生物卷·2019届山西省太原市金河学校高二上学期期中考试（2017-11） 13页

高二年级第一学期期中考试 生物试题 一、单选题（每题2分，共60分）‎ ‎1.下列各组成分中,全是内环境成分的一组为（ ）‎ ‎ A.抗体、载体、血红蛋白 B.尿素、抗利尿激素、维生素 C.尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的盐酸 D.白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶 ‎2. 如图为哺乳动物的某组织，据图判断下列说法正确的有（ ）‎ ‎（1）③与⑤相比，③中含有蛋白质多 ‎（2）②呼吸作用产生的CO2 不会引起③pH 发生大幅度 ‎（3）②中的氧气到达④中被利用至少需要经过6层膜，②处的氧气浓度高于④处 ‎（4）变化肌肉细胞缺氧时③的pH 会降低，但由于Na2CO3的调节作用其pH 会维持相对恒定 A.0项 B.1项 C.2项 D.3项 ‎ ‎3. 为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为（　　）‎ A．用一成年的家兔做相同的实验 B．用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察 C．用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察 D．用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 ‎4. 下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确的是（　　）①①该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 ②感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧 ③胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 ④如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④‎ ‎5. 下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出不正确的选项（　）‎ A．能特异性识别抗原的细胞有b、c、e、f、g B．二代表增殖分化阶段，该阶段反应的主要场所是外周免疫器官 C．B物质能与相应的抗原发生特异性结合，发挥免疫效应 D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑤完全恢复 ‎6.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）‎ ‎ A.酶促反应的速度加快  B.儿童患佝偻病 C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肌无力病 ‎7. 某人右侧下肢因受外伤造成运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的（ ） ‎ A．传入神经和传出神经 B．传出神经和效应器　 ‎ C．感受器和神经中枢 D．神经中枢和传出神经 ‎8. 在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 ( )‎ A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C．吞噬细胞、记忆细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 ‎9. 为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是 （ ） A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等 B. 胚芽鞘b＇侧与胚芽鞘c＇侧的IAA含量不同 C. 胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能 ‎ D. 琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量等于a＇的输出量 ‎ ‎10. 植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ( )‎ ‎ ①芽和幼叶生长迅速．容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ‎ ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 ‎ A、①② B、①④ C、②③ D、③④‎ ‎11. 如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响．下列错误的是（ ）‎ A． 促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加. ‎ D．与施用10-4 mol﹒L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 12. 对胚芽鞘进行如图的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ )‎ A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑‎ ‎13. 下图中图一表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示a、6两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④‎ ‎14.下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是（　　）‎ ‎15. 图甲是某种初级消费者被引入某岛屿后的种群数量变化趋势；图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的 值随时间的变化曲线。据图判断下列说法，正确的是（ ）‎ ①分析图甲可知，该岛屿上该种生物的环境容纳量（ 值）约为2000只 ②种内斗争加剧和天敌的增多可能是1850～1865年间该种生物的种群数量急剧减少的原因 ③分析图乙可知，该调查阶段中种群数量最多的年份是第20年时 ④图乙第15年时种群数量最少，可相当于图甲1880年的种群数量情况 A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项 ‎16.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是 （ ）‎ A.红细胞吸水增加 B.胰岛素分泌量增加 C.肝糖原分解增加 D.血浆渗透压迅速升高 ‎17.下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是 （ ）‎ A. 神经细胞静息电位的产生和维持主要与K+有关 B. Na+从红细胞外进入红细胞内的过程属于被动运输 C. 兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流 D. NaCl中Na+参与血浆渗透压形成，而Cl-不参与 ‎18.瘦素是一种脂肪组织表达的激素，具有调节能量代谢等功能。高脂肪食物促使脂肪细胞表达瘦素，后者作用于下丘脑中的某些细胞，通过下图所示的途径参与血脂代谢的调节。下列有关叙述错误的是（ ）‎ A.①处的信号转换为化学信号→电信号 ‎ B.②处的信号转换为电信号→化学信号→电信号 C.激素③是促肾上腺素，其对过程④的作用是促进 D.下丘脑中的某些细胞含有识别瘦素信号的受体蛋白 ‎19.寨卡病毒是一种单链RNA病毒，感染者的典型症状包括低热、关节疼痛、结膜炎等，另外还有可能造成神经系统和免疫系统并发症。下列说法正确的是（ ）‎ A.感染者的体温调节中枢位于大脑皮层 B.寨卡病毒的结构说明原核生物的遗传物质是RNA C.寨卡病毒只激活人体的T细胞，引起机体细胞免疫 D.被寨卡病毒感染的靶细胞将裂解而被吞噬、消化 ‎20.下列关于内环境以及生命活动的调节的叙述合理的有（ ）‎ ①在失重状态下，生长素还能进行极性运输，根不具有向地性 ②当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少 ③类风湿性心脏病和艾滋病分别是机体免疫功能过强、免疫功能缺乏造成的 ④因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加，所以两者间存在拮抗作用 ⑤摄入过多过咸的食物后，会引起细胞内液的量增加 ⑥骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大 ⑦足球比赛引起的大量出汗会导致失水过多，从而促进垂体分泌抗利尿激素 ⑧人体静脉注射一定量0.9%的NaCl溶液后，将导致细胞内Na+浓度大于细胞外 A.两项 B.三项 C.四项 D.五项 ‎21.下列与植物激素有关的说法中，正确的是( )‎ A.用赤霉素处理植物可以使细胞的体积增大，从而提高细胞的物质运输效率，有利于植物的生长 B.乙烯只在果实中合成，并能促进果实成熟 C.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 D.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 ‎22.某生物兴趣小组利用带有两片小叶的离体植物和细胞分裂素（CTK）进行了实验1，一段时间后检测，发现A组左侧出现14C，B组左侧未出现14C；另一个小组为研究脱落酸（ABA）对植物叶柄的脱落效应进行了实验2.据图分析，下列说法错误的是（ ）‎ A.实验1的目的是研究细胞分裂素对有机物运输的影响 B.实验2可反映植物叶柄的脱落只与脱落酸有关 C.实验2可通过叶柄脱落所需的时间来进行检测 D.实验中应设置多组重复试验，以减少因样本过少而对实验结果产生的误差 ‎23.下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析不正确的是 （ ）‎ A.途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞 B.途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素 C.途径③属于水盐平衡调节，激素D是抗利尿激素 D.下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢 ‎24.将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA（赤霉素）溶液、BA（一种细胞分裂素）溶液、未加激素的对照组溶液中，一段时间后检测叶绿素的含量，并与实验前的叶绿素含量作比较，所得结论如图所示。下列分析最为合理的是（ ）‎ A.GA可以延缓叶绿素分解，而BA没有此作用 B.对照组中叶绿素的分解不受激素调节 C.BA的类似物可应用于蔬菜保鲜 D.GA和BA在组织叶绿素分解方面具有拮抗作用 ‎25.果实在成熟软化过程中经历了细胞壁降解、内含物改变等一系列变化。下列说法错误的是（ ）‎ A.果实在成熟过程中能够产生乙烯，而乙烯会影响其代谢活动 B.果实成熟过程中，纤维素酶的活性与果实硬度成正相关 C.果实的甜度增加可能是某些物质转化为可溶性糖的结果 D.软化的果实容易受到机械伤害和病菌侵染，不易储藏 ‎26.脱落酸（ABA）具有诱导基因表达、气孔导度变化等多重作用。研究表明，脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。有人探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径，以清水浸泡过的紫露草叶片为材料，做了如下实验。下列描述正确的是 （ ）‎ 组别 同位素标记的ABA涂抹 显微注射同位素标记的ABA 放射性位置 实验起始气孔导度 实验结束气孔导度 ‎1‎ ‎-‎ ‎-‎ ‎-‎ ‎7.1‎ ‎6.5‎ ‎2‎ ‎+‎ ‎-‎ 保卫细胞表面 ‎7.4‎ ‎2.3‎ ‎3‎ ‎-‎ ‎+‎ 保卫细胞内部 ‎7.0‎ ‎6.4‎ ‎（“-”表示未处理，“+”表示进行了相应处理，气孔导度表示的是气孔张开的程度）‎ A.ABA可以在植物体内大量合成 ‎ B.若ABA在保卫细胞内降解，则细胞内不会检测到放射性 C.实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同，目的是控制自变量 D.该实验说明ABA有导气孔关闭是通过细胞膜上的受体进行调节的 ‎27.研究人员用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表。根据表中数据分析，下列结果正确的是 （ ）‎ 时间（天）‎ ‎1‎ ‎5‎ ‎9‎ ‎13‎ ‎17‎ ‎21‎ ‎25‎ ‎29‎ ‎33‎ ‎37‎ 成虫数（只）‎ ‎6‎ ‎10‎ ‎28‎ ‎71‎ ‎131‎ ‎207‎ ‎270‎ ‎302‎ ‎327‎ ‎341‎ A.第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 B.第17-29天，成虫出生率上升，死亡率下降 C.第21-37天，成虫增长率下降与种群密度的改变有关 D.第1-37天，成虫数量呈“J”型增长 ‎28.科研人员对一个6公顷海岛上的歌带鹀的种群数量与繁殖情况进行了研究，结果如下图所示。下列相关叙述 不正确 的是 （ ）‎ A．随成年雄鸟总数量增加，有领域与无领域的雄鸟数量均会增加 ‎ B．繁育期繁殖雌鸟的数量增加，雏鸟出生后的成活率降低 ‎ C．歌带鹀的领域行为和环境资源共同限制了种群数量的增长 ‎ D．该岛上的歌带鹀种群数量会不断波动，种群K值约为80只 ‎29.下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图二表示人体内离子通道的三种类型。有关叙述不正确的是 ( )   ‎ A.图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散和主动运输 ‎ B.葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是协助扩散，A、B两侧液体属于细胞外液的是A C.由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的电压门通道;神经冲动的传递过程中，神经递质与受体结合后可使图中的配体门通道打开。 D.除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有自由扩散 ‎30. 某种有机磷农药能使突触间隙中的分解乙酰胆碱的乙酰胆碱酯酶活性受抑制，某种蝎毒会抑制 Na＋通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是 ( )‎ A. 若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱 B.处于③与④之间的轴突膜，Na十通道大量开放 C. 轴突膜处于②状态时，Na＋内流且不需要消耗ATP D.若使用该种蝎毒，则能引起b处Na+通道的打开，形成一个小电位 二、填空题（除特别说明外，每空1分，共40分）‎ ‎1. 下图表示免疫系统调节的部分示意图。①②③表示参与免疫调节的几个细胞。据图 回答下列问题。‎ ‎(1)①是________细胞，②是________细胞，两者间可以通过 而传递信息。‎ ‎(2)②细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是_____________分泌量减少，淋巴细胞的增殖分化不足。‎ ‎(3)①②③中能识别抗原的有___ ____。‎ ‎(4)侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热并可能出现局部红肿现象，红肿是________(填一种体液名称)增多的结果。③细胞分泌的物质化学本质是__________。‎ ‎(5)若细菌导致人体发热，此时人的体温调节中枢会进行调节，加速散热，患者的 （部位）会产生冷觉。‎ ‎2. 当脊椎动物一侧肢体受到伤害性刺激时，可反射性引起受刺激侧肢体关节的屈肌牧缩、伸肌舒张，使肢体屈曲，这一反射称为屈肌反射，如下图所示（a-g为神经元）请据图回答下列问题。  ‎ ‎（1）图中的感受器为 神经元的树突末梢；神经元_______________的神经末梢及其____________________为反射弧的效应器。  （2）神经元a在轴突末梢释放的神经递质通过__________（填“血浆”、“组织液”或“淋巴”）作用于右侧神经元 ，能使伸肌产生相应效应，不能使屈肌产生效应，体现了神经调节____________________的特点。  （3）一种神经元只释放一种神经递质，图中神经元 释放抑制性神经递质（能导致相应神经元膜外阴离子内流）。 神经元a释放的神经递质作用于神经元c和e，可以使其产生 （填“兴奋”或“抑制”），并释放神经递质分别作用于神经元d和f膜上的 。 请在下图中画出神经元c接受来自神经元d的抑制性神经递质后的膜电位变化曲线 ‎3.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。‎ ‎（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是， 。‎ ‎ ‎ ‎（2）乙图中a侧生长素浓度大于________mol·L－1，b侧生长素对根生长的效应是________。‎ ‎（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。‎ Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。‎ Ⅱ．下图表示的是该实验过程。‎ ‎ ‎ Ⅲ.实验结果及解释：若①装置内胚芽鞘 生长，则表明胚芽鞘的B段没有发生生长素的 运输；②、③装置内胚芽鞘________生长，表明胚芽鞘A段发生了生长素的 运输。‎ IV.实验结论： 。‎ ‎4.美国生物化学家萨瑟兰提出了“第二信使假说”，该假说解释了含氮激素的作用机制（如图所示）。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）物质甲的化学本质最可能是 。图中第二信使cAMP是由ATP脱掉两个磷酸缩合而成的，其中的“A”指的是 。  （2）图中的内分泌腺细胞是下丘脑细胞，如果其作用的靶器官是垂体，则下丘脑分泌的激素可能是 激素（答出一种即可）；若靶器官不是内分泌腺，则靶器官最可能是 。 ‎ ‎（3）如图中第一信使是生长激素，则分泌该激素的内分泌腺是 。  （4）动物体需要源源不断地产生激素的最主要原因是 。‎ ‎5. 下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：‎ ‎（1）种群密度受多种因素的影响，直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外，还有_____________。‎ ‎（2）根据甲图给出的信息，该生物的种群密度将会_____（填“增大”、“不变”或“减小”）。该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为_______，乙图中________时间段内种群数量的增长与此类似。‎ ‎（3）若一段时间后，甲图中的①②发生重合，对应在乙图上的时间点为__________。‎ ‎（4）若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在乙图的_____点可提供最大的持续产量。若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为_________。‎ 附加题;（每空2分，共20分）‎ ‎1.青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲．乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙．‎ 请回答：‎ ‎（l）细胞分裂素能促进        ，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与         （激素）的作用机理类似．‎ ‎（2）根据图甲可知，浓度             以下，青鲜素几乎没有毒性．‎ ‎（3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是     酶．‎ ‎（4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度          近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可推测叶柄内生长素的运输对乙烯合成具有     作用。‎ ‎2.某同学做了以下实验，请完善分析：‎ ‎（1）材料用具：一瓶未知体积的红细胞稀释液（未知数目）、一瓶未知体积的大肠杆菌溶液（已知数目为a）、盖玻片、载玻片、胶头滴管、显微镜等。‎ ‎（2）实验目的：测定红细胞的数目。‎ ‎（3）实验原理：模拟调查种群密度方法中的 法。‎ ‎（4）方法步骤：①将大肠杆菌溶液倒入红细胞稀释液中并充分混合均匀；‎ ‎ ② 。‎ ‎ ③ 。‎ ‎ ④计算出红细胞的数目。‎ （5） 结果分析：为了使实验结果更接近于实际值，减小实验误差，我们还应该 。‎ 生物答案 一、选择题（每题2分，共60分）‎ BCDBD CBDBD CBDDC DDCDB DBBCB DCDDC 二、填空题（除特别说明外，每空1分，共40分）‎ ‎1.（7分）（1）吞噬 T细胞 细胞膜接触（细胞直接接触）‎ A． 淋巴因子 （3）1、2 （4）组织液 蛋白质 ‎（5） 大脑皮层 ‎2.（11分）答案:（1）a bdfg 支配的伸肌、屈肌（或肌肉）   （2）组织液 g  准确、比较局限 （3）ce 兴奋 特异性受体 图见右侧（2分）‎ ‎3.（9分）（1）不同 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 ‎ ‎（2）10-8 促进 ‎（3）III．直立     横向     弯向光源     横向    ‎ IV．在单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是B段。‎ 12. ‎（6分）（1）蛋白质（或糖蛋白） 腺苷   （2）促甲状腺激素释放/促性腺激素释放/促肾上腺激素释放（任意答出1种即可，有错答则不给分） 肾小管和集合管细胞  （3）垂体 （4）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 ‎5.（7分）‎ （5） 迁入率和迁出率 （2）增大 J型 ab (3) c ‎（4）b ①种群的适应性高于②种群的 附加题;（每空2分，共20分）‎ ‎1.(1)细胞分裂 脱落酸 （2）30mg/L （3）纤维素、果胶 （4）小于或等于 促进 ‎2.标志重捕 用胶头滴管吸取适量混合液制成装片 在显微镜下数出装片中红细胞和大肠杆菌的数目 制作多个装片，分别求出红细胞的数目，然后求平均值 生物答案 一、选择题（每题2分，共60分）‎ BCDBD CBDBD CBDDC DDCDB DBBCB DCDDC 二、填空题（除特别说明外，每空1分，共40分）‎ ‎1.（7分）（1）吞噬 T细胞 细胞膜接触（细胞直接接触）‎ A． 淋巴因子 （3）1、2 （4）组织液 蛋白质 ‎（5） 大脑皮层 ‎2.（11分）答案:（1）a bdfg 支配的伸肌、屈肌（或肌肉）   （2）组织液 g  准确、比较局限 （3）ce 兴奋 特异性受体 图见右侧（2分）‎ ‎3.（9分）（1）不同 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 ‎ ‎（2）10-8 促进 ‎（3）III．直立     横向     弯向光源     横向    ‎ IV．在单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是B段。‎ 12. ‎（6分）（1）蛋白质（或糖蛋白） 腺苷   （2）促甲状腺激素释放/促性腺激素释放/促肾上腺激素释放（任意答出1种即可，有错答则不给分） 肾小管和集合管细胞  （3）垂体 （4）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 ‎5.（7分）‎ （5） 迁入率和迁出率 （2）增大 J型 ab (3) c ‎（4）b ①种群的适应性高于②种群的 附加题;（每空2分，共20分）‎ ‎1.(1)细胞分裂 脱落酸 （2）30mg/L （3）纤维素、果胶 （4）小于或等于 促进 ‎2.标志重捕 用胶头滴管吸取适量混合液制成装片 在显微镜下数出装片中红细胞和大肠杆菌的数目 制作多个装片，分别求出红细胞的数目，然后求平均值 （6） ‎【来源：全,品…中&高*考+网】‎