2018-2019学年四川省广安市高二下学期期末考试政治试题 解析版 24页

四川省广安市2018-2019学年高二下学期期末考试政治试题 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本题共24小题，每小题2分，共48分。）‎ ‎1.某幼儿园计划以讨论、对话为形式开设儿童哲友认为，儿童是天生的哲学家，这有助于他们对身边的事物产生哲学思考。下列能够支持该网友观点的是 ‎①儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学的思维方法 ‎②儿童哲学思维形成要以具体科学的学习为基础 ‎③讨论与对话能发展儿童的哲学思维能力 ‎④在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查哲学与生活的关系。①：掌握系统科学的思维方法的表述与事实不符，①排除 ‎②：题意强调哲学的作用，不是强调具体科学的作用，②与题意不符，排除。‎ ‎③：以讨论、对话为形式开设儿童哲友认为这样有助于儿童对身边的事物产生哲学思考，说明讨论与对话能发展儿童的哲学思维能力，③符合题意。‎ ‎④：网友认为儿童是天生的哲学家，这有助于他们对身边的事物产生哲学思考，这是因为在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧，④符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎2.近年来，有人热衷于研究星座，将自己的命运和星座联系在一起。从哲学上看，这种做法属于 A. 古代朴素唯物主义 B. 机械唯物主义 C. 客观唯心主义 D. 主观唯心主义 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查客观唯心主义。AB：题中观点不是唯物主义，而是唯心主义，自然也就不是古代朴素唯物主义，也不是机械唯物主义，AB不符合题意。‎ C：将自己的命运和星座联系在一起，属于客观唯心主义的表现，C正确。‎ D：主观唯心主义把主观精神看做世界的本原，“命运”不属于主观精神，将自己的命运和星座联系在一起，这不属于主观唯心主义，D不符合题意。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】主观唯心主义认为人的主观精神是唯一的实在， 是第一性的东西。如人的目的、意志、感觉、心灵等；客观唯心主义认为客观精神是世界的主宰和本源。如上帝、神、理念、绝对精神等。‎ ‎3.习近平同志指出：“必须坚持马克思主义指导地位，不断推进实践基础上的理论创新。”“必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，正确处理改革发展稳定关系。”之所以这样要求，是因为 ‎①真正的哲学可以预见和指明社会的前进方向 ‎②真正的哲学把握了时代的脉搏，为社会变革提供了巨大的物质力量 ‎③马克思主义哲学对各项具体工作都有指导意义 ‎④真正的哲学反映了时代的任务和要求，是认识世界和改造世界的有力工具 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】真正的哲学能为社会变革提供巨大的精神力量，②说法错误。马克思主义哲学提供世界观和方法论指导，而不是对各项具体工作提供具体指导，排除③。坚持马克思主义指导地位，不断推进实践基础上的理论创新，正确处理改革发展稳定关系，之所以这样要求是因为真正的哲学可以预见和指明社会的前进方向，真正的哲学反映了时代的任务和要求，是认识世界和改造世界的有力工具，①④正确且符合题意。选D。‎ ‎4.一条小船，但是一个大党，“红船精神”蕴含着极其丰富和博大精深的内涵。“红船精神”指的是：开天辟地、敢为人先的首创精神、百折不挠的奋斗精神，是立党为公、忠诚为民的奉献精神。从哲学角度看，下列对“红船精神”解读不正确的是 A. 敢为人先——发挥主观能动性是解决困难和问题的前提 B. 坚定理想一价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 C. 百折不挠――前途光明但道路曲折，在砥砺自我中走向成功 D. 忠诚为民——中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查正确发挥主观能动性、价值观的导向作用、事物发展的前途是光明的但道路是曲折的，人生价值的创造与实现、党的群众观点和群众路线。A：发挥主观能动性不是解决困难和问题的前提，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，A：错误。‎ B. 坚定理想——价值观对人生道路选择具有重要的导向作用，前后对应正确，B不符合题目要求，排除。‎ C. 百折不挠――前途光明但道路曲折，在砥砺自我中走向成功，前后对应正确，C不符合题目要求，排除。‎ D. 忠诚为民——中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，前后对应正确，D不符合题目要求，排除。‎ 故本题选A。‎ ‎【点睛】尊重客观规律与发挥主观能动性：人们可以在尊重、认识和把握规律基础上，充分发挥人的主观能动性，根据规律发生作用的条件，利用规律改造客观世界，造福于人类。这要求我们在客观规律面前，充分发挥人的主观能动性，坚持两者的统一，认识和利用规律。‎ ‎5.“岁月不居，时节如流”的意思是感慨光阴不能停留，就像流水一样消逝。其蕴含的哲学道理有 ‎①规律不以人的意志为转移 ‎ ‎②人在认识规律的基础上利用规律 ‎③运动是物质的存在形式 ‎ ‎④人在客观规律面前是无能为力的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】“岁月不居，时节如流” 体现了事物是运动的，运动是物质的存在形式，事物运动的规律性不以人的意志为转移，①③项符合题意；要在尊重规律的基础上认识和利用规律，②项说法错误；人在客观规律面前并不是无能为力的，人们能够认识和利用规律为自身服务，④项说法错误；正确选项为C。‎ ‎【点睛】运动与物质的关系：‎ A、物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。离开运动谈物质是形而上学的观点。‎ B、运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体、主体）。离开物质谈运动是唯心主义的观点。‎ ‎6.在许多电影或电视剧的开始或结尾处，荧屏上往往会有“此片是根据真实故事改编的虚构故事”或“内容虚构，如有雷同，纯属巧合”等字样。从哲学看，这表明影视作品从本质上 ‎①是人们对客观事物的虚幻反映 ②是人们对客观事物的能动反映 ‎③不能脱离客观事物产生和存在 ④是物质世界变化和发展的产物 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】在许多电影或电视剧的开始或结尾处，荧屏上往往会有“此片是根据真实故事改编的虚构故事”或“内容虚构，如有雷同，纯属巧合”等字样，从哲学看，这表明影视作品作为意识，从本质上是人们对客观事物的能动反映，不能脱离客观事物产生和存在，②③正确且符合题意；影视作品包括对人们对客观事物的虚幻反映和真实反映，①错误；④是意识的起源，不符合题意，排除。故本题答案选A。‎ ‎7.花有清香，诗有韵律。在中华民族的文学中，花与诗自古就有着奇妙的不解之缘。以花入诗、借花达意，使花在诗中有了别样的意境，让读诗之人不禁沉湎、陶醉、伤感、欣悦。由此可知 ‎①诗中之花与实在之花有着共同的本质和形式 ‎②读诗之人的感受归根到底是对客观现实的反映 ‎③意识活动的创造性使花在诗中有了新的价值 ‎④意识活动的自觉选择性是借花达意的前提 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查意识的内容和本质、意识活动的主动创造性结合自觉选择性①：诗中之花是主观的，本质是人脑对实在之花的反映，其形式是主观的，①错误。‎ ‎②③：依题意，以花入诗、借花达意，使花在诗中有了别样的意境，让读诗之人不禁沉湎、陶醉、伤感、欣悦。由此可知读诗之人的感受归根到底是对客观现实的反映，也说明意识活动的创造性使花在诗中有了新的价值，②③符合题意。‎ ‎④：客观存在的花是借花达意的前提，④错误。‎ 故本题选D。‎ ‎【点睛】1．意识的内容和本质：①意识是客观存在的主观映象；②不管是正确的思想意识还是错误的思想意识都是对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果；③意识的本质是人脑对客观存在的反映。‎ ‎2．意识活动的主动创造性结合自觉选择性：①意识活动的自觉选择性是指我们在认识客观事物时会自觉选择对我们有利的认识。②意识活动的主动创造性是指我们在认识客观事物时会主动创造出一些现实不能直接感觉到的认识，比如人们会追溯过去，推测未来，认识事物的本质和规律。‎ ‎8.近年来，人工智能变得越来越“聪明”，并开始在许多领域发挥独特的作用，如某眼科医院利用人工智能算法在诊断眼部疾病的精准度上超越了人类医生。人工智能的发展说明 ‎①人工智能将代替人类从事更加精准的实践活动 ‎②人类可以根据事物固有的联系建立新的联系 ‎③人工智能的发展使其活动具有了直接现实性 ‎④人工智能的发展拓展了人类实践活动的深度 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查意识的本质、实践的含义。①：人工智能可以模拟人类智能，但是人工智能不能取代人类智能，①错误。‎ ‎②④：人工智能变得越来越“聪明”，并开始在许多领域发挥独特的作用，这表明人类可以根据事物固有的联系建立新的联系，同时说明人工智能的发展拓展了人类实践活动的深度，②④符合题意。‎ ‎③：实践活动具有直接现实性，实践的主体是人，不是人工智能，③错误。‎ 故本题选B。‎ ‎9.2018年，中国科学院研究团队在国际上首次人工创建了单条染色体的真核细胞。这—研究成果颠覆了染色体三维结构决定基因时空表达的传统观念，将天然复杂的酵母染色体通过人工改造以全新的简约化形式表现出来。这是继原核细菌“人造生命”之后的一个重大突破，为生命本质的研究开辟了新方向。这表明 ‎①原有的真理性认识在新的实践活动中不断被推翻 ‎②成功的实践基于人们对事物的本质和规律的把握 ‎③人的意识能够创造出自然界原本没有的物质形态 ‎④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】中国科学院研究团队在国际上首次人工创建了单条染色体的真核细胞。这是继原核细菌“人造生命”之后的一个重大突破，为生命本质的研究开辟了新方向。这表明实践要遵循事物发展的规律，认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程，②④适合题意；真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，①错误；人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西，③错误；故本题答案选D。‎ ‎10.习近平在中共中央政治局集体学习时强调：要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，为人民群众创造良好生产生活环境。 这一提法基于 A. 联系具有普遍性，任何两个事物之间都存在着联系 B. 联系具有客观性，要从事物的固有的联系中把握事物 C. 联系具有客观性，事物之间的联系是永恒不变的 D. 联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A：联系是有条件的，并不是任何两个事物之间都存在着联系，A项不选。‎ B：生态环境的好坏与人民群众的生产生活之间存在着客观的联系，我们要从二者之间的固有联系中把握事物，因此我们要保护好生态环境，B项正确。‎ C：事物之间的联系不是永恒不变的，C项不选。‎ D：材料中的这一做法并不是基于联系具有多样性，D项不选。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】联系是客观的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。人不能创造联系，但可以在事物联系的基础上，改变条件，建立新的具体的联系。‎ ‎11.从航天飞船到腕间精致的手表，高科技陶瓷以内高温、高硬度的特性，运用到社会生产生活的各个领域，促进人类进步和发展。但追溯根源，这样的高科技材料却是来自于泥土，来自于大地。这印证了 ‎①人可以通过改变事物的特性创造出新的事物 ‎②人为事物联系建立在自在事物联系的基础上 ‎③把握联系的普遍性是创造客观实在的前提 ‎④事物的不同特征是由人的不同需要决定的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查物质的内涵、世界的物质性、联系的普遍性客观性。①②：题干中的高科技材料却是来自于泥土，来自于大地，这说明人可以通过改变事物的特性创造出新的事物，也说明人为事物联系建立在自在事物联系的基础上，①②符合题意。‎ ‎③： 客观实在性是物质的唯一特性，不能被创造，③错误。‎ ‎④：事物的不同特征是客观的，不能由人的不同需要决定，④错误。‎ 故本题选A。‎ ‎【点睛】1．联系的普遍性：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。这要求我们用联系的观点看问题。‎ ‎2．联系的客观性：联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；这要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。‎ ‎12.我国是世界上唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家，上至航母高铁等大国重器，下至针头线脑等日用商品，中国都能生产。这让我国产业结构优化升级拥有许多国家无法比拟的优势——产业配套能力强，上下游间的“链条咬合”、不同领域的“相互补位”使产业升级的“底盘”更稳。这表明 ‎①事物之间的联系推动事物的运动、变化和发展 ‎②整体功能大于各部分功能之和，要从整体出发 ‎③系统内部结构优化能使整体功能得到最大发挥 ‎④关键部分的功能和变化对整体功能起决定作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查联系与发展的关系、系统优化的相关知识。我国是世界上唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家，这让我国产业结构优化升级拥有许多国家无法比拟的优势——产业配套能力强，上下游间的“链条咬合”、不同领域的“相互补位”使产业升级的“底盘”更稳。这表明系统内部结构优化能使整体功能得到最大发挥，事物之间的联系推动事物的运动、变化和发展，①③正确；当部分以有序状态构成整体时，整体功能大于部分功能之和。反之，整体功能就会小于部分功能之和，②中的“整体功能大于各部分功能之和”说法绝对化，排除；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，④错误，排除。故本题选A。‎ ‎13.在经历了次又一次失败、攻破了一个又一个难关之路，中国农业科学家终于在利用其他国家专家望而却步的阿联酋沙漠中种出了海水稻。这表明 ‎①事物发展是前进性与曲折性的统一 ‎②量变必然引起质变 ‎③事物发展的趋势是前进的 ‎④没有量变准备就没有质变发生 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查事物发展是前进性与曲折性的统一、量变与质变的关系。①④：在经历了次又一次失败、攻破了一个又一个难关之路，中国农业科学家终于在利用其他国家专家望而却步的阿联酋沙漠中种出了海水稻，这表明事物发展是前进性与曲折性的统一，也表明没有量变准备就没有质变发生，①④符合题意。‎ ‎②：量变积累到一定程度才会引起质变，②错误。‎ ‎③：材料没有没有强调事物发展的趋势是前进的，③不符合题意。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】量变与质变的辩证关系 ‎ 量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。‎ 原理内容：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。量的积累达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。‎ 方法论：这一原理要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度原则。‎ 注意：引起质变的量变，只有在达到一定程度，即量变积累到最高点时，质变才会发生。这就是说，一定范围和限度内的量变并不影响事物的存在，不会改变事物的根本性质。‎ ‎14.关于中医药炮制，药典中写道：“中药炮制涉及水处理、热处理以及酒、醋、药汁等辅料处理，无疑可使中药的化学成分发生一系列变化，研究中药炮制前后化学成分的变化，对探讨中药炮制作用和原理具有重要意义。”材料告诉我们 ‎①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ‎②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ‎③统一物的分解、平衡和静止的破坏不利于事物的发展 ‎④矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】材料告诉我们，联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。不同中药炮制方法不同，说明具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①②项符合题意；材料不体现统一物的分解、平衡和静止的破坏，③项与题意不符；材料不体现斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，④项与题意不符；正确选项为A。‎ ‎【点睛】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。‎ ‎15.当前。“国两制”已经在港澳两地成功实施。但台湾问题与香港和澳门有所不同。因此,习近平提出，探索“两制"台湾方案,丰富和平统实践的倡议。这一倡议的哲学依据是 ‎①运动的绝对性和静止的相对性 ‎②矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ‎③真理是客观的、具体的和有条件的 ‎④创新推动生产关系和社会制度的变革 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】①选项错误，题目中没有涉及到绝对运动与相对静止。④选项错误，探索“两制”台湾方案不属于生产关系的调整。“一国两制”已经在港澳两地成功实施，但是台湾问题与香港和澳门有所不同，故习近平提出探索“两制”台湾方案，该倡议的哲学依据在于矛盾的普遍性和特殊性相互联结，真理是客观的、具体的和有条件的。②③选项入选。选C。‎ ‎16.对于新能源汽车，哪些是未来的主流技术在短时间内难下定论，现在的边缘技术也许在未来就会变成主流技术。因此政府在制定技术扶持政策时，要了解一些非主流技术、非龙头企业，不能“一棒子打死”，也不能只根据几家领头企业和行业协会的情况就制定政策。这是因为 ‎①主要矛盾和次要矛盾共同支配事物发展 ‎ ‎②两点论与重点论是辩证统一的 ‎③矛盾随着人们认识的加深而改变 ‎ ‎④矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】现在的边缘技术也许在未来就会变成主流技术，因此，政府在制定技术扶持政策时,要了解一些非主流技术、非龙头企业,不能“一棒子打死”,也不能只根据几家领头企业和行业协会的情况就制定政策，这是因为矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，两点论与重点论是辩证统一的，②④正确且符合题意；主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用，①错误且在材料中未涉及，排除；矛盾是客观的，不会随着人们认识的加深而改变，③错误。故本题答案选C。‎ ‎17.“灰犀牛”是“2017年度中国媒体十大新词语”。与前两年流行的“黑天鹅”的小概率、大影响相对，“灰犀牛”用来比喻大概率且大影响的潜在危机。在每一个黑天鹅事件的背后，都潜藏着一个巨大的灰犀牛式的危机。雾霾、气候变化、金融高杠杆、房地产泡沫……这些“灰犀牛”正一步步朝我们走来。由此可见 ‎①“黑天鹅”与“灰犀牛”既对立又统一 ‎②“黑天鹅”的出现只有质变，没有量的积累 ‎③新事物的发展总要经历一个由小到大的过程 ‎④要增强忧患意识，防微杜渐，提高抵御风险能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①④：由题意可知，“在每一个黑天鹅事件的背后，都潜藏着一个巨大的灰犀牛式危机”，体现了二者既对立又统一的关系，因此为防止“黑天鹅”转化为“灰犀牛”，必须增强忧患意识，在危机潜伏阶段控制量变，避免破坏性、大影响的巨变发生，提高抵御风险能力，①④正确且符合题意。‎ ‎②：任何事物的变化发展都是从量变开始的，②表述错误。‎ ‎③：无论是“黑天鹅”事件，还是“灰犀牛”危机都不是新事物，③与题意不符。‎ 故本题选B。‎ ‎18.从哲学角度看，漫画《脚步》启示我们要 A. 坚持辩证否定，树立创新意识 B. 敢于开拓进取，摆脱条件制约 C. 注重量的积累，实现质的飞跃 D. 坚定理想信念，正确对待挫折 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查创新的相关知识。漫画《脚步》中的文字“跟着别人脚步的人，永远也拿不到第一”意思是说如果我们做事情一直跟着别人的脚步走，那将永远无法超越别人。这启示我们要坚持辩证否定，树立创新意识，A项正确；B项中的“摆脱条件制约”说法错误，排除；漫画寓意没有涉及量变与质变的辩证关系、理想信念的作用的相关内容，C、D项不符合题意，排除。故本题选A。‎ ‎19.40年前，我们从“科学的春天”走来，创新的种子开花结果；40年后的今天，中国特色社会主义进入了新时代，科技创新定能迎来又一个春天。我们之所以重视科技创新主要是因为 A. 创新是事物发展的源泉和动力 B. 实践基础上的科技创新是社会变革的先导 C. 科技创新能更新生产工具推动生产力发展 D. 科技创新的程度决定社会制度变革的速度 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】C：我们之所以重视科技创新是主要是因为创新推动社会生产力的发展。创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展，C适合题意。‎ A：矛盾是事物发展的源泉和动力，A错误。‎ B：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，B错误。‎ D：创新推动生产关系和社会制度的变革，但不起决定作用，D是错误的。‎ 故本题选C。‎ ‎20.5G时代，核心网和基站都需要更新换代，这对华为来说是个巨大的机遇，尽管前进道路上充满阻碍，但华为正尽全力竞争5G设备商的领导地位，迎来更加光明的发展前景。这包含的哲学方法论是：（ ）‎ ‎①坚持重点论，着重把握主要矛盾  ②用对立统一的观点看问题 ‎③坚持整体和部分的统一      ④用发展的观点看问题 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查对立统一、发展观。②选项观点与题干相符，题中机遇和挑战是对立统一的关系，要用对立统一的观点看问题，入选。④选项观点与题干相符，华为前途光明、道路曲折，要用发展的观点看问题，入选。①选项观点与题干不符，核心网和基站都需要更新换代，有机遇也有挑战，着重把握主要方面，而不是把握主要矛盾，排除。③选项观点与题干不符，题中挑战和机遇是对立统一的矛盾双方，而不是整体和部分的关系，排除。故本题选D。‎ ‎21.辽宁省大连市农村土地流转探索了土地股份合作社、土地全程托管等多种新型经营方式，土地承包经营权有序流转，推动了农村剩余劳动力向二三产业转移就业，促进农民在新型工业化和城镇化发展中大幅度增加非农收入。这说明 ‎①适合农村生产力的生产关系促进农村经济转型升级 ‎②构建符合农村状况的上层建筑能够解放农村生产力 ‎③土地制度改革是推进农村经济社会发展的重要动力 ‎④发挥社会意识对农村经济社会发展的推进作用 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查生产力与生产关系的关系、上层建筑与经济基础的关系、改革的作用、社会意识的反作用。①③：题干中的农村土地流转推动了农村剩余劳动力向二三产业转移就业，促进农民在新型工业化和城镇化发展中大幅度增加非农收入说明适合农村生产力的生产关系促进农村经济转型升级，同时也说明土地制度改革是推进农村经济社会发展的重要动力，①③符合题意。‎ ‎②：农村土地流转属于生产关系的调整，不属于上层建筑，②不符合题意。‎ ‎④：先进的、健康的社会意识才会对经济社会发展起推进作用，④错误。‎ 故本题选A。‎ ‎【点睛】1．生产关系一定要适合生产力状况的规律 生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。‎ ‎2．上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。‎ ‎3．我国社会主义改革的性质和根本目的 在社会主义社会，社会主义社会的基本矛盾性质：非对抗性的矛盾。实现方式：通过社会主义的自我完善和发展加以解决，即改革。‎ 社会主义改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展。‎ 社会主义改革的根本目的：使生产关系适应生产力发展，上层建筑适合经济基础状况。‎ 社会主义改革是推动中国特色社会主义事业的强大动力。‎ ‎4．社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。‎ ‎22.十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一表述的变化体现了 ‎①社会意识归根到底都是社会存在的反映 ‎②矛盾的主、次方面在一定条件下相互转化 ‎③社会意识能对社会发展起积极的推动作用 ‎④依据矛盾特殊性，做到具体问题具体分析 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】我国经济社会的实际发展情况发生了巨大变化，促使了我国社会的主要矛盾发生了变化，说明了社会存在决定社会意识，题肢①说法正确；因我国社会主要矛盾的变化，在新时代，我们要着力解决发展不平衡不充分的问题，做到具体问题具体分析，题肢④说法正确。材料体现的是主次矛盾之间的转化，不是矛盾主次方面的转化，题肢②说法错误；正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用，题肢③说法错误。本题选择B选项。‎ ‎23.我们党必须以最广大人民根本利益为我们一切工作的根本出发点和落脚点，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据。从哲学角度看，这主要是基于 ‎①群众路线是党的生命线和根本工作路线 ‎②群众意愿是党的一切言论行动的出发点 ‎③人民利益是共产党人最高的价值追求 ‎④只有合乎民情民意的政策才能指导实践活动 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查群众路线、自觉站在最广大人民的立场上。①③：必须以最广大人民根本利益为我们一切工作的根本出发点和落脚点，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据，这是因为群众路线是党的生命线和根本工作路线，人民利益是共产党人最高的价值追求，①③正确。‎ ‎②：最广大人民根本利益是我们一切工作的根本出发点和落脚点，②错误。‎ ‎④：只有合乎社会发展规律、符合最广大人民根本利益的政策才能指导实践活动，④错误。‎ 故本题C。‎ ‎24.2019年3月18日，习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会。他强调，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。这是基于：‎ ‎①正确的价值观是教育工作的根本出发点 ‎②社会提供的条件是实现人生价值的前提 ‎③价值观对人生实践具有重要的导向作用 ‎④价值选择是在价值判断的基础上作出的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查价值观的导向作用；价值判断与价值选择的相关知识。①：思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，这是基于正确的价值观对人生具有导向作用，“正确的价值观是教育工作的根本出发点”说法错误，①错误。‎ ‎②：材料主旨与实现人生价值问题无关，②不合题意。‎ ‎③：思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。这是基于价值观对人生实践具有重要的导向作用，③符合题意。‎ ‎④：思政课教师播种、引导的过程也要进行价值判断和价值选择，价值选择是在价值判断的基础上作出的，④正确且符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎【点睛】该题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。学生在解题的过程中要特别注意“基于”这一信息，明确答题指向是“原因或意义”。注意题干的规定性，题肢的适应性是解答选择题的重要原则。‎ 二、非选择题（4小题，共52分）‎ ‎25.我国的对外开放将以“一带一路”建设为重点，推动形成全面开放新格局。“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，涉及几十个国家，数十亿人口，这些国家具有形态不同、风格各异的文明形态。在新的历史时期，随着中国与沿线国家经济文化联系的日益密切，古老的丝绸之路迎来难得的发展机遇。建设“一带一路”是顺应时代发展潮流的必然选择，对中国和沿线国家发展具有深远的意义。‎ 结合材料，运用辩证唯物论的知识，分析在“一带一路”建设中应如何做到一切从实际出发，实事求是。‎ ‎【答案】①一切从实际出发，实事求是，要尊重客观规律，做到主观符合客观。搞好“一带一路”建设，必须顺应潮流，充分进行调查研究，从沿线国家的实际情况出发。‎ ‎②一切从实际出发，实事求是，要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。古老的丝绸之路迎来了难得的发展机遇，我们要抓住机遇加快发展。‎ ‎③一切从实际出发，事实求实，要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。做好“一带一路”建设，既要有满腔的热情，又要稳步推进，尊重客观规律，不可急于求成。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以“一带一路”建设为话题设置试题情境，从辩证唯物论的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生研读材料，阐释事物、探究和论证问题，运用知识解决解决问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求考生结合材料，运用辩证唯物论的知识，分析在“一带一路”建设中应如何做到一切从实际出发，实事求是。知识限定比较具体，属于微观考查。试题指向“应如何做到一切从实际出发，实事求是。”考生可结合材料回顾一切从实际出发，实事求是的要求的有关知识：尊重客观规律、充分发挥主观能动性、要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。考生结合材料从这几个知识角度简要分析作答。‎ ‎（1）尊重客观规律角度：写出理论支撑：一切从实际出发，实事求是，要尊重客观规律，做到主观符合客观。对应材料信息：“一带一路”涉及几十个国家，数十亿人口，这些国家具有形态不同、风格各异的文明形态。建设“一带一路”是顺应时代发展潮流的必然选择。‎ ‎（2）发挥主观能动性角度：写出理论支撑：一切从实际出发，实事求是，要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。对应材料信息：古老的丝绸之路迎来难得的发展机遇。‎ ‎（3）发挥主观能动性与尊重客观规律相结合角度：写出理论支撑：一切从实际出发，事实求实，要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。概括分析材料：做好“一带一路”建设，既要有满腔的热情，又要稳步推进，尊重客观规律，不可急于求成。‎ 考生对上述思路进行整合归纳，形成答案要点。‎ ‎【点睛】一切从实际出发，实事求是 哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。‎ ‎（1）含义：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。‎ ‎（3）为什么？①是做好各种事情的基本要求。 ②是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。‎ ‎（2）怎样？①要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对两种错误倾向：一是夸大意识能动作用的唯意志主义，二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。‎ ‎26.建国70年来，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平的同志为主要代表的中国共产党人始终坚持马克思主义指导地位不动摇、把马克思主义基本原理跟中国具体实际有机结合起来、勇敢推进实践创新、理论创新、不断总结历史经验和实践经验，并根据实践发展的新要求，从理论和实践结合上系统回答重大时代课题，不断推进马克思主义中国化，取得重大理论成果即毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。我国70年社会主义的实践也不可辩驳的事实发现了科学社会主义的鲜活生命力、充分证明了马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运、才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。‎ 有人说：建国70年来，中国共产党人始终坚持在实践中不断推进马克思主义中国化。结合材料，运用实践和认识的辩证关系对此加以分析说明。‎ ‎【答案】①实践是认识的基础。中国共产党是人在实践中不断推进马克思主义的中国化，丰富和发展了马克思主义。‎ ‎②认识对实践具有反作用，科学理论对实践的活动具有巨大的推动作用。建国70年来，中国共产党人坚持把马克思主义作为自己的行动指南，推动着中国特色社会主义事业向前发展，取得辉煌成就。‎ ‎③中国共产党人坚持把马克思主义理论和中国具体实践相结合，做到了理论和实践的具体地历史的统一。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以中国共产党对马克思主义的丰富和发展为话题设置试题情境，以中国共产党人始终坚持在实践中不断推进马克思主义中国化为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握情况，考查考生分析问题解决问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求考生结合材料，运用实践和认识的辩证关系对中国共产党人始终坚持在实践中不断推进马克思主义中国化加以分析说明。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾实践和认识的辩证关系的相关知识：①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的唯一标准，实践是认识的归宿，实践决定认识。②认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展，科学理论对实践活动具有巨大的推动作用。③要求我们要首先坚持实践第一的观点。同时重视认识的反作用，特别是科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体地历史地统一。考生将这些材料与知识点的对应认真梳理，有机融合，能够形成答案。可分两点。‎ ‎（1）实践是认识的基础角度：写出原理内容。材料信息：把马克思主义基本原理跟中国具体实际有机结合起来、根据实践发展的新要求，从理论和实践结合上系统回答重大时代课题，不断推进马克思主义中国化，取得重大理论成果、马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运、才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。‎ ‎（2）认识对实践具有反作用角度：写出原理内容。分析材料：建国70年来，中国共产党人坚持把马克思主义作为自己的行动指南，推动着中国特色社会主义事业向前发展，取得辉煌成就。‎ ‎（3）马克思主义中国化：坚持把马克思主义理论和中国具体实际相结合，做到了理论和实践具体地历史的统一。‎ 考生把上述思路综合归纳，梳理提升，形成答案要点。‎ ‎【点睛】本题属于分析说明类主观题。可按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。‎ ‎27.2019年“五一”假期、文化旅游市场全国国内旅游接待总人数1.95人次，实现旅游收入1176.7亿元，按可比口径都较大幅度增长、前往博物馆、美术馆、图书馆的游客高达40%以上。面对游客日益凸显的文化体验需求、文化旅游供给方却多少有点跟不上节奏。数据统计，近10年来涌现的本土文化主题公园中，以倒闭的约占80%，给国内旅游农业造成高达3000亿元的经济损失。因此，必须推进文化旅游供给侧结构性改革，延伸服务，引领、帮助游客了解与文物相关的历史、文化、思想和典故，指导挖掘文化宝库里的无尽宝藏，最终通过文化旅游，提高国民综合素质和社会文明程度。‎ 结合材料，运用矛盾的相关知识，分析说明我们应如何正确认识当前的文化现状。‎ ‎【答案】①矛盾具有普遍性，要求用全面的看问题。认识当前我国文化旅游现状，我们既要看到需求高档的一面，又要看到供给滞后的一面。‎ ‎②矛盾具有特殊性，同一矛盾，双方各有特殊性，认识当前的文化旅游市场，要求我们把握供给与需求双方各有的特点。‎ ‎③矛盾双方既对利用统一，如此推动事物的运动、变化和发展。我们要认识到文化旅游市场中文化需求与文化供给双方存在不平衡性，认识到只有通过解决这种不平衡性才能推动我国文化旅游事业的发展。（其他答案，言之成理，酌情给分）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以2019年“五一”假期为背景，以国内旅游市场状况为话题设置试题情境，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对矛盾的相关知识的掌握情况，考查考生从材料到知识、从感性到理性的思维能力，考查考生分析问题解决问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求考生结合材料，运用矛盾的相关知识，分析说明我们应如何正确认识当前的文化现状。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾矛盾的相关知识，结合材料缩小知识范围：矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾同一性与斗争性的关系。考生将这些材料与知识点的对应认真梳理，有机融合，能够形成答案。可分两点。‎ ‎（1）矛盾的普遍性角度：写出原理内容和方法论。材料信息：按可比口径都较大幅度增长、前往博物馆、美术馆、图书馆的游客高达40%以上。面对游客日益凸显的文化体验需求、文化旅游供给方却多少有点跟不上节奏。说明旅游市场存在供需矛盾，存在高档消费需求与供给滞后的矛盾。‎ ‎（2）矛盾的特殊性角度：写出原理内容和方法论。分析材料：当前旅游市场存在供需矛盾、高档消费需求与供给滞后的矛盾，矛盾双方各有其特点。‎ ‎（3）矛盾同一性与斗争性的关系角度：写出知识点内容：矛盾双方既对利用统一，如此推动事物的运动、变化和发展。材料信息：必须推进文化旅游供给侧结构性改革，延伸服务，引领、帮助游客了解与文物相关的历史、文化、思想和典故，指导挖掘文化宝库里的无尽宝藏，最终通过文化旅游，提高国民综合素质和社会文明程度。‎ 考生把上述思路整合梳理、归纳提升，做到观点与材料分析的一一对应，形成答案要点。‎ ‎【点睛】1．矛盾的普遍性：原理内容：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。方法论：这一原理要求①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；②要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。③要坚持用一分为二的、全面的观点看问题。‎ ‎2．矛盾的特殊性：原理内容：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾。是一事物区别于他事物的特殊本质②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。方法论：这一原理要求坚持具体问题具体分析。‎ ‎3．矛盾的同一性和斗争性的关系：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的；矛盾的同一性是对立中的同一，是包含差别的对立，矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。所以矛盾是事物发展的源泉和动力。‎ ‎28.2018年12月18日，庆祝改革开放40周年大会表彰的100名改革先锋，其中就有于敏。在兵荒马乱的时代，惨痛的经历给于敏带来了深刻的印象，于敏励志发奋图强，为中国带来美好明天。1944年，于敏顺利考入北京大学工学院机电系，1946年于敏转到理学院物理系，并将自己的专业方向定为理论物理。他在理论物理方面的天赋很快展现出来，并表现出惊人的记忆力和领悟力。在西方列强搜索先进技术、苏方中断一切对华援助的情况下，于敏隐姓埋名，长途奔波，从事氢弹研究。于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三进行理论探索。1967年，我国第一颗氢弹爆炸试验成功。2018年12月18日，党中央、国务院授予于敏同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。‎ ‎（1）结合材料，运用实现人生价值的知识，说明于敏同志的先进事迹对青年学生实现与创造人生价值有何启示。‎ ‎（2）班级拟举办学习于敏同志演讲会，请结合材料并联系自己的实际列出演讲提纲的两个要点。（每条不超过20字）‎ ‎【答案】（1）①重视正确的价值观对人生的重要导向作用，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断与价值选择。在兵荒马乱的时代，惨痛的经历给于敏带来了深刻的印象，于敏立志发愤图强，为中国带来美好明天。‎ ‎②充分发挥主观能动性，需要完成拼搏、自强不息的精神，在西方列强封锁先进技术、苏方中断一切对华援助的情况下，于敏隐姓埋名，长途奔波，重事氢弹的研发。‎ ‎③人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。（其他答案，言之成理，酌情给分）‎ ‎（2）示例：大胆实践、勇于创新；热爱祖国、忠于人民；刻苦学习，艰苦奋斗；甘于吃苦，奉献社会；坚定理想，矢志不渝等。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以庆祝改革开放40周年大会为话题设置试题情境，以改革先锋于敏的先进事迹为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对相关知识的理解掌握程度，考查考生阅研读材料、描述阐释事物、分析问题解决问题的能力。‎ ‎【详解】第（1）问，本题要求考生结合材料，运用实现人生价值的知识，说明于敏同志的先进事迹对青年学生实现与创造人生价值有何启示。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾实现人生价值的相关知识：哲学意义上的价值、人的价值的内涵与评价、价值观的导向作用、价值判断与价值选择、价值的创造与实现。结合材料缩小知识范围：人的价值的内涵与评价、价值观的导向作用、价值判断与价值选择、价值的创造与实现。考生将这些材料与知识点的对应认真梳理，有机融合，能够形成答案。可分两点。‎ ‎（1）①价值观的导向作用角度：写出原理内容和方法论。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，重视正确的价值观对人生的重要导向作用。材料信息：于敏的人生坚持为国家的科研事业，为国家的核研究鞠躬尽瘁，潜心业务，坚持了正确的价值观。‎ ‎②价值判断与价值选择角度：写出正确价值判断与价值选择的标准及要求：自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断与价值选择。材料分析：在兵荒马乱的时代，惨痛的经历给于敏带来了深刻的印象，于敏立志发愤图强，为中国带来美好明天。‎ ‎③价值创造与实现角度：写出价值的创造与实现的主观因素：充分发挥主观能动性，需要完成拼搏、自强不息的精神。材料分析：西方列强封锁先进技术、苏方中断一切对华援助，于敏隐姓埋名，长途奔波，从事氢弹的研发。‎ ‎④人的价值的内涵与评价角度：写出人的价值的内涵：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；写出如何评价人生价值。材料信息：于敏励志发奋图强，数十年潜心研究，终于做出伟大成就，被授予改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。（其他答案，言之成理，酌情给分）‎ 考生将上述思路归纳梳理完善，整合成试题答案要点。‎ 第（2）问，本题要求考生结合材料并联系自己的实际为学习于敏同志演讲会列出演讲提纲的两个要点。本题是开放性试题，没有所谓的标准答案，考生抓住人生价值的实现与创造这一主题思考作答即可。‎ ‎【点睛】第（1‎ ‎）问，本题属于“启示类”主观题。启示型的设问有“给我们什么启示”，本题要求回答的是哲学启示，回答时，可先提出理论依据，然后针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。‎ 第（2）问，本题属于开放性主观题，要用好发散思维方式，围绕主题，从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。‎ ‎ ‎