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  • 2021-08-31 发布

历史卷·2019届辽宁省六校协作体(本溪高中、辽师大附中、沈阳二中、抚顺二中、辽河油田一高)高二上学期期中考试(2017

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‎2017—2018学年度上学期省六校协作体高二期中考试 历史试题 第I卷(选择题,共54分)‎ 一、选择题:本大题共36小题,每小题1.5分,共计54分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。‎ ‎1.据《史记》载:一日,魏太子下车,向一位新贵——宫廷文士田子方致意未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。”并解释,他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了(  )‎ A.士人为诸侯国所重用 B.士人轻视功名利禄 C.诸侯国内部等级森严 D.忠君思想已经形成 ‎2.儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中,最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是 ‎ A.不以人助天 B.制天命而用之 ‎ C.天地不仁,以万物为刍狗 D.天行有常,不为尧存,不为桀亡 ‎3.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说:对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即 ‎ A.爱无差等 B.己所不欲,勿施于人 ‎ C.君君、臣臣、父父、子子 D.存天理,灭人欲 ‎ ‎4.传统文化强调人要奋发有为,勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有 ‎①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ②位卑未敢忘忧国 ③天下兴亡,匹夫之贱与有责焉耳④为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平 ⑤鞠躬尽瘁,死而后已 ‎ A.①②③④ B.①②③⑤ ‎ C.②③④⑤ D.①②④⑤‎ ‎5.春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理,将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是:‎ ‎ A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道 ‎ C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒 ‎6.春秋战国时期形成了诸子百家,出现了百家争鸣的局面。下列各项明显符合法家主张的是 ‎ A.人性本恶,仁义教化 B.以法为教,今必胜昔 ‎ C.兼爱非攻,节用尚俭 D.万物虚无,祸福相倚 ‎ ‎7. “朝秦暮楚”是战国时期人才流动频繁的真实写照,与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素不包括 ‎ A. 政局动荡不安,战争频繁 B. 平等思想已成为当时社会的主流思想 C. 奴隶制瓦解,封建制形成 D. 重视人才成为统治者的普遍政治倾向 ‎8.“孔子象征着什么?一种文化,一种精神,一种观念,还是一种财富?”在中国,如果有人用这样一个问题去问市民,那么,他得到的回答可能会千差万别,因为,无论从哪个角度来说,答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是 A.己所不欲,勿施于人 B.以德治民,反对苛政 C.维护周礼,贵贱有序 D.有教无类 ‎9. 从成语典故、日常生活用语“醍醐灌顶、修身养性、三纲五常”能看出下列各教派对中国传统文化发生影响的依次有①佛教②道教③墨家④儒教 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④‎ ‎10.古代有一个佛偈故事:庙前佛幡随风而动,方丈以此考问众徒。甲徒曰:“风催幡动!”乙徒曰:“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”。下面的思想与乙徒相近的是 A.万物皆只有一个理 B.先理而后有气 ‎ C.宇宙便是吾心 D.父子君臣,天下之定理 ‎11.宋明理学与先秦儒学相比,有哪些重大发展? ①完成了理论化、思辨化的过程 ②倡导“经世致用”学说③吸收了佛教和道教的思想 ④具有浓郁的人文主义精神 A、①②③④ B、①③ C、②④ D、①②③‎ ‎12.中国古代教育完全成为政治附庸,成为培养封建官吏的工具是在 A.私学兴起后B.科举制度实行后 C.八股取士后D.书院兴起后 ‎13.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭杆起义的农民,上述材料反映了李贽 A.反对封建社会男尊女卑的观念 B.反对三纲五常为核心内容的封建礼教 C.破除对孔子思想的迷信 D.揭露道学家的虚伪 ‎14.明清之际形成的进步思想,最能体现时代发展趋势的是 A.经世致用 B.天下兴亡,匹夫有责 ‎ C.工商皆本 D.天下为主,君为客 ‎15.据叶德辉《书林清话》,五代后唐时,在宰相冯道主持下,开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千,至真宗景德二年,书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地,所售书籍大多精雕细校。由此推断 A.宰相冯道发明雕版印刷术 B.活字印刷已取代雕版印刷 C.雕版印刷得到了广泛应用 D.雕版印刷限用于官方刻书 ‎16.马克思把四大发明比作资产阶级社会到来的三大法宝,其中被用作打开世界市场的法宝是 A.火药 B.指南针 C.造纸术 D.印刷术 ‎17.请阅读下面精美的文字,其所属的文学体裁出现的先后顺序是 ‎①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!……亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔!②千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十四,多少楼台烟雨中。‎ ‎③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。④寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。‎ A.①②④③ B.①②③④ C.②③①④ D.③①②④‎ ‎18.诗以言志,文以载道。对明清社会的官僚制度、科举制度、教育制度、婚姻制度、家族制度以及僵化的理学等,展开深入批判和揭露,将古典现实主义文学推向高峰的文学名著是 A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《红楼梦》 D.《西游记》‎ ‎19.随着佛教在我国的盛行,魏晋时期出现了一批以抄写经籍为生的“经生”,且形成了一种新的书体——“写经体”。这说明 A.魏晋时期我国文学艺术达到最高B.魏晋时期的书法成就只有“写经体”‎ C. 书法艺术发展离不开社会生活需要 ‎ D.书法艺术的产生源于宗教艺术的发展 ‎20.某外国学者在研究唐代人口时,引李白诗句“邯郸四十万,同日陷长平”,证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战,秦人胜,坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是 A.李白以激情与浪漫著称,其诗不足为信 ‎ B.李白是唐代著名诗人,意见具有权威性 ‎ C.外国学者以诗证史,研究方法令人耳目一新 ‎ D.历史研究可以以诗证史,但必须详加考辨 ‎21.亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是 A.更接近于数量平等 B.更接近于比值平等 ‎ C.数量平等高于比值平等 D.既非数量平等又非比值平等 ‎22.希腊哲学家普罗塔哥拉说:“人是万物的尺度,是存在者存在的尺度。也是不存在者不存在的尺度。”与其哲学思想相似的我国古代思想家的言论是 A.“物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德。” ‎ B.“阴阳二气充满太虚,此外更无他物。” ‎ C.“我心即宇宙,宇宙即我心。” D.“自修则人不得以非理相加”‎ ‎23.伏尔泰赞扬中国“几乎没存丝毫地虚构和奇谈怪论,绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人。中国人的历史从一开始便写得合乎理性”。伏尔泰对中国的赞美反映出的主张是 ‎ A.倡导君主立宪制 B.理性地反对封建神权 ‎ C.倡导天赋人权学说    D.反对古典希腊文化 ‎24. “国王是上帝派到世间的最高权威,有无限的权力。”启蒙运动中与此相对立的关于国家起源的主张是 A.天赋人权 B.三权分立 C.社会契约 D.君主立宪 ‎25.西方历史哲学家柯林伍德指出:“一切历史都是思想史。”在这里,柯林伍德强调的是 A.思想史构成了全部历史的主干 B.一切历史都可以被置换为思想史 C.思想史决定了整个历史的发展 D.历史学离不开人的主观判断 ‎26.对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响,有学者评论说:宣言中的学说来自哪里并不重要,无论是来自卢梭,还是洛克(英国启蒙思想家),法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想:“人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断,下列选项正确的有(  )‎ ‎①法国读者不了解洛克和卢梭的学说 ②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关③法国社会中的等级观念已经动摇 ④天赋人权思想已在大西洋两岸传播 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④‎ ‎27.恩格斯称赞某人:“他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”所说的“他”是指 A.但丁 B.薄伽丘 C.彼特拉克 D.莎士比亚 ‎28.与《神曲》并列,被称为《人曲》的著作是 A.《永恒的微笑》B.《最后的晚餐》 C.《十日谈》D.《堂·吉诃德》‎ ‎29.下列有关文艺复兴时期人文主义的表述,不正确的是 A.要求把人从神权束缚中解放出来 B.明确提出反对封建神学和专制王权 C.肯定人的欲望和歌颂人性 D.过分推崇造成了人欲横流和社会混乱 ‎30.伏尔泰说:“我不能同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权力。”这表明他 A.反对天主教会控制 B.反对封建等级制度 C.倡导君主立宪 D.提倡权利平等、言论自由 ‎31.法国启蒙思想家孟德斯鸠主张三权分立学说,这一思想的核心是 A.权力相互“制约和平衡” B.实行教权和政权分治 C.立法、行政、司法三权分立 D.效仿美国建立民主政治 ‎32.17、18世纪,中、法两国都出现了思想的启蒙。两者的相同之处有 ‎①都是商品经济发展的反映 ②都批判封建君主专制统治③都提出了限制君权的设想 ④都引发了反封建的社会革命 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④‎ ‎33.17世纪的一位科学家,“先在木板上刻了光滑的木槽,把木板一端抬高,让小球自上而下自由滚动,然后改变木板长度和倾角,总共做了一百多次实验,记下每次运动时间和距离的关系。通过实验,他证实了小球运动速度和时间成正比,运动距离和时间的平方成反比。”他开创了以实验事实为根据的近代科学。“他”是 A.伽利略 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.普朗克 ‎34.近代自然科学体系形成的标志是 A.哥白尼提出“太阳中心说” B.牛顿力学体系的建立 ‎ C.达尔文创立生物进化论 D.爱因斯坦提出相对论 ‎35.有文学家宣称:“我赋予古老文字以赤色,不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于(  )‎ A.浪漫主义 B.现代主义 C.现实主义 D.古典主义 ‎36.文学艺术是时代的产物,同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是(  )‎ A.工业革命后社会的剧烈变革——现代主义绘画兴起 B.第一次世界大战引发的西方社会精神危机——印象派绘画产生 C.19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化——现实主义文学兴起 D.第二次世界大战后西方资本主义的繁荣——浪漫主义文学产生 第Ⅱ卷(非选择题,共46分)‎ 二、非选择题:本大题共2小题,共计46分。‎ ‎37.(23分)阅读下列图片及材料 ‎ ‎ 图一(前551-前479年)‎ 图二 董仲舒(前179-前104年)‎ ‎ ‎ 某年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目:对联集锦。山东和山西的对联是:山东上联:孔子仁,关公义,人文典范;山西下联:泰山日,壶口烟,天地奇观。山东人以孔子为骄傲,其实孔子也是中国的,更是世界的。因为孔子开创的儒家文化,作为中国传统文化的主流,它已经渗透到中国人思维意识的深层,所以要了解中国,要了解中国文化,不能不去了解儒家文 回答问题:‎ ‎(1)图一中历史人物是谁?其思想成就有哪些?(4分)‎ ‎(2)图二中董仲舒的主要思想有哪些?(5分)他对儒家文化的发展有何影响?(2分)‎ ‎(3)图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同?其本质有何共同点?(4分)‎ ‎(4)在明清时期,儒家文化又有了怎样的发展?(8分)‎ ‎38.(23分)思想的演进和技术的进步,深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料 材料一  人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!‎ ‎──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白 ‎ ‎ 材料二  人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可以用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。‎ ‎──卢梭 材料三  在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。‎ ‎ ‎ 材料四  当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴力的悲剧时,在英国发生了一个变化,这个变化,使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。……全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。‎ ‎──(美)海斯《世界史》‎ ‎ ‎ 回答问题:‎ ‎(1)材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?各自核心思想是内涵分别是什么?(6分)‎ ‎(2)材料一所反映的核心内容是什么?材料二中对“人”的认识有何新的发展?(4分)‎ ‎(3)材料三中所说的伟大人物有哪些?(3分)这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步,这些原则有哪些?(4分)材料中所说的“法国行将到来的革命”是指什么?(2分)‎ ‎(4)材料四中所说的“这个变化”是指什么?写出这次变化中“惊人地影响了普通人的生活”的三件事例。(4分)‎ ‎2017—2018学年度上学期省六校协作体高二中期考试 历史答案 一、选择题:本大题共36小题,每小题1.5分,共计54分 ‎1-5/AABCD 6-10/BBCDC ‎11-15/BCBCC 16-20/BACCD ‎21-25/BCBCD 26-30/DACBD ‎31-35/AAABA 36/C 二、(非选择题,共46分)‎ ‎37.(23分)‎ ‎(1)孔子 思想成就:“仁” 仁者爱人;“礼”克己复礼 ; 为政以德 ; 有教无类(4分)‎ ‎(2)主要思想:提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张(2分),提出了“天人感应”、“天人合一”学说(2分),提出“三纲五常”(1分)。‎ 影响:经过董仲舒的改造,儒学思想更符合统治阶级的需要,被汉武帝采纳,成为封建社会正统思想,并逐渐成为中国传统文化的主流思想(2分)。‎ ‎(3)态度:秦始皇以“焚书坑儒”,压制儒家思想(1分),汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”(1分)。本质相同:两者均属于文化专制政策,为维护封建专制主义中央集权制服务(2分)。‎ ‎(4)明朝:王阳明进一步发展了两宋以来的理学,将之发展为心学(2分)。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神(2分)。‎ 明末清初:王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家对传统儒学思想的批判继承,提出工商皆本思想;经世致用;批判君主专制;促使我国传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响(4分)。‎ ‎38.(23分)‎ ‎(1)文艺复兴 人文主义:(3分),‎ 启蒙运动 理性主义 :(3分)‎ ‎(2)肯定人,突出人的价值和地位(2分)。人是自由的,自由是天赋人权,并由法律保障(2分)。‎ ‎(3)伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠(3分)。‎ 天赋人权、自由平等、三权分立、社会契约、人民主权、民主与法制。(任意四点,4分)法国大革命(2分)‎ ‎(4)工业革命。改良蒸汽机、汽船、蒸汽机车的发明和应用等(4分)。‎

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