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- 2021-09-03 发布
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第四课 文化的继承性与文化发展
第一框 传统文化的继承
1.了解传统文化的含义和内容。2.理解传统文化的特点及其影响。3.理解对
待传统文化的正确态度。重点:传统文化继承性的表现及其特征。难点:正确对
待传统文化。
[基础·初探]
一、传统文化面面观
1.传统文化的含义:在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有
相对稳定性的文化。
2.传统文化继承性的表现
(1)传统习俗
①含义:指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。
②影响:对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。
③地位:传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑
①含义:建筑,被称为凝固的艺术。
②地位:是展现中国传统文化的重要标志。
(3)传统文艺
①代表:古代文学、传统戏曲、传统绘画等。
②特点:具有悠久的历史,蕴藏着丰富的文化内涵。
③地位:中华民族灿烂文化的重要组成部分。
(4)传统思想
①含义:包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。
②影响:对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影
响。
③地位:中华文化中一个非常重要的组成部分。
二、传统文化在今天
1.传统文化的特点
(1)相对稳定性:在世代相传中保留着基本特征;同时,其具体内涵又能够
因时而变。
(2)鲜明的民族性:传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,
是维系民族生存和发展的精神纽带。
2.传统文化的影响
(1)若顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,则对社会
与人的发展起积极作用。
(2)若一成不变,则起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
三、取其精华,去其糟粕
1.正确对待传统文化的意义
(1)从民族、国家看:只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极
作用,才能兴旺发达。
(2)从个人看:能使自己全面发展,更好地创造新生活。
2.正确对待传统文化的态度:“取其精华、去其糟粕”,批判继承、古为
今用。
[预习·提升]
1.判断
(1)传统习俗是传统文化的基本形式之一。( )
(2)传统文化的继承就是对传统思想的继承。( )
(3)传统文化具有相对稳定性和鲜明民族性。( )
(4)传统文化是一成不变的。( )
(5)传统文化对社会与人的发展起积极作用。( )
(6)对待传统文化我们要科学认识、全盘肯定。( )
【答案】 (1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)×
2.连线
先思考再核对答案
1.教材 P39 探究问题
【提示】 (1)①针灸起源于中国,针刺法萌发于新石器时代,当人们产生
某些病痛或不适时,用尖锐的石器按压疼痛不适的部位,使原有的症状减轻或消
失。最早的针具是砭石,后来逐渐发展成青铜针、铁针、金针、银针,直到现在
用的不锈钢针。②京剧,清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽剧,通称皮黄戏。
同治、光绪年间皮黄班中一批著名演员吸取其他地方戏的各种优点,并革新尝试,
迅速促进了皮黄戏的发展,终于形成一个崭新的剧种——京剧。③书法是汉字的
书写艺术。关于中国文字起源,一般认为在距今约 5 000~6 000 年左右的黄河中
游仰韶文化时期。在书写应用汉字的过程中,逐渐产生了世界各民族文字中独一
的、可以独立门类的书法艺术。
(2)传统文化还具有相对稳定性、鲜明的地域性等特点。例如:我国的传统
文化崇尚“信”,今天我们仍然强调“诚实守信”,构建诚信社会。
2.教材 P40 探究问题一
【提示】 (1) 元宵节赏灯的习俗始于汉朝,隋唐时发展成盛大的灯市;吃
汤圆的习俗始于宋朝;端午节的起源据说是为了纪念战国时期的诗人屈原;唐朝
初年,中秋节成为固定的节日,盛行始于宋朝。少数民族的风俗,可根据实际情
况,自己查阅、收集资料来回答。
(2)这些习俗能够保留至今的原因主要是传统习俗具有继承性,它潜移默化
地感染和熏陶着一代又一代人,对人产生深远持久的影响。另外,这些传统习俗
也随社会发展不断地自我筛选和演变。
3.教材 P40 探究问题二
【提示】 (1) 居住在不同地区的学生可结合实际,描述当地传统建筑的特
色,其文化内涵要多方了解,总结概括。
(2)这种观点是错误的。蒙古族的蒙古包,哈萨克族、藏族使用的毡房,易
建易拆,是移动的,使用非常方便,不占用土地资源;有些传统民居确实占地过
多,但传统建筑属于中国传统文化的重要组成部分,既有历史、文化、科学价值,
又有艺术欣赏价值和技术参考价值,在今天还有很好的旅游观赏价值。因此,应
当予以适度保留,不可全部抛弃。
4.教材 P41 探究问题
【提示】 以孔子、孙中山的思想等为代表的中国传统思想,是中华文化的
重要组成部分,历经千百年的丰富和发展,在今天仍有巨大的现实意义,对中国
社会的发展和中国人的价值观念、生活方式、实践活动都有重要的影响,所以我
们要重视传统思想的继承和发展。
5.教材 P43 探究问题
【提示】 传统文化对现实生活而言是财富还是包袱,要具体问题具体分析,
不可一概而论。例如,“忠”是我国古代伦理道德的最高原则,《左传》中的“临
患不忘国,忠也”,要人们尽自己最大努力,为维护国家利益而献身,是积极的,
对现实生活来说就是财富,应该提倡;而宋代的“君要臣死,臣不得不死”的封
建忠君思想对现实生活来说是包袱,应该抛弃。
学生分组探究一 传统文化的表现及特点
第 1 步背景——鲜活材料,审清细节
眼下许多新人热衷中国传统婚礼:八抬大轿迎娶,新郎新娘要叩拜天地、高
堂,还要夫妻对拜;然后揭去新娘的红盖头;新人的床上要撒些吉祥之物,还要
祝愿新人早生贵子,新人在婚礼上要互打同心结等。同时,婚礼还将传统艺术融
入其中,相声、京剧、打腰鼓、扭秧歌、踩高跷、耍滚灯,热闹非凡。与时下普
遍流行的西式婚礼相比,中国传统婚礼别有一番韵味。
第 2 步探究——分层设问,破解疑难
1.请将材料中提到的传统文化分一下类。
【提示】 传统婚礼中的一系列活动属于传统习俗;相声、京剧、打腰鼓、
扭秧歌等属于传统文艺。
2.当前,传统婚礼受热捧,传统艺术融入婚礼中并受到青睐,充分体现了
传统文化有什么特点?
【提示】 一方面,传统文化具有相对稳定性,传统婚礼、相声、京剧等仍
存在于现实生活中;另一方面,传统文化具有鲜明的民族性,传统婚礼的习俗、
京剧、相声等都是中华文化独特的符号。
第 3 步结论——自我总结,素能培养
全面认识,传统文化的特点
历史
性
产生于过去,打上了历史的烙印
鲜明
的
民族
性
形成于一个民族的长期共同生活过程中,具有鲜明的民族特
色、民族风格和民族气派,是一个民族区别于另一个民族的重
要特征
相对
稳定
性
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵
又能够因时而变
继承
性
渗透于现实生活的许多领域,对人们的思维方式和行为习惯产
生深刻的影响
第 4 步巧练——习题印证,落实强化
1.下面三幅图从不同方面体现了传统文化的继承性,它们依次属于
__________的继承。( )
中秋赏月 北京菊儿胡同 天津杨柳青年画
A.传统习俗 传统建筑 传统文艺
B.传统习俗 传统思想 传统建筑
C.传统建筑 传统文艺 传统思想
D.传统文艺 传统建筑 传统习俗
【解析】 中秋赏月属于传统习俗,北京菊儿胡同为传统建筑,而年画则是
传统文艺,所以 A 符合要求。
【答案】 A
2.剪纸作为我国最为普遍的民间艺术,承载着中华民族远古文明的宝贵遗
产。剪纸艺术家用古老的剪纸艺术表达着现代人的生活和情结。这体现了传统文
化具有( )
A.民族性 B.多样性
C.相对稳定性 D.继承性
【解析】 依据材料,联系知识判断,“古老的剪纸艺术表达着现代人的生
活和情结”表明其基本特征不变,但内涵因时而变,故 C 项符合要求,A、B、
D 三项排除。
【答案】 C
学生分组探究二 正确对待传统文化
第 1 步背景——鲜活材料,审清细节
2016 年 10 月 26 日,孔子故里山东曲阜第三届“百姓儒学节”朝圣祭孔大
典活动正式启动。来自曲阜各界的群众代表 3 000 余人缓步走向大殿,向先师孔
子敬献花篮,行鞠躬礼。
第 2 步探究——分层设问,破解疑难
1.“儒学”属于传统文化吗?如果是,它属于哪种形式?有何特点?
【提示】 “儒学”是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有
相对稳定性的文化,属于传统文化中的传统思想。作为传统文化的“儒学”具有
相对稳定性、鲜明的民族性的特点。
2.从传统文化作用角度分析举办“百姓儒学节”的意义。
【提示】 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用,克服其消极
作用,才能兴旺发达;每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发
展,更好地创造新生活。作为中华传统文化代表的儒学,其精华能对社会与人的
发展起积极作用,举办“百姓儒学节”能发扬光大儒学。
3.我们对待“儒学”应持何种态度?这一态度的具体要求是什么?
【提示】 ①对待“儒学”的正确态度是“取其精华、去其糟粕”,批判继
承,古为今用。②对于“儒学”中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该
继续保持和发扬;对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须自觉
地加以改造或剔除。
第 3 步结论——自我总结,素能培养
全面认识、正确对待传统文化
1.原因
(1)从传统文化自身看:传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存
和发展的精神纽带,对人们的物质生活和精神生活有深远持久的影响。传承传统
文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观
念、生活方式和社会发展,具有深刻的影响。
(2)从民族、国家、社会角度看:传统文化是民族文化发展的基石,是一个
民族共同生活的精神纽带。一个民族、一个国家,只有正确对待传统文化,发挥
传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展
进步。
(3)从个人角度看:每个人只有正确对待传统文化的影响,把握好文化继承
与文化发展的关系,批判地继承传统文化,才能够做出正确的文化选择,成为自
觉的文化传承者和享用者,才能不断丰富精神世界,增强精神力量,实现自身的
全面发展。
2.态度:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。
3.要求:面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中
的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继
续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,
必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
第 4 步巧练——习题印证,落实强化
1.中国姓氏经历几千年的发展,至今仍在凝聚力量、促进团结、激励进取、
传播文化等方面有着十分深远的意义。这主要说明传统文化( )
①如果能顺应社会生活的变迁,就能对社会与人的发展起积极作用 ②具有
鲜明的民族性,是维系民族生存与发展的精神纽带 ③其中的优秀思想,今天仍
然显现于我们构建和谐社会的努力中 ④是中华民族灿烂文化的重要组成部分,
是展现中国文化的重要标志
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
【解析】 传统建筑是展现中国传统文化的重要标志,排除④。
【答案】 A
2.传统节日应恢复一些对现代有积极作用的千年古俗,也要扩充新的内涵,
如在春节宣传振兴中华的内容,在清明节提倡植树和缅怀亲人与先烈,在中秋节
宣传和谐,在重阳节宣传敬老爱老等。这启示我们( )
A.传统文化都可为我所用,要全部继承
B.传统文化都不符合时代特点,要全部抛弃
C.否定旧的文化传统,代之以全新的文化形态
D.对传统文化要批判继承,古为今用
【解析】 本题考查学生提取、解读信息的能力,依据材料联系知识分析,
A、B、C 表述错误,D 所述切合题意。
【答案】 D
徽商是一支贾儒结合型的商帮,其“贾而好儒”的特点使其推崇“以诚待
人”“以信接物”“以义为利”的商德,这种以儒经商的良好商业道德至今仍是
现代商业所推崇的准则之一,但徽商也存在着“小富即安”的小农意识及“农本
位”“官本位”“有商无工”等弊病。在沉寂了 100 多年之后,一脉相承了吃苦耐
劳、勇于开拓的“徽骆驼”精神的新徽商,在继承徽商“诚信、好儒、重义”的
优良传统基础上,在时代的经济领域纵横驰骋,创造出了“奇瑞”“江淮”“海
螺”“丰源”“洽洽”等知名民族品牌,以崭新的姿态重新登上了中国商界舞
台。
——[先对接知识]—————————————
材料信息 知识对接
以儒经商的良好商业道德至今仍是现代商
业所推崇的准则之一
传统文化具有继承性和相
对稳定性
推崇“以诚待人”等商德,也存在着“小
富即安”等弊病
传统文化中既有精华也有
糟粕
一脉相承了吃苦耐劳、勇于开拓的“徽骆
驼”精神
正确对待传统文化
在时代的经济领域纵横驰骋,以崭新的姿
态重新登上了中国商界舞台
传统文化顺应社会生活的
变迁,就能对社会与人的发
展起积极作用
——[再演练应用]—————————————
1.徽商求商德、尚诚信的处世风格,帮助徽商创下中国商界不朽的传奇,
诚信价值和真谛也得到历史的验证。这表明传统文化具有( )
A.因时而变的特性 B.较强的保守性
C.相对稳定性 D.鲜明的民族性
【解析】 从古到今中华民族都倡导讲求“诚信”,体现了中华文化的传承
性和稳定性,故选 C。A、B、D 在材料中没有体现。
【答案】 C
2.“以诚待人”“以信接物”是传统徽商文化中的精华,那么我们对待优
秀传统徽商文化正确的态度应该是( )
①取其精华,去其糟粕 ②古为今用 ③继续保持和发扬 ④自觉地加以改
造
A.②③ B.①④
C.①② D.③④
【解析】 要解好此题,首先要认真读题,题干要求回答对待优秀传统徽商
文化的态度,①是对待传统文化的态度;④是对传统徽商文化中糟粕的态度,不
符合题意。
【答案】 A
3.结合材料,谈谈我们应该如何正确对待古代徽商的商业观念。
【解析】 古代徽商的商业观念是传统文化的表现,对待传统文化的态度是
“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。
【答案】 ①古代徽商的商业观念既有精华,也有糟粕,我们要辩证地认识
它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕,“取其精华、去其糟粕”,批判
继承,古为今用。②对于古代徽商的商业观念中符合社会发展要求的、积极向上
的内容,应该继续保持和发扬;对于其不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的
东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。