2017-2018学年广西桂梧高中高二下学期第一次月考历史试题 Word版 14页

桂梧高中2017-2018学年度第二学期 高二第一次月考历史试题 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。）‎ ‎1.西周中期，周夷王下堂接见诸侯，被视作周天子失礼之始；东周早期，周桓王在征讨郑庄公的战事中被郑军射伤肩膀，史称“夷王足下堂，桓王箭上肩”。这反映了 A周代治国理念的变化 B礼成为周人的行事准则 C家国同构观念消失殆尽 D周王室的势力日渐衰微 ‎2.西汉皇帝朝会时，官俸只有六百石的刺史的班序远在官俸两千石的郡守之后，但在刺史与郡守因政务而单独相会时，则要以刺史为尊。这主要是因为 A刺史代表中央管理地方 B郡守地位低于刺史 C刺史职权是皇权的延伸 D汉代朝廷礼仪规定混乱 ‎3.北宋路州县的官员都由中央官兼任，属于差遣性质，所谓“以京、朝官权知，三年一替”。这一做法 A缓和了中研和地方的对立 B提高了地方行政效率 C扩大了地方行政权力 D加强了中央对地方的控制 ‎4.明朝明武宗倚用宦官刘瑾，内阁陷于无所作为的境地。武宗死后，张太后倚用阁臣杨廷和等策立世宗。内阁所处地位的变化本质上反映了明朝 A阁臣地位渐重 B 君主专制制度强化 C阁臣制约皇权膨胀 D宦官权力过大 ‎5.古代雅典法律规定城邦公职人员由选举产生，任职期限均为一年；已任过公职者，在其他公民尚未任过一次以前，不得连续担任公职。这一规定 A保障公民决策的正确性 B强化公民参政的责任意识 C保证公职人员的廉洁性 D体现轮番而治的民主精神 ‎6.古罗马法学家乌尔比安在《论告示》中指出：“没有一个人可以被禁止钓鱼，正如没有一个人可以被禁止捕鸟一样，但某人可能被禁止进入他人土地”这说明在古罗马 A注重对私有财产的保护 B注重对社会公共资源的保护 C确立了法律之上的原则 D注重桂发人们的社会行为 ‎7.1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽为女王（玛丽是詹姆士二世的女儿），目的是 A加强与荷兰的友好关系 B为光荣革命披上合法外衣 C通过双王相互牵制防止独裁 D否定王位世袭男性优先原则 ‎8.1902年，时任美国纽约州州长查尔顿.休斯在一次演讲中感慨：“我们生活在宪法之下，但这个宪法是什么意思，却是法官们说了算。”对此，合理的解释是 A行政权和司法权难以协调 B地方政府与联邦政府矛盾重重 C法官掌握着司法解释权 D最高法院居于宪政体制的核心地位 ‎9.1875年法国宪法颁布后，有人抱怨说，宪法只有两条，第一条：总统具有一切权力；第二条:总统不经内阁批准不能行使任何权力。该观点认为法国 A共和制确立历经曲折 B内阁凌驾于总统之上 C议会制约总统的权力 D内阁独掌国家行政权 ‎10.巴黎公社一份公告中写到：公社的“几点在于经常征求大多数人的意见，不断得到大多数人的赞助”“委员不断受到舆论的的检查监督和批评，他们时刻新来的、对选民负责的，并且随时可以撤换的。”这表明巴黎公社 A体现了人民主权的原则 B实行直接民主制度 C是社会主义性质的政权 D赢得社会广泛支持 ‎11.“甲午一役的失利并非洋务运动的破产，也并未打断中国近代化的进程，相反，它具有积极意义：它使旧政府的秘密暴露无遗，中国近代化进程得以延续至政治层面。”材料旨在说明甲午中日战争的失败 A并未表明洋务运动的破产 B充分体现清政府腐朽落后 C促使近代化进程首次转移 D促进洋务运动的深入发展 ‎12. 洪秀全定都天京后，规定只有太平天国编纂和“旨准颁行”的“真道书”才能在世上流通，“当今真道书者三,无他也,《旧遗诏圣书》(《圣经旧约》)、《新遗诏圣书》(《圣经新约》)、《真天命诏书》也”,其他所有的书都在查禁之列。由此可见他 A．彻底排斥中国的传统文化 B．赞赏西方的宗教和政治制度 C．未能摆脱专制思想的影响 D．在全国范围内推行愚民政策 ‎13. 右图所示，新中国初期两部重要文献的共同之处在于都体现了 ‎ ①人民民主原则 ②社会主义原则③“长期共存，互相监督”方针④民族区域自治原则 A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．①②③‎ ‎14.德国史学家曼沸德罗·马伊在《一口气读完世界历史》中写道：“1848年《共产党宣言》对某些人来说是救世福音，对另一些人则是魔鬼学说。它的作者被当成救世主加以欢呼，或者被当成人类害虫加以谩骂。”出现这两种截然不同看法的根本原因是 ‎ A．评价角度不同 B．阶级立场不同 ‎ ‎ C．知识层次不同. D．理论依据不同 ‎15．《全球通史》载：“列宁几乎是孤身一人号召立刻进行第二次革命，然而，时间证明他是正确的……那些在4月看来似乎是稀奇古怪的口号，半年之后听起来就完全合理了。”这里“稀奇古怪的口号”主要是指 A．推翻罗曼诺夫王朝统治 B．退出第一次世界大战 C．采用暴力方式夺取政权 D．进行社会主义的革命 ‎16．1953年，法国舆论研究所在国内的一次民意测验中提出“依你之见，西欧联盟将是美苏间冲突的抑制因素，还是激化因素？”答案的构成为：41%说“抑制”，21%说“激化”。以下对此解读正确的是 A．西欧联合将是国际重要力量　　 B．西欧联合消除了内部矛盾 C．西欧走向联合是民心之所向　　 D．西欧联合加剧了美苏冷战 ‎17.1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是(　 　)‎ A．三权分立、分权制衡原则 B．自由平等、分权制衡、联邦制原则 C．民主、分权制衡原则 D．联邦制、民主集中制、自由平等原则 ‎18．传统观点认为，孙中山辞职、退位清帝享受优厚待遇、袁世凯上台，标志着辛亥革命以失败告终。高全喜在《立宪时刻：论<清帝逊位诏书>》中则认为，辛亥革命的和平结束是中国版的“光荣革命”，这一观点意在强调( 　　)‎ A．革命派的软弱与妥协导致辛亥革命果实丧失 ‎ B．政权和平转移的同时又使国家免受战争之害 C．清帝顺应形势主动退位促成权力的平稳交接 ‎ D．袁世凯凭借强大的北洋新军实现了和平夺权 ‎19. 1937年，罗斯福以压倒性优势连任美国总统。他乘胜而进，提出改组法院以便在最高法院增加自己的同盟军，但令人意外的是超过50%的人民表示反对。这说明( 　　)‎ A．经济危机迟迟未能解决 B．国家干预经济不得人心 C．分权制衡理念深入人心 D．美国人民缺乏宪政精神 ‎ ‎20.《延安军民庆祝抗战胜利纪实》记载：“中华民族解放万岁”“苏联红军胜利万岁”‎ 的口号震动山谷。游行队伍簇拥着而斯大林元帅、毛泽东主席和朱德总司令的巨幅画像齐步向前。对该材料的解读正确的是 A正义战争一定会取得胜利 B国共合作是抗战胜利的重要保障 C中国的国际地位显著提高 D国际支持是抗战胜利的原因之一 ‎21.1954年，中美英苏法等有关国家外长齐聚日内瓦商讨朝鲜问题和印度支那问题。由于中国的积极活动推动了会议的成功，提高了国际声誉。以下关于日内瓦会议的说法正确的是 A会议成功推动了美国侵略者退出印度支那地区 B会议达成和平公约，推动朝鲜战争双方停战 C新中国首次以世界五大国的地位参加会议 D周总理提出“求同存异”方针促使会议圆满成功 ‎22.1948年，美国在巴黎举办了“和平之车”“美国家庭”和“我们正在建设更加美好的生活”等一系列巡展，在欧洲产生了广泛影响。此举意在 A配合马歇尔计划的实施 B缓和两极对峙的紧张局面 C应对欧洲一体化趋势 D策划建立北约组织 ‎23.1954年12月，毛泽东在一次党内外人士座谈会上指出，政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关。此话的主要背景是： 　　‎ A. 第一个五年计划的颁布 B.社会主义改造完成 　‎ B. 人民代表大会制度的建立 D.中共八大召开 24. 有位学者把17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快。该学者观察问题的依据是 　　‎ A. 政权发生更替 B.社会形态转变 　　‎ B. 国力对比变化 D.文化途径迥异 24. 当代著名历史学家雷姬在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。”下列能够论证上述观点的是 　　‎ A. 辛亥革命 B.太平天国运动 C.义和团运动 D.国民革命运动 25. ‎“我们正处在中国有史以来最大转变关头……，第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”史学家张荫麟在这里写的“新时代”是指 　‎ A. 鸦片战争　 B.甲午中日战争 C.抗日战争 D.太平天国运动 26. 有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家，但“君主专制”是实，“民主立宪”是虚。下列引用的德意志帝国宪法条文不能充分说明这一观点的是 　‎ A. ‎“皇帝有创制法律之权” 　　B 皇帝是国家元首　　‎ C建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝” 　　‎ D.“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”‎ ‎28.中美建交以来两国关系多次出现波折，但双方经过努力，再次争执后又会出现峰回路转、风和日丽的局面，使关系得以恢复和发展，导致这种现象出现主要原因是 　　‎ A.中美双方存在广泛的共同利益 B.中美矛盾已经彻底解决 　‎ C.中美虽有分歧但无根本利益冲突 D.社会制度和意识形态的差别正逐渐消失 ‎29.英国著名思想家卡尔.波普尔认为：“马克思试图用所谓‘阶级境况的逻辑’来解释工业体系的制度运行，尽管有一定的夸张成分，也忽视了这种境况的某些重要方面，在我看来……至少他对工业体系的那个阶级所作的社会学分析，是令人钦佩的。”这表明 　　A.西方学者对马克思主义学说持肯定态度 　　‎ B.马克思主义学说是工业社会产生的结果 　　‎ C.实事求是的态度是马克思主义学说的核心 　　‎ D.马克思主义学说在与时俱进中不断完善 ‎30.美国学者约翰.奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中认为：“中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主，形成稳定的关键。”“中国没有陷入……政党争斗”的局面的原因是中国实行了 　　A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 　　‎ C. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.依法治国方略 第Ⅱ卷(非选择题 共40分)‎ 二、非选择题(第31题14分，第32题13分。共27分)‎ ‎31．(14分)中华民族源远流长，是人类文明的发源地之一。中华民族各个时期都有着自己的完整的政治体制，体现出了独特的政治文明。围绕这一主题，回答一下问题： 　　‎ ‎(1)先秦时期有哪几种有代表性的制度?(4分) 　　‎ ‎(2)秦王嬴政在统一六国后建立了一整套从中央到地方的管理制度。它由哪几部分组成?(3分) 　　‎ ‎(3)中国从秦朝开始建立的专制主义中央集权制度有哪些利弊?(4分) 　　(4)新中国成立后，在中共领导下建立起的社会主义政治制度由那几个部分构成?(3分) ‎ ‎32．（13分）阅读材料回答问题。 ‎ 材料一 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——（唐）孟郊《登科后》‎ ‎（1）材料一中反映的现象与哪种选官制度相关？唐诗繁荣与其有何关系？ （3分 ）‎ 材料二 国子学或国子监，是在中国古代封建社会的教育管理机关和最高学府。清因明之旧制，世祖始修葺北京国子监。据《清史稿·选举志》记载：“世祖定鼎燕京，修葺明北监为太学。顺治元年，置祭酒、司业及监丞、博士、助教、学正、学录、典簿等官。设六堂为讲习之所，曰：率性、修道、诚心、正义、崇志、广业。一仍明旧”。学子多来自官宦之家。由于政治腐败，学校成为科举的附庸，监生多纳粟入学，为科名声利而学，致于积重难返。清光绪三十一年（1905）设学部，国子监归入学部。 ——《中国古代教育史话》‎ 材料三、‎ ‎ 不同于中世纪的教育，文艺复兴时期的学校教育，多为个人、教会所办，注重人的实际能力的培养，培养出为世俗社会所需要的人才，为此人文主义教育家对当时教育和教学的内容与方法进行了革新，还增加了艺术、政治、历史、哲学等人文学科教育。学校主要是贵族子弟，人文主义教育家以古代希腊的体育传统为依据，主张通过一般体育和军事锻炼发展学生的体格。一方面仍然进行虔信上帝的宗教道德教育，同时又强调培养勇敢、勤勉等品质的世俗道德教育。比如文艺复兴时期的德国大学，不仅汇聚了一大批人文主义思想家，而且拥有一批一流的自然科学家在传递着近代科学思想。这是在他们的影响下，才产生了第谷、开普勒等近代科学的先驱人物。‎ ‎——《外国高等教育史论集》‎ ‎（3）依据材料二、材料三，比较清代的中国同文艺复兴时期的欧洲，在教育内容、教育方向、管理体制上有哪些不同？（6分）‎ ‎（4）依据上述材料归纳造成中国明清时期教育不同于西方的政治、经济因素有哪些？（4分）‎ 三、 选做题（共13分，在第33、34题中任选一题作答题选做答）‎ ‎​33.【历史上重大改革回眸】（13分） ‎ 材料一 20世纪中叶以来，随着经济的迅猛发展……社会服务需求增多，香港政府部门、公共服务机构腐败现象相当普遍……‎ 香港年轻一代和受过高等教育的人士开始出现不满贪腐的情绪，之后学生大军也响应并参加了声讨政府反腐不力、抵制腐败的运动……然而，当时香港的反腐机构―反贪侦办处，一直归警务处管辖，而警界又恰好是贪腐之渊蔽。……1973年，香港总督麦理浩正式宣布成立一个独立的廉政公署，全力打击腐败。 ‎ 材料二 廉政公署首长廉政专员依法直接向特别行政区长官负责，其职员不隶属香港公务员序列……其财政也由政府预算直接划拨，财政独立。……香港廉政公署拥有反贪工作所需的基本权力，此外香港法律还赋予廉署一些特权，比如廉署有权逮捕犯罪嫌疑人，有权搜查可疑的楼宇，扣押犯罪相关的财务，有权调查任何金融机构等。……防止贪污处和社会关系处一方面通过开展广泛的肃贪倡廉的教育工作向社会灌输反腐意识，解释反贪污法例，使肃贪倡廉的理念深入人心；另一方面通过帮助政府社会公共服务组织、私营机构健全防贪机制，完善规章制度和办事程序……《防止贿路条例》第30条规定，如果回答问题会招致或可能招致举报人、协助人的姓名、地址被泄漏，任何人无需回答任何问题。……廉政公署外部设有由社会贤达组成的四个委员会，内部设有专门机构对其工作人员和各种行为加以监督，再加上香港极为发达透明的新闻舆论监督，廉政公署的一举一动都是在“阳光”下的。 ――摘编自《香港廉政公署对大陆廉政建设的借鉴意义》 ‎ ‎（1）根据材料一，概括指出香港廉政公署成立的背景。（3分） ‎ ‎（2）根据材料二，概括指出香港廉政公署的主要特点，并分析其在现实生活中的作用。（10分）‎ ‎34.【20世纪的战争与和平】（13分）‎ ‎    材料一：‎ 项   目 英 法 美 德 ‎1870年—1913年工业增长速度（倍数）‎ ‎1.3‎ ‎1.9‎ ‎8.1‎ ‎4.6‎ 工业产量所占位次变化 ‎1870年 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎1913年 ‎3‎ ‎4‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎1913年殖民地面积所占位次 ‎1‎ ‎2‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎    材料二：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神对我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。——德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演说 联系所学知识，完成下列问题：‎ ‎    （1）从材料一提供的数据中，能得出怎样的结论？（2分）‎ ‎（2）材料二中，德国外长的演说主要是针对哪一国家？材料中皮洛夫所说的“道路”是指什么?为此德国采取了哪些重大外交行动?最终导致了怎样的结局?（8分 ‎（3）据以上材料，分析第一次世界大战发生的必然性。（3分）‎ 桂梧高中2017-2018学年度第二学期 高二第一次月考历史试题答案 一、 选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 D C D B D A B C C A C C C B D 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 A C B C D C A B B C C B A B C ‎31(1)王位世袭制、分封制、宗法制、礼乐制度(每点1分) 　　‎ (2) 皇帝制度、三公九卿制度、郡县制(每点1分) 　　‎ (3) 利：有利于国家的统一、民族团结、社会经济发展、中华文明传承等 　　(答出1点给1分，满分2分) 　　弊：决策带有随意性、官僚机构膨胀、影响行政效率、易滋生腐败等 　　(答出1点给1分，满分2分) 　　‎ ‎(4)人民代表大会制度、中共领导下多党合作政治协商制度、民族区域自治制度 　　(每点1分，共3分。) 32、答案：（1）选官制度：科举制（1分）‎ 关系：科举制度以诗赋取士，提高文人地位，促进唐诗繁荣。（2分）‎ ‎(2)不同：教育内容：中国以儒家思想为主；欧洲则引进了人文主义的新知识。‎ ‎ 教育方向：中国培养官吏，欧洲培养出为世俗社会所需的人才。、‎ ‎ 管理体制：中国：官办，欧洲：民间。（6分）‎ ‎(3) 经济：中国仍然是封建自然经济，缺乏改变教育的土壤和社会力量。政治：中国厉行君主专制中央集权制度，施行文化高压政策。（2分）‎ ‎33.（1）背景：（3分）香港经济发展，社会服务需求增多，但是腐败现象相当普遍；警务人员的贪腐问题尤为严重；民众发起声讨政府反腐不力，抵制腐败的运动。 ‎ ‎（2）特点：（6分）拥有相对独立的运作体系；在反腐倡廉工作中的权力较大；注重反腐倡廉工作中的预防和教育；对证人的保护力度比较强；廉署的运作本身受到多方面监督和制约。‎ 作用（4分）：有利于香港政府部门的廉洁高效；有利于社会的繁荣稳定；为其他国家和地区的廉政建设提供借鉴 ‎34（1）资本主义经济发展不平衡性加剧，改变了后起的强国实力与所占殖民地不平衡状况，因而形成争夺霸权重新瓜分世界的激烈斗争。（学生只要言之成理，持之有据均可。）（2分）‎ ‎（2）（8分）英国。道路：重新瓜分世界。‎ ‎    行动：进行殖民扩张，如德国国会通过扩大陆军和海军的法案、制订“施里芬计划”和组建“三国同盟”军事集团等。‎ ‎    结局：最终导致了一战的爆发 ‎（3）19世纪末，由于资本主义政治经济发展不平衡，改变了各主要帝国主义国家之间力量对比，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，在激烈的争夺中形成了两大军事集团，最终导致了第一次世界大战的发生。（3分）‎