2019届高考政治一轮复习人教版一轮热身练（文化生活） 4页

一轮热身练 ‎1．阅读材料，完成下列要求。‎ 环境保护部门印发《关于加快推动生活方式绿色化的实施意见》，提出要“培育绿色生活方式，广泛开展绿色生活行动”。推动生活方式绿色化，使生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设的重要举措，形成人人、事事、时时崇尚生态文明社会新风尚。‎ 个人自律是生活方式绿色化理念的主线，要在幼儿园、小学、中学等各级各类教育机构开展生态文明教育，培养绿色公民。积极培育生态文化、生态道德，使生态文明成为社会主流价值观，成为社会主义核心价值观的重要内容。‎ 广泛宣传典型经验、典型人物，提高公众节约意识、环境意识、生态意识，树立并表彰节约消费榜样，发挥典型示范引领作用，激发全社会践行绿色生活的热情，形成生态文明建设人人有责、生态文明规定人人遵守的新局面。‎ 从“文化的作用”的角度，分析在中小学等各类教育机构开展生态文明教育的意义。‎ 答案　①文化素养是通过社会实践尤其是通过参与文化活动、接受教育而培育出来的(或文化对人的影响，来自特定的文化环境和文化活动)。通过学校等开展生态文明教育，有利于形成和提升学生的生态文明素养，有助于营造全社会重视生态文明的文化氛围。②文化影响人们的思维方式、认识活动和实践活动。在中小学等各类教育机构开展生态文明教育，有助于提升生态文明修养，帮助人们正确认识人与自然的关系，转变思维方式，采取自觉行动。③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。通过开展生态文明教育活动，使人们自觉选择和践行科学的生态文明价值观，使生态文明成为社会主流价值观，成为社会主义核心价值观的重要内容。‎ ‎2．(2018·湖北武汉部分重点中学联考)阅读材料，完成下列要求。‎ 中共中央、国务院印发的《关于营造企业家健康成长环境弘扬优秀企业家精神更好发挥企业家作用的意见》提出：强化企业家自觉遵纪守法意识。企业家要自觉依法合规经营，依法治企、依法维权，强化诚信意识，主动抵制逃税漏税、走私贩私、制假贩假、污染环境、侵犯知识产权等违法行为，不做偷工减料、缺斤短两、以次充好等亏心事，在遵纪守法方面争做社会表率。‎ 结合材料，运用文化生活的知识分析强化企业家自觉遵纪守法意识的依据。‎ 答案　①文化影响人的实践活动。强化企业家遵纪守法意识，才能带领企业依法、合规、诚信经营，避免违法行为。②文化反作用于经济。强化企业家遵纪守法意识，可以保证企业正确发展方向，为企业赢得良好信誉和形象，增强企业竞争力。③文化反作用于政治。强化企业家遵纪守法意识，做遵纪守法表率，有助于推动法治中国建设。④法治是社会主义核心价值观的重要内容。中共中央、国务院发文要求强化企业家自觉遵纪守法意识，有助于培育和践行树立社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设。‎ ‎3．阅读材料，完成下列要求。‎ 决胜全面建成小康社会，需要社会文化生活有浓郁书香的氛围。放眼历史，中华民族历来崇尚读书，书香伴随着中华民族的发展历程。回到现实，一个缺乏书香气息的社会，是功利和浮躁的社会，也是缺乏创新和活力的社会。因此，政府当下提出“建设书香社会”。‎ 结合材料，运用“文化的作用”的知识，说明建设书香社会的重要意义。‎ 答案　①文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量。建设书香社会，减少浮躁，有利于提高社会的凝聚力和创造力。②文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。建设书香社会，有利于建设有实力和有活力的国家。③优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。建设书香社会，有利于提升全民族的精神境界。‎ ‎4．阅读材料，完成下列要求。‎ 每个人的成长，首先都受到家风的影响。在促进人的全面发展中，必须重视传承中华传统文化中的优秀家风文化。‎ 近年来，我国大力推广古代的正面家风典型，推介中国历史上有名的《孔氏祖训箴规》和《颜氏家训》，大力弘扬优秀传统家风文化，让传统文化与好家风共同激励人、塑造人、培养人，构建了和谐文明的社会新风尚。‎ 有专家指出，家风最重要的还是价值观的传承和延续，一代代人通过家庭传承好的家风，才会让社会的整体道德水准不断提升。‎ ‎(1)传承中华民族优秀家风文化，有利于促进个人的发展。运用文化与生活的知识对此加以说明。‎ ‎(2)在各种文化互相激荡的今天，请就如何建设良好家风提出两条具体建议。‎ 答案　(1)①人们的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参加文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。传承中华民族优秀家风文化，有利于人们加深对良好家风的体验，接受优秀家风文化的教育，从而培养人们的文化素养，促进人的发展。②文化对人的影响来自特定的文化环境，来自一定的文化活动。传承中华民族优秀家风文化，有利于建设良好的家庭环境，使人们参与优秀家风文化的传承活动，让优秀家风文化在潜移默化中影响人们的世界观、人生观、价值观，对人们产生深远持久的影响，促进人的发展。③优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。传承中华民族优秀家风文化，能够塑造健全人格，照亮人们的心灵，引领人们前进，为人的全面发展提供不可缺少的精神食粮，从而促进人的发展。‎ ‎(2)示例：崇尚知识，建设书香家庭；家长要以身作则，言传身教；重视诚信，建设诚信家风；勤俭持家，尊重劳动。‎ ‎5．(2018·安徽六校联考)阅读材料，完成下列要求。‎ 传统建筑是一个民族历史文化发展的载体和见证。农村各地的古民居建筑则是这个地区历史文化发展的重要标志。‎ 当前，我国各地的社会主义新农村建设，不仅要改善我国农民的物质生活，还要提高农民的文化生活；不仅要有现代文化，更应该有历史文化。农村各地古建筑风格各异，它承载着丰富的历史文化和人文气息，具有浓厚的地方特色和个性，具有很大观赏价值，能为当地的经济发展增加巨大潜力，特别是历史名人故居，兼有爱国主义教育价值，能够成为爱国主义教育基地。‎ 结合材料，运用文化生活的知识，说明建设社会主义新农村中充分利用古民居的意义。‎ 答案　文化与经济相互影响、相互交融。新农村建设中，充分利用古民居，可以发挥古民居的旅游价值，增加当地居民的经济收入，提高居民的生活水平。文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。把古民居开辟为爱国主义教育基地，可以使爱国主义教育有了具体的物质载体。优秀文化可以丰富人的精神境界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。新农村建设中，充分利用古民居，可以使人们感受到中华文化的源远流长、博大精深，增强对中华文化的认同感，增强文化自觉和文化自信。‎ ‎6．阅读材料，完成下列要求。‎ 高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。‎ 某中学按照习近平总书记提出的“明大德、守公德、严私德”的要求，开展了主题为“慎独自省，重塑道德人格”的一系列校园文化活动。该校通过建设道德模范事迹展示长廊、举办道德讲堂等活动全面营造道德文化氛围；以日常行为检查和班会活动为载体，引导学生从细微处入手，通过增强自省意识、发扬自律精神，检查自己的言行，自觉纠正言行偏差，并不断对自己提出更高的道德要求，实现从自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变；积极开展社会帮扶和文明志愿者活动，促使学生在社会道德的践行中，培养道德情感，提升道德水平。‎ ‎(1)结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，分析该校开展“慎独自省，重塑道德人格”的系列校园文化活动的意义。‎ ‎(2)结合上述材料，为该校“慎独自省，重塑道德人格”系列校园文化活动中的某班主题班会拟一个主题。‎ 解析　第(1)问属于阐释意义类试题。设问规定调用文化对人的影响(文化影响人的方式、特点和积极作用)这一微观知识点进行分析，答题逻辑通常由知识本身的逻辑决定。在大逻辑上，本问答案的三个要点分别对应三个知识点；在小逻辑上，每个要点以“知识点＋该校做法＋意义”的格式进行组织。解答第(2)问，应注意从慎独自省(道德自省、自律)和重塑道德人格(提升道德修养、道德境界)两个方面展开。‎ 答案　(1)①文化对人有潜移默化、深远持久的影响。开展系列校园文化活动，有利于营造弘扬道德、慎独自省的社会氛围，激发学生道德情感，牢固树立道德意识。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。通过日常行为规范检查和社会道德实践活动，引导学生自查、自纠，提高道德认识，转变道德观念，增强道德行为的自觉性和自律性。③优秀文化丰富了人的精神世界，增强了人的精神力量。“慎独自省，重塑道德人格”系列校园文化活动的开展有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。‎ ‎(2)示例：自省、自律从我做起；自省修身，以德律己；加强自律，追求高尚道德情操。‎