【生物】2021届新高考生物 一轮复习 人教版 植物的激素调节 作业 8页

‎2021届新高考生物 一轮复习 人教版 植物的激素调节 作业 ‎1．(2020·安徽安庆期末)生长素是第一个被发现的植物激素，人体内含有生长激素。下列叙述正确的是(　　)‎ A．植物幼叶细胞中核糖体合成生长素需要色氨酸作原料 B．人体内，生长激素在下丘脑细胞的核糖体上合成 C．生长素由C、H、O、N四种元素组成，可促进细胞生长 D．人体内生长激素随血液循环运输，植物体内生长素只能极性运输 解析：选C。生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，其合成场所不是核糖体，A错误；垂体是生长激素的分泌器官，人体内，生长激素在垂体细胞的核糖体上合成，B错误；生长素是由色氨酸经过一系列反应转变来的，故由C、H、O、N四种元素组成，可促进细胞伸长生长，C正确；植物体内生长素可在成熟组织中通过韧皮部进行非极性运输，D错误。‎ ‎2．(2020·福建三明期末)下列所述现象或应用不能说明生长素调节具有两重性的是(　　)‎ A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形 B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长 C．置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长 D．用较高浓度的生长素类似物除去稻田中双子叶杂草 解析：选C。乔木的树冠呈现圆锥形，是乔木的顶端优势所致，体现出生长素的两重性，A不符合题意；由于重力作用，根的近地侧的生长素较多而抑制生长，远地侧的生长素较少而促进生长，B不符合题意；植物的向光生长只体现出生长素的促进作用，C符合题意；一定范围的较高浓度的生长素抑制双子叶植物的生长，促进单子叶植物的生长，D不符合题意。‎ ‎3．(2020·湖南长郡中学模拟)下列有关植物激素的叙述，不正确的是(　　)‎ A．所有植物激素作用特点都具有两重性 B．植物激素的抑制作用不等同于不生长 C．生长素在根部的极性运输是由根尖端向根近茎端运输的 D．用人工合成的生长素类似物处理植物比用天然生长素更长效 解析：选A。植物激素中只有生长素具有两重性，A错误；植物激素的抑制作用是指针对自然条件下生长的植物而言的，如用较高浓度生长素处理的植物，其生长速度较慢，不等同于不生长，B正确；生长素在根部的极性运输是由根尖端(形态学的上端)向根近茎端(形态学的下端)运输的，C正确；人工合成的生长素类似物不易被分解，效果更持久稳定，D正确。‎ ‎4.生长素在胚芽鞘内的运输与自身的载体分布有关，也受光照、重力等外界因素的影响。在如图所示的胚芽鞘中，生长素的运输方向不会发生的是(　　)‎ A．a→b　　　　　　　 B．b→d C．c→a D．a→c 解析：选C。在单侧光照射下，生长素可由向光侧向背光侧进行横向运输，即可由a侧运输到b侧；在胚芽鞘部位生长素进行极性运输，只能由形态学上端向形态学下端运输，可由b运输到d，由a运输到c，但不能由c运输到a。‎ ‎5．(2020·福建漳州模拟)下列关于植物激素的说法，不正确的是(　　)‎ A．根尖能产生细胞分裂素 B．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 C．生长素通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 D．植物激素的产生部位和作用部位可以不同 解析：选C。细胞分裂素主要在根尖合成，A正确；赤霉素可以促进细胞伸长，引起植株增高，B正确；低浓度的生长素能促进植株生长，高浓度的生长素通过促进乙烯的合成，抑制植株生长，C错误；植物激素的产生部位和作用部位可以不同，比如脱落酸在根冠、萎蔫的叶片等部位合成，而主要在将要脱落的器官和组织中起作用，D正确。‎ ‎6．(2020·广东肇庆实验中学月考)下图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是(　　)‎ A．生长素对这两种器官的作用都具有两重性 B．植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度 C．若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在d～e所示浓度范围 D．该植物茎对生长素的敏感性小于根 解析：选C。由题图可知，生长素既具有促进作用，又具有抑制作用，所以生长素的作用具有两重性，A正确；植株倒伏一段时间后，根的近地侧抑制根生长，所以生长素浓度应大于c点所示浓度，B正确；植物茎具有向光性，背光一侧促进效果比向光一侧强，若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光一侧浓度一定在b～e所示浓度范围内，C错误；植物茎对生长素的敏感性小于根，D正确。‎ ‎7．(2020·福建莆田模拟)下图为植物激素及2，4D的作用模型，①②③‎ 表示三种不同植物激素。下列叙述错误的是(　　)‎ A．高浓度的①能促进乙烯的合成 B．②③分别代表赤霉素、脱落酸 C．适宜浓度的2，4D可用于获得无子果实 D．植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节 解析：选B。植物激素①为生长素，高浓度的生长素能促进乙烯的合成，A正确。植物激素②抑制生长，促进种子休眠，为脱落酸；植物激素③抑制种子休眠，促进生长，为赤霉素，B错误。2，4D为生长素类似物，适宜浓度的2，4D能促进果实的发育，可用于获得无子果实，C正确。植物的生长、发育受多种激素相互作用共同调节，D正确。‎ ‎8．(2020·江西五市八校模拟)植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述正确的是(　　)‎ A．在形成无子西瓜的过程中是生长素改变了细胞的染色体数目 B．外界刺激会影响植物体内生长素横向运输和极性运输的方向 C．植物激素直接参与细胞内的代谢活动 D．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响 解析：选D。在三倍体无子西瓜的形成过程中改变了细胞染色体数目的试剂是秋水仙素，A错误；外界刺激会影响植物体内生长素横向运输，但不会改变极性运输的方向，B错误；植物激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，C错误；植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响，D正确。‎ ‎9．(2020·北京朝阳模拟)油菜素内酯(BR)是植物体内一种重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用，研究人员做了如下实验。‎ 实验一：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示，据图回答下列问题：‎ ‎(1)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为________，BR可以________(填“促进”或“抑制”)生长素的运输，且对__________________(运输方向)的作用更显著。‎ 实验二：表中所示是相关研究的实验结果，请分析回答下列问题：‎ 编号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 油菜素内酯浓度(mg/L)‎ ‎0‎ ‎0.10‎ ‎0.20‎ ‎0.30‎ ‎0.40‎ ‎0.50‎ 芹菜幼苗的平均株高(cm)‎ ‎16‎ ‎20‎ ‎38‎ ‎51‎ ‎42‎ ‎20‎ ‎(2)该实验的自变量是________________________________________。‎ ‎(3)2、6两组，芹菜幼苗的平均株高相同，油菜素内酯(BR)对芹菜幼苗生长的________(填“促进”或“抑制”)作用相同。‎ ‎(4)在芹菜幼苗生长的过程中，与BR作用类似的激素可能是________(填“赤霉素”“乙烯”或“脱落酸”)。‎ 解析：(1)从题图中看出，在甲、乙两个实验情况下，都检测到了放射性碳标记的IAA，故生长素在根部的运输方向为“双向”的，且在实验组(加BR)中检测到的放射性碳标记的IAA含量都多于对照组，由此推断BR可促进生长素的运输。但在乙组实验中，实验组的放射性碳标记的IAA含量与对照组的差值较甲组的大，故BR对尖端到中部的运输过程促进作用更强。(2)由表可知，该实验中油菜素内酯的浓度是自变量，芹菜幼苗的平均株高是因变量。(3)由表可知，油菜素内酯对芹菜幼苗生长的促进作用存在最适浓度，在低于最适浓度范围内，随着油菜素内酯浓度升高，其促进作用增强；在高于最适浓度时，随着油菜素内酯浓度升高，其促进作用减弱；故在低于或高于最适浓度时，会出现BR浓度不同但促进效果相同的现象。(4)乙烯促进果实成熟，脱落酸促进果实衰老并抑制细胞分裂，赤霉素促进细胞伸长和植株增高。‎ 答案：(1)双向　促进　尖端向中部运输　(2)油菜素内酯(BR)的浓度　(3)促进　(4)赤霉素 ‎10．(2020·福建南平模拟)生长素和乙烯对菠萝开花的调节机制如下图所示，请回答下列问题：‎ ‎(1)乙烯是植物气体激素，对植物的主要作用是________________；对菠萝而言，乙烯还具有促进开花的作用。乙烯利是________________，具有和乙烯相同的生理作用。‎ ‎(2)乙烯的生成作为系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节________的合成，这种调节机制在生态系统 中也普遍存在，它是生态系统________________的基础。‎ ‎(3)Zn在色氨酸转变为生长素时起重要作用。若土壤中Zn元素供应不足，蛋氨酸形成乙烯速率将会________。‎ 解析：(1)乙烯的主要作用是促进果实成熟；乙烯利是人工合成的对植物生长、发育有调节作用的植物生长调节剂。(2)据图分析，生长素能促进乙烯的合成，而乙烯量的增多反过来也会抑制生长素的合成，这种调节机制称为负反馈调节，它是生态系统自我调节能力的基础。(3)若土壤中Zn供应不足，会导致生长素合成减少，生长素对乙烯合成的促进作用减弱，最终使蛋氨酸形成乙烯的速率下降。‎ 答案：(1)促进果实成熟　植物生长调节剂　(2)生长素　自我调节能力　(3)下降 ‎11．某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是(　　)‎ A．为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸 B．为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素 C．外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D．对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时 解析：选D。由题图可知，赤霉素可以使马铃薯块茎提早发芽，而脱落酸可以使马铃薯块茎延迟发芽，即可以延长马铃薯块茎的贮藏时间，A、B错误；由题图可知，施用赤霉素后马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间比对照组更长，C错误；对照组第5周时马铃薯块茎开始发芽，赤霉素的含量增加，所以此时赤霉素与脱落酸含量的比值大于实验开始时，D正确。‎ ‎12．(不定项)瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。 下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是(　　)‎ A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花的保鲜 D．第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低 解析：选D。分析曲线可知，与清水组相比，蔗糖和细胞分裂素都具有延缓鲜花衰败的作用。蔗糖是能源物质，水解为单糖后可作为花呼吸作用的底物，为花的代谢提供能量。由题图可知，蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效应，更利于插花的保鲜。脱落酸能促进花的衰败，第5天花中的脱落酸含量应是清水组最高。‎ ‎13．(不定项)不同处理对某植物性别分化的影响如下表所示，下列叙述正确的是(　　)‎ 处理 结果 完整植株 雌、雄株各占一半 ‎ 去部分根 雄株占多数 ‎ 去部分根＋施用细胞分裂素 雌株占多数 ‎ 去部分叶 ‎ 雌株占多数 ‎ 去部分叶＋施用赤霉素 雄株占多数 A．根产生的赤霉素能促进雌株形成 B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相互对抗的 解析：选CD。对比完整植株、去部分根植株及去部分根＋施用细胞分裂素植株的分化结果，可推知根产生的细胞分裂素能促进植株分化为雌株；同理，可推知叶产生的赤霉素能促进植株分化为雄株，A、B项错误。对完整植株施加赤霉素合成抑制剂，可以抑制赤霉素的合成，效果等同于去部分叶，分化后雌株占多数，C项正确。两种激素调节性别的分化，细胞分裂素促进雌株的形成，赤霉素促进雄株的形成，所以这两种激素的调节作用是相互对抗的，D项正确。‎ ‎14．(不定项)下表为赤霉素和乙烯对牡丹花萌芽和开花情况的影响实验结果。下列叙述错误的是(　　)‎ 处理 浓度(mg/L)‎ 萌芽时间 开花时间 花大小(cm)‎ 开花率(%)‎ 畸形花(%)‎ 清水 ‎0‎ ‎2月7日 ‎4月17日 ‎13.8‎ ‎77.6‎ ‎0‎ 赤霉素 ‎100‎ ‎2月3日 ‎4月15日 ‎14.9‎ ‎90.7‎ ‎0‎ 乙烯 ‎400‎ ‎2月17日 ‎4月21日 ‎9.1‎ ‎14.8‎ ‎22.2‎ 乙烯＋赤霉素 ‎400/100‎ ‎2月7日 ‎4月17日 ‎10.7‎ ‎20.1‎ ‎0‎ A．清水处理起空白对照的作用 B．赤霉素具有促进牡丹开花的效应 C．乙烯具有提高牡丹开花率和畸形率的效应 D．乙烯和赤霉素对牡丹花萌芽的影响是协同的 解析：选CD。分析表中实验记录可知，清水处理起空白对照的作用，A正确；与对照组相比，赤霉素具有促进牡丹开花的效应，B正确；与对照组相比，乙烯具有降低牡丹开花率的效应，也具有提高畸形率的效应，C错误；乙烯能降低开花率，赤霉素能提高开花率，两者对牡丹花萌芽的影响是相互对抗的，D错误。‎ ‎15．(2020·河北唐山一模)为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)调控植物根生长的机制，研究人员进行了实验。回答下列问题：‎ ‎(1)IAA可在植物顶芽内合成，并运输到根部，调控植物根生长。植物体内GA的合成部位主要是____________________________________________________________。‎ ‎(2)研究者推测在细胞内，IAA通过GA调控根的生长。为证实上述推测，研究者进行了如下实验。‎ ‎①以拟南芥________________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行上图所示处理，测定初生根长度。图中结果表明IAA能够________拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应________(填“增强”或“减弱”)。‎ ‎②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受GA调控，拟南芥幼苗的根尖细胞中存在该蛋白质。‎ ‎(3)综合上述实验，推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理是______________。‎ 解析：(1)GA与IAA都是植物生长促进剂，IAA可在植物顶芽内合成，GA的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。(2)①根据题干“IAA通过GA调控根的生长”可知，应以拟南芥GA合成缺陷型突变体为实验材料进行实验，测定初生根长度。根据题图可知，‎ 用清水处理的3组对比，去顶芽＋IAA的初生根长，故IAA能够促进拟南芥初生根的生长。对比分析用赤霉素处理的3组，去除顶芽后，赤霉素处理组初生根的生长长度明显变短，故突变体对赤霉素的反应减弱。(3)综合分析实验可知，IAA能够促进拟南芥初生根的生长，拟南芥幼苗的根尖细胞中存在抑制生长作用的RGA，该蛋白质的降解可受GA调控，由此推测顶芽合成的生长素运输到根部后，可能通过GA降解RGA，从而解除RGA对根的抑制作用，进而促进根的生长。‎ 答案：(1)未成熟的种子、幼根和幼芽 ‎(2)①GA合成缺陷型　促进　减弱 ‎(3)顶芽合成的IAA运输到根部，通过GA降解RGA，从而解除RGA对根的抑制作用