四川省绵阳南山中学2020届高三二诊热身政治试题 Word版含解析 15页

www.ks5u.com 四川省绵阳南山中学2020届高三二诊热身考试 政治试题 ‎1.劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生后。下列关于价格的说法正确的是 ‎①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ‎②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值 ‎③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高 ‎④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查商品使用价值与价值、影响价格的因素。①：流通中的货币量会影响到商品价格，但不是决定价格的因素，①错误。‎ ‎②：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，当货币出现以后，商品价值量的大小就表现为货币的多少，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，二者成正比，②正确。‎ ‎③：价值决定价格，价格是商品价值在量上的反映，使用价值会影响到价格但不是决定价格的因素，③错误。‎ ‎④：商品的市场价格就是商品交换价值的货币表现，交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例或关系，交换价值是商品的社会属性，反映的是商品生产者之间劳动的交换，④正确。‎ 故本题选D。‎ ‎2.凡勃伦效应是指消费者对一种商品需求的程度因其标价较高而不是较低而增加。凡勃伦效应的合理解释是,消费者购买某类商品特别是奢侈品的目的并不仅仅是为了获得直接的物质满足和享受,更大程度上是为了获得心理上的满足。凡勃伦效应表明 ‎①价值规律只存在于普通商品交换过程中 ‎②商品的价格并非是影响需求的唯一因素 ‎③消费心理对人们的消费行为起决定作用 ‎④打造知名品牌有助于提升企业盈利能力 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③‎ - 15 -‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①：只要存在商品生产和商品交换，价值规律就会起作用，①错误。‎ ‎②：凡勃伦效应说明消费心理影响消费，②入选。‎ ‎③：消费心理影响消费行为，但不决定消费行为，③错误。‎ ‎④：消费者购买某类商品特别是奢侈品的目的更大程度上是为了获得心理上的满足，因此企业应打造知名品牌，④入选。‎ 故选B。‎ ‎3.“店小二”原指茶馆、旅店负责接待顾客的伙计。“店小二”热情的态度、周到的服务，是店家带给顾客美好体验的重要因素。上海、浙江等地提倡政府在经济发展中，要当好“店小二”。发扬“店小二”精神 ‎①是建设现代化经济体系的战略支撑 ‎ ‎②意味着政府要明确自身定位，为企业提供服务 ‎③有助于加强政府在资源配置中的决定性作用 ‎ ‎④有助于厘清市场和政府的关系，形成改革合力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】发扬“店小二”精神，就是要求政府在经济发展中，要有热情的态度、周到的服务，意味着政府要明确自身定位，为企业提供服务，有助于厘清市场和政府的关系，形成改革合力，②④符合题意；①说法错误，创新是建设现代化经济体系的战略支撑；③说法错误，市场在资源配置中起决定性作用。所以本题选C。‎ ‎4.下列曲线图中，燃油汽车的需求曲线（D）和供给曲线（S）相交于E点。随着2020年我国率先实现氢能汽车及加氢站的规模化推广应用，在其他条件不变的情况下，会引起E点向E’点方向移动。正确反映这一变化的曲线图是 A. B. ‎ - 15 -‎ C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】C：随着2020年我国率先实现氢能汽车及加氢站的规模化推广应用，在其他条件不变的情况下，会引起燃油汽车需求量减少，价格下降，由E点向E’点方向移动，C正确反映了这一变化。‎ A：图示表示燃油汽车需求量减少，价格提高，A与题意不符。‎ B：图示表示燃油汽车供给量增加，价格降低，B与题意不符。‎ D：图示表示燃油汽车需求量增加，价格提高，D与题意不符。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】价格变动对生活消费有何影响？‎ ‎①价格变动会引起需求量的反方向变动 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。③既定商品的需求量不仅受价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。对于相互替代的商品，当某一种商品价格升高，人们会对其互为替代品商品的需求量增加；对于互补商品，当某一种商品价格升高，人们会对其互补商品的需求量减少。‎ ‎5.温州市政府在网站发布了《温州市政府2019年度重大行政决策目录（征求意见稿）》后，专家周某通过电子邮件向有关部门反映自己的建议，他的建议最终被采纳。这是 ‎①公民进行自我管理和服务的基层民主协商制度 ‎②政府通过专家咨询制度引导公民参与民主决策 ‎③公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策 ‎④行政机关推进決策科学化和民主化的重要环节 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①：①说法错误，公民进行自我管理和服务的基层民主协商制度是指农村村民自治和城市居民自治。‎ - 15 -‎ ‎②：②说法错误，温州市政府在网站发布了《温州市政府2019年度重大行政决策目录（征求意见稿）》属于公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。专家咨询制度是政府通过举行论证会、座谈会，征求专家的意见进行民主决策。‎ ‎③④：温州市政府在网站发布了《温州市政府2019年度重大行政决策目录（征求意见稿）》属于公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策，民主决策有助于决策充分反映民意，体现决策民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；促进公民对决策的理解，推动决策实施；提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任。故③④正确。‎ 故选D。‎ ‎6.施茶村是海口市乡村振兴的样板村。多年来，村党支部书记洪义乾带领所在支部创新工作方法：建起了微信工作群，了解并及时解决群众困难；选拔有知识、有技术、有公益心的“两委”班子，提高发展集体经济的能力；通过深入调研和村民代表大会讨论等方式厘清发展思路。该村的发展得益于党支部 ‎①全心全意为人民服务，满足村民生活需求 ‎②发挥其领导作用以及党员的先锋模范作用 ‎③把党的群众路线贯彻到乡村振兴活动之中 ‎④通过民主协商，创新了基层自治组织形式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】施茶村党支部在支部书记带领下创新性的开展工作，充分发挥了基层党支部的领导作用和基层党员的先锋模范作用，②项符合题意；村党支部努力解决群众困难，组建“两委”班子，通过深入调研和村民代表大会讨论等方式厘清发展思路，把党的群众路线贯彻到乡村振兴活动之中，取得了显著成效，③项符合题意；材料体现了该村党支部全心全意为人民服务，但没有体现满足村民生活需求，①项不合题意；材料主旨是该村党支部发挥领导作用，没有体现该村自治组织形式方面有创新，④项不合题意。答案选C。‎ ‎7.数字政府是指以现代技术为支撑，政府事务在数字化、网络化环境下进行的管理形式。2018中国电子政务论坛强调，通过内外互动、左右协同、上下联动的一体化平台，实现“政民互动”，群众可以点评政府部门、工作人员的服务质量。可见，数字政府建设有利于 ‎①推动社会治理智能化，促进社会治理能力现代化 - 15 -‎ ‎②加大对政府的监督力度，打造廉洁、高效的阳光政府 ‎③推动政府简政放权,提高政府决策效率 ‎④完善监督体系，把权力关进制度的笼子里 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查政务公开。数字政府是指以现代技术为支撑，政府事务在数字化、网络化环境下进行的管理形式，说明数字政府建设有利于推动社会治理智能化，促进社会治理能力现代化，①符合题意；“政民互动”，群众可以点评政府部门、工作人员的服务质量，说明数字政府建设有利于加大对政府的监督力度，打造廉洁、高效的阳光政府，②符合题意；数字政府建设并不意味着推动政府简政放权，③错误；把权力关进制度的笼子里的关键是健全权力运行的制约和监督机制，④错误。故本题选C。‎ ‎8.中国人民银行始终高度重视全国人大代表建议和全国政协委员提案办理工作，2018年共承办议案、建议314件，提案222件，切实将代表、委员关注的关于完善制度规范、加强金融乱象整治、破解融资难融资贵等方面意见建议转化为具体工作措施，通过政策文件、制度安排等落实落地，让良策变举措，解难题、办实事，办复率和代表、委员满意率达100%。对中国人民银行的上述做法认识正确的是 ‎①接受人民监督，提高行政水平和工作实效 ‎②保障了全国人大代表和政协委员的提案权 ‎③接受人大代表和政协委员监督并对其负责 ‎④出发点是回应群众关切、让人民群众受益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】中国人民银行高度重视全国人大代表建议和全国政协委员提案办理工作，能够体现出中国人民银行作为国家机构的组成部分，接受人民监督，让人民群众受益， ①④正确；政协委员没有提案权，②错误；中国人民银行作为国家机关，由对人大负责，受人大监督，③错误。本题选C。‎ ‎【点睛】人民代表大会的权力：立法权、决定权、任免权、监督权。‎ 人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权。‎ - 15 -‎ 政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。‎ ‎9.复旦大学发布的《2020一流本科教育辑并行动计划》提出，将构建通识与多元选择有机结合的“2+X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。从哲学角度看 ‎①通识教育尊重了矛盾的普遍性 ‎②多元选择体现具体问题具体分析 ‎③通识教育就是要抓住主要矛盾 ‎④多元选择强调的是学生全面发展 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查矛盾的普遍性、矛盾的特殊性的相关知识。‎ ‎①②：在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通，这表明通识教育尊重了矛盾的普遍性，①正确。从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。这表明多元选择体现具体问题具体分析，②正确。‎ ‎③：通识教育体现的是矛盾的普遍性，不是主要矛盾，③错误，排除。‎ ‎④：多元选择是尊重学生的个性发展，突出矛盾的特殊性，④错误，排除。‎ 故本题选C。‎ ‎10.微积分是一种用运动的观念看待问题的数学思想。从微积分的诞生到今天的发展，都充分印证了唯物主义方法论和极限层次的思想，且微积分反映出的对立统一、量变与质变、否定之否定等思想也正是哲学中辩证法的体现。由此可见 A. 其它学科思想充实和发展了哲学思想 B. 其它学科的思想方法蕴含在哲学思想之中 C. 科学的哲学能够被其它学科知识证明 D. 哲学思想是其它学科知识发展的最终归宿 ‎【答案】C ‎【解析】‎ - 15 -‎ ‎【详解】本题考查哲学与具体科学的关系。从微积分的诞生到今天的发展，都充分印证了唯物主义方法论和极限层次的思想，且微积分反映出的对立统一、量变与质变、否定之否定等思想也正是哲学中辩证法的体现，这表明科学的哲学能够被其它学科知识证明，C正确且符合题意；A B在材料中未体现，排除；D错误。故本题答案选C。‎ ‎11.许多人相信狗能“通灵”，能看到人看不到的东西。有学者认为，这反映着一些人对于世界是物质的这一观点并不坚定。如果是一个真正具有科学精神的人，他会试着从科学的角度探讨原因，但对于那些相信鬼魂存在的人，则会不假思索地认为狗能“通灵”。这说明 ‎①离开哲学的指导我们就无法正确认识世界 ‎②世界观决定人们解释世界的思维方式和方法 ‎③人们认识和解决问题的方法体现对世界的根本看法 ‎④培育科学精神是人们树立正确世界观的前提 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①说法错误，该选项说法太绝对； ②③符合题意，有科学精神的人和相信鬼魂的人的世界观不同，对狗的异常举动做出不同认识，这些认识反过来又反映人们世界观的差异，这说明世界观决定人们解释世界的思维方式和方法，人们认识和解决问题的方法体现对世界的根本看法； ④说法错误，该选项颠倒了科学精神和世界观的关系，只有树立正确的世界观才能培育科学精神； 故选：D。‎ ‎【点睛】世界观和方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的是世界观。哲学是世界观和方法论的统一。‎ ‎12.有人说，“1+1=2”是数学，“1+1＞2”是哲学。从哲学视角理解“1+1＞2”，其合理解释是 A. 组织协调好已有的要素，能使整体的功能得到更大的发挥 B. 用系统优化的方法，能使各要素的功能得到最大的发挥 C. 用批判性思维怀疑一切、推翻一切，可以开拓出崭新境界 D. 哲学是对具体科学的概括和总结，创新推动人类思维的发展 ‎【答案】A ‎【解析】‎ - 15 -‎ ‎“1+1＞2”是立足整体，统筹全局，组织协调好已有的要素，使整体功能大于部分功能之和，故A选项符合题意，应选；B、D不符合题意，排除；C说法错误，辩证的否定是既肯定又否定，而不是否定一切、推翻一切，排除。故本题答案选A。‎ 点睛：整体与部分的关系：‎ ‎（1）整体和部分是相互区别的。表现在两个方面：一是含义不同，二者有严格的界限。在同一事物中，整体就是整体而不是部分，部分就是部分而不是整体，二者不能混淆。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。‎ ‎（2）整体和部分的联系。唯物辩证法认为整体和部分是相互联系、密不可分的，同时又是相互作用的。整体离不开部分，是由部分构成的，部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用。部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，整体的功能状态及其变化会影响着部分。‎ ‎（3）整体和部分辩证关系的方法论要求。①树立整体观念和全局的思想，做法是从整体出发，在整体上选择最佳行动方案，实现最优目标。像人们常说的，“两利相权取其重，两害相权取其轻”就是选择最佳方案的形象比喻和说明。②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。这点方法论要求主要是强调必须正确处理好局部和整体的关系，反对分裂主义和片面强调某一方面的形而上学思想。‎ ‎13.阅读材料，完成下列要求。‎ 新中国成立后，为适应生产力发展要求，我国建立了全民所有制和集体所有制。‎ 党的十一届三中全会提出：“社员自留地、家庭副业和集市贸易是社会主义经济的必要补充部分”，鼓励和引导国内个体经济和私营经济发展，同时又积极引进外资企业来我国发展。‎ 党的十三大报告指出：为了快速发展生产力和商品经济，就需要进行改革开放，就需要调整所有制结构，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展。‎ 党的十五大报告提出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。” ‎ - 15 -‎ 党的十九届四中全会指出，要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式井存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，将分配方式、社会主义市场经济体制与所有制形式井列，共同表述为我国社会主义基本经济制度是我们党的一次重大理论创新。‎ ‎（1）运用经济生活知识，分析当前我国对基本经济制度进行理论创新的必要性和意义。‎ ‎（2）结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的有关知识，分析我国是如何不断调整生产关系的。‎ ‎【答案】（1）①生产关系一定要适应生产力的发展：中国特色社会主义进入新时代，要着力解决发展不平衡不充分问题，必须坚持和完善基本经济制度，进行理论创新。‎ ‎②有利于巩固公有制主体地位，确保经济发展社会主义方向，调动各种要素所有者的积极性和创造性，促进社会生产力发展；有利于完善分配制度，确保现行分配方式的长期性和稳定性，促进社会财富酒流，促进社会公平正义，让改革发展的成果由人民共享；充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，促进资源的合理配置；为推动经济实现高质量发展提供更加成熟和稳固的制度支撑，推进国家治理体系和经济治理能力现代化。‎ ‎ ‎ ‎（2）①真理是具体的有条件的，认识具有反复性、无限性和上升性，与时俱进开拓创新，在实践中检验和发展真理。‎ ‎②随着我国经济社会客观实际的变化，基本经济制度理论不断深化，达到主观与客观具体的历史的统一。‎ ‎③随着我国经济建设实践的的不断深入，社会主义基本经济理论在向前发展中不断超越自身。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以新中国成立后，为适应生产力发展要求，我国建立了全民所有制和集体所有制为话题设置相关情境，从《经济生活》《生活与哲学》的角度设置问题，考查基本经济制度、在实践中追求和发展真理的知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。‎ - 15 -‎ ‎【详解】（1）本题要求运用经济生活知识，分析当前我国对基本经济制度进行理论创新的必要性和意义。属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，试题设问指向的是对基本经济制度进行理论创新，结合材料可以发现解答本题知识角度主要有: 生产力与生产关系的关系、国家经济发展的特点。考生运用这些知识要点结合材料分析基本经济制度理论创新的意义，形成答案要点。生产力与生产关系的关系角度：联想主干知识:生产关系一定要适应生产力的发展。结合主干知识与试题材料分析:中国特色社会主义进入新时代，要着力解决发展不平衡不充分问题,必须坚持和完善基本经济制度，进行理论创新。国家经济发展的特点角度:联想主干知识:国家经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。结合主干知识与试题材料分析:对基本经济制度进行理论创新，能为推动经济实现高质量发展提供更加成熟和稳固的制度支撑，推进国家治理体系和经济治理能力现代化。基本经济制度理论创新的意义角度:联想主干知识:关于基本经济制度理论创新,三个方面:生产资料所有制、分配制度、市场经济体制。结合主干知识与试题材料分析:生产资料所有制角度:坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，有利于巩固公有制主体地位，确保经济发展的社会主义方向，调动各种要素所有者的积极性和创造性，促进社会生产力发展。分配制度角度:将按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度创新为基本经济制度有利于完善分配制度确保现行分配方式的长期性和稳定性，促进社会财富涌流，促进社会公平正义，让改革发展的成果由人民共字。市场经济体制角度:将社会主义市场经济体制创新为基本经济制度能充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，促进资源的合理配置。‎ ‎（2）本题要求结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的有关知识，分析我国是如何不断调整生产关系的。属于措施类主观试题，知识限定为在实践中追求和发展真理。‎ 材料“十一届三中全会”“ 十三大报告 ”“ 十五大报告 ”“ 十九届四中全会” 不断调整生产关系，说明真理是具体的有条件的，认识具有反复性、无限性和上升性；达到主观与客观具体的历史的统一；社会主义基本经济理论在向前发展中不断超越自身。‎ ‎【点睛】真理的客观性 具体性 条件性 ①真理最基本的属性是客观性。对客观事物及其规律的正确反映、真理只有一个。 ②真理的具体性。任何真理都是相对于特定的过程来说的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ③真理的条件性。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理和谬误往往是相伴而行的。我们要正确对待错误。‎ ‎14.阅读材料，完成下列要求。‎ ‎40年前，是共同利益和责任让中美走到一起;今天，也依然应该是共同利益和责任让中美关系继续向前拓展。事实证明，合作符合两国利益，合作是双方最好的选择。‎ 然而，美国总统特朗普上任后，美国挑起的贸易保护争端逐渐升级。继2018年的中美贸易战后，2019年5月9日，美国政府又宣布，对从中国进口的2000亿美元清单商品加征的关税税率由10%提高到25%。违背中美双方通过磋商解决贸易分歧的共识，损害双方利益，不符合国际社会的普遍期待。‎ - 15 -‎ 面对我国的合法利益，我国向美方乃至世界展现了“中国态度”，中美贸易战，“谈，可以!打，奉陪!欺，妄想!”，彰显中国自信、大国风范。过去40年，我国已成为世界第二大经济体。中方坚决捍卫自身合法利益，无论是“打”抑或是“和”，中方都准备好了对应的良策。‎ 结合材料，运用当代国际社会相关知识，分析中国应对中美贸易战的自信和底气。‎ ‎【答案】①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，面对美国挑起的贸易战，我国不想打但又做好充分的反击准备，其决定因素是国家利益，是看采用哪种方式更能维护我国的国家利益；②和平与发展是当今时代的主题，中国是推动全球发展的重要力量，中美贸易争端不利于全球经济的发展，中方反对美国挑起贸易争端，积极推动磋商，不愿与之打贸易战，这有利于促进世界发展；③当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，我国综合国力的上升使我国能够采取各种措施回应美国的贸易摩擦；④我国奉行独立自主的和平外交政策，不屈服于外来压力，坚决捍卫我国的经济安全和发展利益。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题要求结合材料，运用当代国际社会相关知识，分析中国应对中美贸易战的自信和底气。‎ 从材料可以看出，面对美国挑起贸易战，我国向美方乃至世界展现了“中国态度”，中美贸易战，“谈，可以!打，奉陪!欺，妄想!”，彰显中国自信、大国风范。过去40年，我国已成为世界第二大经济体。中方坚决捍卫自身合法利益，无论是“打”抑或是“和”，中方都准备好了对应的良策。可运用当代国际社会相关知识，从坚持维护国家利益、和平与发展是当今时代的主题、当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量、我国奉行独立自主的和平外交政策，不屈服于外来压力，坚决捍卫我国的经济安全和发展利益等方面，分析中国应对中美贸易战的自信和底气。‎ ‎【点睛】我国在国际关系中应如何维护国家利益？‎ ‎①在当代国际社会中，中国坚定地维护自己的国家利益。任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权和安全，干涉别国内政，是非正义、错误的，应当受到谴责和反对。‎ ‎②我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。‎ ‎③增强综合国力： 坚持以经济建设为中心；大力实施科教兴国和人才强国战略。‎ ‎④坚持独立自主和平外交政策，维护国家主权和安全，走和平发展道路。‎ ‎15.‎ - 15 -‎ ‎2018年12月18日，在隆重庆祝改革开放40周年之际，为弘扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神，党中央、国务院表彰了100名改革开放杰出贡献者，充分肯定他们在历史条件下做出的正确选择。从小岗村农民达成的“大包干”协议到以步鑫生为代表推行企业承包制，都用自己的大胆实践，为改革开拓出了一条新路。改革不仅需要实践的探索，还需要理论的创新。厉以宁等经济学家为国企改革建言献策。四川长虹的倪润峰等优秀企业家将股份制和国企改革大胆结合，为国企改革探索出了成功经验。随着互联网经济的兴起，以马云、马化腾为代表的一批创业者建立不同于传统工商业模式的新业态、新模式。‎ ‎100个名字涵盖了我国农业、工商业、经济、科技、文化、体育等各方面，见证了40年来改革开放的风雨历程。改革开放之所以能够克服各种困难坚定前行，党的正确领导起到决定性作用。除此以外，各个行业不断涌现出的杰出人物起到了重要的先锋模范作用也是不可或缺的。正是有他们的出现，给整个社会树立了榜样，激励着国人投身于改革开放的伟大实践。‎ ‎（1）改革开放40年实践证明，以100名杰出贡献者为代表的人民群众推动了我国改革开放事业的发展。结合材料，运用历史唯物主义知识加以分析说明。‎ ‎（2）某班举办以“学习改革先锋，启航理想人生”为主题的班会。请围绕主题就如何实现人生理想提出两条建议。‎ ‎【答案】（1）①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。②人民群众是物质财富的创造者，家庭联产承包责任制和企业承包制等改革调动了生产的积极性，推动了工农业生产的发展。③人民群众是社会精神财富的创造者，在改革开放中直接创造和提供了许许多多的精神财富。④人民群众是社会变革的决定力量，直接参与并推动了改革开放的不断深化。‎ ‎（2）答案示例：改革创新，奉献社会，实现价值；努力学习，完善自我，勇于实践；明确目标，坚定信念，持之以恒；敢为人先，爱岗敬业，实现理想。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以党中央、国务院表彰了100名改革开放杰出贡献者为话题设置相关情境，从《哲学生活》角度设置相关问题，考查人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者；人民群众是物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量的知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。‎ - 15 -‎ ‎【详解】（1）本题要求结合材料，运用历史唯物主义知识加以分析说明“改革开放40年实践证明，以100名杰出贡献者为代表的人民群众推动了我国改革开放事业的发展”，属于分析说明类试题，知识限定明确：历史唯物主义的知识。首先，学生要思考历史唯物主义的主要原理又哪些。其次，全面分析设问中的观点，题中观点看到了人民群众是历史的主体，是历史的创造者，是合理的。材料中“从小岗村农民达成的“大包干”协议到以步鑫生为代表推行企业承包制，厉以宁等经济学家为国企改革建言献策，四川长虹的倪润峰等优秀企业家将股份制和国企改革大胆结合，以马云、马化腾为代表的一批创业者建立不同于传统工商业模式的新业态、新模式”，这些实践推动了工农业生产的发展，创造了丰富的物质财富，也说明人民群众是社会变革的决定力量；材料中“为弘扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神，党中央、国务院表彰了100名改革开放杰出贡献者”，这说明人民群众是社会精神财富的创造者。‎ ‎（2）本题要求围绕“学习改革先锋，启航理想人生”的主题就如何实现人生理想提出两条建议，属于开放类试题。解答此类试题的关键是把握中心主旨，围绕实现人生理想进行作答，言之有理即可。‎ ‎【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行： 第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。 第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。 第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。‎ - 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