【历史】辽宁省大连市普兰店市第二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考试卷 7页

辽宁省大连市普兰店市第二中学2020-2021学年 高一上学期第一次月考试卷 ‎ 一、选择题 ‎1.考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是( )‎ A．种植水稻 B．会使用火 C．烧制彩陶 D．铸造青铜器 ‎2.我国水稻栽培历史悠久，水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区( )‎ A．黄河中游 B．长江下游 C．珠江三角洲 D．辽河流域 ‎3.《三字经》中有云:“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是( )‎ A.秦穆公　楚国 B.晋文公　齐国 C.齐桓公　秦国 D.楚庄王　秦国 ‎4.周的政治体制中实权下放、虚权保留的模式，在彼此矛盾激化、亲情疏远的情况下，自然不再温情脉脉，春秋时代也便有且只有僭越频发的可能。材料中评价的政治体制为( )‎ A．分封制 B．宗法制 ‎ C．郡县制 D．礼乐制度 ‎5.春秋战国时期，我国正处于由奴隶社会向封建社会过渡的历史转折时期。决定这一历史转折的根本因素是( )‎ A．诸侯争霸 B．土地私有制的出现 C．铁农具的使用 D．“初税亩”的出现与推广 ‎6.秦始皇时期,在广东设置了南海郡,南海郡守的产生方式是(   )‎ A.世代相袭      B.考试选拔      C.地方推荐      D.皇帝任命 ‎7.某思想家曰：“天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也，何劳人为乎？人之所以生、所以无、所以荣、所以辱，皆有自然之理、自然之道也。”这主要反映了( )‎ A．孔子“仁”和“礼”的思想 B．庄子“齐物”的自由精神 C．老子一切要顺应自然的思想 D．墨子“节用”“兼爱”的主张 ‎8.战国中后期,荀子主张“礼法兼用”,韩非子也尝试为法治寻找“道”的依据,《吕氏春秋》一书则兼容了儒、墨、道、法诸家言论。这种现象表明当时( )‎ A.思想领域出现融合倾向 B.法家地位有所下降 C.儒家思想备受秦国重视 D.思想专制局面形成 ‎9.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指( )‎ A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 ‎10.汉景帝中元六年(前144年)，梁孝王刘武薨，景帝“立梁孝王子明为济川王，子彭离为济东王，子定为山阳王，子不识为济阴王”。梁国由此一分为五，封四侯。汉景帝的做法( )‎ A.扩大了地方王国势力 B.废黜了梁国的王国地位 C.有利于加强中央集权 D.结束了郡、国并存局面 ‎11. 《二十四孝》中，郭巨“家贫,有子三岁,母减食与之。巨谓妻曰:贫乏不能供母,子分母之食,盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是(   )‎ A.郡县制     B.九品中正制     C.察举制     D.科举制 ‎12. 秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,此外,六国富豪被迁至京城咸阳,一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是(   )‎ A.巩固分封制                B.增强地方权力 C.加强中央集权               D.打破世袭特权 ‎13.探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”是指( )‎ A．八王之乱 B．七国之乱 C．牧野之战 D．国人暴动 ‎14.“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南地区得到开发的原因包括( )‎ ‎①自然条件优越　 ②北人南迁　 ③社会安定　④南方的生产工具比北方先进 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④‎ ‎15.晋室南迁,衣冠南渡，为了仰仗随司马氏东迁的中原士族，司马皇族极力拉拢世家大族如王姓大族，“王与马,共天下”,“上层士族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位，成为门阀政治的代表时期。这反映出当时( )‎ A.豪强大族对政治的影响 B.古代政治制度不断进步 C.考试选官制度已经确立 D.选官重视家族经济基础 ‎16.大运河连接黄河流域、长江流域，连接了两个文明。使黄河流域、长江流域逐渐成为一体。“鸿恩大德，前古未比”。那么，隋朝修建大运河所起的最深远的影响是( )‎ A．满足隋炀帝游江都的愿望 B．加强北部边防 C．加强南北经济的交流 D．巩固隋朝的统治 ‎17.“我来自元谋，你来自周口（北京周口店），牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”要想获得研究元谋人和北京人的第一手资料，要通过（ ）‎ 神话传说 B.考古发掘 C.学者推断 D.史书记载 ‎18.关于大汶口文化的墓葬研究发现，早期墓葬以单人葬为主，也有较多的反映氏族成员间牢固血缘关系的同性合葬，葬具少，有微小差别；晚期墓葬里，随葬品的数量差距很大，且出现了具有贫富分化的家族墓地。 出现这种现象的根本原因是（ ）‎ A.贫富分化的加剧 B.出现了私有财产 C.等级观念逐渐产生 D.社会生产力的发展 ‎19.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。”由此可见西周实行分封制的目的主要是(   )‎ A.建立大宗小宗体系                      B.拱卫王室统治 C.明确宗室血缘亲疏                      D.扩大统治范围 ‎20.体现了井田制是奴隶主土地国有制的是（ ）‎ A.“普天之下，莫非王土”    B.“大道之行也，天下为公” ‎ C.“大道即隐，天下为家”    D.“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”‎ ‎21.古人所谓“慎终追远,民德归厚矣”，其含义是强调的是祭祀祖先,悼念死者的教化作用。这一主张属于（ ）‎ A.儒家思想      B.道家思想      C.墨家思想      D.法家思想 ‎22.研究发现，位于辽宁省朝阳市的红山文化遗址，已经出现了阶级分化，贫富差距很大，有了私有制，甚至已经形成了原始的国家。要获得该遗址的第一手资料是通过（ ）‎ A.神话传说　　 B.史书记载 C.考古发掘 D.学者推断 ‎ ‎23.2019年美国国际在线报道：4月5日清明节将至，在往来外国和中国的国际航班上，多了一个特殊的群体——回乡祭祖扫墓的海外华侨华人。海外华侨华人的这种情结源于（ ）‎ A.禅让制 B.宗法制 C.郡县制 D.分封制 ‎24.以下是对春秋时期两位思想家思想的表述：核心观念是“仁”，主张为政以德；天地万物本原归结为抽象的“道”，思想中包含朴素的辩证法。据此判断，这两位思想家是（ ） ‎ A.孔子和孟子 B.墨子和老子 C.孟子和庄子 D.孔子和老子 二、材料题 ‎25.阅读材料，回答问题。（18分）‎ 材料一据载，在周公摄政时就分封了71国，其中大部分都是周的同姓子弟。分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。‎ 周朝的分封制主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“率土之滨，莫非王臣”。‎ ‎ ——摘编自张帆著《中国古代简史》‎ 材料二《史记˙商君列传》所说的：“令民为什伍，而相牧司连坐。”此举体现了国野制度崩溃，国人与野人界线泯灭的变化。‎ 秦孝公用商鞅变法，“并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县”。事在孝公十二年(前350年)。户籍相伍与集乡聚为县两事，是秦国地方行政制度的重大转折点。同时每一县都由国君任命的县令担任长官，也标志着官僚制度的完善。‎ ‎ ——摘编自周振鹤著《中国地方行政制度史》‎ ‎(1)依据材料并结合所学知识，说明西周建立分封制度的内容。(12分)‎ ‎(2)秦国地方行政制度有何重大变化？反映出什么趋势？（6分）‎ ‎26.阅读材料，回答问题（16分）‎ 材料一僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利（经商）及怠而举以为收孥（没收其妻子儿女为官奴婢）。 ‎ ‎——《史记·商君列传》‎ 材料二天下已平，高祖乃令贾人（商人）不得衣丝乘车。重租税以困辱之……市井之子孙（商人子弟）亦不得仕宦为吏。 ‎ ‎——《史记·平准书》‎ ‎(1)材料一、二体现了我国古代统治者实行什么经济政策？请归纳体现这一经济政策的具体规定？（10分）‎ ‎(2)依据材料并结合所学知识，我国古代这一经济政策最早可能始于何时？是谁首倡的？ （2分）‎ ‎(3)依据所学知识，汉武帝时期实行的经济方面措施有哪些？（4分）‎ ‎27.阅读下列材料,回答问题。（18分）‎ ‎ 材料一 战国后期,诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》篇宣称:“听众人议以治国,国危无日矣。”“故一则治,异则乱。一则安,异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 ——张岱年、方克立《中国文化概论》‎ ‎   材料二 李斯上奏,建议始皇采取强硬措施:“非秦纪皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉诣守尉杂烧之;有敢偶语诗书者弃市;以古非今者族。吏见知不举者与同罪;令下三十日不烧,黥为城旦。所不去者,医乐卜筮种树之书。若欲有学法令,以吏为师”(《史记·秦始皇本纪》)。秦始皇采纳了李斯的建议……从而造成中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息,广袤的思想原野上,万马齐喑。‎ ‎——张岱年、方克立《中国文化概论》‎ 材料三 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。‎ ‎——《汉书·董仲舒传》‎ ‎（1）材料一、二反映了当时思想界怎样的发展趋势?原因是什么?（10分） ‎ ‎（2）自战国到西汉,为了实现思想统一进行了哪些努力?这些努力的目的是什么?（8分）‎ 参考答案 一、选择题 ‎1-5BBCAC 6-10 DCABC 11-15CCACA 16-20CBDBA 21-24ACBD 二、材料题 ‎25.(1)内容:以分封同姓诸侯为主;分封要举行仪式,天子对诸侯"授土授民";诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。（12分） ‎ ‎(2)变化:在地方建立县制;标志着官僚制度的完善(贵族政治向官僚政治过渡)（6分）‎ ‎26. (1)重农抑商政策。具体规定:a、奖励耕织生产粮食布帛多者免除徭役 b、从事商业而致贫者,罚为官奴婢c汉代不准商人穿丝绸衣服、乘车;课以重税 d商人子弟不得为官吏（10分）‎ ‎(2)始于战国时期,是商鞅首倡的（2分）‎ ‎(3)改革币制;盐铁官营;均输平准;抑制工商。（4分）‎ ‎27.（1）发展趋势:由“百家争鸣”到思想统一。（2分）原因:国家由分裂割据到统一多民族国家的形成与发展,君主专制中央集权制度的确立与加强。（8分） （2）努力:战国时期,诸子努力用自己的学说统一思想;秦朝的“焚书坑儒”;西汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”,实行“大一统”。（6分）目的:都是想通过思想上的统一实现政治上的统一。（2分）‎