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- 2021-09-01 发布
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2018年高考二轮复习:专题8 文化的作用与文化发展 教案
一、考情分析
考点
考情分析
文化与社会
从命题内容看,考查的重点有:文化与经济的关系、文化对人的影响、文化多样性的表现、如何对待文化的多样性、如何对待传统文化与外来文化、如何进行文化创新。
从考查形式看,以选择题为主,也有主观题。
在复习备考中要注意:(1)结合文化产业发展的实例等考查文化与经济的关系、文化与综合国力的关系。(2)保护文化遗产是命题的热点,尤其注重保护非物质文化遗产。 (3)结合国家领导人引经用典、重视传统文化的教育等,理解传统文化的相关知识。(4)以中外文化交流、文化创新的实例等为背景,考查文化的多样性、文化交流、文化创新等知识。
文化对人的影响
文化的多样性与文化传播
文化的继承与发展
文化创新
二、体系构建
三、课时安排
两课时
四、授课过程
考点精析
考点一 文化的作用
1.文化对国家社会的作用
(1)文化的力量:文化作为一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
(2)文化与经济、政治:文化与经济、政治相互影响。文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。先进、健康的文化促进社会的发展,落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。文化与经济、政治相互交融。
(3)文化与综合国力:文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2.文化对人的作用(影响)
(1)来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
(2)表现:文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(3)特点:文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
(4)优秀文化塑造人生:优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
(5)两重性:先进、健康的文化是个人成长的催化剂,反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。
温馨提示:文化对人的影响给我们的启示
(1)文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动,启示我们要创造良好的文化环境,开展丰富多彩的文化活动,丰富人们的精神文化生活,促进人们文明素质和社会文明程度的提高。
(2)文化对人影响的特点和两重性,启示我们要提高辨别不同性质文化的能力,自觉接受健康向上文化的熏陶,增强抵御落后腐朽文化的能力。
(3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观和人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。
温馨提示:从不同角度把握文化的作用
(1)从文化的性质看:不同性质的文化其作用不同。优秀文化可以促进经济、政治的发展,对人生起到积极的塑造作用,落后、腐朽的文化则会起到消极、阻碍作用。
(2)从不同主体看
①对国家:文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
②对民族:文化是本民族生存、发展的精神根基。
③对个人:文化影响人的交往行为和交往方式,影响人的实践活动、认识活动和思维方式;文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点;文化塑造人生,优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
知识链接:文化作用在文化生活模块中的具体体现
(1)文化交流:民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是一个民族生存和发展的精神根基。
(2)传统文化:对中国人的价值观念、生活方式和中国社会发展具有深刻影响。
(3)中华文化:中华各民族对中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(4)民族精神:是中华民族之魂,有利于提高全民族综合素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。
(5)先进文化:培育社会主义核心价值观,引领社会风尚,抵御落后文化和腐朽文化。
(6)精神文明:保障人民群众基本文化权益,提高思想道德修养。
误区诊断
1.优秀企业文化对企业发展起决定作用。( )
2.对于文化环境的影响人是无能为力的。( )
3. 文化是一种巨大的物质力量。( )
4. 文化发展是经济发展的基础。( )
5.文化是人类社会赖以存在、发展的基础。( )
6.文化能够增强人的精神力量。( )
7.文化是经济的派生物。( )
提示
1. × 优秀企业文化对企业发展具有重大影响,但并不起决定作用。
2.× 文化对人的影响,是个人主动参与的过程,个人可以防止不良文化环境的影响。
3.× 文化本身是一种精神力量不是物质力量,但它可以转化为物质力量。
4.× 经济是基础,文化是政治、经济的反映。
5.× 物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础。
6.× 优秀文化能增强人的精神力量。
7.× 经济是文化的基础,但文化并不是经济的派生物,文化具有相对独立性。
拓展升华
受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设,政府和企业这样做的理由有
① “文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
② “文化车间”建设会直接影响企业经济效益
③人们的精神产品源自物质载体
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析:本题考查的知识点是文化对人的影响。优秀文化能丰富人的精神世界,文化对人的影响离不开特定的文化环境,这些都是政府和企业建设“文化车间”这样做的理由。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,这说明“文化车间”建设不会直接影响企业经济效益,②不选;人们的精神产品源自实践,而不是物质载体,③的说法错误。
考点精析
考点二 文化在传播交流中发展
1.加强文化的交流与传播
为什么
必要性
①文化是民族的,又是世界的,文化交流是尊重世界文化多样性的要求
②是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求
③文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力
意义
①有利于促进中华文化走向世界,增强中华文化在国际上的吸引力和影响力
②有利于世界各种文化相互借鉴、取长补短,促进世界文化的繁荣与发展
③有利于促进世界和平与发展,建设和谐世界
态度
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步
原则
遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣
途径手段
①途径:商业贸易、人口迁徙、教育活动等
②手段:大众传媒
任务要求
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力
温馨提示:怎样对待外来文化
(1)文化具有多样性,我们既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,坚持各民族文化一律平等的原则,加强不同民族文化之间的交流。
(2)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果,坚决抵制外来文化中腐朽糟粕的部分。
(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。
(4)正确处理好民族文化与外来文化的关系,反对封闭主义和民族虚无主义等错误倾向。
2.民族文化与世界文化的关系
民族文化
世界文化
表现
各民族文化之间存在着差异
不同民族文化存在共性和普遍规律
原因
各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同
世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律
意义
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识;文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力
结论
文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。二者是共性与个性、一般与个别的关系
错误倾向
割裂文化的个性和共性,表现为两种情况,一是只看到不同民族文化之间存在差异,而看不到普遍规律;二是只看到民族文化的共性,而抹杀它们之间存在的差异
知识链接:正确认识文化遗产保护的意义
(1)从民族文化发展看:对于研究人类文明的演进有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它是人类共同的文化财富。
(2)从文化传承看:继承是发展的前提和基础,发展是继承的必然要求。对文化遗产的保护,有利于做到对传统文化的传承,为文化创新奠定根基。
(3)从民族发展看:文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶,也是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。保护文化遗产,有利于维系民族的生存与发展,增强民族自信心和自豪感,增强民族凝聚力。
误区诊断
1.民族服饰是民族文化的集中表达。( )
2.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。( )
3.中法两国文化都源远流长,具有相似的历史传统。( )
4.用世界听得懂的语言讲述中国故事,这体现了不同民族文化的逐渐融合。( )
5.文化交流消融了世界文化多样性。( )
6. 自然环境决定文化的特性。( )
提示
1. × 庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
2.× 当今世界文化呈现多样性,文化的借鉴吸收,并不是消除文化个性。
3.× 都有自己的精粹和独特的个性。
4.× 文化是共性和个性的统一。
5.× 文化交流不会消融文化多样性。
6.× 自然环境是文化的影响而非决定因素。
拓展升华
尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同,但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分,并以其作为创作思想的重要渊源。这说明
A.中华文化的内容极为丰富
B.中华文化走在世界的前列
C.文化是民族创造力的源泉
D.文化是民族的又是世界的
解析:本题考查的知识点是文化是民族的又是世界的。中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同,这说明中西方文化各有其特点,文化是民族的;美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分,并以其作为创作思想的重要渊源,这说明中西方文化又有共通之处,文化是世界的,结合起来,材料体现的知识点就是文化是民族的又是世界的,故D项正确,A项在材料中没有体现;古代中华文化曾长期走在世界前列,B项的说法不科学;创造力的源泉应该是实践,C的说法错误,故本题答案选择D。
考点精析
考点三 文化在继承中发展
如何对待传统文化
(1)继承传统文化的正确态度是:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。
①对于传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。
②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除。
(2)正确对待传统文化,要把握好文化继承与发展的关系。
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,它们是同一个过程的两个方面。
②文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新。
(3)正确对待传统文化,要把握好文化继承与创新的关系。一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新;另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求,为传统文化注入时代精神。
(4)坚持正确方向,克服错误倾向,克服“历史虚无主义”“民族虚无主义”和“守旧主义”“封闭主义”。
温馨提示:传统文化有何现实价值
(1)从社会发展看
①传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和发展的精神纽带,对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。
②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。
③一个民族一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。
(2)从个人成长看:每个人只有正确对待传统文化的影响,把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,才能够做出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享受者,才能不断丰富精神世界,增强精神力量,实现自身的全面发展。
知识链接:全面认识教育的作用
(1)教育在综合国力竞争中的作用:文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,成为综合国力竞争的重要因素,文化是一种综合的力量,其中科技和教育占有十分重要的地位。
(2)教育是文化传播的重要途径。
(3)教育在文化传承中的作用:教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色,在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
(4)教育在现代化建设中的作用:教育是民族振兴和社会进步的基石,必须把教育摆在优先发展的战略地位,大力实施科教兴国战略。
误区诊断
1.文化继承的核心是发掘其经济价值。( )
2.科学技术发展决定文化的性质。( )
3.传统文化要排除陋习、移风易俗,博采众长、求同存异。( )
4.民族文化的传承要以市场经济为前提。( )
5.对传统文化需要继承与发扬。( )
6.传统文化是文化发展的根源。( )
提示
1. × 文化继承的核心是发展。
2.× 科学技术发展是推动文化发展的重要因素,但不能决定文化的性质。
3.× 对传统文化要批判继承、推陈出新。
4.× 民族文化的传承要以继承为前提。
5.× 对待传统文化要批判继承,要扬弃。
6.× 社会实践是文化发展的根源。
“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”,一件经历过战争的铁器,诉说着推动历史前进的必然和偶然;“君看六幅南朝事,老木寒云满故城”,一副古旧的画卷·,描绘出凄清荒凉的六朝时景,令后人触目伤怀......文物是无言的百科全书,承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用
①可以给文物保护部门带来较高的经济效益
②是推动我们文化事业发展的一项重要内容
③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化
④能够使国家占据世界文化发展的制高点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析:本题考察的知识点是传统文化的继承与发展。加强文物保护、管理和利用是为了更好地传承传统文化,不是为了取得较高的经济效益,①不选;文物承载看珍贵的历史信息,加强文物保护、管理和利用就是保护继承和发展传统文化,它是推动我们文化事业发展的一项重要内容,②正确;文物是无言的百科全书,文物的保护、管理和利用有利于传承和弘扬其中包含的优秀传统文化,③正确;文物的保护、管理和利用有利于文化的继承与发展,但并不能使国家占领文化发展的制高点,④不选,故本题答案选择C。
考点精析
考点四 文化在创新中发展
全面理解文化创新
重要意义
文化创新可以推动社会实践的发展;文化创新能够促进民族文化的繁荣
源泉动力
社会实践是文化创新的源泉和动力
根本途径
立足社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径
基本途径
①继承传统,推陈出新;②面向世界,博采众长
创新主体
人民群众是文化创新的主体。要虚心向人民群众学习,充分发挥人民群众在文化创新中的主体作用
错误倾向
守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义
误区诊断
1.传统文化是文化创新的不竭源泉。( )
2.民族文化是文化创新的源泉和动力。( )
3.教育是文化创新的根本途径。( )
4.文化创新要广泛地引进和吸收外国文化。( )
5.英雄家书根源于多元化的大众文化。( )
提示
1.× 实践是文化创新的不竭源泉。
2.× 社会实践是文化创新的源泉和动力。
3.× 文化创新的根本途径是立足社会实践。
4.× 文化创新要面向世界,博采众长,但不是说要广泛地引进和吸收外国文化,因为外国文化既有精华也有糟粕。
5.× 家书属于文化,文化源于实践。
拓展升华
陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产,声腔刚直高亢、磅礴豪迈,却因表现形式单调难以吸引观众,面临传承危机。2016年,华阴老腔演出团队与摇滚歌手与合作,将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合,在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》,引起巨大反响。“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有
①优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展
②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力
③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径
④传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
巩固练习
中国的围桌而食,追求的是一种家庭气氛,体现的是一种情感关怀;西方分食制、快餐化,显现一种独立性。中国饮食,讲究色香味形,更注重饮食文化;西方饮食,讲究营养搭配,更注重对人体的健康。这表明( )
A.文化既是民族的,又是世界的
B.要培育好、发展好本民族的文化
C.文化具有多样性和差异性
D.社会实践的差异导致文化差异
解析:中国与西方饮食习惯、饮食文化不同,说明文化具有多样性和差异性,C符合题意,故选C。题干只说明中西饮食文化不同,没有说明其共性和什么因素导致其文化差异,没有强调发展本民族文化的重要性,A、B、D不符合题干要求。
五、作业布置
1.完成同步练习
2.预习专题九
六、反馈总结
本节课在讲解过程中应注意深入浅出,循序渐进,考虑学生的学习基础。
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