2019-2020学年浙江省浙东北联盟（ZDB）高二上学期期中考试历史试题 Word版 10页

绝密★考试结束前 浙东北四校联盟2019学年第一学期期中考试 ‎ 高二历史试题卷 ‎ ‎ 考生须知：‎ ‎1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。‎ ‎2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。‎ ‎3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。‎ 选择题部分 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）‎ ‎1. 秦始皇建立了中国第一个大一统的王朝。下列对图中序号所示地点的叙事正确的是①在此处修凿灵渠，便于补充兵员和军需物资 ②秦始皇下令在此处兴建都江堰 ③在此处设郡县管理，将西南纳入中央王朝版图 ④收复河套后，在此处置九原郡 A．①②④ B．①③④ ‎ C．②③ . D．①④‎ ‎2. 某朝颁布统一度量衡诏书，凡制造度量衡器，都得刻上由四十字组成的诏书。该诏书的颁布在中国历史上尚属首次。据此推断，该“诏书”的字体是 A．金文    B．小篆                    C．隶书                 D．楷书 ‎3. 章太炎评价秦始皇：“古先民平其政者，莫遂于秦。秦皇负扆(帝位)以断天下，而子弟为庶人…… 自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。”这一评价旨在说明秦始皇 A．破除贵族政治 B．开创君主专制     C．治国平政守法     D．建立大一统国家 ‎4.有学者认为“在中华文明史上，唐代之所以朝气蓬勃、富有生机，主要是它既善继承，又能够兼收并蓄。”以下唐太宗时期的主张和措施能印证此观点的是 ①制定《唐律》 ②提高进士科的地位 ③完善三省六部制 ④示存异方之教 A． ②③ B． ①④ C．②③④ D．①②③④‎ ‎5. 唐太宗时期实行对外开放政策，与世界的交流日益增多，下列情境有可能在当时出现的是：①唐太宗在鸿胪寺接见了东罗马的使者，并回赠了物品 ②在长安有人买到了佛像、西红柿和马铃薯 ③有一位日本人通过科举取得了唐朝的功名，并娶了一位中国女子为妻 ④在长安可以欣赏到朝鲜的歌舞和日本的诗歌 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④‎ ‎6.康熙帝时，中俄双方签订《尼布楚条约》，划定中俄边界，如右图所示。下列各项对此解读错误的是：‎ A．此条约签订表明康熙帝具有了国际法意识 B．从法律上确认了库页岛地区是中国的领土 C．中国失去了贝加尔湖以东大片领土的主权 D．当今中俄边界相比当时边界发生重大变化 ‎7. 孔子提出中庸思想，认为“过犹不及”，要恰到好处。下列言论，不能体现这一思想的是 A．己所不欲，勿施于人     B．文质彬彬，然后君子 C．为政宽缓，纠之以猛      D．乐而不淫，哀而不伤 ‎8.梁启超认为“孔学则严等差，贵秩序，而措而施之者，归结于君权。……故霸者窃取而利用之以宰制天下”。其言旨在说明 A．儒学是专制统治的根源           B．儒学力求维护等级秩序 C．儒学是维护专制的工具         D．儒学因帝王统治而兴起 ‎9．亚里士多德是古希腊文化的集大成者。他的生平事迹按照时间顺序排列正确的是 ‎①求学雅典阿卡德米学园   ②任教马其顿王室   ③在雅典创办吕克昂学园   ④确定了哲 学研究对象 A．①②③④            B．①④②③             C．①④③②            D．①③④②‎ ‎10．亚里士多德是古希腊文化的集大成者，尽管他提出的有些观点被时代证明是错误的，但有一门工具科学至今仍被学术界尊为权威。下列项中，属于该学术成就的是 A．确定了哲学研究对象，提出了十三个问题 B．指出具体事物是由形式和质料组成的 C．对大量动物进行解剖研究，并指出鲸为胎生 D．提出由大、小前提和结论构成的简单演绎逻辑 ‎11．19世纪末20世纪初，欧洲列强之间的矛盾与冲突促进了两大军事集团对峙局面的形成，这一局面开始于 A.德奥同盟条约签订 B.意大利加入同盟国 车厢上乱涂的字：去巴黎吃早饭！‎ 一刺刀挑死一个法国人。‎ C.法俄缔结军事协定 D.英俄签订军事协约 ‎12.右图是拍摄于1914年的一张老照片，它：‎ ‎①反映法德矛盾和德国的民族主义情绪 ‎ ‎②说明了交通进步加快战争爆发的进程 ‎③折射出当时的民众曾经一度支持战争 ‎ ‎④体现了战争维护国家利益的正义性质 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④‎ ‎13．右图是美国一战中的宣传画，画中英文的意思是“先生们，把这些传统的活留给我们吧！”据此分析一战对欧美国家妇女的积极影响是 ‎ ①大批妇女进入生产部门 ②妇女社会活动范围扩大 ‎ ③妇女社会地位逐渐提高 ④真正实现家庭男女平等 ‎ A.①②③ B.②③④‎ C.①②④ D.①③④ ‎ ‎14.巴黎和会上，美国政府主张“在平时和战时，在领海外公海上航行有绝对自由，只有在为了实施国际条约而采取国际行动时可以封闭整个或部分海洋。”劳合·乔治先生说，他无论如何不能接受这个条款。克里孟梭同意劳合·乔治的意见。下列项中，对上述现象解读有误的是 A．美国倡导“公海航行自由” B．英国竭力维护其海上优势地位 C．英国推行“大陆均势”政策 D．美英法之间存在国家利益矛盾 ‎15.1921年华盛顿会议召开的重要背景有：①日本在亚太地区的扩张，对英美构成了威胁　②美英日等国海军军备竞赛激烈　③中国人民出现反帝怒潮　④美国打破了日本对中国的独占 ‎　 A．①②③　　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②④‎ ‎16.1932年，英国外交大臣奥斯汀·张伯伦在评论国际形势时说：“‎ 世界近两年正在倒退。各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”引发这一评论的重要史事是 ‎ A．纳粹党在德国上台执政                 B．美国经济危机波及世界 C．意大利入侵埃塞俄比亚                  D．世界大战亚洲策源地形成 ‎ ‎17.20世纪30年代，德国和日本先后走上了法西斯道路，其共同原因主要有：①两国在经济危机打击下经济疲软社会动荡 ②军国主义传统的深刻影响 ③两国走法西斯道路的政府都得到大量民众支持④两国民主制度不健全 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④‎ ‎18. 两次世界大战期间，“凡尔赛—华盛顿体系”形成，并逐步走向崩溃。下列对该体系演变过程中的历史事件按时间先后排列准确的是①德国实行普遍义务兵役制 ②日本制造“九一八事变” ③德军占领莱茵非军事区 ④日本发动全面侵华战争 A．①②④③ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④‎ ‎19. “当我想起那4年可怕的战争……我坚信在战争中没有胜利者……我的首要职责就是尽力避免在欧洲爆发大战”。英国首相张伯伦的这一认识表明 ‎ A．英国坚决抵制法西斯势力侵略行为 B．一战后英国失去了殖民霸主地位 ‎ ‎ C．英国主张以妥协方式维护欧洲和平 D．一战是绥靖政策出台的根本原因 ‎20. 二战期间，美日双方在右图所示地点发生过长达半年的激烈争夺战。下列项中对该时期二战形势的表述正确的是①太平洋战争美军展开反攻 ②法西斯阵营开始瓦解 ③斯大林格勒战役中苏军开始反攻 ④德军陷入东西两线夹击之中 A．①④ B．③④ ‎ C．①③ D．②③‎ ‎21.二战时期，盟国召开了一次重要国际会议，这次会议极大的提升了中国的国际地位，会议成果对构建战后远东国际体系以及从国际法上保障中国的领土完整具有重要意义。该会议是 A．开罗会议 B．德黑兰会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议 ‎22.右图是二战中某一年苏德战场形势的局部图，据此判断，该形势出现在 A．1941年 B．1942年 C．1943年 D．1944年 ‎23. 1951年，美、英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日和约。中国、朝鲜、越南被排斥在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在和约上签字。该和约的签订违反了某一国际文件的主旨精神，该文件是 A．《联合国家宣言》 B．《开罗宣言》 ‎ C．《雅尔塔协定》 D．《波茨坦公告》‎ ‎24.下表是二战时期主要国家粗钢产量简表（单位：万吨），从中可以看出世界反法西斯战争胜利的重要原因之一是 年度 苏联 美国 德国 日本 英国 ‎1939‎ ‎1879‎ ‎4789‎ ‎2250‎ ‎669‎ ‎1343‎ ‎1942‎ ‎1000‎ ‎7804‎ ‎2848‎ ‎701‎ ‎1314‎ ‎1944‎ ‎1635‎ ‎8132‎ ‎1831‎ ‎673‎ ‎1233‎ A．世界反法西斯同盟相互配合 B．法西斯国家综合国力的弱小 C．反法西斯国家经济发展迅速 D．反法西斯国家经济处于优势 非选择题部分 二、非选择题（本大题共3小题，共52分）‎ ‎25．（20分）中华民族多元一体格局是在各民族互动的历史进程中逐步形成的。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 李唐王朝对周边少数民族实行开明的民族政策。对归附的边地民族，中央政府遵循“全其部落，顺其土俗”的原则，在内附各族部落中设置一种不同于内地的特殊行政区划。此外，唐朝还通过册封、和亲、互市等方式维系民族间的友好关系。据考古发掘，西域焉耆地区发现小米、高粱、麦粉、胡麻及铁犁、铁镰、石碾硙等生产工具。一些民族逐渐从游牧生活向半定居生活转变，开始营建城市，修筑宫殿。于此同时，唐朝每年从边地输入大量马匹、牛羊等牲畜，以满足军事、交通和农业生产的需要。胡族的生活习俗、歌舞器乐等也成为盛行于时的社会风尚。‎ ‎ ——摘编自王家范、张耕华、陈华主编《大学中国史》‎ 材料二 右图《康熙皇舆全览图》为中国清朝所绘的地图。1708年由康熙帝下令编绘，于1718年初步完成，该图已详绘有西藏和蒙古极西地方，分省图和地区图增至32幅，其范围东北至库页岛（萨哈林岛），东南至台湾，北至贝加尔湖，南至海南岛，西北至伊犁河，西南至列城以西。‎ ‎ ——摘编自人民网‎2014年4月1日 材料三 中华民族从多元走向一体的过程是一个各民族互动的过程，这个过程充满了血与火的冲突，又充满了经济与文化的整合。元明清时期的整合互动更是全面而深刻，包括政治体制的整合、怀柔政策的整合、经济交流的整合、宗教管理的整合等四个方面。如元朝的政治系统，把中国各民族铸成一个不可分割的统一体，清朝宗教管理的整合，在心理上协调了民族关系。‎ ‎ ——摘编自徐杰舜著《从多元走向一体》‎ （1） 根据材料一并结合所学知识，指出唐中央政府设置的“特殊行政区划”名称，并概括其“不同于内地”行政区划之处。（5分）‎ ‎（2）观察材料二中的地图，简述康熙帝在西北地区和东南沿海经略边疆的贡献，并据此用一句话概括康熙帝在中国历史上的重要地位。（6分）‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，列举元朝在政治体制整合、清朝在宗教管理整合上的具体举措，综合上述三则材料，概括“各民族互动”对中华民族发展的重要意义。（9分）‎ ‎26.（20分）一国的外交举措常受制于国内外诸多要素，又反作用于该国在国际上的生存与发展。阅读材料，回答问题：‎ 材料一 1919年3月，美国参议院外交委员会主席洛奇提出一份由39名参议员签署的反对国际联盟的声明，他们特别反对盟约中关于联盟会员国“有尊重并保证所有联盟各会员国领土之完整及现有政治上之独立，以防御外来侵犯之义务”‎ 的规定。其后对国联盟约的指责更是纷沓而至。被广为宣传的反对国联盟约的口号有：“盟约要求遵照国联命令送我们的孩子到世界各地区打仗！”“盟约是对华盛顿总统警告的嘲弄！”威尔逊总统决意“诉诸人民”，周游各地巡回演说。但民众对和约的热情开始消退，战后经济一度萧条让很多人宁愿忽视国际事务而关注国内危机。1920年3月，美国参议院对和约进行表决，结果是拒不接受。‎ 材料二 1940年12月，英国告知美国，它面临“船舰损失重大”“黄金储备消耗殆尽”两大困难。罗斯福总统在随后的“炉边谈话”中说“如果我们现在竭尽全力支援反对轴心国进攻的国家……合众国卷入战争的机会要少得多”。1941年3月，美国国会通过《租借法》。到战争结束，美国通过《租借法》援助英国及英联邦国家、法国及其属地约345亿美元，占其全部援助的三分之二。受援国大都提供美军各种矿产资源、军事基地或社会公共设施，总计约78亿美元。 ‎ ‎ ——以上材料均摘编自王绳祖《国际关系史》等 ‎（1）根据材料一并结合所学，概括美国参议院“拒不接受”《凡尔赛和约》的原因，并简述这一“拒不接受”所体现的外交理念对20世纪30年代的美国外交带来怎样的不良影响。（10分）‎ ‎（2）结合材料二和所学，指出《租借法》的主要内容，简述美国国会通过《租借法》的背景，并概要评价《租借法》的实施。（10分）‎ ‎27.（12分）读懂史学家的历史认识，是我们增进历史理解的重要路径之一。阅读材料，回答问题：‎ 材料：‎ 野蛮的阴影笼罩着二十世纪的欧洲，这阴影曾令最原始的野蛮人感到震惊。当工具的创造性变革超越了人们以往的感知时，欧洲人默许了一连串的冲突，这些冲突毁灭的人类生命超过了以往所有战乱给人类造成的牺牲的总和。尤其是1914—1918年和1939—‎ ‎1945年的两次世界大战，其毁灭性是无法估量的；并且迅即传遍全球。然而战争的重点毫无疑问是在欧洲。未来的历史学家肯定要回顾1914年8月至1945年5月之间的这三十年，在这个时期，欧洲抛弃了自己的理智。当人们选择足以代表那个年代人类经历的标志时，很难不首选二十世纪死亡的代表物：坦克、轰炸机、毒气弹、战壕、无名战士墓、死亡营、万人坑。这些恐怖事物使同一时期维护生命的一切成绩都相形见绌。在众多恐怖事件发生时期，欧洲人放弃了他们作为世界领导者的地位：欧洲被欧洲人的愚蠢侵蚀了。当战时的尘埃最终落下时，欧洲的废墟被两个欧洲之外的强国——苏联和美国——所控制，而它们在第二次世界大战爆发时甚至未曾出场。‎ ‎ ——[英]诺曼·戴维斯《欧洲史》‎ ‎（1）材料选自当代英国史学家的史学名著。认真阅读材料，提炼史学家的重要观点。（2分）‎ ‎（2）结合所学知识，扼要论述你所提炼的重要观点。（10分。要求：表述成文，条理清晰，简明扼要。）‎ 绝密★考试结束前 浙东北四校联盟2019学年第一学期期中考试 ‎ 高二历史参考答案 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 D B C D B A A C B D C A 题号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答案 A C A B C B C C A D A D 二、非选择题（本大题共3小题，共52分）‎ ‎25．‎ ‎（1）名称：羁縻府州（1分）‎ 区别：内地中央垂直管理（直接统治），官员由皇帝直接任命，不世袭；其为间接统治形式，以少数民族首领为都督、刺史，可世袭；（4分）‎ ‎（2）贡献：平定准噶尔叛乱；加强满蒙团结，尊重喇嘛教（多伦会盟）；平定三藩之乱，收复台湾，设置台湾府。（4分）‎ 地位：统一多民族国家的捍卫者（2分）‎ ‎（3）举措：元实行行省制度、清册封四大活佛等措施（4分）‎ 意义：有助于推动少数民族地区政治、经济和文化的发展和生活方式的变化；丰富了中原地区的物质文化生活，并进一步增强中央政权的向心力；有助于和谐民族关系，促进统一多民族国家的进一步巩固。（5分）‎ ‎26.‎ ‎（1）原因：美国参议院认为国联盟约有损美国国家利益；民众迫于生存而忽视国际事务，消退了赞成和约的热情；华盛顿总统告别辞中所述外交政策的深远影响。（6分）‎ 影响：美国在20世纪30年代推行中立政策，纵容了法西斯侵略，危害了世界和平，同时也加剧了自身的安全威胁。（4分）‎ ‎（2）内容：授权总统可以向“对于美国防务至关重要的”国家出售、转让、交换、出借军事设备和其他物品。（2分）‎ 背景：二战全面爆发，美国开始改变中立政策；德国法西斯疯狂侵略，对民主制度构成严重威胁；英国国库空虚，陷入困境；美国罗斯福总统决心援英抗德。（4分）‎ 评价：援助反法西斯国家，对反法西斯战争取得胜利发挥了重要作用；为英美联盟奠定了基础；增强了美国的国家实力和世界影响力。（4分）‎ ‎27.‎ ‎（1）观点：1914—1945年间，欧洲因抛弃了自己的理智而陷于三十年的冲突与战争之中，又因此丧失了对世界的领导者地位。（2分）‎ ‎（2）论述：‎ 基本思路：从欧洲角度，扼要叙述两次世界大战的主要原因和主要影响。‎ 得分要点：‎ 第一次世界大战的主要原因：欧洲国家因争霸和争夺殖民地而矛盾重重（1分），欧洲国家又因结盟并扩军备战而矛盾激化（1分）‎ 第一次世界大战的主要影响：欧洲出现深刻的政治和经济危机（1分），欧洲在国际上的统治地位发生动摇（1分）。‎ 第二次世界大战的主要原因：德意法西斯为摆脱经济危机、争霸世界扩军备战，发动局部战争（1分）；英法等国实施绥靖政策助长了法西斯侵略气焰（1分）。‎ 第二次世界大战的主要影响：英法德意等欧洲国家的实力遭到极大削弱（1分）；西欧列强主宰世界的时代一去不复返，国际格局进入美苏主导的雅尔塔体系时期（1分）。‎ 表述评分：共2分 ‎（1）表述不成文，0分。‎ ‎（2）表述条理较为清晰、言词较为准确，1分。‎ ‎（3）表述条理清晰、言词准确，2分。‎