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- 2021-09-13 发布
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课题
南亚——印度
设计
教师
罗兆旭
授课
教师
时间
2017年3月21—27日
课 型
新授
课时
2课时
教学
目标
1、 南亚的位置、范围及气候;
2、 印度的地形、气候及工农业发展特点。
重点
难点
重点:结合气候因素分析南亚气候特点及成因
难点:结合农业发展的区位条件分析印度农业问题。
教法
三维立体互动教学模式
教具
学案、PPT
教学 过 程 设 计
教 材 处 理
师 生 活 动
【激趣导入】
【教学目标】
二、南亚
1.南亚概况:
(1)悠久的历史:印度河流域是人类古代文明中心之一,南亚是 教和 教的发源地;印度重要建筑——泰姬陵,是人间建筑奇迹。
(2)重要城市:
2.南亚地理位置
(1)经纬度位置:南亚主要位于赤道~300N以及600E~970 E之间,北回归线和800E从中间穿过。
(2)海陆位置:南亚位于亚洲的南部,临 、阿拉伯海和
(3)与我国接壤的南亚国家(4个):分别是 、 、 、
★(4)重要性:南亚附近海域是东亚、东南亚各国与非洲、西亚、欧洲各国联系的重要海上通道。
★3.地形与河流
4.气候类型
5.南亚耕地面积广阔(亚洲第一)
激趣导入,引发学生学习兴趣
目标定向,展示考点
学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。
小组合作探究:学生按照教师提出的问题合作探究,总结知识点。然后小组代表演示成果。
通过生生互动,师生互动,生生质疑,师生质疑把本节课知识真正掌握。
教 学 过 程 设 计
师 生 活 动
三、印度
1.农业
(1)农业生产条件的优劣分析
优势条件
不利条件
自然
因素
① ;
占国土面积的一半,居亚洲首位;
恒河平原宽广平坦,德干高原地势低平;
② ;
地处低纬,位于印度洋沿岸,
半岛地形伸入海洋。
① ,
农业生产不稳定。
②受热带季风气候影响,
降水季节、年际变化大。[]
人文
因素
人口众多, ,
能满足精耕细作的需要。
① 农业生产技术落后,
农业投入少
②粮食需求量大,[]
农业压力大;人口众多,
消费量大。
★(2)主要农作物种类、分布与自然条件的关系
2.迅速发展的工业
(1)工业基本形成体系。新兴工业、信息产业等发展较快
★(2)主要工业中心
2012年1月1日是中国——东盟自贸区成立两周年,两年来双边贸易增长迅速,双方投资合作也在提速。读中国——东盟自贸区局部图,回答1~3题
1.图中①~④代表的四个城市,气候方面的
相同点是( )
A.气候类型一样 B.全年皆高温
C.全年盛行风向一致D.降水量季节分配一致
2.该地区的主要物产不包括( )
A.石油 B.锡
C.橡胶 D.可可
重点变式,拓展延伸
主动实践,感悟方法
快速反馈,教学反思
限时独立,互批自改
教学反思
板书设计
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