知识就是感觉，至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们象什么东西。‎ ‎——普罗泰格拉 材料二: 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量！多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像-个天使!在智慧上多么像一个天神!宁市的精华，万物的灵长。‎ ‎——莎士比亚 材料三: 路德为四个旧的基本神学命题给出了新的答案。首先，人如何能得救? 第二，宗教权威在哪里? 基督教教条很长时间以来一直规定权威既依赖于《圣经》又依赖于教会的传统教条……第三，什么是教会? 第四，什么是基督徒生活的最高形式?‎ ‎——(美) 约翰·巴克勒等著《西方社会史》第二卷 材料四: 这些哲人……按熙这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然法则。他们使-切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验。显然这对任何时期的任何社会来说，都是一个严峻考验，但是，对于已过了全盛时期、许关关节嘎嘎作响的法国旧制度，是尤其严峻的考验。‎ ‎——(美) 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 请回答：‎ ‎(1) 根据材料一，指出普罗泰格拉的主要观点。有何进步意义? (2分)‎ ‎（2）指出材料二中的核心思想及其实质.(3分)‎ ‎(3)根据材料三利所学知识，指出马丁·路德是如何同答前两个基本神学命题的? 这场新教运动的历史影响是什么?(4分)‎ ‎(4)根据材料四，概括这些哲人们思想的共同特征。线合所学知识分析这场运动的影响。(8分)‎ ‎28.根据材料并结合所学知识回答问题。‎ 材料一：文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法，把古典思想和哲学用基督教信念。对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为:“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”‎ ‎——阿伦·布洛克: 《西方人文主义传统》‎ 材料二: 启蒙运动时期体现出一个显著的特征: 人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击，抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题……人们考察宗教信仰的基础，运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法……确实，18世纪下半叶，法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化合基督教化的运动，但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教现中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。‎ ‎——摘编自彼得·赖尔等编《启蒙运动百科全书》‎ 请问答:‎ ‎(1)根据上述材料，指出文艺复兴时期的人文主义者和18世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题。(6分)‎ ‎ (2) 根据材料并结合所学知识，概拓指出文艺复兴、示教改节和启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用。(9分)‎ 参考答案 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 B B B C C C C B C D C B A 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 B D A C A A D C A C A C ‎26.（1）“仁”就是爱人，爱众人；人与人之间要互相爱护、融洽相处；要做到待人宽容；实行“仁”并不难，只要你思想上实行“仁”，“仁”就会来。（答出两点即可；每点2分，共4分）‎ ‎（2）①罢黜百家，独尊儒术。（2分）②被汉武帝接受，逐渐成为中国传统文化的主流（或：正统）思想。（2分）‎ ‎（3）①朱熹：存天理，灭人欲。（2分）②李贽：反对盲从孔子；穿衣吃饭就是“人伦物理”；反对歧视商人。（4分）‎ ‎（4）提示：围绕仁爱、怜贫惜弱、恪守本分、敬老、尊师等方面举例即可。（4分）‎ ‎27、（1）人是万物的尺度（1分）；肯定人的价值。（1分）‎ ‎（2）核心：人文主义（1分）；实质：宣传新的资产阶级思想主张（2分）‎ ‎（3）虔诚的信仰即可得救，宗教权威在于《圣经》（2分）；民众开始打破对罗马教会的迷信，解放思想，人文主义得到进一步的传播和发展（2分）。‎ ‎（4）特征：推崇理性（2分）。‎ A启蒙思想家有力地批判了封建专制制度和天主教会，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。‎ B启蒙运动为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。‎ C启蒙运动陆续传播到世界其他地区，形成了强大的社会思潮，动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义的发展，促进了社会的进步。‎ D启蒙思想家的许多著作被介绍到中国和日本等亚洲国家，激励着那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。 （6分）‎ ‎28．（1）文艺复兴时期：反对神学对人的束缚，利用基督教；将古典思想与基督教相结合；以宗教的形式表现人文精神（3分）‎ 启蒙学者：以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题；批判宗教对人性、自由的束缚；要求宗教宽容．（3分）‎ ‎（2）文艺复兴：确立人的尊严、人的价值，要求人的解放；抨击教会腐败，冲破教会和宗教神学愚昧思想束缚．（3分）‎ 宗教改革：否定教皇权威，破除神权统治。（3分）‎ 启蒙运动：弘扬理性精神，推动思想解放，更彻底地摆脱思想束缚。（3分