海南省海口市第四中学2018-2019学年高一下学期期末考试政治试题（选考） 25页

海口四中 2018-2019 学年度第二学期期末考试高一年级政治试题 一.单项选择题（每题 2 分，共 46 分） 1.在十七世纪，数学统治了哲学，因而产生了笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨；心理学统治了 哲学以后，产生了贝克莱、休谟和康德；到了十九世纪，在叔本华、斯宾塞、尼采等人的著 作中，生物学成了哲学思想的背景。这表明 A. 哲学给具体科学以世界观和方法论指导 B. 哲学是“科学之母”，是“科学之科学” C. 哲学是对自然科学的最高概括 D. 哲学的发展要以具体科学的进步为基础 【答案】D 【解析】 具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的 概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学 的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。本题是一道以典型 材料为背景的题，解题关键是准确把握题中的有效信息，明确题中所考查的知识点，题中中 心内容是说“随着数学、心理学、生物学等自然科学的发展,哲学得到了发展，故哲学的发展 要以具体科学的进步为基础，D 符合题意；A 不合题意，B、C 表述错误，排除。 【点睛】在哲学与具体科学的关系问题上，要反对两种错误倾向：一是认为哲学无用，可以 不要哲学的“取消论”；二是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。把哲学看作是“科 学之科学”，这种“哲学万能论”是十分有害的。哲学与具体科学是共性与个性的关系，并 不是整体与部分、多数与少数的关系。 2.自古以来，无论在日常生活还是在艺术技艺的追求上，中国人都讲究和谐、圆满、对称、 均衡的哲学。龙泉青釉瓷器造型千变万化，但器型都工巧端正自然，追求和谐、圆满、中和 之美。可见（ ） A. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B. 真正的哲学能够指导人们正确的认识世界和改造世界 C. 哲学是科学世界观和方法论的统一 D. 具体科学的进步推动了哲学的发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查哲学的起源、哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学的关、哲学的任务。 A：“哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考”表述的是哲学的起源，A 与题意无关。 B：“中国人都讲究和谐、圆满、对称、均衡的哲学，龙泉青釉瓷器造型千变万化，但器型都 工巧端正自然，追求和谐、圆满、中和之美”，可见真正的哲学能够指导人们正确的认识世 界和改造世界；B 选项正确入选。 C：哲学是世界观和方法论的统一，C 错误。 D：题目未涉及哲学与具体科学的关系，D 与题意无关。 故本题选 B。 3.2018 年夏天，北大哲学系毕业生制作的 MV《哲学有点甜》刷爆了朋友圈。海风吹拂过，爱 琴海群星闪烁，世界本原是水是数是火。未经反思生活，值不值得一过……谢谢哲学教我如 何生活。“谢谢哲学”表明 A. 哲学源于对世界的追问和思考 B. 哲学是系统化、理论化的世界观 C. 哲学是自己时代精神上的精华 D. 认识和改造世界需要哲学的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】“谢谢哲学”表明哲学是指导人生的艺术，是认识和改造世界需要哲学的智慧，故 选项 D 正确。材料没有体现哲学的产生，故 A 不合题意；材料没有体现哲学与世界观的关系， 故 B 不合题意；C 错误，真正的哲学是自己时代精神上的精华；故答案选 D。 【点睛】哲学的功能和任务 ①哲学的功能：哲学是一门使人聪明，给人智慧的学问，是美好生活的向导；真正的哲学可 以使我们正确看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对 待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、 名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导；哲学能够为具体科学的研究提供世界观和 方法论的指导。 ②哲学的任务：哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们 正确地认识世界和改造世界。 4.王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家。他认为：阴阳二气充满太虚，此外更无他 物。下列说法中与王夫之的观点基本一致的是 ①“形存则神存，行谢则神灭”——范缜 ②宇宙便是吾心，吾心即是宇宙——陆九渊 ③世界是一团永恒燃烧的活火——赫拉克利特 ④理生万物，理在气先，理为气本——朱熹 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 王夫子的观点属于唯物主义，①③项与王夫之的观点基本一致；②④项属于唯心主义观点， 与王夫之的观点从根本上是对立的；正确选项为 A。 【点睛】唯物主义和唯心主义（哲学的两个基本派别）： 根本分歧：物质和意识谁是世界的本原 基本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意 识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物 质。 5.习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色 社会主义理论体系的重要组成部分，全党全国人民为实现中华民族伟大复兴的行动指南，必 须长期坚持并不断发展。这是因为真正的哲学 A. 正确反映了时代的任务和要求，是认识和改造世界的有力工具 B. 是一定社会和时代的构成部分，是社会生活的总结和升华 C. 牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供强大的物质力量 D. 是“科学的科学”，可以为改造世界提供世界观和方法论的指导 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查哲学与时代的关系。A：习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实 践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，全党全国人民为 实现中华民族伟大复兴的行动指南，必须长期坚持并不断发展，这说明真正的哲学正确反映 了时代的任务和要求，是认识和改造世界的有力工具，A 符合题意。 B：真正的哲学是自己时代精神的精华，哲学才是社会生活的总结和升华，B 错误。 C：真正的哲学牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供强大的精神力量，而不是提供物 质力量，C 错误。 D：哲学是对具体科学的概括和总结，真正的哲学不是“科学的科学”，D 错误。 故本题选 A。 【点睛】真正的哲学为什么是自己时代精神的精华？哲学来源于时代（即任何哲学都是自己 时代精神的总结和升华）。任何哲学都是自己时代的政治经济在精神上的反映。真正的哲学正 确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践 经验和认识成果。真正的哲学是自己时代精神的精华。 6.2017 年 8 月 8 日，中国科学家宣布在“54 吨·天”的国际最大曝光量下，得到了暗物质与 核子的碰撞截面应小于“6×10-47 平方厘米”限制，再次刷新了对暗物质粒子性质限制的世 界纪录。由此可见，这里所说的“暗物质” ①统一的物质世界的组成部分 ②是不同于哲学“物质”的另一种客观实在 ③其形成和发展没有规律 ④是能被人类所认识的具体的物质形态之一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查物质的内涵。①④：中国科学家借助技术条件，得到了暗物质与核子的碰 撞截面应小于“6×10-47 平方厘米”限制，再次刷新了对暗物质粒子性质限制的世界纪录， 这告诉我们“暗物质”是统一的物质世界的组成部分，也是能被人类所认识的具体的物质形 态之一，①④符合题意。 ②：“暗物质”和哲学“物质”都属于客观实在，②错误。 ③：规律具有普遍性，任何事物的形成和发展都是有规律的，③错误。 故本题选 B。 7.中国人对于自然的眷恋，古有“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”，今有“绿水青山就 是金山银山”。这里蕴含的唯物论思想是 ①利用自然、改造自然，首先必须尊重自然 ②自然界是不以人的意识为转移的物质世界 ③人们能够按照主观的内在本性来改造客观世界 ④认识和改造客观世界需要充分发挥主观能动性 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】中国人对于自然的眷恋，蕴含着自然界是不以人的意识为转移的物质世界，利用自 然、改造自然，首先必须尊重自然，才能与自然和谐相处，①②项符合题意；③项属于唯心 主义观点，错误；材料强调的是发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，④项与题意不 符；正确选项为 A。 【点睛】唯物主义认识，世界是物质的，物质是运动的，物质运动是有规律的，规律是客观 的，因此发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，按照客观规律办事。 8.2017 年 4 月 20 日，天舟一号货运飞船发射成功；4 月 22 日，天舟一号与天宫二号自动交 会对接；4 月 27 日，首次“太空加油”顺利完成；6 月 19 日，天舟一号完成与天宫二号的绕 飞和第二次交会对接试验；8 月 1 日，天舟一号货运飞船成功在轨释放一颗立方星……我国航 天任务不断刷新着“中国高度”。从哲学上看 ①“中国高度”表明运动是物质的根本属性和存在方式 ②“中国高度”见证着人的思维与存在具有同一性 ③“中国高度”表明规律是客观的，不以人的意志为转移 ④“中国高度”表明人们可以发挥主观能动性，创造出一个理想的事物 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查物质和运动的关系、意识的能动作用。①②：我国航天任务不断刷新着“中 国高度”。从哲学上看“中国高度”表明运动是物质的根本属性和存在方式，见证着人的思 维与存在具有同一性，也就是说人能够能动地认识世界，①②符合题意。 ③：材料未涉及规律的客观性，③不符合题意。 ④：“创造出一个理想的事物”夸大了意识的能动作用，④错误。 故本题选 A。 【点睛】1．物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质固有的 根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的 承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。 2．意识的能动作用：①人能够能动的认识世界。①意识活动具有目的性②意识活动具有自觉 选择性和主动创造性。（意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上 没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物。）②人能够能动的改造世界。意识对改造世界具 有指导作用。即正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 （把意识的东西通过实践变为现实的东西。）③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。意 识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神,可以催人向上， 使人奋进：萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。④重视意识的作用，重视精神的 力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3．规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观 性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受 到规律的惩罚。②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，认识和利用 规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 9.美国于 20 世纪 70 年代从中国引进亚洲鲤鱼以改善生态，但随着数量的增加，亚洲鲤鱼已 经向美国和加拿大交界处的“五大湖”区繁殖，危害当地的生态环境。为保护当地的生态， 美国政府于 2009 年底开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。美国政府从 2014 年开始斥资 180 亿美元将 耗时 25 年建堤坝防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。对此正确的认识是 ①自然界是客观的，不应该人为的去改变 ②事物的联系是有条件的，应该一切以时间地点条件为转移 ③发挥主观能动性，可以认识、利用规律 ④联系具有客观性，不以人的意志为转移 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自然界的物质性、发挥主观能动性与尊重客观规律、联系的客观性、联系 的多样性。①：自然界是客观的，人可以认识和利用自然，①错误。 ②③：美国为改善生态从中国引进亚洲鲤鱼，却忽视了亚洲鲤鱼的繁殖对当地生态的破坏， 于是开始捕杀，开始建坝以防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵，这说明事物的联系是有条件的， 应该一切以时间地点条件为转移，也告诉我们人可以发挥主观能动性，可以认识、利用规律， ②③符合题意。 ④：材料的主旨不是强调联系客观性，④不符合题意。 故本题选 C。 【点睛】本题属于组合选择题，可采用以下方法解答：1．排除法。就是对照题干的规定性， 先找出错项，再找出与题意不符或者与题意无关的选项，依次排除错项、与题意不符或者与 题意无关的选项的方法，本题可排除①④。2．代入法。就是在弄清题干要求的前提下，先从 参与组合次数最多的选项人手，对其正误进行分析判断，然后代入，从而排除错误选项的方 法。3．组合法。即以题干的要求为标准，先审视所列的各项，判断出很有把握的正确选项， 然后将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的方法。 10.潮汐车道是一种可变车道，指在路面上选择一条特殊车道，每天早晚高峰时根据车流量的 变化，调整行车方向，满足大流量方向的通行需求，是缓解交通潮汐现象的一种有效方法。 潮汐车道设置体现的哲学思维是 ①立足整体，统筹全局 ②部分功能决定整体性能 ③系统优化要着眼于部分 ④一切以时间地点条件为转移。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 潮汐车道根据每天早晚高峰时根据车流量的变化，及时调整行车方向，满足大流量方向的通 行需求，用于缓解交通。这体现了立足整体，统筹全局和一切以时间地点条件为转移的哲学 思想。①④项符合题意；整体统帅部分，②项说法错误；系统优化要着眼于整体而不是部分， ③项说法错误；正确选项为 B。 11.放开“全面二孩”是我国生育政策的重大调整和完善，顺应了群众期盼，有利于社会和谐 稳定。专家表示，放开“全面二孩”可调节人口结构，缓解人口老龄化，不会导致人口暴涨。 这说明 ①联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的 ②联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系 ③要着眼于事物的整体性，注意内部结构的优化趋向 ④要坚持主观符合客观，一切以时间、地点、条件为转移 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①选项表述错误，事物是普遍联系的，但不是说任何事物都是相互联系的。②选项 表述错误，人们不能随意创造联系。放开“单独二胎”可调节人口结构，缓解人口老龄化， 不会导致人口暴涨。这说明要着眼于事物的整体性，注意内部结构的优化趋向，要坚持主观 符合客观，一切以时间、地点、条件为转移。故③④入选。故本题选 B。 【点睛】联系的普遍性、客观性、多样性、条件性 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移； 联系的多样性强调的是联系具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必 须以客观条件为基础。 12.假定一条鳄鱼咬住你的脚，如果你试图用手去帮助你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的手脚， 你越挣扎就被咬得越厉害，所以万一鳄鱼咬住了你的脚，你的最佳选择就是牺牲这只脚。只 有这样才有可能保住生命。这个经济学上的“鳄鱼法则”告诉我们 ①部分要服从并服务于整体 ②整体由部分构成 ③要着眼整体，寻求最优目标 ④要注意把握事物发展前进性与曲折性的统一。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查整体和部分的辩证关系、事物发展前进性与曲折性的统一。①③：“万一 鳄鱼咬住了你的脚，你的最佳选择就是牺牲这只脚。只有这样才有可能保住生命。”这告诉 我们部分要服从并服务于整体，要着眼整体，寻求最优目标，①③符合题意。 ②：“鳄鱼法则”的寓意是侧重于怎么做，而不是世界观，“整体由部分构成”属于世界观 范畴，②不符合题意。 ④：材料反映了整体和部分的关系，没有体现事物发展前进性与曲折性的统一，④不符合题 意。 故本题选 B。 【点睛】整体与部分的辩证关系：整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。部分是指事 物的局部，是事物发展的某个阶段。 两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。整体统率部分，部分服从和服务于整体。 ②整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。 两者相互联系：①整体和部分不可分割。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。整体的 功能及其变化会影响到部分的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 要树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标。要重视部分的作用，搞好局部，用局部 的发展推动整体的发展。 13.“一带一路”建设是一项系统工程，既要尊重各国发展道路和模式的选择、加强不同文明 之间的对话，也要兼顾各方利益和关切、寻求利益契合点和合作最大公约数，让共建成果惠 及更广泛区域。这体现 ①掌握系统优化的方法，着眼于事物的关键部分 ②矛盾具有特殊性，坚持对具体问题作具体分析 ③矛盾具有普遍性，坚持要用全面的观点看问题 ④抓重点，解决主要矛盾 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查系统优化的方法、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾的地位和作用。 ①：掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，①错误。 ②③：“既要尊重各国发展道路和模式的选择、加强不同文明之间的对话，也要兼顾各方利 益和关切、寻求利益契合点和合作最大公约数，让共建成果惠及更广泛区域。”这体现不同 国家的文明不同，同时又具有共性，说明矛盾具有特殊性，坚持对具体问题作具体分析，同 时也说明矛盾具有普遍性，坚持要用全面的观点看问题，②③符合题意。 ④：材料未涉及主要矛盾，也就没有体现抓重点，解决主要矛盾，④不符合题意。 故本题选 B。 【点睛】本题属于材料型选择题。题型特点：题干的内容，多是选取现实政治生活或经济生 活中的重大事例，要求学生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学的基础知 识对现实问题进行分析、综合和评价，指出材料中所蕴含的基本原理。解题方法：解答这类 题目时，应首先读懂题干中材料的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键词，以准确把握 题干的主旨。然后，再逐一对题肢排查，将观点错误的题肢舍去，本题可排除①。在排误后 对观点正确的选项加以比较，选出最符合题干主旨的那一项，本题可排除④。 14.“低头族” 是指如今无论何时何地，个个都做“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏 出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式把零碎的时间填满 的人。手机填满的人们的时间却也阻断了人与人之间感情的交流和有效的沟通。这一担忧是 对手机为载体的移动互联网带来的负面效应的深层忧虑。对此，从哲学角度来看，我们应该 ①看问题要坚持两点论与重点论的有机统一 ②搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 ③把握主要矛盾的主要方面，明确事物性质 ④抓住重点，集中力量解决事物的主要矛盾 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 本题考查矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理、坚持两点论与重点论相统一的相关知识。 本题材料表明以手机为载体的移动互联网也有其负面效应。对待此种情况，我们应坚持两点 论和重点论的统一，既要抓住重点，看到移动互联网给社会带来的积极影响是主流，同时也 不能忽视支流，重视移动互联网给社会带来的负面效应，①正确；材料不涉及整体和局部的 关系，②不选；面对材料中所说的情况，我们要把握住主要矛盾的主要方面，看到移动互联 网对社会的积极影响，③正确；移动互联网对社会有积极作用，也给社会带来一些负面效应， 这是矛盾的主次方面的问题，不是主要矛盾和次要矛盾的问题，④不选。 点睛：本题涉及主次矛盾与矛盾的主次方面区分的问题。一般可采取如下区分方法：1、依据 命题旨意判断。如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则 适用主、次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认 识世界（看、分析），则适用矛盾主、次要方面关系原理。2、依据关键性词语判断，如果题 目中出现“重点”“中心”“关键”“核心”“主线”“主题”“要务”“重中之重”等关 键词，是抓主要矛盾的表现，体现主、次矛盾关系原理；题目中如有“主流”“本质”“总 的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”等关键词出现时，则体现了矛盾 主、次要方面关系原理。 15.帐篷理论说明的是帐篷的容量不仅取决于篷布的大小，还要看支撑帐篷的竹竿高度。帐篷 的中心支柱伸长时，该支柱附近的篷布才会跟着升高。但如果只有一个支柱，整个帐篷只能 撑起支柱中心点周围。要将帐篷下的空间伸展到最大，必须用多个支柱使帐篷伸展在空中。 该理论揭示了 ①在解决矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面 ②主次矛盾相互依赖相互影响，要做到统筹兼顾 ③矛盾双方相互对立，相互转化 ④无视次要矛盾的解决就不能顺利地解决矛盾 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查矛盾双方的关系、主次矛盾的辩证关系、矛盾主要方面的地位和作用。①： 材料未涉及矛盾的主次方面，也就没有体现在解决矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面，况 且在解决矛盾时必须着重把握主要矛盾，在认识事物是着重把握矛盾的主要方面，①错误且 不符合题意。 ②：“帐篷的容量不仅取决于篷布的大小,还要看支撑帐篷的支柱高度”，表明主次矛盾相互 依赖、相互影响,要做到统筹兼顾，②符合题意。 ③：材料不是反映矛盾双方的关系，况且矛盾双方的转化是有条件的，③表述既不科学又不 符合题意，排除。 ④：“要将帐篷下的空间伸展到最大，必须用多个支柱使帐篷伸展在空中”，表明无视次要 矛盾的解决，就不能顺利地解决矛盾，④符合题意。 故本题选 D。 16.宋代诗人王安石著有《梅花》一诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 下列选项与此诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开”蕴含的哲理相一致的是 ①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③梅须逊雪二分白，雪却输梅一段香 ④横看成岭侧成峰，远近高低各不同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查矛盾的特殊性。“墙角数枝梅，凌寒独自开”的寓意是墙角的那几枝梅花， 冒着严寒独自盛开，体现了矛盾的特殊性，不同的事物有不同的矛盾，①③：“人间四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开。”、“梅须逊雪二分白，雪却输梅一段香”，均体现了矛盾的特殊 性，①③符合题意。 ②：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了事物发展的前进性与曲折性的统一，②不 符合题意。 ④：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现了人们观察事物的立场不同，就会有不同的 认识，④不符合题意。 故本题选 C。 【点睛】不同属于引言型选择题 题型特点：此题型与一般材料型选择题的不同点在于题干的 内容引用了某人、某著作中的论断或论述，其它特点均等同于一般材料题。解题方法：要解 好这类题型，必须在平时扩大知识面，加强古诗、古文的修养，提高阅读和理解能力。做题 时要反复阅读引文，能清其原意，准确把握题干的规定性，切忌望文生义或断章取义。分析 题肢时，先运用排误法，然后将观点正确的题肢与题干对照分析，找出其内在联系，选出正 确答案。 17.2018 年 1 月 8 日，法国总统马克龙偕夫人参观兵马俑。自 1976 年起，先后有 200 多位外 国国家元首和政府首脑参观过兵马俑。秦兵马俑已然成为整个中国的形象代言人。所有兵马 俑的身子都非常相似，它们的脚几乎都是几块泥巴粗制滥造的，但兵马俑的各异脸型却生动 地展现了它们的赫赫军威以及气吞山河的王霸之气。这说明，当时的匠人 ①利用矛盾的特殊性区分不同的兵马俑 ②成功地将特殊性寓于普遍性中制造 ③立足关键部分的前提下选择最佳方案 ④看到了兵马俑是共性与个性的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 此题考查矛盾普遍性与特殊的相关知识。所有兵马俑的身子都非常相似，它们的脚几乎都是 几块泥巴粗制滥造的，但兵马俑的各异脸型却生动地展现了它们的赫赫军威以及气吞山河的 王霸之气。这说明，当时的匠人看到了兵马俑是共性与个性的统一，利用矛盾的特殊性区分 不同的兵马俑。①④正确；矛盾普遍性寓于特殊性之中，②说法错误；③中“立足关键部分 的前提下”说法错误，应该是“立足整体的前提下”，排除。故本题选 B。 【点睛】矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 1.内容： 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不 开普遍性；在一定条件下矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。 2.地位：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题精髓，是马克思主义基本 原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 3.方法论要求：坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 18.2015 年 12 月中央经济工作会议提出以供给侧结构性改革引领经济发展新常态，推动经济 持续健康发展。当前，我国消费需求正在发生重要变化，随着外部需求收缩和国内传统消费 需求饱和，大量传统产业出现严重产能过剩。过去我们经常讲要“用供给满足需求”，现在， 在供给前面加上“有效”二字，在需求前面加上“优质”二字。这种变化体现了 ①矛盾的同一性寓于斗争性之中 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ③矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转换 ④解决矛盾应坚持具体问题具体分析 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查矛盾普遍性与特殊性的关系、具体问题具体分析。①：斗争性寓于同一性 之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发 展，①错误。 ②④：上述材料体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，解决 矛盾应坚持具体问题具体分析，②④适合题意。 ③：材料没有体现“矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转换”，③排除。 故本题答案选 C。 19.我国正在全面推进农村土地所有权、承包权、经营权“三权分置”的改革。“三权分置” 改革实施的重点是在法律和实施办法上清晰界定所有权、承包权和经营权之间的权利关系， 建立健全土地产权制度和利用制度。从哲学角度看，这表明 ①生产关系适合生产力发展状况能推动生产力的发展 ②上层建筑适合经济基础状况能促进生产力的发展 ③“三权分置”是人民利益与农村经济发展规律内在统一的要求 ④实践基础上的制度创新是改革的先导 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 我国正在全面推进农村土地所有权、承包权、经营权“三权分置”的改革，是在改革生产关 系，以适应生产力的发展，①项符合题意；农村土地“三权分置”改革是社会生产力发展的 要求，符合农民的利益，是人民利益与农村经济发展规律内在统一的要求，③项符合题意； 农村土地改革不属于上层建筑范畴，②项不合题意；材料主旨不是制度创新，④项不合题意。 答案选 A。 20.习主席在 2018 年博鳌亚洲论坛开幕式上发表主旨演讲称，面对复杂变化的世界，人类社 会向何处去？亚洲前途在哪里？我认为，回答这些时代之问，我们要不畏浮云遮望眼，善于 拨云见日，把握历史规律，认清世界大势。这给我们的哲学启示是 ①历史和未来之间存在着共性的东西，有着客观联系 ②价值判断和价值选择必须符合最广大人民群众利益 ③历史规律存在于过去，但决定未来的性质和面貌 ④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查联系的普遍性、正确价值判断和价值选择的标准、人类社会发展规律、社 会存在与社会意识的辩证关系。①④：回答这些时代之问，我们要把握历史规律，认清世界 大势，这说明历史和未来之间存在着客观联系，也说明社会意识的变化是社会存在的反映， ①④正确 ②：材料并不是强调价值判断和价值选择的标准，②排除 ③：历史规律贯穿于社会发展的始终，并非只存在于过去，③错误。 故本题选 B。 21.不忘初心，方得始终。坚持以人民为中心,把人民对美好生活的向往作为党的始终不渝的 奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。这一论断的依据是： ①人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量 ②坚持群众观点和群众路线是党和国家事业取得成功的重要保证 ③人民群众是社会物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础 ④一切以人民为中心，抓住了矛盾的主要方面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查主要矛盾的地位和作用、人民是历史的创造者。①人民是历史的创造者， 是决定党和国家前途命运的根本力量，①符合题意。 ②坚持群众观点和群众路线是党和国家事业取得成功的重要保证，②符合题意。 ③：物质资料的生产活动是社会存在和发展的基础，③错误。 ④：一切以人民为中心，抓住了着重主要，而不是体现抓住矛盾的主要方面，④错误。 故本题选 A。 22.智能手机给人们的生活带来便利的同时也产生了很多负面影响。为抑制手机对学生造成的 负面影响，法国国民议会于 2018 年 8 月通过法案，禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使 用手机。我国教育部也于 2018 年 11 月 10 日发文，严禁小学生带电子产品进入课堂，严禁布 置电子家庭作业。这表明 ①价值判断是价值选择的基础 ②任何事物都包含着优点和缺点两个方面 ③价值判断和价值选择其有主体差异性，没有客观标准 ④价值判断和价值选择是在实践的基础上形成的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】智能手机给人们的生活带来便利的同时也产生了很多负面影响。为抑制手机对学生 造成的负面影响，法国和我国都对小学生在校园内使用手机作出规定，表明价值判断和价值 选择是在实践的基础上形成的，价值判断是价值选择的基础，①④项符合题意；任何事物都 包含着既对立又统一的两个方面，但这两个方面不能理解成优点和缺点，②项说法错误；价 值判断和价值选择其有主体差异性，但不等于说没有客观标准，这个标准就是我们要自觉站 在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，③项说法错误；正确选项 为 B。 【点睛】怎样做出正确的价值判断和价值选择 （人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断 的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。价值判断和价值选择属于价值观。） 〖方法论〗（1）正确的价值判断和价值选择要树立正确的价值观，要坚持真理，遵循社会发 展的客观规律，走历史的必由之路。（2）正确的价值判断和价值选择要求我们要自觉站在最 广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想， 把献身人民事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 23.《咬文嚼字》编辑部公布了 2018 年十大流行语。从社会学价值来看，“退群”的流行， 说明民众对国际重大事件的关注；“锦鲤”的流行，反映了新时代民众对美好生活的向往； “巨婴”“杠精”的流行，反映了民众的正确价值观。对负面事件，对不理性行为的反思与 批判。这说明 ①价值判断和价值选择具有社会历史性 ②流行语有助于我们了解相关社会事件 ③流行语本质上是意识反映方式的体现 ④流行语折射出对客观事件的如实反映 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】③选项错误，流行语本质上是意识对客观存在的主观反映。④选项“如实反映”的 表述错误。根据题目的表述，“退群”的流行，说明民众对国际重大事件的关注；“锦鲤” 的流行，反映了新时代民众对美好生活的向往；“巨婴”“杠精”的流行，反映了民众对不 理性行为的反思与批判。这说明价值判断和价值选择具有社会历史性，此外，流行语有助于 我们了解相关社会事件。①②选项入选。选 A。 二、问答题（共 54 分） 24.针对我国当前经济社会发展特征和扶贫脱贫现实状况，中央提出了 2017 年实施精准扶贫 精准脱贫的宏伟目标——在 2020 年前完成全部脱贫。为实现这一艰巨任务，党和政府要创新 扶贫攻坚新机制，实施扶持对象、项目安排、措施到户、脱贫成效等“精准”举措，要区别 不同情况，做到对症施策，要动员全党全国全社会力量，齐心协力坚决打赢脱贫攻坚战，要 立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，确保到 2020 年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全 面小康社会。 结合材料，运用意识作用的知识，说明中央为什么要实施精准扶贫精准脱贫。 【答案】①人能够能动地认识世界，意识具有目的性、计划性。按照精准脱贫的宏伟目标实 施精准扶贫精准脱贫能更好的提高扶贫工作的针对性，确保扶贫目标如期实现；②意识具有 主动创造性和自觉选择性，实施精准扶贫精准脱贫更能够创新扶贫攻坚新机制，对症施策， 提高扶贫工作的效率，取得更好的实效；③人能够能动的改造世界。正确的意识能促进事物 的发展，中央提出精准扶贫精准脱贫的正确决策，对坚决打赢脱贫攻坚战起着巨大的推动作 用；④意识对人的生理过程有着能动的反作用。实施精准扶贫精准脱贫，能振奋人民精神， 保持昂扬的斗志，催人向上，有力推动扶贫攻坚工作。 【解析】 【分析】 本题以中央提出了 2017 年实施精准扶贫精准脱贫的宏伟目标为背景材料，考查考生对哲学生 活的相关知识的理解与运用能力。本题目在设计上尊重教材，查的是考生的获取信息和解读 材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。 【详解】本题要求考生结合材料，运用意识作用的知识，说明中央为什么要实施精准扶贫精 准脱贫。本题答题的知识范围是意识的作用的知识。本题属于说明类主观解析试题。这类题 的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的、特殊的、个别的对象。它首先考 查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料(事件)的 分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够 运用材料印证观点即可。本题中着重考查了意识的特点、作用的相关知识。 25.40 年来，我们解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。从实 行家庭联产承包、乡镇企业异军突起到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡 村振兴战略；从兴办深圳等经济特区到加入世界贸易组织、共建“一带一路”；从以经济体 制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革；各项 便民、惠民、利民举措持续实施，使改革开放成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。 改革开放极大改变了中国人民的面貌，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃！ 结合材料，运用量变与质变的辩证关系原理，说明中国人民如何迎来从温饱不足到小康富裕 的伟大飞跃？ 【答案】①事物的量变与质变是事物自我发展的状态，量变达到一定程度引起质变，又在新 质基础上不断前进。中国人民的小康富裕生活，是各族人民在党的领导下团结奋斗干出来的， 主要体现量变是质变的前提和必要准备。 ②从家庭联产承包责任制改革到全面深化改革，从办经济特区到“一带一路”建设，一步一 步走出来的，主要体现质的飞跃的意思，量变达到一定程度会引起质变，质变是量变的必然 结果。 【解析】 【分析】 本题以 40 年的改革开放为话题设置相关情境，以改革开放的举措及成果为材料，从《生活与 哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的把握程度，考查考生阅读材料获取信息、 描述阐释事物、探究论证问题、分析问题解决问题的能力。 【详解】本题要求考生结合材料，运用量变与质变的辩证关系原理，说明中国人民如何迎来 从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾量变 与质变的辩证关系的相关知识，然后结合改革开放的举措及成果根据量变与质变的辩证关系 分析说明。 ①：从量变与质变的辩证关系上看：写出主干知识：事物的量变与质变是事物自我发展的状 态，量变达到一定程度引起质变，又在新质基础上不断前进。结合主干知识与试题情境分析： 中国人民的小康富裕生活，是各族人民在党的领导下团结奋斗干出来的，主要体现量变是质 变的前提和必要准备。 ②：从量变与质变的辩证关系上看：写出主干知识：量变达到一定程度会引起质变，质变是 量变的必然结果。结合主干知识与试题情境分析：从家庭联产承包责任制改革到全面深化改 革，从办经济特区到“一带一路”建设，一步一步走出来的，主要体现质的飞跃， 【点睛】本题属于回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主 题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题， 回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步， 紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材 料即可。 26.2018 年 3 月，美国总统特朗普在白宫正式签署对华贸易备忘录，宣布美国政府计划对 从中国进口的部分商品征收 25%的关税。中美贸易战一触即发。中美两国在彼此的经贸关系中 都占据最重要地位，互为最重要的贸易伙伴。中美两国经济依存度高，互补性强，有着巨大 的经貿合作前景。中美贸易往来给美国消费者带来很多实惠，促进了两国民间交往，支撑了 美国经济复苏。美国日益浓烈的贸易保护主义色彩，既不利于美国经济增长，又增加了世界 經济的混乱和不确定性。历史和现实的实践已经证明，贸易保护主义是逆历更潮流而动。当 今世界是开放的世界，经济联系日益紧密；各国都应该担负起捍卫经济全球化的职责。只有 坚持合作共赢，才有利于推动世界经济的发展， 运用矛盾对立统一关系的原理，说明应该如何正确认识和处理中美之间的贸易关系。 【答案】①矛盾即对立统一，中美之间的贸易存在对立统一的关系。 ②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展。中美两国应当在对立中把握统一在 统一中把握对立求同存异，管控分歧，妥善处理两国之间的贸易关系努力实现合作赢。 ③我们看问题要一分为二，中美两国的根本利益不同，在贸易问题上又存在着摩擦；但中美 两国在贸易问题上又是相互贯通的双方各有经济优势，互补性强中美两国经贸合作有着极为 广阔的前景。 【解析】 【分析】 本题以中美贸易战为话题设置相关情境，以中美贸易战的出现、演变及其可能的后果为材料， 从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对重大国际事件的认知水平，考查考生对 基础知识的把握程度，考查考生从材料到知识、从感性到理性的思维能力，考查考生分析问 题解决问题的能力。 【详解】本题考求考生运用矛盾对立统一关系的原理，说明应该如何正确认识和处理中美之 间的贸易关系。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾矛盾对立统一关系的原理 的相关知识，然后结合试题情境根据矛盾对立统一关系分析说明。 ①：材料分析：中美之间的贸易既有分歧又有合作。对应知识要点：矛盾即对立统一。 ②：材料分析：中美两国应当在对立中把握统一在统一中把握对立求同存异，管控分歧，妥 善处理两国之间的贸易关系努力实现合作赢。对应知识要点：矛盾双方既对立又统一，由此 推动事物的变化和发展。 ③：材料分析：中美两国的根本利益不同，在贸易问题上又存在着摩擦；但中美两国在贸易 问题上又是相互贯通的双方各有经济优势，互补性强中美两国经贸合作有着极为广阔的前景。 对应知识要点：矛盾双方是既对立又统一的，看问题要坚持一分为二。 【点睛】本题解题的关键是对材料的解读和对基础知识的熟练运用。本题已经限定知识角度， 考生就需要全面准确地回顾相应的知识要点。然后解读材料，可以对材料分层次，概括“层 意”，也可以从材料中提取关键语句，然后将“层意”或“语句”对应知识要点。 27.传统文化越来越受到重视，然而，很多时候，我们对传统文化的表现，还是汲汲于各 种符号：卷轴、瓷器、昆曲、武术等。如果历史只停留在零散的、呆板的符号上，那将会使 传统文化失去持续生长的内在力量。中国传统文化只有与“现代相遇”，向新一代的年轻人 传递中国传统文化的器物之美、精神之美、价值之美，才能使中华文化不被来势汹汹的“日 风““韩流”“美剧”所淹没。某校为了让国学文化与“现代相遇”，将国学文化的内涵与 当代音少年人格培养和社会主义核心价值观相结合，利用经典诗词与音乐、舞蹈等艺木形式 相结合的方式进行教育，收到了极佳的效果。 结合材料，运用辩证否定观的知识，谈谈如何让中国传统文化与现代相遇？ 【答案】①辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”。这要 求我们必须树立创新意识和革命批判精神。 ②要让中国传统文化与现代相遇，必须肯定和继承中国传统文化中符合社会发展要求的、积 极向上的内容，吸取中华优秀传统文化的精髓和内在价值，同时否定和抛弃传统文化中落后、 腐朽的东西。要让中国传统文化与现代相遇，必须坚持与时俱进、不断创新。 【解析】 【分析】 本题以传统文化越来越受到重视为话题设置试题情境，以如何重视传统文化为材料，从《生 活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生解读材料获取 信息、描述阐释事物、调用知识解决问题的能力。 【详解】本题要求考生结合材料，运用辩证否定观的知识，谈谈如何让中国传统文化与现代 相遇？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾辩证否定观的相关知识，然后结合 试题情境根据辩证否定观的相关知识对材料进行分析，组织作答。辩证否定观原理方法论角 度：写出主干知识：辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”。 这要求我们必须树立创新意识和革命批判精神。结合知识要点与材料分析：要让中国传统文 化与现代相遇，必须肯定和继承中国传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，吸 取中华优秀传统文化的精髓和内在价值，同时否定和抛弃传统文化中落后、腐朽的东西。要 让中国传统文化与现代相遇，必须坚持与时俱进、不断创新。 【点睛】本题属于“措施类”主观题。可按以下方法解答：1．回顾知识要点，本题已经限定 在辩证否定观上，考生需认真全面地回顾相应的知识要点。2．挖掘材料，挖掘材料时从材料 中找出关键的字、词、句，抓主谓宾，看定状补；还要注意标点符号，从句意到层意，再到 段意，归纳出中心。具体方法有：一是材料中反映该类现象或事件的原因和存在的问题，从 材料中找出原因，针对原因或问题找出解决的措施；或者从反面吸取经验教训，正面归纳答 案。 28.“民心相通”是“一带一路”沿线国家和地区的人民在目标、理念、情感和文明方面 的相互沟通、相互理解和相互认同；是中国“共商、共建、共享”的丝路建设理念得到沿线 国家和地区人民的支持和拥护的生动体现。“一带一路”涉及几十个国家、数十亿人口，有 四种大型文明和上百种语言。不同国家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识形态和 文化习俗千差万别。中国努力倡导并带头实践合作共赢、共商共建共享、构建人类命运共同 体等理念，推进“一带一路”对于破解经济全球化面临的困境，塑造更健康的经济全球化， 完善全球经济治理体系具有重要的示范意义。 结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对弘扬“共商、共建、共享”的丝路建设 理念加以说明。 【答案】①社会存在决定社会意识，不同国家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识 形态和文化习俗千差万别，表明“一带一路”建设需要“民心相通”，需要“共商、共建、 共享”的丝路建设理念；②社会意识对社会存在具有反作用，正确的社会意识对社会发展起 积极的推动作用，弘扬“共商、共建、共享”的丝路建设理念可以促进“一带一路”沿线国 家政策沟通、设施融通、贸易畅通、资金融通等，推动“一带一路”的发展。 【解析】 【分析】 本题以“一带一路”为话题设置试题情境，以“一带一路”的解读为材料，从《生活与哲学》 的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对国际形势的认知，考查 考生解读材料获取信息、描述阐释事物、调用知识解决问题的能力。 【详解】本题要求考生结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对弘扬“共商、共 建、共享”的丝路建设理念加以说明。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾社 会存在与社会意识辩证关系的相关知识，然后结合试题情境对材料进行解读，组织作答。 （1）知识角度：写出主干知识：社会存在决定社会意识。结合知识要点与材料分析：不同国 家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识形态和文化习俗千差万别，表明“一带一路” 建设需要“民心相通”，需要“共商、共建、共享”的丝路建设理念。 （2）知识角度：写出主干知识：社会意识对社会存在具有反作用，正确的社会意识对社会发 展起积极的推动作用。结合知识要点与材料分析：弘扬“共商、共建、共享”的丝路建设理 念可以促进“一带一路”沿线国家政策沟通、设施融通、贸易畅通、资金融通等，推动“一 带一路”的发展。 【点睛】社会存在与社会意识辩证关系分为两个层次，社会存在决定社会意识，社会意识对 社会存在具有反作用，可以说本题的思路比较清晰，层次比较分明，重点是对材料的解读， 一是“一带一路”符合沿线国家的实际，一是“一带一路”理念对沿线国家和地区的影响， 正好对应社会存在与社会意识辩证关系的两个层次。本题难度较低。 29.2019 年 3 月 30 日四川省凉山州木里县发生森林火灾。火灾发生后，州、县启动应急 预案，投入 689 人实施灭火作业。31 日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影 响，突遇山火爆燃，30 名扑火人员失去联系。4 月 2 日，一份沉重的名单公布，人们用最悲 痛的方式记住了 30 位英雄的名字。黑框白底定格的 30 幅遗照里，有两名 22 岁的赣州籍消防 队员丁振军、古剑辉。丁振军是在于都五中就读的初中、高中，他在学校积极向上，学习刻 苦，为人诚恳，善于团结同学，高中阶段学习体育专业，肯吃苦善钻研，各方面表现突出， 多次被评为“优秀团员”、“三好学生”。两位赣州的英雄，他们的忠诚和热血，已经化为 永恒,让我们致敬英雄。 结合材料，运用在劳动和奉献中创造价值的原理，谈谈两位英雄是如何实现人生价值的。 【答案】①人的价值在于对社会的责任和贡献，要在劳动和奉献中创造价值。两位英雄在森 林消防工作，英勇救火，正是对社会的责任和贡献。 ②在个人与社会的统一中实现价值。人的价值只有在社会中实现，只有正确处理个人与集体、 个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值。两位英雄在火灾面前做出了正确选择， 为国家奉献自己的价值。 ③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强 不息的精神。丁振军在中学阶段就肯吃苦善钻研，表现突出。 【解析】 【分析】 本题以四川省凉山州木里县发生森林火灾为话题设置试题情境，以消防英雄的成长经历为材 料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对 人生的拷问，考查考生解读材料获取信息、描述阐释事物、调用知识解决问题的能力。 【详解】本题要求考生结合材料，运用“当代国际社会”的有关知识，说明我国倡导多边主 义的合理性。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“当代国际社会”的相关知 识，然后结合试题情境与试题设问确定解题的知识要点：当今时代主题、国际关系的决定性 因素、世界多极化、我国外交政策、发展道路等。考生把这些知识要点与材料分析相结合， 组织作答。 （1）知识角度：写出主干知识：人的价值在于对社会的责任和贡献，要在劳动和奉献中创造 价值。结合知识要点与材料分析：两位英雄在森林消防工作，英勇救火，正是对社会的责任 和贡献。 （2）知识角度：写出主干知识：在个人与社会的统一中实现价值。人的价值只有在社会中实 现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值。结合知 识要点与材料分析：两位英雄在火灾面前做出了正确选择，为国家奉献自己的价值。 （3）知识角度：写出主干知识：在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观 能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。结合知识要点与材料分析：丁振军在中学阶段就 肯吃苦善钻研，表现突出。 【点睛】人生价值的创造与实现分为三个层次，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的 统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，层次清楚，本题解题的重点是对材料的解读，对 材料的解读可以是概括每一层次的层意，也可以是提取材料中的关键语句、关键信息。最后 将知识要点与材料一一意义对应即可。本题难度较低。