2017-2018学年青海省西宁二十一中高一上学期11月月考历史试卷 8页

西宁市第二十一中学2017—2018学年度第一学期高一年级十一月份月考试题 ‎ 命题人：高中历史备课组 一、单选题 ‎1．中国古代地域辽阔，交通不便，中央政府鞭长莫及，容易形成尾大不掉之势，通过建立巡视制度，防范分裂割据能够发挥较好的制衡实效。职掌巡察的监察机构通常实行自上而下的垂直领导，只对皇帝一人负责，不受其他部门干扰，便于独立行使职权。这反映了中国古代监察制度根本目的是 A．澄清吏治缓和社会矛盾      B．调节统治阶级内部关系 C．保障国家机器正常运转        D．加强专制主义中央集权 ‎2．樊树志说：“国王把土地和人民分给诸侯，叫做“建国”；诸侯再把土地和人口分给卿、大夫，叫做“立家”。这表明分封制 A．分土分民       B．维系亲情      C．家国情怀     D．贵族专权 ‎3．在原始社会向奴隶社会的转型时期，禅让制被王位世袭制所取代，有人说是“家天下”取代“公天下”，是历史的倒退。对此理解不正确的是 A．社会转型，历史进步              B．私有制产生的结果 C．政治专制，历史倒退              D．生产力发展的结果 ‎4．下列文献记载，按其所反映的历史现象之先后顺序排列，正确的是 ‎ ‎①“法令出一”“天下之事无小大，皆决于上” ②“雍正年间，用兵西北”，“始设军机房” ‎ ‎③“罢丞相不设，析中书省之政归六部” ④“封建亲戚，以藩屏周”‎ A．④①③②    B．④①②③     C．①②④③       D．③④①②‎ ‎5．西周晚期，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，周天子的权威逐渐削弱。上述“形势”的出现，缘于周初 A．国家权力高度集中              B．分封制度的固有缺陷 C．以血缘关系为纽带              D．父死子继，兄终弟及 ‎6．有学者说，“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系，开后世两千年中央官制之先河”。“这一制度”是指 A．皇帝制度    B．三公九卿制   C．御史制度       D．郡县制度 ‎7．西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治。但秦朝建立后，面对空前扩大的统治区域，却采用了郡县制。其进步性主要体现在 A．行政区域划分的变化                B．促进了封建经济的发展 C．官员任用原则的变化                D．保证了专制皇权的强化 ‎8．李治安教授认为：“行省性质具有两重性又长期代表中央分驭各地，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”对此理解不正确的是 A．双重性是指既是中央的派出机构，又是地方的最高行政机构 B．在职能和权力行使方面既中央集权，同时又体现出地方分权 C．对行省的有效监督及行省内部分权制衡，避免行省过于专权 D．在权力结构上实行集体领导与民主集中制相结合的权力结构 ‎9．北宋的号令总是以皇帝的诏敕文书方式传递，肯定要经皇帝批准才行，可是……“凡制敕 所处，必自宰相”。这说明 A．君主与宰相共治天下               B．宰相制度制约君权 C．君权与相权矛盾加剧               D．君权为主相权为辅 ‎10．钱穆《中国历代政治得失》中说：“异族征服了我们，跨驾在我们头上。……不放心把政权交给地方，也不放心把政权分散。所以连地方政事，也由中央政府最高领袖来亲自统治。此如现在英国在香港，过去在印度，都设有总督，殖民地总督是直属皇帝的。”‎ 钱穆评价的最可能是 A．唐朝的三省六部制  B．元朝的行省制度  C．明朝的内阁制度  D．清朝的军机处 ‎11．清末御史张瑞荫的奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣。”军机处设立后，使清朝“不至有权臣”的主要原因是 A．内阁与军机处相互制约           B．军政大权完全集中到皇帝手中 C．军机处官员多是平庸之辈          D．军机大臣奉公守法 ‎12．据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有 3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。真可以说是日理万机。为解决这样一问题，明太祖 A．设殿阁大学士以备顾问                B．设六部分理全国政务 C．设立内阁分理政务                  D．设立宰相分理政务 ‎13．在古希腊神话里，主持正义和秩序的女神是忒弥斯。其形象通常是：身披白袍、头戴金冠，左手提一秤，右手举一剑，倚束棒的蒙眼女神。以下对之解释不准确的是 A．白袍可能是象征道德无瑕       B．王冠可能是因为正义尊贵无比 C．蒙眼是表明司法要靠理智       D．剑表示对作战不力者制裁严厉 ‎14．克利斯提尼创新十个地区部落，代替四个血缘部落。他把全阿提卡分为三十个区，其中十个区在雅典城及其周围，十个区在沿海，十个区在内地。每三个不同的区，即一个城郊区、一个沿海区、一个内地区，合为一个地区部落。这一举措 A．使工商业奴隶主获得参政议政权         B．分散氏族贵族力量摧毁民族制残余 C．使雅典民主政治进入“黄金时代”        D．对威胁城邦民主的人具有震慑作用 ‎15．伯利克里说：“我们的政治制度之所以称为民主制度，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”对上述材料认识正确的是 A．材料中的全体公民包括外邦人          B．材料掩盖了雅典民主政治的实质 C．材料中的民主是所有公民的民主         D．材料反映了当时雅典民主政治的发展 ‎16．恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制注入了私有财产这一全新的因素。由此，国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的。”材料中的“政治革命”主要是指 A．颁布解负令   B．实行财产等级制   C．设立四百人会议   D．组建陪审法庭 ‎17．古罗马正义女神朱斯提提亚在西方社会常常作为法律或司法机构的标志出现，女神高擎的称用以衡量法，手中的宝剑用以保护法，双眼蒙布表示法官审案要洞察事实真相。对此理解正确的是 ‎ A．罗马法从条文到断案程序完备           B．罗马法神圣庄严不可触犯 C．罗马法体现公平与正义的原则           D．罗马法需要借助神的权威来维系 ‎18．罗马帝国212年颁布的《卡拉卡拉敕令》，授予帝国所有被征服者公民权，享有罗马公民的法律地位。上述规定有利于 A．稳固帝国的统治        B．保护奴隶利益 C．缓和贵族和平民的矛盾     D．区别公民与非公民 ‎19．凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。但在上述情况下，可对改用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。这一规定 A．注重保护平民利益            B．促进了商品经济的发展 C．注重维护私人财产            D．意在调解贵族与平民之间的矛盾 ‎20．屋大维建立了罗马帝国，占领了整个地中海世界。他的顾问抱怨说麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”为此，统治者决定 A．发展军事力量，巩固和加强罗马帝国的统治 B．完善法律体系，将习惯法发展为成文法 C．扩大公民权，保障境内一切自由民的利益 D．建立地区部落，加强对各地区的有效控制 ‎21．英国通过《权利法案》、美国通过《1787宪法》、德国通过《徳意志帝国宪法》、法国通过《法兰西第三共和国宪法》确立了民主政治。这反映了资产阶级民主政治的突出特点是 A．法制化    B．渐进性        C．普选制        D．普世性 ‎22．英国资产阶级革命爆发后，1649年处死了国王查理一世，并宣布成立共和国。但光荣革命后，英国通过《权利法案》等，最终确立了君主立宪制。这种变化 A．说明了君主制比共和制更有优越性       B．反映了人民革命斗争的必然结果 C．体现了资产阶级与封建势力的妥协       D．调动了各阶级参政议政的积极性 ‎23．‎2016年7月13日，保守党领袖特蕾莎·梅成为继撒切尔夫人之后的英国第二位女首相。特蕾莎·梅能够成为首相的关键在于 A．议会的支持     B．工党的态度     C．民意支持率    D．国王的态度 ‎24．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。“新的、不同类型的国家”指的是 A．摆脱殖民统治，建立了第一个民族独立国家 B．两党竞选，确立了现代典型的两党制 C．实现主权在民，确立了议会至上的原则 D．实践启蒙思想，建立了总统共和制 ‎25．美国前总统克林顿访问西安时，一个小姑娘问他：“总统先生，全国人民都归你管吗？”克林顿想了一下说：“不，应该说全美国人民都管着我。”克林顿的回答在一定程度上反映了美国宪法的 A．联邦制原则   B．三权分立原则   C．人民民主原则     D．中央集权原则 ‎26．近代以来法国共产生了16部宪法，其中在1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法，1875年法兰西第三共和国宪法通过后近70年一直未改变，这反映了 A．启蒙运动使法国思想极其活跃            B．经济的发展导致政治力量多元 C．法兰西共和之路历程非常艰难            D．外国干涉频繁打断民主化进程 二、材料阅读 ‎27．(16分)阅读下列材料： ‎ 材料一 雅典民主政治中，公民大会为国家最高权力机关，主要职能是立法，但雅典有“违宪立法起诉制”，任何公民可以对其认为提出违宪的法律的人和制宪法律本身提出起诉，交给培审法庭审判。……公民大会每年对高级官员实行十次信任投票；卸任检查，如发现官员贪污受贿，则送交法庭裁决，依法严办有罪者，并处以十倍罚金；陶片流放法。……伯利克里时期，行政权能指导立法、司法工作的展开，在制定变革的重大关头，行政权力成为国家权力的中枢。 ‎ ‎(1)根据材料一，简要概括雅典民主政治的主要历史信息。(10分) ‎ 样料二 在对建社会里，政治采取的是一个专制和集权的结构，其中最主要的集权就是皇权。那么在皇权下又怎么能保证决策的正确性呢？ ‎ ‎(2)结合中国古代相关史实论证皇权下如何保证决策的正确性并简要评价。写两点史实(6分)‎ ‎28．(16分)阅读下列材料： ‎ 材料一 不同的专业立场对“光荣革命”‎ 有不同角度的解读。大众的版本是：信本天主教的詹姆斯二世上台后大肆扩张天主教的势力，迫害清教徒，与信奉天主教的法国结盟。而以清教徒为主体的英国资产阶級和新贵族集团则扶植不信天主教的詹姆斯二世之女玛丽和她丈夫荷兰执政王威廉联合执政。托克维尔在历史研究著作中，把英国人的性格和理性能力等都带进了分析要素。美国的诺贝尔径济学奖得主道格拉斯·诺斯教授则分析了英国“光荣革命”背后的商业背景，中世纪晚期欧洲的各国国王都通过增税、贷款、卖爵位、印币和征用，在有限的疆土上不断扩大王权的经济力量……政治家和法律学者则再上溯至1215年英国国王约翰不得不订立的《大宪章》，这是封建贵族与王室的政治权力契约，法律规则高于国王个人意志成为社会共识。“光荣革命”后，新国王不得不与支持他们上台的英国资产阶级代表的议会签署了《权利法案》。 ‎ 材料二 当辉格派在政治上长期处于优势地位期间，他们的领导人罗伯特·沃尔波尔长期(1721—1742年)担任政治上的重要职务。1714年辉格派在大选中获胜后，次年沃尔波尔被任命为财政大臣，不久解职，但于1721年重新被任命为财政大臣。在当时的内阁大臣中，财政大臣总是处于首要的地位，也就是首席大臣。人们有时直接称他为“首相”，意指他们地位在各大臣中在重要性和权力等方面都处于首要的地位。事实上，沃尔波尔是英国历史上的第一个内阁首相。他虽然是由国王任命的，但他的权力实际上来自下院中辉格派的支持。在他的内阁中，大臣们都依附于他，尽管他们名义上也是由国王任命的。 ‎ ‎——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 ‎ ‎(1)根据材料一，分析英国资产阶级革命发生的原因(6分) ‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，概括英国在民主政治上发生的变化。(6分) ‎ ‎(3)根据所学知识，分析当时英国民主政治对社会发展产生的影响。(4分)‎ ‎29．(16分)阅读材料，完成下列要求。 ‎ 材料一 首先是“权利法案”(1689)，规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”(1694)，规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。 ‎ ‎——《世界文明史》 ‎ 材料二 从美利坚合众国形成的过程和背景来看，美国的立国经验是独特的。首先，和西方大多数国家不一样，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次，“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键，州先由殖民地上升为独立之“邦”，后又降格为从属于联邦的成员，不管其地位如何演变，但始终都保持着相当的独立性。再次，由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”，因此这种联合的程度和方式作为一种标志，不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段，也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式，而与其他任何国家不同。 ‎ ‎——何顺果《美国史通论》 ‎ 材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与责族坚决捍卫旧制度，不愿作出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后法国就确立起议会制度，不再发生革命了，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 ‎ ‎——钱乘旦《世界现代化进程》 ‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，指出《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪，英国王权是如何被进一步限制的？(4分) ‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，指出独立后的美国实行“联邦制”的原因，并分析该制度的特点。(6分) ‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识，试述法国代议制建立的特点及成因。(4分) ‎ ‎(4)如果将上述材料作为研究性学习的素材，请你为该组材料确定恰当的研究主题。(2分)‎ 一、选择题（每题2分，共计52分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 选项 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ 选项 ‎ ‎ 二、 材料解析题（共三题，每题16分）‎ ‎27(1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28(1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29(1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)____________________________________________________________________________________‎ 西宁市第二十一中学2017-2018学年第一学期高一历史 ‎11月月考答案 一、 选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 选项 D A C A B B C D B B B A D 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ 选项 B B B C A C C A C A D C C ‎27．【答案】(1)信息：公民大会拥有立法权，官员(四、五百人议事会)拥有行政权，陪审法庭拥有司法权，三权分立。(4分)司法权对立法权的制约。(2分)立法权、司法权对行政权的制约。(2分)行政权对立法权和司法权的制约。(2分) ‎ ‎(2)保证：①秦始皇：军政大事的决策，由三公九卿进行朝议，其实是集体决策，最后由皇帝裁决。 ②汉武帝：董仲舒提出天人感应学说来限制无限的君权。 ‎ ‎③谏官制度，规谏君过之臣、劝谏天子过失，对皇权有一定的制约和平衡。 ‎ ‎④法律实际上对于皇帝也是有一定制约的。(答出两点即可。每点2分，共4分) ‎ 评价：中国古代皇权至高无上，朝议、谏官、法律、思想等方面的一系列措施只能一定程度制约皇权，无法从根本上制约皇权。(2分)‎ ‎28．【答案】(1)原因：淸教与天主教的矛盾：英国资产阶级和新贵族与国王的权力之争；宪政传统；国民性格。(答出三点即可。每点2分，任意3点得6分) ‎ ‎(2)变化：内阁成为法定组织，责任制内阁逐渐形成；(2分)议会政党制度出现并逐步发展；(2分)君主权力不断削弱，逐步形成“统而不治”的居面。(2分) ‎ ‎(3)影响：完善了资产阶级民主政治；促进了资本主义经济发展；推动了文化繁荣；加紧了对外殖民扩张和争夺。(答出两点即可。每点2分，共4分)‎ ‎29．【答案】(1)变化：王权收到法律和议会的制约。(2分) 限制：逐渐形成责任内阁制，内阁掌握行政权。(2分) ‎ ‎(2)原因：美国脱胎于“联合殖民地”，州有相当大的独立性；松散的邦联难以应对危机；启蒙思想的影响。(4分，任答两点即可) 特点:中央集权和地方分权相结合或联邦政府和州政府相制衡（2分）‎ ‎(3)特点：曲折反复。(2分) ‎ 成因：封建力量非常顽固，而民主力量也非常的强大；两者的矛盾冲突总是以暴力斗争的形式来解决。2分) ‎ ‎(4)主题：近代西方资本主义政体的建立与发展(近代西方代议制政体的确立与完善)(2分，言之有理即可)‎