2017-2018学年福建省东山第二中学高二上学期期中考试生物试题 11页

‎2017-2018学年福建省东山第二中学高二上学期期中考试生物试卷 注意事项： 2017/11‎ ‎ 1．本试题分第1卷和第11卷两部分。满分100分，考试时间为90分钟。‎ ‎2．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，考试结束，只收答题卡和第II卷答案纸。‎ 第Ⅰ卷 选择题部分 （50分)‎ 一、单项选择题（本题共35个小题，其中1-20小题每题1分，21-35小题每题1分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）‎ ‎1.下列属于相对性状的是（ ）‎ A.豌豆子叶的黄色和绿色 B.狗的长毛和卷毛 ‎ C.菊花的形状和颜色 D.人的肤色和发型 ‎2.孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律．下列叙述正确的是（    ） ‎ A.F1体细胞中各种基因表达的机会相等 B. F1自交时，套袋以减少外源花粉的干扰 C. F1自交时，雌、雄配子结合的机会相等 D. 正反交结果相同，说明亲本为纯合子 ‎3. YyRR的基因型个体与yyRr的基因型个体相交，其子代表现型的理论比是（  ）‎ A.1 : 1      B.1 : 1 : 1 : 1       C.9 : 3 : 3 : 1    D.42:42:8:8‎ ‎4. 科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是 ‎ ‎ A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法 ‎ B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上 ‎ C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法 ‎ D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 ‎5. 番茄的红果（B）对黄果（b）为显性，二室（D）对多室（d）为显性．两对基因独立遗传．现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交，结果如图所示，则两杂交品种的基因型为（  ） ‎ A. BbDd×BbDd B. BbDd×Bbdd C. BbDd×bbDd D. BbDd×bbdd ‎6. 在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假说的内容（  ） ‎ A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 配子只含有每对遗传因子中的一个 C. 受精时雌雄配子的结合是随机的 D. 测交后代表现型比例为1:1‎ ‎7. 下列有关受精作用的叙述中，不正确的是（  ） ‎ A. 受精时精子的细胞核与卵子的细胞核融合 B. 受精卵中全部遗传物质的一半来自精子，一半来自卵细胞 C. 合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D. 合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致 ‎8. 先天性聋哑是由常染色体上隐性基因控制的遗传病．双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子．若再生一个孩子，患该病的可能性是（  ） ‎ A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%‎ ‎9. 在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是 ( ) ‎ A.同时发生在第一次分裂后期 B.同时发生在第二次分裂后期 C.同时发生在第二次分裂末期 D.分裂发生在第一次分裂，组合发生在第二次分裂 ‎10. 如图所示的细胞最可能是  （  ） ‎ A. 精细胞 B. 极体 C. 初级精母细胞 ‎ D. 卵细胞 ‎11. 孟德尔通过实验发现了遗传规律，他取得成功的主要原因不包括：（ ）‎ A．选材正确：孟德尔选用豌豆为试验材料 B．应用统计学方法处理数据，分析F2代各性状之间的关系 C．在结合显微镜观察的基础上，总结出“基因分离定律”的理论 ‎ D．实验方法合理：研究性状遗传时，由简到繁，先从一对相对性状着手 ‎ ‎12. 豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体 ( ) ‎ A．7个 B．14个 C．28个 D．56个 ‎13. 性染色体存在于 ( ) ‎ A.体细胞 B.精子 C.卵细胞 D.以上都有 ‎14. 某生物体内的嘌呤碱基占总数的44%，嘧啶碱基占总数的56%，问该生物不可能是 ‎ ‎ A. 烟草花叶病毒 B. HIV病毒 C. T2噬菌体 D. 果蝇 ‎15．下列有关DNA分子复制的叙述，错误的是( )‎ A．解旋酶可破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开 B．所生成的两条子链相同 C．DNA分子的两条链均可作模板 D．DNA分子的双螺旋结构和碱基互补配对可保证其准确进行 ‎16. 关于共同进化与生物多样性的形成，以下叙述不正确的是（　　） ‎ ‎ A. 自然界中任何一个物种都不是单独进化的 B. 捕食者的存在客观上促进了被捕食者种群的发展 C. 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 D. 一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化 ‎17. 下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是（    ） ①生物体的性状完全由基因来控制 ②基因与性状之间是一一对应的关系 ③基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状 ④基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状． ‎ A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④‎ ‎18．赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是( )‎ A．标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体 B．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0‎ C．上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质 D．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质 ‎19. 单倍体生物体细胞内染色体数目的特点是（    ） ‎ A. 含一个染色体组 B. 含奇数染色体 ‎ C. 含本物种配子染色体数目 D. 含奇数染色体组 ‎20. 在基因工程中，科学家所用的“剪刀”“针线”和“运载体”分别是指（    ） ‎ ‎ A. 大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B. 噬菌体、质粒、DNA连接酶 C. 限制酶、RNA连接酶、质粒 D. 限制酶、DNA连接酶、质粒 ‎21. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（ ）‎ A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基团和一个碱基 B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 ‎22. 某DNA分子片段中，C有240个，占全部碱基的30%，则在这个片段中，A 有( )‎ A. 240个 B. 48个 C. 800个 D. 160个 ‎23. 某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色觉均正常，那么，色盲基因的传递过程是（ ）‎ A．祖父→父亲→色盲男孩 B．祖母→父亲→色盲男孩 C．外祖父→母亲→色盲男孩 D．外祖母→母亲→色盲男孩 ‎24. 对下列有关育种方式原理的解释，正确的是 ( )‎ A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 ‎ B．杂交育种是利用了染色体数目变异的原理 ‎ C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 ‎ D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理 ‎ ‎25. 在一个种群中基因型为AA的个体占36%，Aa的个体占48%，aa的个体占16%。A基因和a基因的基因频率分别是：( )‎ A．60%、40% B． 84%、16% C．80%、20% D．36%、64%‎ ‎26. 下列有关基因突变的叙述中，不正确的是( )‎ A. 基因突变对生物总是有利的 B．基因突变是不定向的 C．基因突变是随机发生的 D．基因突变在生物界中普遍存在 ‎27. 根据遗传学原理，能快速获得纯合子的育种方法是：( )‎ A．杂交育种  B．多倍体育种  C．单倍体育种  D．诱变育种 ‎28. 对一株玉米白化苗研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，导致该基因不能正常表达，功能丧失，无法合成叶绿素，该白化苗发生的变异类型属于（） ‎ A. 染色体数目变异 B. 基因突变 C. 染色体结构变异 D. 基因重组 ‎29. 用现代生物进化理论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是( )‎ A. 使用抗生素的剂量不断加大，导致病菌向抗药能力增强的方向变异 B. 在普遍使用抗生素以前，病菌不具有抗药性 C. 病菌对抗生素进行自然选择，突变为有抗药能力的病菌 D. 病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗生素的过程定向淘汰了抗药性弱的个体 ‎30.下列关于地理隔离和生殖隔离的说法，不正确的是（    ） ‎ A. 生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果 B. 地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代 C. 生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异 D. 不同的物种之间一定具有生殖隔离 ‎31.右图是某细胞中染色体数和染色体中DNA分子数的比例关系，此时该细胞中不可能发生( ) A.染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 B.等位基因的分离和非等位基因的自由组合 C.姐妹染色单体分离后分别移向两极 D.细胞膜从细胞的中部向内凹陷并缢裂 ‎32.拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对，下列分析正确的是（　　） ‎ A.根尖成熟区细胞一般均可发生此过程 B.该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变 C.若该变异发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止 D.若在插入位点再缺失3个碱基对，对其编码的蛋白质结构影响最小 ‎ ‎ ‎33.右图(1)为某夫妇含有AaBb两对同源染色体的一个体细胞示意图；图(2)‎ 为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图；图(3)为该妇女在一次生殖过程中生出男孩甲和女孩乙的示意图。下列有关叙述错误的是（） ‎ A.图(1)中A与a、B与b分离；A与B(或b)、a与B(或b)自由组合发生在图(2)中D时期 B.图(3)中过程X体现了细胞膜的流动性 C.图(2)所示细胞分裂方式与图(3)中过程Y的细胞分裂方式相同 D.该夫妇在此次生殖过程中形成了2个受精卵，即生出异卵双胞胎 ‎34.如图是基因对性状控制过程的图解，据图分析下列说法正确的是（    ） ‎ A.同一生物的同一细胞中M1 ， M2可同时发生 B.①、② 过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同 C.白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成 D.③、④ 性状不同的根本原因是基因中碱基对的缺失 ‎35科学家在研究某种鸟的进化时发现，在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢，有的雄鸟却“魅力不足”而其领地中鸟巢的数量很少．经观察，研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽的长短有关。观察结果如图，下列说法错误的是 A.基因突变和基因重组为鸟的种群进化提供了原始材料 B.长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢 C.若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%，则a基因的基因频率为60% D.种群进化时，基因频率总是变化的 第Ⅱ卷 非选择题部分（50分）‎ 二、非选择题：本题包括6小题，共50分。‎ ‎36. （共6分）随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他的环境条件一致，据图回答下列问题：‎ ‎（1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个_____________。‎ ‎（2）下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的显性基因频率统计的数据：‎ 世代 甲箱 乙箱 果蝇数 A T1‎ E 果蝇数 A T2‎ E 第一代 ‎20‎ ‎100%‎ ‎0‎ ‎64%‎ ‎20‎ ‎100%‎ ‎0‎ ‎65%‎ 第四代 ‎350‎ ‎89%‎ ‎15%‎ ‎64.8%‎ ‎285‎ ‎97%‎ ‎8%‎ ‎65.5%‎ 第七代 ‎500‎ ‎67%‎ ‎52%‎ ‎65.2%‎ ‎420‎ ‎96%‎ ‎66%‎ ‎65.8%‎ 第十代 ‎560‎ ‎61%‎ ‎89%‎ ‎65%‎ ‎430‎ ‎95%‎ ‎93%‎ ‎65%‎ 甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是___________，发生生物进化的是　　　　　（填“甲”或“乙”或“甲和乙”）。‎ ‎（3‎ ‎）分养后经过八代或更长的时间，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：两箱分养造成____________，阻碍了正常的基因交流，当两箱中果蝇发生变异后，由于___________的差异与自然选择的方向不同，导致___________向不同方向变化，形成两个群体体色的很大差异。‎ ‎（4）分养后经过八代或更长时间，再混养时，果蝇的交配择偶出现严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是___________多样性，判断的理由是：由于交配的同体色偏好，影响了两者交配的行为与后代的可育性，造成两品系果蝇之间发生____________现象。‎ ‎37. （5分）细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此植株是 倍体植株。‎ ‎（2）假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞分裂后形成基因组成为AB的精子的几率是______。‎ ‎（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是 。‎ ‎（4）图②对应图④中的____段。‎ ‎（5）在细胞分裂过程中，基因突变发生的主要时期对应图④中的____段。‎ ‎38.（11分)结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：‎ ‎（1）艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯 （填“R”或“S”）型细菌的 等物质。‎ ‎（2）后来，赫尔希和蔡斯用 法，进一步证明DNA才是真正的遗传物质。该实验包括4个步骤:①35S和32P分别标记噬菌体；② ；③离心分离；④ 。‎ ‎（3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于 （填“上清液”或“沉淀物”）中。‎ ‎（4）噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体的DNA链的子代噬菌体应占总数的 。‎ ‎39. （8分） 某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性，红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。‎ ‎(1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子将由________变为______。正常情况下，基因R在细胞中最多有________个，其转录时的模板位于______(填“a”或“b”)链中。‎ ‎(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为________；用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为________。‎ ‎(3)基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是______________________。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现了一个HH型配子，最可能的原因是____________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎40.（6分） 小麦品种是纯合子六倍体，A、B两种育种方法中涉及的两对相对性状的独立遗传，‎ 在C组的育种方法中A、B、D、E各表示一个染色体组，每个染色体组有7条染色体．‎ ‎ A：高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F1F2…→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦 B：高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F1→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦 请回答： ‎ ‎ (1)A组所示育种方法叫________育种，由F2至稳定遗传的矮秆抗锈病小麦的处理方法是________ ． ‎ ‎ (2)A与B的育种方法相比，育种年限较短的是________ ． ‎ ‎ (3)B育种方法中稳定遗传的矮秆抗锈病小麦占的比例是________ ． ‎ ‎ (4)C育种方法所依据的原理是________ ． ‎ ‎ (5)C组的育种方法中F1不可育，其原因是________ ． ‎ ‎41.（12分）. 如图甲中I表示X和Y染色体的同源区段，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是 非同源区段，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因．在果蝇的x和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状．请据图回答问题． ‎ ‎ (1)果蝇的B和b基因位于图甲中的________（填序号）区段，R和r基因位于图甲中的________（填序号）区段． ‎ ‎ ‎ ‎ (2)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为________和________ ． ‎ (3) 己知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况． ‎ ‎ ①可能的基因型：________ ． ‎ ‎ ②设计实验：让该果蝇与________雌果蝇杂交，分析后代的表现型． ‎ ‎③预测结果：如果后代中 ，说明________ ；‎ 如果后代中 说明________ . ‎ 班级__　　　　　　　__ 姓名:______________ 考号:________________‎ ‎﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉密 封 线 ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉ ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉‎ 东山二中高二（上）期中考生物答案纸 第 1卷得分 第11卷得分 ‎ 总分 ‎ 二、非选择题（6小题共50分）‎ ‎ 36．(8分) ‎ ‎ ‎ ‎(1) (2) ‎ ‎ ‎ ‎（3） (4) ‎ ‎37．（5分） ‎ ‎ ‎ ‎ （1） (2) (3) ‎ ‎（4） ‎ ‎38．（11分）‎ ‎ ‎ ‎(1) ‎ ‎ (2) ‎ ‎ ‎ ‎（3） (4) ‎ ‎ ‎ ‎39.(8分)‎ ‎（1） ‎ ‎(2) ‎ ‎（3） ‎ ‎ ‎ ‎40．(6分)‎ ‎（1） (2) ‎ ‎ （3） (4) (5) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎41．(12分)‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ ‎(3) ① ② ‎ ‎ ③ ‎ ‎ ‎ 东山二中高二（上）期中考生物答案 一、单项选择题(每题只有一个最佳答案，35小题，共50分)‎ ‎1---5ACACB 6---10DBDAB 11---15CADCB 16---20CBBCD ‎ ‎21--25ADDCA 26---30ACBDB 31—35CCCBA ‎36.(8分)‎ ‎ （１）种群 　（2）甲 　　甲和乙 （3）地理隔离　　 食物 基因频率 ‎ ‎（4）物种 　　　生殖隔离 ‎37. (5分) ‎ ‎（1）单 （2）0 （3）卵细胞或极体 （4）BC （5）AB ‎38. (11分)‎ ‎ （1）S（1分） DNA、蛋白质、多糖（答出两个即可）（2分）‎ ‎（2）同位素标记（1分） 噬菌体与大肠杆菌混合培养（2分） 放射性检测（2分）‎ ‎（3）沉淀物（1分）‎ ‎（4）1/2n-1（2分）‎ ‎39. (8分)‎ ‎ (1)GUC　UUC　4　a ‎(2)1/4 　4:1‎ ‎(3)(减数第一次分裂时)交叉互换　 减数第二次分裂时染色体未分离 ‎40.(6分)‎ ‎ （1）杂交；连续自交 （2）B （3） （4）染色体变异 （5）没有同源染色体，联会紊乱； ‎ ‎41.(12分)‎ ‎（1）I   Ⅱ （2）XRY   XRXR或XRXr （3）①XbYB 或XBYb ②截毛 ‎ ③ 雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛 B和b分别位于X和Y染色体上  ；‎ 雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛 B和b分别位于Y和X染色体上 ‎