2017-2018学年福建省泉州市泉港区第一中学高二下学期第一次月考试题（4月） 生物 Word版 10页

2017-2018 学年福建省泉州市泉港区第一中学高二下学期第一次月考试题（4 月）生物 一．单项选择题（50 分，1-20 每题 1 分，21-35 每题 2 分） 1．消费者的同化量是指 （ ） A.摄入的食物中的所有能量 B.被消化吸收的所有能量 C.用于生长、发育和繁殖的所有能量 D.呼吸消耗的所有能量 2．生态系统具有多种功能，下列关于生态系统功能的叙述不正确的是（ ） A. 生态系统物质循环具有全球性，也叫生物地球化学循环 B. 通过秸秆还田能实现物质和能量的循环利用 C. 物质是能量流动的载体，能量作为动力使物质循环顺利进行 D. 斑马与其捕食者猎豹之间的信息传递有利于调节种间关系 3．在一些富营养化的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色而有腥 臭味的浮沫，引起沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼类等生物也相继死亡，导致生态系统崩 溃。下列叙述中错误的是 A. 导致沉水植物死亡的最主要非生物因素是缺少阳光 B. 该例说明生态系统的自我调节能力具有一定限度 C. 更多生物死亡又加重了水体的污染，这属于反馈调节 D. 浮游动物及鱼类死亡的主要原因是微生物消化了食物 4．在草原上，具有“清道夫”之称的蜣螂能以牛羊粪便为食，能将粪球掩埋在土中，对草原 生态具有保护 作用。下列叙述正确的是（ ） A. 蜣螂属于第三营养级，对物质循环具有重要作用 B. 牛与羊属于初级消费者，二者之间存在竞争关系 C. 通过摄食粪便，蜣螂可获得牛羊同化量的 10%〜20% D. 草原上的植物、动物、微生物共同构成了生态系统 5．自然界中，虎、狮、豹等大型肉食性动物的数量远远少于其他动物，其原因可解释为 (　　) A．个体大，不容易找到栖息场所 B．繁殖力比小型动物低 C．个体大，食量大，食物不足 D．营养级别高，可利用能量少 6．无花果的隐头花序内壁着生有雄花、雌花和一种专供榕小蜂繁殖的中性花，榕小蜂必须在 这种中性花上产卵繁殖后代，无花果依靠榕树小蜂的活动为其传粉．无花果和榕小蜂之间的 这种关系属于（ ） A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．互利共生 7．下列属于生态系统信息传递的是（ ） A．人体内某细胞和周围细胞进行信息交流 B．肾上腺素又称应急激素，人在紧急状态下分泌较多以应变紧急的环境 C．昆虫分泌性外激素（化学物质），引诱同种异性昆虫前来交尾 D．神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制 8．下图为利用某植物（基因型 AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说 法正确的是（ ） A. 通过过程②得到的植株 B 一定是四倍体 B. 过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期 C. 通过过程①得到的植株 A 基因型为 aaBB 的可能性为 1/4 D. 过程①属于植物的组织培养，在此过程中要使用一定量的植物激素 9．下列关于基因工程工具的说法不正确的是（ ） A. 构建基因文库和构建基因表达载体都需要限制酶和 DNA 连接酶 B. 限制酶和 DNA 连接酶对所连接的 DNA 两端碱基序列有专一性要求 C. 载体能将外源基因导入受体细胞并使其在受体细胞中稳定遗传并表达 D. 在基因工程操作中，被用作载体的质粒，一般都是经过人工改造的 10．下列关于种群、群落、生态系统相关知识的叙述，正确的是（　　） A. 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 B. 若某生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性一定强 C. 初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢 D. 细菌不全属于分解者，某些细菌是生产者或消费者 11．下列措施不符合低碳生活方式的是（ ） A．少吃肉食，多吃素食 B．纸张先用铅笔写，后用钢笔写 C．利用太阳能热水器为居民提供生活用热水 D．水利资源不丰富的地方大力发展焚烧垃圾发电技术 12．关于生物多样性的说法，错误的是（ ） A．不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因 B．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 C．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法 D．生物多样性的价值包括直接价值和间接价值等 13．下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是（ ） A. 生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的 B. 研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量 C. 农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统 D. 北极苔原生态系统的抵抗力和恢复力稳定性都较低 14．如图表示某生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是(　　) A. ④过程代表绿色植物的光合作用，③代表化能合成作用 B. 图中 a、b、c 分别代表消费者、生产者和分解者 C. 物质循环是指碳元素在 a、b、c 间以有机物的形式传递 D. 图中 a、b、c 包含的所有种群共同构成生物群落 15．下列关于种群和生态系统的说法，正确的是（ ） A. 通过调控环境条件使某昆虫种群的性成熟推迟，对该种群的出生率无影响 B. 一般情况下，病原体的致病力和传播速度随天敌密度的增加而增加 C. 减少生态系统中捕食者和寄生生物的数量可提高该生态系统的抵抗力稳定性 D. 生态系统是一个开放的系统，时刻与周围环境进行着物质和能量的交换 16．在一个成熟的生态系统中，如能量的输入长期低于能量的输出，该生态系统将会发生的 变化是（　　） A. 生物种类越来越多 B. 不发生大的变化 C. 营养结构越来越简单 D. 通过自我调节，功能越来越完善 17．下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是（ ） A. 限制性核酸内切酶 B. DNA 聚合酶 C. 遗传信息的翻译 D. 染色体的结构变异 18．有关基因工程与蛋白质工程的说法，正确的是 （ ） A. 基因工程产生的蛋白质都能符合人类需要 B. 蛋白质工程通常是对蛋白质结构进行直接改造 C. 基因工程是蛋白质工程的基础 D. 基因工程可以创造新的、自然界不存在的蛋白质 19．关于基因工程的叙述，正确的是（ ） A. 基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因 B. 细菌质粒是基因工程常用的运载体 C. 显微注射技术是最为有效的一种将目的基因导入植物细胞的方法 D. 为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为受体 20．培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是（ ） A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植 21．基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材 料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链 DNA 分子，而待测 DNA 分子用同 位素或能发光的物质标记。如果这些待测的 DNA 分子中正好有能与芯片上的 DNA 配对的它们 就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中不正确的 是（ ） A. 基因芯片的工作原理是碱基互补配对 B. 待测的 DNA 分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序 C. 待测的 DNA 分子可以直接用基因芯片测序 D. 由于基因芯片技术可以检测未知 DNA 碱基序列，因而具有广泛的应用前景 22．酵素是一种总长度为 419 个氨基酸的具有催化能力的蛋白质。某科学家以分子生物学技 术，合成了五种不同长度的酵素 X，并测定其活性，结果如图所示。依据实验结果，推测酵素 X 分子中具有活性的部分氨基酸最可能是（ ） A.第 196 到 419 号 B. 第 44 到 196 号 C. 第 1 到 43 号 D. 第 86 到 419 号 23．下表为常用的限制性核酸内切酶及其识別序列和切割位点，有关说法正确的是（ ） 限制性核 酸内切酶 识别序列 和 切割位点 限制性核 酸 内切酶 识别序列 和切 割位点 BamHⅠ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C EcoRⅠ G↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC HindⅡ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG （注：Y 表示 C 或 T，R 表示 A 或 G） A. 限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部 B. 限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端 C. 种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列 D. 不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的黏性末端 24．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因 C（图 1），拟将其与质粒 （图 2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。下列操作不正确的是（ ） A. 用限制性核酸内切酶 EcoRⅠ和相应 DNA 连接酶构建重组质粒 B. 重组质粒的构建依赖于碱基互补配对 C. 在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞 D. C 基因导入受体细胞后，不一定能够成功表达，需要进行进一步检测与鉴定 25．基因编辑是指将外源 DNA 片段导入到细胞染色体特定位点或删除基因内部的片段，定点 改造基因，获得预期的生物体基因序列发生遗传改变的技术。下图是对某生物 B 基因进行编 辑的过程，该过程中用 sgRNA 可指引核酸内切酶 Cas9 结合到特定的切割位点，下列叙述正确 的是（ ） A. sgRNA 是合成 Cas9 酶的模板 B. sgRNA 的碱基序列与靶基因碱基序列能够全部互补 C. 核酸内切酶 Cas9 可在特定切割位点断裂核苷酸之叫的磷酸二酯键 D. B 基因被编辑后因不能转录而无法表达相关蛋白质 26．图为人工种子，下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是（ ） A. 人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 B. 胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 C. 同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D. 胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 27．如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是( ) A. 甲为被捕食者，在图中 D 点时甲种群增长速率最大 B. 稳定状态时，乙种群个体数量约占甲种群个体数量的 10%～20% C. 在图中 C 点时，甲种群的年龄组成属于衰退型 D. 如果乙种群大量繁殖，则会使甲种群灭绝 28．下列关于生物工程的叙述，正确的是（ ） A. 在花药离体培养形成愈伤组织时可能发生基因的突变和基因重组 B. 目的基因导入植物细胞的常用方法是显微注射法 C. 植物的单倍体育种和杂交育种都必须利用植物组织培养技术 D. 蛋白质工程也需要构建含控制预期蛋白质合成的基因表达载体 29．下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（ ） A．利用花药离体培养得到单倍体植株 B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株 C．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 D. 利用秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株 30．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（ ） A．叶肉细胞脱分化后可形成具有分生能力的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞在叶片生长发育时，可以表现出全能性 31．科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香 茅醛，能散发出一种特殊的气味达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述 中，错误的是（ ） A. 驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 B. 驱蚊草的培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG 试剂或离心、振动、电刺激等方法 C. 驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形 成 D. 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，是因为不同物种间存在生殖隔离 32．下列各项生物学实验研究及所采取的处理方法不相符合的是（ ） 研究内容 处理方法 A 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 无菌马铃薯培养液连续培养、计数 B 某遗传病的发病率的调查 需群体大，随机调查 C 调查某蚜虫的种群密度 采用标志重捕法 D 设计并制作生态缸，观察其稳定性。 瓶内生态系统应获得充足的能量供应 A. A B. B C. C D. D 33．现有甲、乙两种二倍体纯种植物（存在生殖隔离），甲植物的光合产量高于乙植物，但乙 植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、 耐盐的植株。下列技术可行的是（ ） A. 利用植物体细胞杂交技术，可以获得符合要求的四倍体杂种植株 B. 将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中，可培育出所需植株 C. 两种植物杂交后，得到的 F1 再利用单倍体育种，可较快获得所需植株 D. 诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素处理可培育出所需植株 34．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此 农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（ ） A. 选择优良品种进行杂交 B. 利用芽尖进行组织培养 C. 进行远缘植物体细胞杂交 D. 人工诱导基因突变 35．科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因，并以农杆菌的质粒为载体，采用转基因 方法培育出了汞吸收能力极强的转基因烟草。下列有关该烟草培育的说法正确的是（ ） A. 金属硫蛋白基因需插入到质粒的 T-DNA 上，才能转移到受体细胞中 B. 为培育出转基因烟草植株，应选择的受体细胞一定是烟草的受精卵 C. 同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具有专一性 D. 转基因烟草与原烟草相比基因组成发生变化，导致两者出现生殖隔离 二．非选择题（50 分，每空 2 分） 36．(14 分)图甲为某草原生态系统碳循环示意图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为生态系统中的组成 成分，A、B、C、D 是Ⅱ中的四种生物，①～⑦表示生理过程。图乙是对Ⅰ中某种种群密度调 查后绘出的种群增长速率曲线图。请回答下列问题： （1）该生态系统中，碳从无机环境进入生物群落的主要生理过程是__________（填图中数 字）。图甲中Ⅱ表示_________，Ⅱ中有_______条食物链。 （2）图乙中 t0、t1、t2 三个时间相比，该种群密度最大的时间是______。由图乙可推知该种 群的增长曲线为_____________型。 （3）人们通过治理草原沙化和引入优质牧草等措施管理草原，使该草原生态系统短期内群落 丰富度增加，这说明____________。研究表明，Ⅰ中某种生物的成分可制成染料，这体现了 生物多样性的________价值。 37．(10 分)下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因 HBsAg 导入巴斯徳毕赤酵母菌 生产乙肝疫苗的过程及有关资枓： 资料 1：巴斯德毕赤酵母菌可用培养基中甲醇作为其生活的唯一碳源，此时 AOX1 基因受到诱 导而表达（5′AOX1 和 3′AOXl（TT）分别是基因 AOX1 的启动子和终止子）。 资料 2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以改造出了图 1 所示的 pPIC9K 质粒用作载体， 其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合 于染色体中已实现表达。 资料 3:限制酶酶切位点 （1）如果要将 HBsAg 基因和 pPIC9K 质粒重组，应在图 2 中 HBsAg 基因两侧的 A 和 B 位置接 上_______限制酶识别序列，这样可避免质粒和目的基因自身环化。 （2）为确认巴斯德毕赤酵母茵转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化 后的细胞中是否含有 HBsAg 基因，可以用___________方法进行检测。 （3）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入___________以维持其生活， 同时诱导 HBsAg 基因表达。 （4）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是 在蛋白质合成后，细胞可以对其进行___________并分泌到细胞外，便于提取。 （5）下图为 HBsAg 某 DNA 片段一条链的碱基排列顺序。其中图 1 的碱基排列顺序已经解读， 其顺序是:GGTTATGCGT，请解读图 2 显示的碱基排列顺序：______________________。 38．(12 分)某二倍体植物是杂合体，如图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生 完整植株的过程。据图回答。 (1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，X 代表的是_____ ___，③表示的是 分化(或发育)过程，④表示的是诱导生根过程。 (2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分 中植物激素 的种类及其浓度配比，由花粉发育成的完整植株均为________植株(甲)。未成熟 花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有_______ _________。 (3)植株甲进行__________________处理，才能结实，产生后代(乙)， 否则植株甲只有通过无性生殖的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉 的是________植株。 39.(14 分)下图表示植物体细胞杂交技术的过程，请据图回答： （1）过程①使用 处理细胞，以去除植物细胞璧。 （2）杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明 。 （3）过程②化学方法一般用的诱导剂是 。 （4）④过程中进行的细胞分裂方式是 ，该过程形 成愈伤组织后要将其转接到 的培养基上诱导其分化。 （5）若番茄的体细胞内含 a 条染色体，马铃薯的体细胞内含 b 条染色休，则番茄一马铃薯的 体细胞内 含 条染色体；在自然状态下番茄和马铃薯不能有性杂交，原因是它们之间存在 。 2019 届高二下月考 1 答案 1-5：BBDBD 6-10：DCDBD 11-15：DBCDD 16-20：CCCBA 21-25：CBBCC 26-30：BADDA 31-35：CCCBA 36．(14 分) （1）② 消费者 0 （2） t2 S （3） 人类活 动可改变群落演替的方向和速度 直接 37． (10 分)（1） SnaBⅠ、AvrⅡ （2） DNA 分子杂交 （3） 甲 醇 （4）加工（修饰） （5）GATGCGTTCG 38． (12 分)(1) 脱分化 胚状体 (2) 单倍体 细胞的全能性 (3) 秋水仙素或低温 乙 39．(14 分)（1）纤维素酶（或纤维素酶和果胶酶） （2）杂种细胞 具有全能性 （3） 聚乙二醇 （4）有丝分裂 含有不同激素成分 （5）a+b 生殖隔离