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  • 2021-09-08 发布

辽宁省本溪满族自治县高级中学2018届高考地理一轮复习学案:撒哈拉以南的非洲

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课题 撒哈拉以南的非洲 设计 教师 罗兆旭 授课 教师 时间 ‎2017年3月30日—4月5日 课 型 新授 课时 ‎2课时 教学 目标 1、 撒哈拉以南的非洲的地理位置、海陆轮廓与主要地形区;‎ 2、 非洲南北对称的气候类型及其形成原因;‎ 3、 撒哈拉以南非洲的主要河流、湖泊及主要的矿产资源的分布;‎ 4、 撒哈拉以南非洲的居民、经济特征及环境问题。‎ 重点 难点 重点:根据经纬度确定非洲主要地形区,并结合等高线图判断非洲的地形特征; ‎ 难点:根据经纬度、海陆位置、地形、洋流等因素判断非洲气候类型的分布及成因。‎ 教法 三维立体互动教学模式 教具 学案、PPT 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活 动 ‎【激趣导入】‎ ‎【教学目标】‎ 一、自然地理特征 ‎1.地理位置 ‎ ‎(1)重要经纬线 范围:大致位于北回归线和300S之间及100W与500E之间 ‎ 赤道和从中间穿过 ‎ 西侧为大西洋,东侧为印度洋 ‎(2)海陆位置 海峡: 海峡、 海峡 ‎ 海: 海、 海 ‎(3)大陆轮廓:海岸线 ,半岛、海湾少。‎ ‎ 半岛: 半岛; 岛屿: 岛; 海湾:几内亚湾; ‎ ‎(4)世界重要的交通要道:‎ ‎ 曼德海峡——红海——苏伊士运河——地中海——直布罗陀海峡 ‎ 好望角 激趣导入,引发学生学习兴趣 目标定向,展示考点 学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。‎ 小组合作探究:学生按照教师提出的问题合作探究,总结知识点。然后小组代表演示成果。‎ 通过生生互动,师生互动,生生质疑,师生质疑把本节课知识真正掌握。‎ 教 学 过 程 设 计 师 生 活 动 ‎2.地形与河湖 ‎ ‎ 特征:以 为主,地势由东南向西北倾斜 ‎(1)地形 主要地形区: 盆地, 高原, 高原;埃塞俄比亚高原 ‎ 东非裂谷带:南起赞比西河口,向北经红海,延伸至死海附近,由地壳水平运动断裂形成。‎ ‎(2)河湖: 河、 河、 河、赞比西河; 湖 ‎【合作探究】刚果河口没有形成河口三角洲的原因?‎ ‎3.气候 ‎★(1)特征:①气温高, 地区广。 ② 气候面积大;‎ ‎③气候类型呈明显的 分布,大致以 为中心 对称。‎ ‎(2)主要气候类型 气候类型 形成原因 ‎ 气候 ‎ 常年受赤道低气压带的控制 ‎ 气候 ‎ 常年受副高和信风带控制 ‎ 气候 ‎ 受副高和西风带交替控制 ‎ 高原山地气候 ‎ 地势高 ‎ 气候 ‎ 受赤道低气压带和信风带交替控制 ‎★(3)非洲气候带分布中的非地带性现象 ‎①东非高原的赤道地区形成热带草原气候的原因?‎ ‎②马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因?(低纬+地形雨+暖流)‎ ‎③索马里沿岸形成热带沙漠气候的原因?‎ 二、经济发展特征 ‎ 1.单一商品为主的经济 ‎2.形成原因与解决措施 重点变式,拓展延伸 主动实践,感悟方法 快速反馈,教学反思[]‎ 限时独立,互批自改 教学反思 板书设计