【生物】重庆市巴蜀中学2019-2020学年高一上学期期末考试试题（解析版） 20页

重庆市巴蜀中学2019-2020学年 高一上学期期末考试试题 一、选择题 ‎1.玉米与人相比，在生命系统结构层次上的差别在于玉米缺少（ ）‎ A. 器官 B. 系统 C. 组织 D. 种群 ‎【答案】B ‎【解析】生命系统的结构层次由简单到复杂的顺序是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次。在一定的区域内，同种生物的所有个体构成一个种群。‎ ‎【详解】A、C、玉米与人都具有组织、器官层次，A、C错误；‎ B、玉米无系统层次，人有系统层次，B正确；‎ D、在一定的区域内，所有的玉米构成一个种群，所有的也人构成一个种群，D错误。‎ 故选B。‎ ‎2.某单细胞生物体内不具有叶绿体，但可以进行光合作用，它最有可能是 （ ）‎ A. 真核生物 B. 异养生物 C. 细胞中无核膜的生物 D. 细胞中无核糖体的生物 ‎【答案】C ‎【解析】由原核细胞构成的生物是原核生物。由真核细胞构成的生物是真核生物，如植物、动物、真菌等。原核细胞没有由核膜包被的细胞核，真核细胞有由核膜包被的细胞核，二者唯一共有的细胞器是核糖体。叶绿体是真核细胞进行光合作用的场所。蓝藻（蓝细菌）细胞为原核细胞，没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，因此蓝藻为自养生物。异养生物不能进行光合作用。‎ ‎【详解】A、能进行光合作用的真核生物，其细胞中一定含有叶绿体，A错误；‎ B、异养生物不能进行光合作用，B错误；‎ C、蓝藻（蓝细菌）为原核生物，其细胞中无核膜，不具有叶绿体，但能进行光合作用，因此不具有叶绿体、但可以进行光合作用的某单细胞生物，最有可能是细胞中无核膜的生物，C正确；‎ D、构成原核生物和真核生物的细胞中都有核糖体，D错误。故选C。‎ ‎3.下列有关叙述错误的是（ ）‎ A. 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动 B. 多细胞生物依赖各种分化的细胞完成复杂的生命活动 C. 一切生物都是由细胞构成 D. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 ‎【答案】C ‎【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的生命活动离不开细胞，表现在：①病毒没有细胞结构，营寄生生活，它必须靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用寄主细胞提供的原料、能量、酶和物质合成场所，才能进行增殖活动。②单细胞生物，单个细胞就能独立完成各种生命活动。③多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。‎ ‎【详解】A、单细胞生物，依靠单个细胞就能完成各项生命活动，A正确；‎ B、多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动，B正确；‎ C、病毒属于生物，但病毒没有细胞结构，C错误；‎ D、细胞的各组分之间分工合作，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位，D正确。故选C ‎4.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是 A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B. 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而成 C. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 D. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 ‎【答案】D ‎【解析】细胞学说的建立过程：‎ ‎1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。‎ ‎2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。‎ ‎3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。‎ ‎【详解】A.施莱登和施旺是细胞学说的提出者，A正确；‎ B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的，B正确；‎ C.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确；‎ D.细胞分为真核细胞和原核细胞，但不是细胞学说的内容，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：‎ ‎（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；‎ ‎（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；‎ ‎（3）新细胞可以从老细胞中产生。‎ ‎5.在低倍显微镜下观察到某一细胞后，欲换用高倍镜进一步观察，下列操作不正确的是（ ）‎ A. 将要观察的细胞移至视野中央 B. 将小光圈调整为大光圈 C. 转换到高倍物镜前，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D. 转换到高倍物镜后，应使用细准焦螺旋将物像调至清晰 ‎【答案】C ‎【解析】使用高倍显微镜观察的步骤和要点：①转动反光镜使视野明亮。②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。③转动转换器，换成高倍物镜。④用细准焦螺旋调焦并观察。‎ ‎【详解】A、使用高倍物镜观察前，将要观察的细胞移至视野中央，A正确；‎ B、与用低倍显微镜观察相比，用高倍显微镜观察的视野较暗，因此需将小光圈调整为大光圈，以增加视野亮度，B正确；‎ C、转换到高倍物镜前，不需要升镜筒，C错误；‎ D、转换到高倍物镜后，应使用细准焦螺旋将物像调至清晰，D正确。故选C ‎【点睛】显微镜的使用，常以实际操作中出现的问题为依托进行考查。熟记并理解使用显微镜的步骤和要点等并形成相应的知识网络是正确解答此题的关键。‎ ‎6.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的叙述，正确的是（ ）‎ A. 用于检测还原性糖的斐林试剂可以直接用来检测蛋白质 B. 用斐林试剂检测还原性糖时，应将甲液和乙液等量混合后再加入 C. 用双缩脲试剂检测蛋白质时，需水浴加热后才能看到紫色 D. 若要检测花生种子中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察 ‎【答案】B ‎【解析】还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热(50～65℃)的条件下生成砖红色沉淀；斐林试剂在使用时是将甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）与乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）等量混合均匀后再使用。蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应；双缩脲试剂在使用时应先加入A液（0.1g/mL的NaOH溶液）后加入B液（0.01g/mL CuSO4溶液）。检测生物组织中的脂肪，方法有二：一是向待测的组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液，观察样液被染色的情况；二是制作子叶临时切片，用显微镜观察子叶细胞的着色情况。‎ ‎【详解】A、斐林试剂的甲液与双缩脲试剂的A液完全相同，都是0.1g/mL的NaOH溶液，斐林试剂的乙液是0.05g/mL CuSO4溶液，双缩脲试剂的B液为0.01g/mL CuSO4溶液，因此用于检测还原性糖的斐林试剂不能直接用来检测蛋白质，A错误；‎ B、用斐林试剂检测还原性糖时，应将甲液和乙液等量混合后再加入，B正确；‎ C、用双缩脲试剂检测蛋白质时，不需水浴加热就能看到紫色，C错误；‎ D、若要检测花生种子中是否含有脂肪，可以向待测的用花生种子制成的组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液，观察样液被染色的情况，此方法没有使用显微镜，D错误。故选B。‎ ‎7.下列关于糖类及其生理作用的叙述，正确的是( )‎ A. 糖类是生命活动的唯一能源物质 B. 核糖存在于细菌中而不存在于病毒中 C. 肝糖原只含有C、H、O三种元素 D. 蔗糖和乳糖水解产物都是葡萄糖 ‎【答案】C ‎【解析】糖类的种类及其分布和功能 种类 分子式 分布 生理功能 单 糖 五碳糖 核糖 C5H10O5‎ 动植物细胞 五碳糖是构成核酸的重要物质 脱氧核糖 C5H10O4‎ 六碳糖 葡萄糖 C6H12O6‎ 葡萄糖是细胞的主要能源物质 二 糖 蔗糖 C12H22O11‎ 植物细胞 水解产物中都有葡萄糖 麦芽糖 乳糖 C12H22O11‎ 动物细胞 多 糖 淀粉 ‎（C6H10O5）n 植物细胞 淀粉是植物细胞中储存能量的物质 纤维素 纤维素是细胞壁的组成成分之一 糖原 动物细胞 糖原是动物细胞中储存能量的物质 ‎【详解】A、糖类是主要的能源物质不是唯一的，其他有机物也能提供能量，A错误；‎ B、核糖是组成RNA的成分之一，RNA病毒有核糖的存在，B错误；‎ C、肝糖原是由葡萄糖缩聚形成的多糖，只含有C、H、O三种元素，C正确；‎ D、蔗糖和乳糖都是二糖，蔗糖水解形成一分子葡萄糖和一分子果糖，后者水解形成一分子半乳糖和一分子葡萄糖，D错误。故选C。‎ ‎8.下列关于核酸的说法中，不正确的是（ ）‎ A. 核酸是携带遗传信息的物质 B. 细胞中的核酸都是双链结构 C. 细菌中的核酸彻底水解可得到5种碱基 D. 核酸对生物体遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用 ‎【答案】B ‎【解析】核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。一般情况下，在生物体的细胞中，DNA由两条脱氧核苷酸链构成，RNA由一条核糖核苷酸链构成。1分子的脱氧核苷酸是由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基组成。1分子的核糖核苷酸是由1分子磷酸、1分子核糖和1分子含氮碱基组成。组成DNA的碱基有T、A、G、C。组成RNA的碱基有U、A、G、C。‎ ‎【详解】A、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，A正确；‎ B、细胞中的核酸包括DNA和RNA，RNA一般是单链结构，B错误；‎ C、细菌中的核酸包括DNA和RNA，彻底水解可得到5种碱基（T、U、A、G、C），C正确；‎ D、核酸对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用，D正确。故选B。‎ ‎【点睛】解答此题的关键是理清核酸的种类、功能、化学组成与结构。‎ ‎9.人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质 A. 都含有20种氨基酸 B. 都具有运输作用 C. 都具有一定的空间结构 D. 都能催化生物化学反应 ‎【答案】C ‎【解析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸。在生物体中，组成蛋白质的氨基酸约有20种。氨基酸通过脱水缩合形成多肽，多肽通常呈链状结构，叫做肽链；一条或几条肽链盘曲、折叠，形成有一定空间结构的蛋白质分子。蛋白质的功能有：①许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为结构蛋白。例如，肌肉、头发、羽毛、蛛丝等的成分主要是蛋白质。②运输作用：如血红蛋白、载体。③催化作用：绝大多数的酶是蛋白质。④调节作用：如胰岛素。⑤免疫作用：人体内的抗体是蛋白质，可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害。‎ ‎【详解】A、组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种，但并不是每种蛋白质都含有20种氨基酸，A错误；‎ B、有的蛋白质具有运输作用，例如血红蛋白具有运输氧气的作用，B错误；‎ C、每种蛋白质都是由肽链经过盘曲、折叠而形成的，都具有一定的空间结构，C正确；‎ D、有的蛋白质能催化生物化学反应，例如胃蛋白酶，D错误。故选C ‎10.关于哺乳动物体内脂质和糖类的叙述，错误的是（ ）‎ A. 胆固醇是动物细胞膜的组成之一，也参与血脂运输 B. 食物中葡萄糖可以被其利用合成糖原，进一步储存能量 C. 构成脂质和乳糖的元素都只含C、H、O这三种元素 D. 维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 ‎【答案】C ‎【解析】（1）糖类由C、H、O三种元素组成，大致可以分为单糖、二糖、多糖等几类。乳糖和糖原分别是动物细胞特有的二糖和多糖。糖原是动物细胞中储能物质；组成多糖的基本单位是葡萄糖。（2）脂质包括脂肪、磷脂和固醇等，组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有N、P等。脂肪由C、H、O组成。固醇包括胆固醇、性激素和维生素D等。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质（血脂）的运输；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。‎ ‎【详解】A、胆固醇是构成动物细胞膜的成分之一，也参与血脂运输，A正确；‎ B、食物中的葡萄糖被机体吸收后，可以用来合成糖原，糖原是动物细胞中的储能物质，B正确；‎ C、构成脂肪和乳糖的元素都只含C、H、O这三种元素，C错误；‎ D、维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，D正确。故选C ‎11.流行性出血热是由汉坦病毒（RNA病毒）引起的，以鼠类为主要传染源的自然疫源性 疾病。在人类患者、鼠类、汉坦病毒这几种生物体内，碱基种类及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是（ ）‎ A. 8、5、4和 8、8、4 B. 5、5、4和 8、8、4‎ C. 5、5、4 和 4、4、4 D. 5、4、4 和 8、4、8‎ ‎【答案】C ‎【解析】（1）核酸种类与生物种类的关系如下表：‎ 生物类别 核酸 遗传物质 举例 原核生物 含有DNA和RNA两种核酸 DNA。‎ 发菜、硝化细菌、乳酸菌等 真核生物 人类、鼠类等 病毒 只含DNA DNA T2噬菌体 只含RNA RNA 汉坦病毒 ‎（2）DNA是由4种脱氧核苷酸组成的，含有A、T、C、G四种碱基；RNA是由4种核糖核苷酸组成的，含有 A、G、C、U四种碱基。核苷酸分为脱氧核苷酸与核糖核苷酸。‎ ‎【详解】人类患者和鼠类的细胞中均含有DNA和RNA，遗传物质都是DNA，因此人类患者和鼠类的生物体内含有的碱基种类都是5种（T、U、A、G、C），组成二者遗传物质的核苷酸种类都是4种（腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸）。汉坦病毒只含RNA这一种核酸，其遗传物质是RNA，所以汉坦病毒体内含有的碱基种类是4种（U、A、G、C），组成该病毒遗传物质的核苷酸种类也是4种（腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸）。故选C ‎12.下列关于无机盐的叙述，错误的是（ ）‎ A. 哺乳动物血液中钙离子含量太高，会出现抽搐症状 B. 大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调 C. 缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成减少 D. Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+会影响光合作用 ‎【答案】A ‎【解析】无机盐在细胞中主要以离子形式存在，其功能有：①许多种无机盐是细胞中许多有机物的重要组成成分。例如，Mg2＋是构成叶绿素的重要成分；Fe2＋是合成血红蛋白的原料。②许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。例如，哺乳动物的血液中钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状。③生物体内的某些无机盐离子必须保持一定的量，这对于维持细胞的渗透压和酸碱平衡起着重要的作用。‎ ‎【详解】A、哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐症状，A错误；‎ B、大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，B正确；‎ C、Fe2＋是合成血红蛋白的原料，体内缺乏铁，会导致血红蛋白合成减少，引起缺铁性贫血，C正确；‎ D、Mg2+是叶绿素成分之一，缺Mg2+会使叶绿素的合成受阻，进而影响光合作用，D正确。故选A。‎ ‎13.如图为对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分析有关说法正确的是(    )‎ A. ④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同 B. ①和②均能够能萌发形成幼苗 C. ③在生物体内主要以化合物形式存在 D. 点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类 ‎【答案】A ‎【解析】图中④是自由水，⑤是结合水，在细胞中存在形式不同，A正确；①晒干的种子能萌发形成幼苗，②烘干的种子不能萌发形成幼苗，B错误；③是无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，C错误；点燃后产生C02中的C来自于种子的有机物，D错误。‎ ‎【考点定位】细胞内水和无机盐存在形式及功能 ‎【名师点睛】1．种子晒干的过程中主要失去自由水，烘干或烤干的过程主要失去结合水，结合水是细胞结构的主要成分，结合水丧失，相应的细胞结构被破坏，种子不再萌发。‎ ‎2．细胞内自由水/结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，但抗逆性越弱。‎ ‎14.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（ ）‎ A. 该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA B. 盐酸能够改变细胞膜的通透性，不利于染色剂进入细胞 C. 染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染色 D. 观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 ‎【答案】D ‎【解析】观察DNA和RNA在细胞中的分布，实验原理是：①DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。②盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。实验步骤是：制作装片→用盐酸水解→用蒸馏水冲洗涂片→用吡罗红甲基绿染色剂染色→观察（a.用低倍显微镜观察：选择染色均匀、色泽较浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰。b.换用高倍显微镜观察：调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。）。‎ ‎【详解】A、该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞含有绿色的叶绿体，对实验结果的观察产生干扰，A错误；‎ B、盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，B错误；‎ C、染色时，将吡罗红甲基绿染色剂滴2滴在载玻片上，即同时使用甲基绿和吡罗红两种染色剂，C错误；‎ D、观察时，应选择染色均匀、色泽较浅的区域，D正确。故选D ‎【点睛】本题考查学生对“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解实验的原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键。‎ ‎15.下图为某多肽的结构简式，下列说法不正确的是 （　　）‎ ‎ ‎ A. 该多肽的基本单位包含4种氨基酸 B. 该多肽由5个氨基酸脱水缩合而成 C. 该多肽形成过程中脱去4分子水 D. 形成该多肽时，脱去的水中的氧来自羧基，氢来自氨基 ‎【答案】D ‎【解析】分析题图：题图是脑啡肽的结构简式，该化合物分子中具有四个肽键，是由五个氨基酸脱水缩合而成的五肽化合物，构成该化合物的5个氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2。‎ ‎【详解】A、根据分析，图中氨基酸的R基有4种，所以共有4种氨基酸，A正确；‎ B、该多肽是由5个氨基酸脱水缩合形成的，B正确；‎ C、脱水的数目=氨基酸数目-肽链数=5-1=4，C正确；‎ D、形成该多肽时，脱去的水中的氧来自羧基，氢来自氨基和羧基，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】本题结合脑啡肽的结构简式，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和实质是解题的关键。‎ ‎16.叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列叙述错误的是（ ）‎ A. 两者都具有能量转换的功能 B. 两者都具有双层膜 C. 两者在高倍显微镜下都可见 D. 两者都存在于每一个植物细胞中 ‎【答案】D ‎【解析】叶绿体和线粒体都是具有双层膜结构的细胞器。叶绿体分布在绿色植物的叶肉细胞和幼嫩茎的皮层细胞中，是光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需能量，大于95%来自线粒体。‎ ‎【详解】A、叶绿体是光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，两者都具有能量转换的功能，A正确；‎ B、叶绿体和线粒体都是具有双层膜结构的细胞器，B正确；‎ C、叶绿体和线粒体在高倍显微镜下都能观察到，C正确；‎ D、植物的根细胞中有线粒体，但没有叶绿体，可见，两者不一定都存在于每一个植物细胞中，D错误。故选D。‎ ‎17.有关高中生物中的“骨架、支架”说法错误的是（ ）‎ A. 真核细胞中的细胞骨架是由纤维素组成的网架结构 B. 蛋白质的基本性质不仅与氨基酸的组成有关，也与其空间结构有关 C. 生物大分子均以碳链为基本骨架，例如淀粉、DNA等 D. 细胞膜的基本支架由双层磷脂分子构成 ‎【答案】A ‎【解析】真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架。蛋白质、核酸、多糖等生物大分子以碳链为骨架。氨基酸通过脱水缩合形成肽链，一条或几条肽链盘曲、折叠形成有一定空间结构的蛋白质分子，蛋白质的基本性质与其结构密切相关。‎ ‎【详解】A、真核细胞中的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，A错误；‎ B、氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链盘曲、折叠形成有一定空间结构的蛋白质，因此蛋白质的基本性质不仅与氨基酸的组成有关，也与其空间结构有关，B正确；‎ C、淀粉、DNA等都是生物大分子，生物大分子均以碳链为基本骨架，C正确；‎ D、细胞膜基本支架是磷脂双分子层，即该基本支架是由双层磷脂分子构成，D正确。‎ 故选A。‎ ‎18.下图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是（ ）‎ A. 图中1是指细胞膜 B. 图中6是指内质网 C. 图中5通常与1相连 D. 图中8代表的膜面积等于4的外膜膜面积 ‎【答案】C ‎【解析】分析题图：1是核膜，2是细胞器膜，3是细胞膜，4是线粒体，5是内质网，6是高尔基体，7是叶绿体的类囊体薄膜，8是线粒体内膜。‎ ‎【详解】A、图中1是指核膜，A错误；‎ B、图中6是指高尔基体，B错误；‎ C、图中1、5分别是指核膜、内质网，内质网膜通常与核膜相连，C 正确；‎ D、图中4是线粒体、8是线粒体内膜，线粒体内膜的膜面积大于线粒体外膜的膜面积，D错误。故选C ‎【点睛】解决此类问题的关键是，以题图中呈现的“文字信息和箭头指向”为切入点，将其与“生物膜系统的组成和功能、分泌蛋白的合成与加工及运输过程”等相关知识有效地联系起来，准确判断各数字所示结构的名称，进行图文转换，实现对知识的整合和迁移。‎ ‎19.下列有关细胞核的叙述正确的是（ ）‎ A. 光镜下可以观察到核膜和核仁 B. 细胞核的核膜对物质的通过具有选择性，核孔没有 C. 不同细胞的核孔数目是相同的 D. 细胞核内的DNA是储存遗传信息的重要物质 ‎【答案】D ‎【解析】在电子显微镜下可以观察到细胞核的结构包括核膜、核仁、染色质等。核膜是指包被细胞核的双层膜，其上有许多核孔。核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，代谢旺盛的细胞，核质之间物质交换频繁，核孔数量多。核膜与核孔都具有选择性。核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。染色质由蛋白质和DNA组成。DNA上贮存着遗传信息。‎ ‎【详解】A、电子显微镜下可以观察到核膜和核仁，A错误；‎ B、细胞核的核膜对物质的通过具有选择性，核孔也具有选择性，B错误；‎ C、不同细胞的核孔数目可能不同，代谢旺盛的细胞，其核孔数目较多，C错误；‎ D、细胞核内的DNA上贮存着遗传信息，是储存遗传信息的重要物质，D正确。故选D。‎ ‎20.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的描述，错误的是（ ）‎ A. 观察叶绿体时，制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保持有水状态 B. 可用菠菜叶肉细胞作为观察叶绿体和线粒体形态和分布的实验材料 C. 在用健那绿染液染色后的人体口腔上皮细胞中，线粒体呈蓝绿色 D. 在高倍镜下观察，可以看到线粒体呈短棒状、哑铃形等 ‎【答案】B ‎【解析】用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体，需要保持细胞的生活状态。叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形。线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。‎ ‎【详解】A、观察叶绿体时，制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保持有水状态，以保持细胞的生活状态，A正确；‎ B、可用菠菜叶肉细胞作为观察叶绿体形态和分布的实验材料，但因含有绿色的叶绿体，会对线粒体的观察产生干扰，所以不能用菠菜叶肉细胞作为观察线粒体形态和分布的实验材料，B错误；‎ C、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，C正确；‎ D、在高倍镜下观察，可以看到线粒体呈短棒状、哑铃形等，D正确。故选B。‎ ‎21.下列有关细胞器的说法，不正确的是（ ）‎ A. 核糖体是细菌和酵母菌唯一共有的细胞器 B. 中心体与动物和高等植物的有丝分裂相关 C. 硅肺的病因是由于溶酶体中缺乏分解硅尘的酶而导致的 D. 溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器 ‎【答案】B ‎【解析】原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都有相似的细胞膜、细胞质，唯一共有的细胞器是核糖体，遗传物质都是DNA分子。中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关。溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但溶酶体中缺乏分解硅尘的酶。‎ ‎【详解】A、细菌是由原核细胞构成的原核生物，酵母菌是由真核细胞构成的真核生物，因此核糖体是细菌和酵母菌唯一共有的细胞器，A正确；‎ B、中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂相关，但高等植物细胞内没有中心体，B 错误；‎ C、硅肺的病因是：被肺吸入的硅尘，经吞噬细胞吞噬，形成的吞噬泡与溶酶体融合，因溶酶体中缺乏分解硅尘的酶，使硅尘在溶酶体内堆积，导致溶酶体破裂，其中的水解酶流出，进而导致细胞死亡，C正确；‎ D、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器，D正确。故选B ‎22.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是 A. 细胞膜表面的糖类只能与蛋白质结合 B. 相邻细胞间的信息传递一定是通过细胞膜的接触来实现的 C. 在组成细胞膜的分子中只有蛋白质分子是可以运动的 D. 在没有内质网的细胞中，蛋白质分子仍可具备复杂的空间结构 ‎【答案】D ‎【解析】细胞间的信息交流可归纳为三种主要方式：相邻两个细胞的细胞膜直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合；相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，如高等植物细胞间的胞间连丝；细胞通过分泌化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。‎ ‎【详解】A、细胞膜上的糖类既能与蛋白质结合形成糖蛋白，也能与脂质分子结合形成糖脂，A错误；‎ B、通过分析，细胞间信息交流的方式主要有三种，不一定是通过细胞膜的接触来实现的，B错误；‎ C、组成细胞膜的成分中，磷脂和大多数蛋白质都是可以运动的，C错误；‎ D、原核细胞没有内质网和高尔基体，但也有对蛋白质的加工机制，因此蛋白质有复杂的空间结构，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】本题主要考查细胞膜的成分、细胞膜的流动性以及细胞间的信息传递等内容，要求考生熟记相关知识。‎ ‎23.如图为一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子。下列相关叙述错误的是 A. 该分子中含有153个肽键和1个二硫键 B. 参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基，1个氨基酸含2个氨基 C. 该分子中至少有2个氨基酸R基含S D. 如果氨基酸的平均相对分子质量为100，则该蛋白质分子的相对分子质量是12 546‎ ‎【答案】D ‎【解析】1、分析题图：图示为蛋白质分子结构式，该蛋白质由153个氨基酸脱水缩合形成，含有1个二硫键。‎ ‎2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基。脱水缩合过程中的相关计算：‎ ‎（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；‎ ‎（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18。‎ ‎【详解】A、肽键数=氨基酸个数-肽链数=153-1=152个，但由于肽链在折叠时又形成一个肽键，因此共有153个肽键，此外还有1个二硫键，A正确；‎ B、肽链之间形成一个肽键，说明有两个氨基酸的R基中分别含有1个氨基和1个羧基，即参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基，1个氨基酸含2个氨基，B正确；‎ C、肽链折叠过程中形成1个二硫键，说明该分子中至少有2个氨基酸残基含硫，C正确；‎ D、如果氨基酸的相对分子质量平均100，由于形成了一个二硫键，所以该蛋白质分子的相对分子质量是=153×100-153×18-2=12544，D错误；故选D。‎ ‎【点睛】本题结合蛋白质分子结构图，考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合，易错点：图中多肽链除了肽链中间的肽键还含有一个额外肽键和二硫键，计算时需要考虑这两个因素。‎ ‎24.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气—水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞进行实验，与此结果最相符的是（ ）‎ A. 人的肝细胞 B. 鸡的成熟红细胞 C. 洋葱鳞片叶表皮细胞 D. 猪的成熟红细胞 ‎【答案】D ‎【解析】除了哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核与具有膜结构的细胞器，生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜，磷脂双分子层构成生物膜的基本支架。‎ ‎【详解】磷脂双分子层构成生物膜的基本支架。人的肝细胞、鸡的成熟红细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞中除了细胞膜外，还有细胞器膜和核膜等结构，因此将组成它们三者的细胞中的磷脂成分全部提取出来并铺成单分子层，其面积必然明显高于原来细胞膜表面积的两倍。猪的成熟红细胞没有细胞器膜和核膜，但有细胞膜，因此将猪的成熟红细胞中的磷脂成分全部提取出来并铺成单分子层，其面积恰好相当于原来细胞膜表面积的两倍。故选D。‎ ‎25. 在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用成熟的洋葱表皮细胞作实验材料，是因为该细胞具有 A. 伸缩性很小的细胞壁 B. 功能完善的细胞膜 C. 能够流动的细胞质 D. 大而醒目的液泡 ‎【答案】D ‎【解析】植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。‎ ‎【详解】A、没有液泡的植物细胞的细胞壁的伸缩性很小，但不能发生质壁分离和质壁分离复原现象，A错误； B、活的动物细胞的细胞膜功能完善，但不能发生质壁分离和质壁分离复原现象，B错误； C、活的细胞的细胞质能够流动，但只有具有大夜泡的植物细胞才可以发生质壁分离和质壁分离复原现象，C错误； D、活的具有大夜泡的植物细胞才可以发生质壁分离和质壁分离复原现象，D正确。 故选：D。‎ ‎26.当根尖成熟区表皮细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度时,水分子的运输情况是 A. 水分子只进不出 B. 水分子只出不进 C. 单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数 D. 单位时间内从细胞内出来的水分子数多于进入细胞的水分子数 ‎【答案】C ‎【解析】成熟的植物细胞相当于一个渗透装置，其中原生质层具有选择透过性，相当于半透膜；细胞液与外界溶液具有浓度差时，细胞就会发生渗透失水或吸水现象。水分子可双向通过原生质层。‎ ‎【详解】当根尖成熟区表皮细胞液的浓度大于土壤溶液浓度时会通过渗透作用吸水,但此时水分子有进也有出,只是单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数,故A、B、D错误,C正确。‎ ‎27. 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是 A. 与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B. 用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察 ‎【答案】B ‎【解析】红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象， A 正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C 正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D 正确。‎ ‎【考点定位】本题考查质壁分离，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎28.将新鲜的绿色苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图所示。此时，部位①和部位②的颜色分别是 ‎ A. 无色、绿色 B. 红色、绿色 C. 红色、无色 D. 红色、红色 ‎【答案】B ‎【解析】质壁分离指的是植物细胞的原生质层与细胞壁的分裂，发生的条件是细胞外液大于细胞液，细胞失水．图中①是细胞壁与原生质层之间的细胞外液，②原生质层。‎ ‎【详解】根据题意分析已知图中①是细胞壁与原生质层之间的细胞外液，②是原生质层。而本实验的细胞外液是含有少量红墨水的蔗糖溶液，由于细胞壁是全透性的，所以该细胞外液可以到达①处，①为红色；由于原生质层具有选择透过性，所以红色的细胞外液不能到达②处，而②是苔藓植物的原生质层，里面含有大量的叶绿体，所以该处为绿色。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因，注意细胞膜与细胞壁之间通透性的差异是解题的关键，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎29.将番茄与水稻幼苗分别放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中，一段时间后，发现番茄营养液中Mg2+、Ca2+浓度下降，而水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高。下列叙述不正确的是（ ）‎ A. 水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高，是水稻细胞外排离子的结果 B. 植物根成熟区细胞吸收水主要依靠渗透作用 C. 番茄与水稻相比，其对Mg2+、Ca2+需要量大，而对SiO44-需要量小 D. 此实验说明植物吸水和吸收无机盐离子可能是两个相对独立的过程 ‎【答案】A ‎【解析】分析题图：图中虚线为参照线，表示培养液中相关离子的初始浓度。培养液中某离子浓度小于初始浓度，是因为植物吸收该无机盐离子的速率大于吸收水的速率；培养液中某离子浓度大于初始浓度，说明植物对该无机盐离子的吸收速率小于吸收水的速率。‎ ‎【详解】A、水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高，是因为水稻细胞吸收Mg2+、Ca2+的速率小于吸收水的速度，A错误；‎ B、植物根成熟区细胞有中央液泡，原生质层具有选择透过性，吸收水主要依靠渗透作用，B正确；‎ C、番茄与水稻相比，番茄营养液中Mg2+、Ca2+浓度下降，SiO44-浓度上升，说明番茄对Mg2+、Ca2+需要量大，而对SiO44-需要量小，C正确；‎ D、一段时间后，番茄与水稻营养液中Mg2+、Ca2+、SiO44-浓度与初始浓度不同，说明番茄与水稻吸收Mg2+、Ca2+、SiO44-的速率与吸水的速率不同，由此说明：植物吸水和吸收无机盐离子可能是两个相对独立的过程，D正确。故选A。‎ ‎30.下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，甲、丙装置中A、B、a、b溶液浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，乙、丁装置分别表示一段时间后甲、丙装置的状态，液面上升的高度分别为h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB，Ma＝Mb>MA，则达到平衡后(　　)‎ A. h1>h2、Ma>Mb B. h1>h2、MaMb ‎【答案】D ‎【解析】水分进出细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差。由题图可知：Ma＞MA，而Ma=Mb、MA＞MB，则Mb＞MB，所以长颈漏斗中的液面均上升；又由于Ma=Mb＞MA＞MB，所以Ma与MA的浓度差小于Mb与MB的浓度差，a中吸水小于b中吸水，因此h1＜h2，Ma＞Mb，故选D。‎ 二、非选择题 ‎31.下面是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题：‎ Ca（NO3）2‎ ‎1.0 g KC1‎ ‎1.2 g MgSO4‎ ‎0.25 g FeCl3‎ ‎0.005 g KH2PO4‎ ‎0.20 g H2O ‎1000 mL ‎（1）构成番茄植株的细胞中，含量最多的有机化合物是___________。能否用番茄汁作为检测还原糖的材料？ _______（填“能”或“否”），原因是__________________。‎ ‎（2）在该培养液配方中，属于微量元素是___________。该培育液配方中含有大量的水，水在生物体的许多化学反应中充当___________。‎ ‎（3）植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症（叶片变黄），不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症（叶片变黄）。请设计实验探究Mg是否是可重复利用的元素。 ‎ 实验材料：长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。‎ 实验步骤：‎ 第一步：配制适量的完全培养液和___________，分别装入培养瓶中，并编号A、B。‎ 第二步：将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。‎ 第三步：将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。‎ 第四步：培养一段时间后，观察两组玉米幼苗______________________，并做好记录。‎ 预测结果及结论：‎ 若A组玉米幼苗正常生长，B组___________，则说明Mg是可重复利用的元素。‎ ‎【答案】蛋白质 否 番茄汁颜色鲜红，会对颜色反应的观察产生干扰 Fe、Cl 溶剂 等量的缺Mg培养液 叶片颜色的变化 玉米幼苗老叶先变黄 ‎【解析】①蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物。②还原糖的鉴定实验中，最好选择还原糖含量较高且白色或接近白色的生物组织或器官，以避免生物组织本身的颜色对实验结果的干扰。③细胞中常见的化学元素有20多种，其中含量较多的为大量元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、 Mg等，含量较少的为微量元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。④自由水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多生化反应，为细胞提供液体环境，运送营养物质和代谢废物，维持细胞的正常形态。⑤探究Mg是否是可重复利用的元素，自变量是培养液中是否有Mg，因变量是叶片颜色的变化，即老叶先变黄，还是幼叶先变黄。其它对实验结果有影响的因素均为无关变量，应控制相同且适宜，据此依据实验设计应遵循的原则和题意呈现的信息来完善实验步骤和预测结果及结论。‎ ‎【详解】(1) 细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。番茄汁颜色鲜红，会对颜色反应的观察产生干扰，因此不适宜用作检测可溶性还原性糖的鉴定材料。 ‎ ‎(2) 在该培养液配方中，属于微量元素的是Fe、Cl。水在细胞中以自由水和结合水的形式存在，其中大多数的水为自由水。自由水是细胞内的良好溶剂、能运送营养物质和代谢废物、参与细胞中化学反应，在生物体的许多化学反应中充当溶剂。 ‎ ‎(3)‎ ‎ 探究Mg是否是可重复利用的元素，自变量是培养液中是否有Mg，因变量是“植物生长发育”的状况，其它对实验结果有影响的因素均为无关变量，应控制相同且适宜。据此依据实验设计应遵循的原则和题干中呈现的实验材料可推知：第一步应是配制适量的完全培养液和等量的缺Mg培养液，分别装入培养瓶中，并编号A、B。第四步应是培养一段时间后，观察两组玉米幼苗叶片颜色的变化，并做好记录。依题意可知：如果Mg是可重复利用的元素，则A组玉米幼苗正常生长，B组玉米幼苗老叶先变黄。‎ ‎【点睛】采用溶液培养法验证或探究某元素是否是植物生长发育所必需的元素或是否是可重复利用的元素，其具体操作过程可归纳为如下图： ‎ ‎32.生物膜系统在细胞生命活动中的作用极为重要，在结构和功能上可看成是一个统一的整体。根据图中所给信息，回答下列问题：‎ ‎（1）若要分离细胞内各种细胞器，常用的方法是__________。如图该分泌蛋白的合成和运输过程中，乙膜面积__________（填“变大”、“不变”或“变小”）。图中甲、乙生物膜的功能差别较大，从组成成分方面分析其原因是__________。‎ ‎（2）溶酶体是“消化车间”，入侵的细菌可被溶酶体内的多种水解酶分解，其分解后产物的去路是__________。‎ ‎（3）图中细胞外的信号作用于细胞膜上的__________，进而促进分泌蛋白的分泌，该过程体现了细胞膜的__________和__________功能。‎ ‎【答案】差速离心法 变大 甲、乙生物膜含有的蛋白质的种类和数量不同 排出细胞外或被细胞利用 受体（或糖蛋白） 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流 ‎【解析】分析题图：甲为内质网，乙为高尔基体，溶酶体起源于高尔基体。通过胞吞作用形成的包裹着细菌的囊泡与溶酶体融合，进而入侵的细菌被溶酶体内多种水解酶分解。分泌蛋白的合成及运输过程为：在核糖体中以氨基酸为原料合成的肽链进入内质网进行初步的加工后，由囊泡运输到高尔基体中做进一步的修饰加工，再通过囊泡运输到细胞膜，最后以胞吐的方式分泌到细胞外。细胞外的信号作用于细胞膜上的受体，进而促进分泌蛋白的分泌。‎ ‎【详解】(1)‎ ‎ 常用差速离心法分离细胞内的各种细胞器。分泌蛋白的合成及运输过程为：在核糖体中以氨基酸为原料合成的肽链进入内质网进行初步的加工，形成有一定空间结构的蛋白质；内质网“出芽”形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质运往高尔基体，囊泡膜与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分；高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡运往细胞膜，囊泡膜与细胞膜融合，将分泌蛋白分泌到细胞外。由此可见，图中的分泌蛋白的合成和运输过程中，乙所示的高尔基体的膜面积变大。功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多，据此可知：图中甲所示的内质网与乙所示的高尔基体的生物膜的功能差别较大，其原因是甲、乙生物膜含有的蛋白质的种类和数量不同。‎ ‎(2) 入侵的细菌被溶酶体内的多种水解酶分解后，产物的去路是排出细胞外或被细胞利用。‎ ‎(3) 细胞膜上的受体（或糖蛋白）可以识别信号分子。图中细胞外的信号作用于细胞膜上的受体（或糖蛋白），进而促进分泌蛋白的分泌，该过程体现了细胞膜的控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的功能。‎ ‎【点睛】本题以图文结合为情境，考查学生对分泌蛋白的合成与运输、细胞器的结构和功能等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。正确解答此题的关键是：明确分泌蛋白概念的内涵，把握分泌蛋白的合成与分泌过程，识记各种细胞器的结构和功能，进而准确判断图中甲、乙所示结构的名称。‎ ‎33.某同学进行“植物细胞的吸水和失水”探究活动。回答下列问题：‎ ‎（1）细胞的质壁分离指的是细胞壁和__________的分离，后者的结构包括细胞膜和__________以及二者之间的细胞质。‎ ‎（2）如图1为探究过程中某一时期的细胞状态，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是_________。若该同学发现植物细胞发生质壁分离后不能复原，造成此现象的原因可能是__________。‎ ‎（3）将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图2所示。据图2分析：‎ ‎①在自然条件下，红心萝卜A的细胞液浓度比红心萝卜B__________；‎ ‎②据图2可推出，这五种蔗糖溶液（甲～戊）的浓度最大的是__________。‎ ‎【答案】原生质层 液泡膜 细胞液浓度小于外界溶液浓度或细胞液浓度大于外界溶液浓度或细胞液浓度等于外界溶液浓度 细胞因失水过多而死亡 大 乙 ‎【解析】分析题图：图1中的细胞处于质壁分离状态。图2中的虚线为参照线，表示萝卜幼根的初始重量。与初始重量相比，一段时间后，萝卜幼根重量减小的幅度越大、重量越小，说明细胞失水越多，蔗糖溶液的浓度越大；反之，萝卜幼根重量增加的幅度越大、重量越大，说明细胞吸水越多，则蔗糖溶液的浓度越小。因此，甲～戊所示的蔗糖溶液的大小为丙＜戊＜甲＜丁＜乙。‎ ‎【详解】(1) 细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离。原生质层的结构包括细胞膜和液泡膜以及二者之间的细胞质。 ‎ ‎(2) 图1中的细胞处于质壁分离状态，可能正在发生质壁分离，也可能正在发生质壁分离复原，或已经处于渗透平衡状态。若正在发生质壁分离，则细胞液浓度小于外界溶液浓度；若正在发生质壁分离复原，则细胞液浓度大于外界溶液浓度；若已经处于渗透平衡状态，则细胞液浓度等于外界溶液浓度。如果细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞因失水过多而死亡，则该植物细胞发生质壁分离后不能复原。‎ ‎(3)①在甲、乙、丁蔗糖溶液中，当蔗糖溶液相同时，萝卜幼根A的重量减小的幅度小于萝卜幼根B的重量减小的幅度，说明萝卜幼根A的失水量少于萝卜幼根B的失水量；在丙、戊蔗糖溶液中，当蔗糖溶液相同时，萝卜幼根A的重量增加的幅度大于萝卜幼根B的重量增加的幅度，说明萝卜幼根A的吸水量多于萝卜幼根B的吸水量。综上分析可推知：在自然条件下，红心萝卜A的细胞液浓度比红心萝卜B的细胞液浓度大；‎ ‎②观察萝卜幼根A或 B的重量的变化，重量越小，说明外界溶液的浓度越大，细胞失水越多，则甲～戊五种蔗糖溶液中，浓度最大的是乙。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记并理解质壁分离与原生质层的概念的内涵，理解成熟的植物细胞为什么能够发生质壁分离及其复原。在此基础上，从图1和图2中提取有效信息并结合题意作答。‎