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  • 2021-09-10 发布

高中地理《地球的运动》教案

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《地球的运动》 一、教学目标 【知识与能力】: 了解地球自转和公转的方向,周期和速度 【过程与方法】: 学会运用地球仪来演示地球的自传和公转 【情感态度价值观】: 培养学生热爱生活和勇于探索的精神,培养科学的宇宙观 二、教学重难点 教学重点:地球的自传和公转的方向,速度 教学难点:运用地球仪来演示地球的自转和公转的现象,培养一定的空间想 象力 三、教学方法 谈话法,小组讨论法,圈点勾画法 四、教学过程 (一)导入: (师)生活中我们习惯把日出后到日落后的这段时间叫白天,日落以后叫晚上, 那么地球上为什么会有这种昼夜交替的现象呢?同样中我们一年中有的时候,比 如夏天;有时候比如冬天,那这种四季交替又是怎样产生的呢? (同学们思考回答) (师)刚刚这位同学很聪明,说得很好,这些都和地球的自转和公转有关,今 天我们就来学习这方面的内容。同学们,我每天都可以看到昼夜交替,那么你们 有没有想过为什么会有昼夜交替的现象出现呢?还有为什么会有四季更替呢?热 带,亚热带,温带等地域性温差又是怎样出现的呢?今天我们就来讲这一方面的 知识。 (二)新课教学 地球运动的一般特点 1.地球运动的基本形式:自转和公转 2.地球的自转 (1)概念:地球绕其自转的旋转运动 (2)地球的自转,是一根假想的线,其北端指着北极星附近(想象观察星座图 可得出) (三)拓展延伸: 今天这节课我们学习了地球的自转和公转的方向,周期和速度,我们最后再 回忆一下,看看同学们记得多少呢(盖住板书,学生课本提问) (四)小结作业 师:最后同学们注意,地球的自传和公转是同时进行的,那同学们回去思考 一下,假设地球只有自转没有公转,或者只有公转没有自转会发生怎样的事情? 我们下一节课再来揭晓答案。 五、板书设计。 地球的运动(第一课时) 地球运动的一般特点: