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- 2021-09-13 发布
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课题:7.5电子通信
【教学目标】
1、了解信息时代的电信通信的特点
2、了解为什么要建立信息高速公路、什么是信息高速公路,信息高速公路有什么用途
3、了解电子通信带来了哪些社会变革
【重点难点】
重点:1、信息时代的电子通信的特点
2、信息化和数字化为电子通信的发展提供了需要和可能
【教学方法】
讨论法、自学
【教学工具】
自制课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
邮电通信是人类活动地域联系的一种方式,它分为邮政通信和电信通信两大部分。还记得电信通信的主要任务和特点是什么吗?(学生回答、教师纠正、引导)人类社会已进入21世纪,当今的时代是知识经济时代、信息时代。信息时代的电信通信是个什么样子呢?我们今天就来了解一下。
第五节 电子通信(板书)
一、信息时代的电信通信(板书)
(让学生阅读教材的第一自然段,了解电信的重要性,教师引用一些数据说明)现在人们联系可以用电话、手机、互联网,这真正实现了以前人们常说的“秀才不出门,便知天下事”的梦想。有人说信息时代“信息就是财富”“信息就是资源”“信息就是命运”,对这些话你是如何理解的?请大家认真思考一下,谈谈你的看法。
(学生讨论、回答,教师归纳)同学们以上谈的很好,很具体,也很全面,这说明:信息时代谁首先获得、了解到信息,谁首先就抓住了机遇;如果再把信息转化为经济、科技优势,就获得了发展的主动权。当今社会是一个充满竞争的社会,竞争的胜负在很大程度上取决于对信息的掌握。信息社会的到来,以及市场竞争的日趋激烈同时也驱动了电信通信的高速发展。因此,更新、更快、更准确、更安全是信息时代人们对电信通信的希望。
(承转、过渡)电子通信是以电子计算机的应用为核心,是电信通信领域里的“排头兵”,那么,你知道电子通信可以进行哪些业务呢?
(学生思考、回答,教师讲解)电子通信的业务,主要是借助电子计算机的网络进行信息(包括声、像、文字、数字等)的传输,如图7.14、7.15中显示的,人们可以借助计算机的网络发电子邮件、参加电视会议等。
(过渡、承转)20世纪80年代末,在一些发达国家中,计算机系统信息服务所产生的价值,已占国民生产总值的10%。可见,电子通信对社会的影响是非常大的。
二、电子通信带来的社会变革(板书)
1.信息高速公路(板书)
(教师启发、引导)咱们班许多同学家中都购置了电脑,而且还上了网,上过网的同学可能有这样的经历:有时上网觉得很费劲,而且在网上查找速度较慢,这是为什么呢?如何解决这一问题呢?请大家阅读这部分教材的一、二自然段,并思考下列两个问题:
(1)什么是“信息高速公路”?
(2)建信息高速公路的目的是什么?
(学生思考、回答,教师归纳、讲解)对于居住在一个地区的人们来说,由于作息时间基本相同,所以上网大多集中在一个时间(如晚上8~11点钟)。在上网的高峰期内,因传输的信息量比较大,便产生了信息网络不畅通的现象。自多媒体技术兴起后,信息量在迅速递增,这就迫切需要解决信息传输中“车多路窄”的问题,修建“信息高速公路”的目的也就在此。
什么是“信息高速公路”呢?简单地说,它是一种综合的、全社会的立体化通信网。它是从高速公路引伸出来的一个概念,是一种大容量、高效率的电信网,是一个国家的信息基础设施,主要用来解决信息传递过程中信息量少、速度慢的问题。我们常说的因特网(国际互联网),就是信息高速公路的具体体现。美国于1993年就最早提出了建设信息高速公路,现在世界上许多国家如英国、法国、加拿大、日本、韩国、新加坡等,也正在建设自己的信息高速公路。
(承转、过渡)利用国际互联网能做哪些事情呢?请上网的同学给大家谈谈。
2.国际互联网(因特网)带来的社会变革(板书)
(学生回答)在网上可交友、聊天、玩游戏、学习、购物、发电子邮件等。
(教师归纳、总结)对!网络的作用、功能很多,但上面只是介绍了网络在生活中的一个方面,除此之外,还可以利用国际互联网开展电子商务,促进经济发展,以及对科技进步的影响,同学们可以在课后收集这方面的资料。
课堂小结
通过这节课的学习重点了解电子通信带来的社会变革,初步了解电子通信的主要业务和发展趋势,理解“信息高速公路”的含义及国际互联网的实际意义。
【课堂反馈】
一、 单项选择题
1.最早提出信息高速公路的国家是( )
A.德国 B.日本 C.美国 D.英国
答案:C
2.有关电子通信的发展年代叙述正确的是( )
A.利用电作为通信手段开始于18世纪30年代
B.20世纪60年代末一些发达国家中,计算机系统信息服务所产生的价值,已占国民生产总值的10%
C.“信息高速公路”提出于20世纪90年代
D.我国于20世纪80年代末已开始修建“信息高速公路”
答案:C
3.当今信息领域发展最快、作用最大、影响最广,公众关注程度最高的通信网络是( )
A.国际互联网 B.电报 C.传真 D.电话
答案:A
【教后感】