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- 2021-09-17 发布
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一、 选择题
1、下列关于原核细胞的叙述,不正确的是 ( )
A.没有细胞器,但有细胞壁
B.无成形细胞核,也没有染色体
C.具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质
D.虽无成形的细胞核,但有一环状DNA分子
【答案】A
【考点定位】多种多样的细胞
比较项目
原核细胞
真核细胞
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
主要成分为肽聚糖
植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
细胞质
有核糖体,无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
细胞核
拟核,无核膜和核仁
有核膜和核仁
转录和
翻译
转录、翻译可同时进行
转录在核内,翻译在细胞质(核糖体)内
是否遵循
遗传定律
不遵循孟德尔遗传定律
核基因遵循,
质基因不遵循
变异类型
基因突变
基因突变、基因重组和染色体变异
【名师点睛】原核细胞和真核细胞比较
2、某50肽中有丙氨酸(R基为-CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是
A. 肽键数目减少4个 B. 氨基和羧基分别增加4个
C. 氢原子数目增加8个 D. 氧原子数目增加2个
【答案】D
【考点定位】蛋白质的结构和功能
【名师点睛】蛋白质的结构层次
①肽的名称确定:一条多肽链由几个氨基酸分子构成就称为几肽。
②H2O中H与O的来源:每形成一个肽键脱去一分子水,其中的H分别来自氨基和羧基,O来自羧基。
③一条肽链上氨基数或羧基数的确定
一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,分别位于肽链的两端;其余的氨基(或羧基)在R基上。
3、下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是( )
A. 酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用
B. 有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同
C. 叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段
D. 人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度
【答案】B
【解析】酶的作用条件较温和,在生物体外和生物体内都能起作用,A项错误;当酶的本质是RNA时,组成元素与ATP相同,B项正确;叶肉细胞光合作用产生的ATP只能用于光合作用暗反应阶段,细胞呼吸产生的ATP可用于植物体的各项生命活动,C项错误;人体在剧烈运动时ATP的合成速度和分解速度都加快,ATP和ADP的含量处于动态平衡,ATP的合成速度和分解速度相等,D项错误。
【考点定位】酶和ATP在代谢中的作用
【名师点睛】ADP与ATP形成的场所及相关生理过程
转化
场所
相关生理过程
ATP形成
细胞质基质
有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸
线粒体
有氧呼吸的第二、三阶段
叶绿体类
囊体的薄膜
光合作用的光反应阶段
ADP形成
(ATP水解)
叶绿体基质
光合作用的暗反应阶段
细胞膜等生物膜
物质跨膜运输(除被动运输)
细胞核
核酸合成的过程中
细胞质
蛋白质、多糖等的合成及各种耗能过程
4、如果已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么适当增加CO2浓度和将温度由18℃增加到23℃,a、b、c三点的移动情况分别是
A. 不移动、不移动、右上移;下移、左移、右上移
B. 上移、左移、左下移;下移、左移、左下移
C. 不移动、左移、右上移;下移、右移、右上移
D. 上移、左移、左下移;下移、右移、左下移
【答案】C
【考点定位】影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸
【名师点睛】光合作用、细胞呼吸曲线中关键点的移动
(2)曲线上其他点(补偿点之外的点)的移动方向:在外界条件的影响下,通过分析光合速率和呼吸速率的变化,进而对曲线上某一点的纵、横坐标进行具体分析,确定横坐标左移或右移,纵坐标上移或下移,最后得到该点的移动方向。
①呼吸速率增加,其他条件不变时,曲线上的A点下移,其他点向左下方移动,反之A点上移,其他点向右上方移动。
②呼吸速率基本不变,相关条件的改变使光合速率下降时,曲线上的A点不动,其他点向左下方移动,反之向右上方移动。
5、如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂期,对图像的描述正确的是( )
A. 甲、乙、丙细胞分别处在有丝分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1∶2∶1
C. 甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体
D. 该生物可能是高等植物
【答案】A
【解析】甲细胞中染色体散乱分布,乙细胞中发生着丝点分裂,丙细胞中每条染色体的着丝点排列在赤道板上,它们分别处于有丝分裂的前期、后期和中期,A项正确;甲、丙细胞均有染色单体,染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1∶2∶2,乙细胞中没有染色单体,染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值为1∶0∶1
,B项错误;甲细胞处于分裂前期,中心体的复制发生在分裂间期,C项错误;该细胞没有细胞壁有中心体,可判定为动物细胞,D项错误。
【考点定位】细胞的有丝分裂
【名师点睛】有丝分裂过程的图像识别方法
确定细胞种类及分裂方式的基本思路:首先判断细胞类别,是动物细胞、高等植物细胞还是低等植物细胞;其次确定分裂方式,是有丝分裂还是无丝分裂,如果是有丝分裂,根据染色体的形态确定细胞所属的分裂时期。
(1)不同细胞的标志
①植物细胞的标志:有细胞壁,一般呈方形,分裂后期出现细胞板,无中心体;既有中心体又有细胞板的细胞为低等植物细胞。
②动物细胞的标志:没有细胞壁,最外层是细胞膜,一般呈圆形,有中心粒,无细胞板,分裂末期通过缢裂方式分裂为两个细胞。
③原核细胞的标志:无细胞核,没有染色体,只能进行二分裂,不能进行有丝分裂。
(2)二分裂方式和无丝分裂的区别:二分裂时核物质大致均分,没有核膜包被,而无丝分裂时细胞核是从中间凹陷缢裂。
(3)根据如下的特点之一判断有丝分裂各时期
项目
间期
前期
中期
后期
末期
识图特征
有核膜,但是没出现染色体
染色体散乱地分布在纺锤体的中央
染色体的着丝点排列在赤道板上
着丝点分裂,姐妹染色单体分开
核膜、核仁出现,染色体消失
6、科学家通过研究发现,人的血液pH通常在7.35~7.45之间,变化不大的原因是( )
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用
②通过呼吸系统可不断排出CO2
③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外
④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定
⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH
A.① B.①②③ C.①②③④ D.①②③⑤
【答案】C
中,所以不是通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH,⑤错误
。因此,C项正确,A、B、D项错误。
【考点定位】人体的内环境与稳态
【名师点睛】内环境中pH调节的过程:
二、非选择题
31、如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答下面的问题.
(1)细胞膜的结构与功能是相适应的,A与细胞膜的选择透过性有密切关系,则A是______;B代表细胞膜的基本骨架,则B是______;D与细胞信息交流有关,则D是______。
(2)从功能上来说细胞膜是______膜.维生素D是一种固醇类物质,它很容易被小肠上皮细胞吸收,那么它通过小肠上皮细胞膜的方式是图中编号______。
(3)将人的红细胞放在质量分数为0.5%的盐水中细胞吸水膨胀,B的厚度变小,这说B具有______。
(4)在①~④的方式中代表被动运输的有______。
(5)葡萄糖进入红细胞是图中序号______。
【答案】(1)载体 磷脂双分子层 糖蛋白 (2)选择透过性 ②
(3)(一定的)流动性 (4)②③④ (5)④
(3)
动物细胞吸水膨胀时磷脂双分子层的厚度变小,说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性。
(4)被动转运是自由扩散和协助扩散,在①~④的方式中代表被动运输的有②③④,其物质运输方向均是由高浓度向低浓度一侧运输,并且不需要消耗能量。
(5)葡萄糖进入红细胞是协助扩散,即图中序号④。
【考点定位】物质出入细胞的方式
32、下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图,乙图表示与水有关的生理过程。请据图分析回答:
(1)若甲图细胞表示番茄顶端分生组织细胞,则该图中不应有的结构是__________(填标号);比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量,发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜,其原因主要是 。
(2)某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞,可以采取的方法是________。
(3)图乙中①过程中的化学反应称为____________;破坏细胞核中的__________(结构)会影响该过程的发生。
(4)乙图中膜③表示________;该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外,还可产生的相同的物质是________。
(5)在适宜的温度条件下,影响图乙中主要环境因素是________。
【答案】(1)5、6 内膜上有很多与需氧呼吸有关的酶
(2)显微镜下观察细胞能否发生质壁分离(或胞质流动)
(3)脱水缩合 核仁
(4)类囊体膜 ATP
(5)光照强度
(3)图乙中①表示脱水缩合过程;氨基酸脱水缩合的场所是核糖体,而核糖体的形成与核仁有关,因此破坏细胞核中的核仁会影响氨基酸脱水缩合过程的发生。
(4)乙图中③表示水的光解,其发生的场所是类囊体薄膜;该图中②为线粒体内膜,除了能合成水,还能产生大量的ATP,③为类囊体膜,除了能进行水的光解,也能合成ATP。
(5)③上进行的是光反应过程,在适宜的温度条件下,影响③上生化反应的主要因素是光照强度。
【考点定位】影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸
33、有多种方法可以测定植物的光合作用速率。请回答以下相关问题:
(1)在光照适宜、温度恒定的条件下,图甲的实验装置为密闭容器,图甲中的曲线为测量1 h内该容器中CO2的变化量。图甲中A~B段,叶绿体内ADP含量最高的场所是________。
该绿色植物前30 min实际光合作用的平均速率为_____________μL·L-1CO2/min。
(2)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图乙A所示;其中CO2缓冲液可以吸收和提供CO2,保证瓶中CO2恒定)。
① 将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图乙B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是 ;装置中氧气浓度最高的时间是________点;图中装置刻度管中液滴移到最左点是在曲线中的________点。
②在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔一定时间记录一次刻度数据
…
24
29
32
34
38
…
该组实验数据是在B曲线的________段获得的。
【答案】(1)叶绿体基质 146 (2)①光照强度、温度 18(或G) C ②DEF(或DF)
【解析】(1)光反应的场所是类囊体膜,消耗ADP产生ATP,暗反应的场所是叶绿体基质,消耗ATP产生ADP,所以,叶绿体内ADP含量最高的场所是叶绿体基质;A~B段(前30min)容器中CO2逐渐被光合作用消耗,导致A~B段CO2浓度不断减降低。分析题图甲曲线可知,前30分钟净光合作用强度是(3620-220)÷30=113.3μL·L-1 CO2/min,呼吸作用强度是(1200-220)÷30=32.7μL·L-1 CO2/min,因此,该绿色植物前30分钟实际光合作用的平均速率为113.3+32.7=146μL·L-1 CO2/min。
②表格中数据表明,氧气的产生速率在先减小后增大,由此可推知在B曲线上所对应的区段是DEF或DF段。
【考点定位】光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素
34、图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点,图乙是某一反射弧中某一结构的亚显微结构模式图。根据图回答问题:
(1)图甲中,如果在③处给予有效刺激,产生的兴奋沿____ 神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach)。
(2)图甲所示的①、②、③、④
为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是 。
(3)人的手指意外触到蜡烛火焰会缩手,该缩手反射的神经中枢在 。而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰,却不会发生缩手反射,这说明 。伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。
(4)图乙是 的亚显微结构模式,图乙中兴奋在图乙所示结构中的传导方向是 ,并请解释一下为什么在此结构中只能按照这种方向传导 。
【答案】(1)传出 (2)① (3)脊髓 低级中枢受脑中高级中枢的控制 大脑皮层
(4)突触 从左向右 只能从突触前膜释放神经递质,突触后膜接受神经递质
(4)图乙是突触的亚显微结构模式;兴奋经突触传导时,只能从突触前膜释放神经递质,突触后膜接受神经递质,所以图乙中兴奋在图乙所示结构中的传导方向是从左向右。
【考点定位】神经冲动的产生和传导
35、请回答下列有关高中生物学实验的相关问题。
(1)叶绿体中色素的提取常用的提取液是__________。研磨中为保护色素不被破环,需要添加__________;为使研磨更加充分,需要添加________________。____________在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢。胡萝卜素主要吸收__________色的光。
(2)探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,用__________(碘液或斐林试剂)进行鉴定。
(3)植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度__________(大于或小于或等于)细胞液浓度,内因是细胞壁的伸缩性__________(大于或小于或等于)原生质层。
(4)“观察洋葱根尖有丝分裂”的实验中加入盐酸的作用是__________________。“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用,一方面能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;另一方面是____________________________。
【答案】(1)无水乙醇 碳酸钙 二氧化硅 叶绿素b 蓝紫
(2)斐林试剂
(3)大于 小于
(4)解离根尖(或者使组织中的细胞相互分离) 使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
【解析】(1)叶绿体中色素的提取常用的提取液是无水乙醇;研磨中为保护色素不被破坏,需要添加碳酸钙;为使研磨更加充分,需要添加二氧化硅;叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢;胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
(2)因为淀粉酶能将淀粉水解成还原糖麦芽糖,与斐林试剂产生砖红色沉淀,而淀粉酶不能催化蔗糖水解,所以探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可以用斐林试剂进行鉴定。
【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性实验、观察植物细胞的质壁分离和复原实验、观察细胞的有丝分裂实验、观察DNA、RNA在细胞中的分布实验