2019届人教A版树立创新意识是唯物辩证法的要求（第1课时）导学案 4页

科目：政治 授课时间： 第 周 星期 年 月 日 ‎ 单元（章节）课题 第九课 唯物辩证法的实质与核心 本节课题 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 三维目标 （一） 知识与技能 识记：辩证否定观、辩证法的革命批判精神原理及其方法论；理解：形而上学否定观的基本特点，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。‎ （二） 过程与方法 学会运用辩证否定观分析现实问题；通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。‎ ‎（三） 情感态度价值观 ‎ 培养敢于质疑，勇于创新的精神。‎ 提炼的课题 辩证否定观 教学重难点 辩证否定观及方法论要求 教学手段运用 教学资源选择 多媒体课件、练习册 教 学 过 程 环节 教师如何教 学生如何学 （一） 生活情境 激趣导入 播放机器人革命视频 老师提问：‎ 同学们，你在视频中看到了什么，你体会到了什么？——引出创新 学生观看视频新闻，思考所提问题（回答略）‎ （二） 展示目标 ‎ 自主学习 PPT展示本节课学习目标，引导学生看书进行自主学习 阅读学习目标，看书自主学习 ‎（三）合作探究 ‎ 精讲点拨 探究一：1、在创新的过程中，这两位同学有几次否定自己大胆改进的过程？‎ ‎2、这种否定是什么样的否定？‎ ‎（是完全否定前一阶段的实验？还是既克服、保留又增添？）‎ ‎3、什么是辩证的否定？（含义、特点、实质）‎ 探究二：请同学们跟我们谈一谈，你在生活中有哪些辩证否定，不断创新的事例？‎ ‎(一)、辩证否定观与创新意识 ‎１、辩证的否定观的内容 ‎（1）含义 ‎ 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（事物内部矛盾引起的自我否定）‎ ‎（2）特点：发展的环节、联系的环节 ‎（3）辩证否定的实质是：扬弃 展示图片：汽车和照相机镜头的革命 ‎２、辩证否定观的方法论要求 A、必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实 B 学生回答并列句生活中的事例。‎ 通过展示中学生机器人大赛的比赛研制过程，引导学生得出科研创新的过程必须坚持辩证的否定。‎ ‎、要尊重书本，尊重权威，又不能迷信书本和权威，要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。‎ ‎（二）PPT展示练习，进行练习检测 ‎（三）知识拓展和总结 ‎1、辩证的否定观原理的内容：唯物辩证法认为， 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是发展的环节、联系的环节，实质是：扬弃 ‎2、方法论：必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实 ‎3、给学生梳理本课线索，再次强调重点。‎ ‎（八）、练习巩固，布置作业 ‎（题目略）‎ 指导学生审题，教给技巧，针对学生的回答加以评析。‎ 通过讨论、发言引导学生理解辩证的否定的特点和实质。‎ 学生完成练习。‎ 学生认真归纳总结并做好笔记。‎ 学生回答 学生完成练习 课堂检测内容 PPT展示相关练习、课时作业19基础小练1--3，9题 课后作业布置 完成课时作业19能力提升1、2题，识记相关原理。‎