生物卷·2018届湖南省郴州市永兴一中、桂阳三中联考高二上学期期中生物试卷 （解析版） 53页

‎2016-2017学年湖南省郴州市永兴一中、桂阳三中联考高二（上）期中生物试卷 ‎　‎ 一、单项选择题（本大题共40道小题，1-30题每题1分，31-40题每题2分共50分）‎ ‎1．下列关于内环境及其稳态的说法不正确的是（　　）‎ A．内环境的存在一定程度上说明了生命起源于海洋 B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．内环境的稳态需要通过机体的调节作用来实现 D．内环境包括细胞内液和细胞外液 ‎2．下列有关内环境稳态的生理意义的叙述，错误的是（　　）‎ A．内环境稳态有利于酶促反应的正常进行 B．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 C．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 D．维持内环境中Na十、K十于浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 ‎3．下列有关内环境的叙述，错误的是（　　）‎ A．纤维素、维生素都不属于内环境成分 B．内环境的成分中含有CO2、尿素、神经递质 C．内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动 D．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 ‎4．下列液体属于体液的一组是（　　）‎ ‎①胆汁　②胰液　③血浆　④淋巴　⑤原尿　⑥脑脊液　⑦组织液　⑧核液　⑨细胞内液　⑩胃液．‎ A．③④⑥⑦⑧⑨ B．③④⑤⑦⑨⑩ C．②③④⑤⑦⑨ D．①②③④⑤⑦‎ ‎5．如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图．（　　）‎ A．图中虚线内物质总称为内环境 B．图中D是消化系统，E是皮肤 C．Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、循环系统 D．体内细胞产生的代谢废物排出体外要经过循环系统、泌尿、呼吸等系统 ‎6．如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①‎ C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动 D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能 ‎7．如图为水平衡调节机理的简图，请据图判断甲、乙、丙依次是（　　）‎ A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 ‎8．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（　　）‎ A．体液调节比神经调节持续时间长 B．体液调节比神经调节作用范围广 C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 D．参与体液调节的化学物质需要体液传送 ‎9．如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测c点各位点电位变化．下列说法错误的是（　　）‎ A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换 C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．电表①不偏转，电表②偏转两次 ‎10．关于血糖浓度的调节，有关说法不正确的是（　　）‎ ‎①血糖平衡的体液调节主要靠激素调节；‎ ‎②血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素；‎ ‎③下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节；‎ ‎④胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而做出相应的激素分泌．‎ A．①④ B．①③ C．②③ D．②④‎ ‎11．下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是（　　）‎ A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素 B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素 C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素 D．d引起下丘脑产生④电位变化 ‎12．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（　　）‎ A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 ‎13．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　）‎ A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 ‎14．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用．下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（　　）‎ A．适时打顶去心，可促棉株开花结实．（据《农桑辑要》）‎ B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之．（据《齐名要术》）‎ C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟（据《广志》）‎ D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失．（据《格物粗谈》）‎ ‎15．如图表示燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述可能性最小的是（　　）‎ A．生长素由②向①移动 B．生长素由④向③移动 C．生长素由①向③移动 D．③处生长比④快 ‎16．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（　　）‎ A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差 D．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长 ‎17．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（　　）‎ A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验 ‎18．下列有关个体、种群、物种的叙述错误的是（　　）‎ A．同一种群内的个体一定属于同一物种 B．不同种群的个体可能属于同一物种 C．个体与种群之间既有区别又有联系 D．物种是所有种群的集合 ‎19．如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是（　　）‎ A．A B．B C．C D．D ‎20．在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39 只鼠，第二次捕获34只，其中有标志的鼠15只，该种群的数量约为（　　）‎ A．44只 B．88只 C．78只 D．39只 ‎21．区分不同的群落主要看（　　）‎ A．空间结构 B．优势种群 C．物种组成 D．地域和环境条件 ‎22．一块稻田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中（　　）‎ A．物种组成比稻田简单 B．动物没有分层现象 C．物种组成比稻田复杂 D．植物没有垂直结构 ‎23．某生物侵入某地后，引起当地物种丰富度降低，入侵生物与当地生物的种间关系不可能是（　　）‎ A．捕食 B．互利共生 C．竟争 D．寄生 ‎24．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中，正确的是（　　）‎ A．当种群数量达到e点后，增长速率为0‎ B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．防治蝗灾应在害虫数量达到e点时进行 D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点 ‎25．按营养功能划分细菌在生态系统中应属于（　　）‎ A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．因细菌的种类不同而不同 ‎26．如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内相对数量的变化情况．下列有关叙述不正确的是（　　）‎ A．两个种群间的能量流动方向是乙→甲 B．M时甲种群的出生率小于死亡率 C．两个种群相对数量的变化说明了信息传递是双向的 D．两个种群相对数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力 ‎27．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（　　）‎ A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 ‎28．如图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分．下列相关叙述正确的是（　　）‎ A．1代表生产者，5可以代表化能合成作用 B．碳元素在1、2、3与4之间以含碳有机物的形式传递 C．该图中营养级别最高的生物是4‎ D．碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的 ‎29．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（　　）‎ A．任何生命形式，如果没接受信息，处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 B．信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭 C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用 D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 ‎30．如图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式．下列叙述正确的是（　　）‎ A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分 B．该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ C．E1表示主要通过光合作用所摄入的能量 D．能量可在食物链中循环利用 ‎31．某人突然被冰水浇透全身，下列关于叙述中，正确的是（　　）‎ A．有关代谢的酶的活性降低，产热减少 B．有关代谢的酶的活性升高，产热增多 C．骨骼肌收缩，全身颤抖，产热增多 D．骨骼肌收缩，全身颤抖，产热减少 ‎32．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（　　）‎ A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B．图中离子通道开放后，相关离子内流，突触后膜电位变为外负内正 C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变 ‎33．如图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激．依据观测到的电流表指针偏转（向左为正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙，正确的是（　　）‎ A．A B．B C．C D．D ‎34．如图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图．图中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉 B．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中 C．如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑、b为垂体、c为胰岛A细胞 D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞 ‎35．用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜．若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析所得植物的果实中依次为（　　）‎ A．有种子、无种子 B．有种子、有种子 C．无种子、有种子 D．无种子、无种子 ‎36．下列最可能用于同一生物的一组名词是（　　）‎ ‎①次级消费者，第三营养级 　②消费者，自养生物　 ③草食动物，异养生物　‎ ‎④自养生物，第一营养级 　⑤自养生物，初级消费者．‎ A．①②④ B．③④⑤ C．①③④ D．①④⑤‎ ‎37．以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），下表数据能说明（　　）‎ 琼脂中生长素 浓度（mg/L）‎ ‎0‎ ‎0.05‎ ‎0.10‎ ‎0.15‎ ‎0.20‎ ‎0.25‎ ‎0.30‎ ‎0.35‎ 胚芽鞘弯曲的 角度α（°）‎ ‎0‎ ‎3‎ ‎7‎ ‎12‎ ‎15‎ ‎18‎ ‎15‎ ‎10‎ A．生长素浓度不同，促进效应就不同 B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关 C．琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制 D．生长素浓度在0.05 mg/L～0.35 mg/L范围内，都对胚芽鞘的生长起促进作用 ‎38．调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是（　　）‎ A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 C．第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长 D．第9～10年的乌鸦种群数量最小 ‎39．如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是（　　）‎ A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．c=b＞a D．a＞c=b ‎40．为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作错误的是（　　）‎ A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液 D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 ‎　‎ 二、非选择题（共50分．）‎ ‎41．Na+在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用．回答下列问题：‎ ‎（1）Na+和Cl﹣对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，细胞形态　　（填“会”或“不会”）改变．‎ ‎（2）Na+可与　　、HPO4﹣等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成．人血浆pH的正常范围是　　．‎ ‎（3）神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于Na+　　‎ 引起膜电位改变而产生的．当兴奋沿细胞膜传导时，整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的电位变化，电位变化是由　　变为　　．‎ ‎42．如图表示人体激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题．‎ ‎（1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是　　；如果靶细胞是垂体细胞，则分泌激素的内分泌腺器官是　　．‎ ‎（2）激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是　　．‎ ‎（3）如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原　　．如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原　　．由此可以看出，这两种激素之间的关系是　　．‎ ‎（4）如果靶细胞是甲状腺细胞，由于机体摄入碘元素不足，则内分泌腺细胞的分泌活动将　　，这种调节方式称为　　．‎ ‎43．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：‎ ‎（1）①表示　　，d是　　细胞．‎ ‎（2）与细胞f的功能相适应的细胞器有　　．‎ ‎（3）图中能特异性识别抗原的细胞有　　（填字母）．‎ ‎（4）人体消灭埃博拉病毒的免疫方式可能是图中的　　‎ ‎（填编号），对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有　　．‎ ‎（5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是　　（填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的　　．‎ ‎44．茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成．请回答下列有关问题：‎ ‎（1）采茶主要集中在春、秋两季．随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是　　．‎ ‎（2）茶树常采用扦插繁殖．研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图．‎ ‎①该实验的自变量是　　；从图中所示知，此实验的对照有两大类：一是用　　处理插条，作为空白对照；二是用　　处理插条进行相互对照．‎ ‎②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有　　（填“抑制”、“促进”）作用．‎ ‎③若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在　　ppm之间．‎ ‎④用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法．与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度　　，所需处理时间　　．‎ ‎45．图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型．请据图回答：‎ ‎（1）图甲共有　　条食物链，北极狐占有　　个营养级．‎ ‎（2）图乙中D代表生态系统成分中的　　．‎ ‎（3）与热带森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统　　．‎ ‎（4）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低．丰富度是指　　．‎ ‎（5）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是　　．‎ ‎（6）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是　　．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年湖南省郴州市永兴一中、桂阳三中联考高二（上）期中生物试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、单项选择题（本大题共40道小题，1-30题每题1分，31-40题每题2分共50分）‎ ‎1．下列关于内环境及其稳态的说法不正确的是（　　）‎ A．内环境的存在一定程度上说明了生命起源于海洋 B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．内环境的稳态需要通过机体的调节作用来实现 D．内环境包括细胞内液和细胞外液 ‎【考点】内环境的组成；稳态的生理意义．‎ ‎【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．‎ ‎【解答】解：A、单细胞生物体直接生活在水中，多细胞生物体的细胞生活在以水为基质的内环境中，这在一定程度上说明生命起源于海洋，A正确；‎ B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态失调，生物体的正常生命活动会发生紊乱，B正确；‎ C、内环境稳态需要机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持，C正确；‎ D、内环境是指细胞外液，包括血浆、组织液、淋巴等，细胞内液不属于内环境，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎2．下列有关内环境稳态的生理意义的叙述，错误的是（　　）‎ A．内环境稳态有利于酶促反应的正常进行 B．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 C．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 D．维持内环境中Na十、K十于浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 ‎【考点】稳态的生理意义；内环境的理化特性．‎ ‎【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：‎ ‎（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；‎ ‎（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；‎ ‎（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；‎ ‎（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．‎ ‎【解答】解：A、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，A正确；‎ B、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，B错误；‎ C、内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变，C正确；‎ D、维持内环境中Na十、K十于浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，经细胞的正常兴奋性取决于细胞内外Na十、K十的浓度，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎3．下列有关内环境的叙述，错误的是（　　）‎ A．纤维素、维生素都不属于内环境成分 B．内环境的成分中含有CO2、尿素、神经递质 C．内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动 D．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 ‎【考点】内环境的组成．‎ ‎【分析】人体的细胞外液，包括血浆，组织液和淋巴，构成体内细胞赖以生存的液体环境，称为内环境，组织液大部分渗回血浆，少量渗入淋巴通过淋巴循环回到血浆．‎ ‎【解答】解：A、纤维素是植物细胞壁的成分，不属于内环境的成分，维生素可以位于内环境中，属于内环境的成分，A错误；‎ B、CO2、尿素、神经递质都可以位于内环境中，都属于内环境的成分，B正确；‎ C、内环境稳态的维持有赖于各器官，尤其是内脏器官功能状态的稳定、机体各种调节机制的正常以及血液的纽带作用，内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动，C正确；‎ D、组织液大部分渗回血浆，少量渗入淋巴通过淋巴循环回到血浆，D正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎4．下列液体属于体液的一组是（　　）‎ ‎①胆汁　②胰液　③血浆　④淋巴　⑤原尿　⑥脑脊液　⑦组织液　⑧核液　⑨细胞内液　⑩胃液．‎ A．③④⑥⑦⑧⑨ B．③④⑤⑦⑨⑩ C．②③④⑤⑦⑨ D．①②③④⑤⑦‎ ‎【考点】内环境的组成．‎ ‎【分析】体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液和淋巴等组成．‎ ‎【解答】解：胆汁、胰液、胃液等通过导管进入消化道内，消化道与外界环境直接连通，消化道内的液体不是体液；原尿存在于肾小囊、肾小管里面，肾小囊、肾小管与膀胱、输尿管连通，与外界环境相同，原尿不是体液；核液与细胞内液是存在于细胞内的液体，属于体液；血浆、淋巴、组织液、脑脊液组成内环境，属于体液．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎5．如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图．（　　）‎ A．图中虚线内物质总称为内环境 B．图中D是消化系统，E是皮肤 C．Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、循环系统 D．体内细胞产生的代谢废物排出体外要经过循环系统、泌尿、呼吸等系统 ‎【考点】内环境的组成．‎ ‎【分析】分析题图：图示是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图，血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆；淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化，由B→C→A可知，A是血浆、B是组织液、C是淋巴，此外D是消化系统、E是泌尿系统．‎ ‎【解答】解：A、由图可知，A是血浆、B是组织液、C是淋巴，共同构成内环境，A正确；‎ B、尿素、尿酸、水等物质排出体外需要通过E泌尿系统，B错误；‎ C、Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、循环系统，C正确；‎ D、由图可知，体内细胞产生的代谢废物排出体外要经过循环系统、泌尿、呼吸等系统，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎6．如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①‎ C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动 D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能 ‎【考点】反射弧各部分组成及功能．‎ ‎【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．根据题意和图示分析可知：①是效应器，②是传入神经纤维，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是感受器．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号；人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．‎ ‎【解答】解：A、②和④是神经纤维，所以神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导，传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，A正确；‎ B、兴奋的传导方向是①→②→③→④→⑤，B错误；‎ C、②受损时，刺激④仍能引起⑤产生活动，但不属于反射，因为反射是发生在完整反射弧上的活动，C错误；‎ D、③是脊髓，属于低级神经中枢，而语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能在大脑，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎7．如图为水平衡调节机理的简图，请据图判断甲、乙、丙依次是（　　）‎ A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】人体的水平衡调节过程：‎ ‎（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．‎ ‎（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．‎ ‎【解答】解：细胞外液渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管对水分的重吸收增加，使尿量减少；同时大脑皮层（渴觉中枢）产生渴觉．所以图中甲、乙、丙依次是抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎8．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（　　）‎ A．体液调节比神经调节持续时间长 B．体液调节比神经调节作用范围广 C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 D．参与体液调节的化学物质需要体液传送 ‎【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂．‎ 体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长．‎ ‎【解答】解：A、体液调节比神经调节持续的时间长，A正确；‎ B、体液调节比神经调节作用范围广，B正确；‎ C、参与体液调节的化学物质部分是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，C错误；‎ D、参与体液调节的化学物质激素、二氧化碳等需要体液传送，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎9．如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测c点各位点电位变化．下列说法错误的是（　　）‎ A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换 C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．电表①不偏转，电表②偏转两次 ‎【考点】神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．‎ ‎【解答】解：A、b、c、d在同一神经元上，刺激c点，b、d点有电位变化，可以说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，A正确；‎ B、突触前膜释放的递质有促进兴奋的，也有抑制兴奋的，兴奋由c传到e时需要经过突触，在突触中发生电信号→化学信号→电信号的转换，B正确；‎ C、a处检测不到电位变化，是由于突触处的兴奋传递是单向的，而不是突触前膜释放的递质是抑制性递质，C错误；‎ D、由于突触处的兴奋传递是单向的，故电流表①指针不偏转；而传递到电流表②两极的时间不同，故可发生两次偏转，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎10．关于血糖浓度的调节，有关说法不正确的是（　　）‎ ‎①血糖平衡的体液调节主要靠激素调节；‎ ‎②血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素；‎ ‎③下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节；‎ ‎④胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而做出相应的激素分泌．‎ A．①④ B．①③ C．②③ D．②④‎ ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸．‎ ‎2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．‎ ‎【解答】解：①血糖平衡的调节为神经﹣体液调节，体液调节主要靠激素调节，①正确；‎ ‎②血糖平衡的激素调节只靠胰岛素降低血糖，升高血糖的有胰高血糖素和肾上腺素，②错误；‎ ‎③下丘脑是血糖调节中枢，不同区域参与血糖浓度调节，③正确；‎ ‎④胰岛A细胞和胰岛B细胞既可接受神经调节，也可直接感受血糖浓度变化的刺激而产生相应的应答反应，④错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎11．下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是（　　）‎ A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素 B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素 C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素 D．d引起下丘脑产生④电位变化 ‎【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】1、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．‎ ‎2、血糖浓度降低时，下丘脑某区域兴奋，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素使血糖含量上升．‎ ‎【解答】解：A、过度紧张会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，最终使甲状腺激素分泌增多，A正确；‎ B、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，B正确；‎ C、胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，C错误；‎ D、当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，产生电位变化，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎12．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（　　）‎ A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 ‎【考点】酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节．‎ ‎【分析】激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系．‎ 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．‎ 神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．‎ 激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢．‎ ‎【解答】解：A、激素调节属于体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；A错误．‎ B、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．‎ C、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；C正确．‎ D、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎13．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　）‎ A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】‎ 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除，沃泰默没成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新，斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神．据此分析解答．‎ ‎【解答】解：A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，A错误；‎ B、沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液，B正确；‎ C、斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，C正确；‎ D、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎14．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用．下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（　　）‎ A．适时打顶去心，可促棉株开花结实．（据《农桑辑要》）‎ B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之．（据《齐名要术》）‎ C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟（据《广志》）‎ D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失．（据《格物粗谈》）‎ ‎【考点】生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用．‎ ‎【分析】五类植物激素的比较 名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ‎①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂 细胞分裂素 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ‎①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟 ‎【解答】解：A、摘掉顶芽，使生长素不能由顶端向侧芽运输，从而降低了侧芽的生长素浓度，解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，促棉株开花结实，A错误；‎ B、由于豆科植物有固氮菌与之共生，所以种植豆科植物能够肥田，与植物激素无关，B正确；‎ C、生长素能促进植物的生长，C错误；‎ D、乙烯的作用是促进果实成熟，所以“每篮放木瓜两三枚，得气（乙烯）即发（红柿成熟）”，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎15．如图表示燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述可能性最小的是（　　）‎ A．生长素由②向①移动 B．生长素由④向③移动 C．生长素由①向③移动 D．③处生长比④快 ‎【考点】生长素的产生、分布和运输情况．‎ ‎【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．‎ 根据题意和图示分析可知：单侧光能引起生长素的横向运输，生长素由②向①移动；生长素能由形态学上端向形态学下端运输，生长素由①向③移动．‎ ‎【解答】‎ 解：A、胚芽鞘在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输，即生长素由②向①移动，A正确；‎ B、胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，横向运输发生在尖端，所以生长素不能由④向③移动，B错误；‎ C、生长素又可进行极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输，因此，生长素由①向③移动，C正确；‎ D、由于生长素由②向①移动，又由①向③移动，所以③处生长素浓度高，促进作用大，因而生长比④快，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎16．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（　　）‎ A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差 D．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长 ‎【考点】生长素的作用以及作用的两重性．‎ ‎【分析】一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．不同器官对生长素浓度的需求不同，从上图可以看出不同器官对生长素的敏感度：根＞芽＞茎．‎ ‎【解答】解：A、图中生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，A正确；‎ B、从上图可以看出不同器官对生长素的敏感度：根＞芽＞茎，A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，B正确；‎ C、图中看不出幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差，C错误；‎ D、图中D点对茎和芽的作用是促进生长，对根是抑制生长作用，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎17．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（　　）‎ A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验 ‎【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．‎ ‎【分析】生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．因此在用于促进扦插枝条生根时需要利用适宜浓度的生长素类似物来促进生根．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，首先要进行预实验，这样可以为实验进一步的摸索条件．‎ ‎【解答】解：A、生长素浓度过高会抑制插条生根，故A错误；‎ B、生长素类似物浓度过低时，促进作用不明显，不足以促进插条生根，故B错误；‎ C、生长素作用具有两重性，应该需用适宜浓度来处理生根，故C错误；‎ D、在处理插条之前，应该用不同浓度进行预实验，以免由于涉及不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，故D正确．‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎18．下列有关个体、种群、物种的叙述错误的是（　　）‎ A．同一种群内的个体一定属于同一物种 B．不同种群的个体可能属于同一物种 C．个体与种群之间既有区别又有联系 D．物种是所有种群的集合 ‎【考点】种群的特征．‎ ‎【分析】所有同个物种的个体组成物种的种群，一定范围内，所有的种群组成一个群落 （包括不同物种﹣﹣其实，是所有生物的种群）．‎ ‎【解答】解：A、种群是指一定自然区域内的同种生物的全部个体，A正确；‎ B、同一物种可以有不同的种群，B正确；‎ C、种群是一定地域内同种生物个体的总和，种群又有其与个体不同的特征，C正确；‎ D、物种包括各个不同地域的同一物种的多个不同种群，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎19．如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是（　　）‎ A．A B．B C．C D．D ‎【考点】种群的特征．‎ ‎【分析】由图示可知，A属于衰退型，种群密度可能越来越小；B为增长型，C为稳定性，种群密度可能越来越大；D属于稳定型，种群密度可能变化不大．‎ ‎【解答】解：A、种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，A正确；‎ B、种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，B错误；‎ C、种群中幼年个体数较多，老年个体数较少，出生率大于死亡率，种群密度增大，C错误；‎ D、种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎20．在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39 只鼠，第二次捕获34只，其中有标志的鼠15只，该种群的数量约为（　　）‎ A．44只 B．88只 C．78只 D．39只 ‎【考点】估算种群密度的方法．‎ ‎【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．‎ ‎【解答】解：根据标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：39=34：15，解得N≈88只．因此，该草场中鼠的种群数量大约为88只．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎21．区分不同的群落主要看（　　）‎ A．空间结构 B．优势种群 C．物种组成 D．地域和环境条件 ‎【考点】群落的结构特征．‎ ‎【分析】‎ 种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等．‎ 群落的特征包括：群落的物种组成、种间关系、群落的空间结构、优势种和群落的演替等．‎ ‎【解答】解：群落的特征包括：群落的物种组成、种间关系、群落的空间结构、优势种和群落的演替等．其中群落的物种组成是群落的首要特征．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎22．一块稻田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中（　　）‎ A．物种组成比稻田简单 B．动物没有分层现象 C．物种组成比稻田复杂 D．植物没有垂直结构 ‎【考点】群落的演替．‎ ‎【分析】随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替．演替的种类有初生演替和次生演替两种．生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果．不同群落的演替其过程有一定的区别：初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，因此一般森林是群落演替的顶级群落．‎ 根据题意分析可知：甘蔗田种植作物较单一，杂草地中物种较多，丰富度要高于甘蔗田；该杂草地动植物具有分层现象；在弃耕的甘蔗田中形成了杂草属于次生演替．‎ ‎【解答】解：A、一块稻田弃耕几年后，发生了群落的演替，由原来比较单一的水稻被杂草代替，物种的丰富度增加，群落结构复杂，A错误；‎ B、在该群落中动物有分层现象的，如土壤中有蚯蚓，草地中可能有其他各种各样的动物，B错误；‎ C、群落演替过程中物种丰富度增加，草地群落中物种组成比稻田复杂，C正确；‎ D、在垂直方向上，植物具有明显的分层现象，与光照强度有关，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎23．某生物侵入某地后，引起当地物种丰富度降低，入侵生物与当地生物的种间关系不可能是（　　）‎ A．捕食 B．互利共生 C．竟争 D．寄生 ‎【考点】种间关系．‎ ‎【分析】种间关系有竞争、捕食、寄生、互利共生．‎ ‎1、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；‎ ‎2、捕食：一种生物以另一种生物为食；‎ ‎3、寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；‎ ‎4、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．‎ ‎【解答】解：由题意可知引进外来物种使得本地原有物种和外来物种之间可能存在着竞争、捕食、寄生的关系，引起本地物种的物种丰富度降低，而互利共生关系不会使当地物种丰富度降低．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎24．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中，正确的是（　　）‎ A．当种群数量达到e点后，增长速率为0‎ B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．防治蝗灾应在害虫数量达到e点时进行 D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点 ‎【考点】种群数量的变化曲线．‎ ‎【分析】据图分析，曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值．‎ ‎“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在处种群增长率最大．‎ ‎【解答】解：A、到达e点后，种群达到K值，此时出生率等于死亡率，故增长率为0，A正确；‎ B、从图中可以看出阴影部分代表环境阻力，所以“S”型曲线的环境阻力出现在c点之后，B错误；‎ C、防治蝗虫数量应在种群数量及增长率较低时，所以应在b点之前进行，C错误；‎ D、“S”型曲线，在处种群增长率最大．一般捕捞后需控制剩余量在时，即c点，种群增长率最大，种群数量能尽快恢复到捕捞前的水平，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎25．按营养功能划分细菌在生态系统中应属于（　　）‎ A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．因细菌的种类不同而不同 ‎【考点】生态系统的结构．‎ ‎【分析】细菌在生态系统的成分有生产者、消费者和分解者．‎ ‎【解答】解：有的细菌在生态系统的成分是生产者，如硝化细菌；有的细菌是消费者，根瘤菌；大多数细菌是分解者．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎26．如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内相对数量的变化情况．下列有关叙述不正确的是（　　）‎ A．两个种群间的能量流动方向是乙→甲 B．M时甲种群的出生率小于死亡率 C．两个种群相对数量的变化说明了信息传递是双向的 D．两个种群相对数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力 ‎【考点】种间关系；生态系统中的信息传递；生态系统的稳定性．‎ ‎【分析】据图分析，甲乙两个种群是非同步性的变化，表示捕食关系，其中甲种群的数量先增加先减少，表示被捕食者，乙的种群数量后增加后减少，表示捕食者，两个种群间能量流动方向是甲→乙．‎ ‎【解答】解：A、分析图中的两种生物的数量变化曲线，可以推知甲是被捕食者，乙是捕食者，两个种群间能量流动方向是甲→乙，A错误；‎ B、M时甲种群的曲线是下降趋势，出生率小于死亡率，B正确；‎ C、分析两个种群曲线可知，当甲数量的增多，会使乙的数量随之增多；当乙增多到一定数量，甲的数量会随乙的增多而减少，两种群数量变化说明信息传递是双向的，C正确；‎ D、两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力，幅度越小说明自我调节能力越强，D正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎27．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（　　）‎ A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 ‎【考点】生态系统的稳定性．‎ ‎【分析】1、生态系统有自我调节能力，但有一定的限度．保持其稳定性，使人与自然协调发展． ‎ ‎2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．‎ ‎【解答】解：A、生态系统具有一定的自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础，A正确；‎ B、生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性，B正确；‎ C、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值，C正确；‎ D、生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎28．如图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分．下列相关叙述正确的是（　　）‎ A．1代表生产者，5可以代表化能合成作用 B．碳元素在1、2、3与4之间以含碳有机物的形式传递 C．该图中营养级别最高的生物是4‎ D．碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的 ‎【考点】生态系统的功能．‎ ‎【分析】据图分析可知：1代表生产者；2代表消费者；3是分解者；4是环境中的二氧化碳．‎ ‎【解答】解：A、1代表生产者，5可以代表呼吸作用，A错误；‎ B、碳在生物群落和无机环境之间是以无机物二氧化碳的形式传递，B错误；‎ C、该图中营养级别最高的生物是2消费者，C错误；‎ D、碳元素在该图所示食物链中的流动即物质流动是单向的，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎29．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（　　）‎ A．任何生命形式，如果没接受信息，处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 B．信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭 C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用 D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 ‎【考点】生态系统中的信息传递．‎ ‎【分析】生态系统的基本功能是能量流动、物质循环和信息传递，生命活动的正常进行，离不开信息传递的作用，信息传递在农业中的应用主要是提高农产品或畜产品的产量、对有害动物进行控制，要提高黄麻产量应促进其营养生长而抑制其生殖生长，延长光照时间推迟植物开花，因此有利于提高产量．‎ ‎【解答】解：A、生命活动的正常进行，离不开信息的作用，A正确；‎ B、信息传递在农业中的应用主要是提高农产品或畜产品的产量、对有害动物进行控制，但不能直接杀灭有害动物，B错误；‎ C、要提高黄麻产量应促进其营养生长而抑制其生殖生长，延长光照时间不利于短日照植物开花，因此有利于提高产量，C正确；‎ D、能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能，它们共同把生态系统的各个组分联成一个统一整体，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎30．如图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式．下列叙述正确的是（　　）‎ A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分 B．该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ C．E1表示主要通过光合作用所摄入的能量 D．能量可在食物链中循环利用 ‎【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用．‎ ‎【分析】‎ 分析能量金字塔：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级，第三营养级就是次级消费者．生态系统实现物质循环的关键成分是生产者和分解者，该能量金字塔食物链可有多条，因为每个营养级生物不只一种，能量在生态系统中不能循环利用．‎ 能量来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．‎ ‎【解答】解：A、据题意和图示分析可知：实现物质循环的关键生态成分是生产者和分解者，而Ⅳ是消费者；故A错误．‎ B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，都可能有多种生物，所以该图所示的食物网可能有多条食物链；故B错误．‎ C、Ⅰ是生产者，主要是绿色植物，所以E1表示主要通过光合作用所摄入的能量；故C正确．‎ D、能量可在食物链中是逐级递减的而不是循环利用；故D错误．‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎31．某人突然被冰水浇透全身，下列关于叙述中，正确的是（　　）‎ A．有关代谢的酶的活性降低，产热减少 B．有关代谢的酶的活性升高，产热增多 C．骨骼肌收缩，全身颤抖，产热增多 D．骨骼肌收缩，全身颤抖，产热减少 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】人体体温调节：‎ ‎（1）体温调节中枢：下丘脑；‎ ‎（2）机理：产热⇌动态平衡散热；‎ ‎（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．‎ ‎（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张．‎ ‎【解答】解：某人突然被冰水浇透全身，位于皮肤的冷觉感受器可感受到寒冷刺激并产生兴奋，兴奋传递到神经中枢经处理后由传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩，从而减少皮肤散热量．骨骼肌收缩，全身颤抖，不由自主发生战栗，导致产热增多．同时寒冷刺激会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进促甲状腺激素的分泌，其作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，使细胞代谢增强以增加产热．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎32．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（　　）‎ A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B．图中离子通道开放后，相关离子内流，突触后膜电位变为外负内正 C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变 ‎【考点】神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】兴奋在神经元之间的传递通过突触结构完成，突触包括突触前膜、突触后膜、突触间隙三部分，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质，神经递质由突触前膜由胞吐方式释放到突触间隙后，作用于突触后膜上的受体，突触后膜的离子透性发生改变，引起突触后膜电位变化，进而使突触后膜所在神经元兴奋或抑制；兴奋在突触处传递的信号转换是电信号→化学信号→电信号．‎ ‎【解答】解：A、神经递质在释放前，存在于触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；‎ B、图中离子通道开放后，如果为兴奋性神经递质，则Na+内流，如果为抑制性神经递质，则Cl﹣内流，B错误；‎ C、神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放，进而引发膜电位变化，C正确；‎ D、神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎33．如图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激．依据观测到的电流表指针偏转（向左为正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙，正确的是（　　）‎ A．A B．B C．C D．D ‎【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是神经纤维膜电位变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．‎ ‎【解答】解：由于电流计的接线柱均位于膜的外表面，所以开始时指针不偏转，在图中的刺激点刺激后，电流表指针偏转两次，当兴奋传递到ab中点时，测得的电位为零，符合D曲线．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎34．如图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图．图中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉 B．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中 C．如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑、b为垂体、c为胰岛A细胞 D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞 ‎【考点】神经冲动的产生和传导；中心法则及其发展；动物激素的调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】据题意和图示分析可知：本题涉及的知识点有反射弧及信号传递、转录和翻译、激素调节、细胞免疫，要求学生细心梳理相关知识，然后根据选项描述结合基础知识做出正确判断．‎ ‎【解答】解：A、如果该图表示反射弧，则a、d、b、e、c分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器．所以当 e被切断时，刺激 a，b神经中枢仍能将信号传到大脑，使机体能够产生感觉，A正确；‎ B、如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d 过程主要发生于细胞核中，也可发生在线粒体中，B错误；‎ C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素不受垂体的调节，如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为垂体，c不可能胰岛A细胞，C错误；‎ D、如果该图表示细胞免疫过程，则a为T细胞，b为效应T细胞，c为靶细胞，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎35．用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜．若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析所得植物的果实中依次为（　　）‎ A．有种子、无种子 B．有种子、有种子 C．无种子、有种子 D．无种子、无种子 ‎【考点】生长素的作用以及作用的两重性；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．‎ ‎【分析】无籽西瓜与无籽番茄：‎ 无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，这种变异是不可以遗传的．‎ 无籽西瓜是多倍体育种的结果，它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞，从而不能形成正常种子的原理制成的．三倍体无籽西瓜属于染色体变异，理论上是可以遗传的变异，而三倍体无法进行有性生殖，但是可以通过无性生殖遗传给后代，例如组织培养、扦插等．‎ ‎【解答】解：1、无子番茄与无子西瓜的产生原理不同：前者利用了生长素促进果实发育的原理；后者则利用了染色体变异的原理，属于多倍体育种．前者果肉细胞中染色体数目未变，与正常体细胞染色体数目相同，通过组织培养得到的植株是正常个体；‎ ‎2、后者果肉细胞中有3个染色体组，通过组织培养得到的植株仍为三倍体，无法通过减数分裂产生可育的配子，保持了不育性．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎36．下列最可能用于同一生物的一组名词是（　　）‎ ‎①次级消费者，第三营养级 　②消费者，自养生物　 ③草食动物，异养生物　‎ ‎④自养生物，第一营养级 　⑤自养生物，初级消费者．‎ A．①②④ B．③④⑤ C．①③④ D．①④⑤‎ ‎【考点】生态系统的结构．‎ ‎【分析】生态系统的组成成分：‎ ‎（1）非生物的物质和能量（无机环境）；‎ ‎（2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物；‎ ‎（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；‎ ‎（4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物．‎ ‎【解答】解：①次级消费者属于第三营养级，①正确； 　‎ ‎②消费者都是异养型生物，②错误；　 ‎ ‎③草食动物属于消费者，是异养型生物，③正确；　‎ ‎④自养生物属于生产者，处于第一营养级，④正确； 　‎ ‎⑤自养生物属于生产者，⑤错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎37．以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），下表数据能说明（　　）‎ 琼脂中生长素 浓度（mg/L）‎ ‎0‎ ‎0.05‎ ‎0.10‎ ‎0.15‎ ‎0.20‎ ‎0.25‎ ‎0.30‎ ‎0.35‎ 胚芽鞘弯曲的 角度α（°）‎ ‎0‎ ‎3‎ ‎7‎ ‎12‎ ‎15‎ ‎18‎ ‎15‎ ‎10‎ A．生长素浓度不同，促进效应就不同 B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关 C．琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制 D．生长素浓度在0.05 mg/L～0.35 mg/L范围内，都对胚芽鞘的生长起促进作用 ‎【考点】生长素的产生、分布和运输情况．‎ ‎【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．‎ ‎【解答】解：A、生长素浓度不同，促进效应也可能相同，如琼脂中生长素浓度为0.20mg/L和0.30mg/L时，胚芽鞘弯曲的角度α相等，A错误；‎ B、植物生长是多种激素共同作用的结果，B错误；‎ C、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘弯曲的角度α为10°，说明胚芽鞘生长仍是促进作用，C错误；‎ D、生长素浓度在0.05 mg/L～0.35‎ ‎ mg/L范围内，胚芽鞘弯曲的角度α都大于0，说明生长素浓度在0.05 mg/L～0.35 mg/L范围内，都对胚芽鞘的生长起促进作用，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎38．调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是（　　）‎ A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 C．第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长 D．第9～10年的乌鸦种群数量最小 ‎【考点】种群的数量变动．‎ ‎【分析】具题意分析，λ值为相邻两年的种群数量相对比值，当λ＞1时，表示种群数量在增长；当λ=1时，表示种群数量相对稳定；当λ＜1时，表示种群数量在下降．‎ 由图可知：在第1～第3年之间λ＞1，乌鸦种群数量在不断增加；在第3～9年间λ＜1，乌鸦种群数量一直在不断减少，到第9年时λ=1乌鸦种群数量维持稳定．‎ ‎【解答】解：A、乌鸦活动能力强，活动范围广，种群密度采用标记重捕法调查；故A错误．‎ B、在第3～9年间乌鸦种群数量一直在不断减少，故第9年的乌鸦种群数量比第3年少；故B错误．‎ C、第1～6年时，乌鸦种群数量先增加后减少，而“J”型曲线的λ值是固定值，而且种群数量是增加；故C错误．‎ D、从第3年到9年间，λ值小于1，说明种群数量一直在减少，到第9年数量最少，在9～10年间保持数量稳定；故D正确．‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎39．如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是（　　）‎ A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．c=b＞a D．a＞c=b ‎【考点】生态系统的功能；生态系统的结构．‎ ‎【分析】在生态系统中，分解者的作用是将有机物分解为无机物重新回到无机环境中．当森林中分解者的分解作用越强，有机质的剩余量就越少．‎ ‎【解答】解：从图中分析，落叶供给量大，土壤有机物的含量少，说明残枝落中的有机物被分解者分解的速度快；反之，落叶供给量小，土壤中有机物含量高，说明残枝落叶中的有机物被分解者分解的速度慢．而b介于二者之间．图中所示 a、b、c三地区森林土壤中有机质的含量a＜b＜c，所以分解者的作用强弱依次是：a＞b＞c．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎40．为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作错误的是（　　）‎ A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液 D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 ‎【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．‎ ‎【分析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：‎ ‎（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．‎ ‎（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．‎ 明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．‎ ‎【解答】解：A、酵母菌在适宜条件下培养，能进行有氧呼吸，大量繁殖，A正确；‎ B、吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，B正确；‎ C、利用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，C错误；‎ D、血球计数板加样后，需静置片刻再使用显微镜计数．这是因为计数室中的菌悬液有一定的高度（0.1mm），需要让细胞沉降到计数室底部的网格线中，避免细胞分布在不同液层深度，导致计数时被遗漏，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ 二、非选择题（共50分．）‎ ‎41．Na+在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用．回答下列问题：‎ ‎（1）Na+和Cl﹣对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，细胞形态　不会　（填“会”或“不会”）改变．‎ ‎（2）Na+可与　HCO3﹣　、HPO4﹣等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成．人血浆pH的正常范围是　7.35～7.45　．‎ ‎（3）神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于Na+　内流　引起膜电位改变而产生的．当兴奋沿细胞膜传导时，整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的电位变化，电位变化是由　内负外正　变为　外负内正　．‎ ‎【考点】内环境的理化特性；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．‎ ‎【分析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：‎ ‎（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；‎ ‎（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；‎ ‎（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．‎ ‎【解答】解：（1）0.9%的NaCl溶液是成熟红细胞的等渗溶液，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，水分进出平衡，细胞形态不会改变．‎ ‎（2）Na+可与HPO42﹣、HCO3﹣等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成，维持血浆PH值相对稳定．人血浆pH的正常范围是7.35﹣7.45．‎ ‎（3）神经细胞受到刺激时Na+内流，产生兴奋．当兴奋沿细胞膜传导时，整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的电位变化，形成动作电位，电位变化是由 内负外正变为外负内正．‎ 故答案为：‎ ‎（1）不会 ‎（2）HCO3﹣　　7.35～7.45‎ ‎（3）内流　 内负外正 外负内正 ‎　‎ ‎42．如图表示人体激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题．‎ ‎（1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是　胰岛B细胞　；如果靶细胞是垂体细胞，则分泌激素的内分泌腺器官是　下丘脑　．‎ ‎（2）激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是　只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体　．‎ ‎（3）如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原　合成　．如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原　分解　．由此可以看出，这两种激素之间的关系是　相互拮抗（拮抗作用）　．‎ ‎（4）如果靶细胞是甲状腺细胞，由于机体摄入碘元素不足，则内分泌腺细胞的分泌活动将　增强　，这种调节方式称为　（负）反馈调节　．‎ ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】1、分析题图：该图表示激素调节过程，内分泌腺分泌的激素，和靶细胞表面的受体结合，改变细胞的代谢．‎ ‎2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．‎ ‎【解答】解：（1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是胰岛B细胞；如果靶细胞是垂体细胞，则分泌激素的内分泌腺器官是 下丘脑．‎ ‎（2）由于只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体，所以激素释放到内环境后仅作用于靶细胞．‎ ‎（3）如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原合成，降低血糖．如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原分解，升高血糖．由此可以看出，这两种激素之间的关系是拮抗作用．‎ ‎（4）如果靶细胞是甲状腺细胞，由于机体摄入碘元素不足，而碘元素是合成甲状腺激素的原料，则内分泌腺细胞的分泌活动将 增强，这种调节方式称为 （负）反馈调节．‎ 故答案为：‎ ‎（1）胰岛B细胞　 下丘脑 ‎（2）只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体 ‎（3）合成　分解　相互拮抗（拮抗作用）‎ ‎（4）增强 （负）反馈调节 ‎　‎ ‎43．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：‎ ‎（1）①表示　吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原　，d是　效应T　细胞．‎ ‎（2）与细胞f的功能相适应的细胞器有　核糖体、内质网、高尔基体、线粒体　．‎ ‎（3）图中能特异性识别抗原的细胞有　b、c、d、e、g　（填字母）．‎ ‎（4）人体消灭埃博拉病毒的免疫方式可能是图中的　④⑤　（填编号），对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有　记忆细胞、效应T细胞　．‎ ‎（5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是　b　（填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的　免疫缺陷病　．‎ ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：‎ ‎2、分析图形：细胞a是吞噬细胞，细胞b是T淋巴细胞，细胞c是B淋巴细胞，细胞d是效应T淋巴细胞，细胞e是记忆T淋巴细胞，细胞f是浆细胞，细胞g是记忆B淋巴细胞；‎ ‎①吞噬细胞将信息呈递给T淋巴细胞，②T或B淋巴细胞的增殖分化，③效应T细胞与靶细胞结合，导致靶细胞裂解死亡，④是细胞免疫，⑤是体液免疫．‎ A是淋巴因子，B是抗体．‎ ‎3、具有特异性识别作用的细胞：B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞．‎ ‎【解答】解：（1）图中细胞a是吞噬细胞，其作用是摄取、处理和呈递抗原．细胞d是效应T细胞．‎ ‎（2）抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程需要线粒体提供能量．所以，细胞f（浆细胞）产生B抗体的过程相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．‎ ‎（3）图中能特异性识别抗原的细胞有T淋巴细胞、B淋巴细胞、效应T细胞、记忆T细胞、记忆B细胞．‎ ‎（4）人体消灭埃博拉病毒的免疫方式可能是图中的④细胞免疫和⑤体液免疫．对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有记忆细胞、效应T细胞．‎ ‎（5）HIV进入人体主要攻击T淋巴细胞（b），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的免疫缺陷病．‎ 故答案为：‎ ‎（1）吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 效应T ‎（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（缺一不可） ‎ ‎（3）b、c、d、e、g （缺一不可） ‎ ‎（4）④⑤记忆细胞、效应T细胞 ‎（5）b　 免疫缺陷病 ‎　‎ ‎44．茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成．请回答下列有关问题：‎ ‎（1）采茶主要集中在春、秋两季．随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是　解除了顶端优势　．‎ ‎（2）茶树常采用扦插繁殖．研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图．‎ ‎①该实验的自变量是　三十烷醇的浓度　；从图中所示知，此实验的对照有两大类：一是用　三十烷醇浓度为0（或蒸馏水）　处理插条，作为空白对照；二是用　不同浓度的三十烷醇溶液　处理插条进行相互对照．‎ ‎②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有　促进　（填“抑制”、“促进”）作用．‎ ‎③若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在　8～15　ppm之间．‎ ‎④用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法．与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度　较低　，所需处理时间　较长　．‎ ‎【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素类似物在农业生产实践中的作用．‎ ‎【分析】1、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度高，抑制侧芽发育成枝条，摘除顶芽可以暂时阻断侧芽部位生长素的来源而消除顶端优势；‎ ‎2、该实验的目的是探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，实验的自变量是三十烷醇的浓度，该实验的对照有空白对照和不同浓度的三十烷醇溶液之间的相互对照，根据对照原则分析实验结果、获取实验结论．‎ ‎【解答】‎ 解；（1）采茶过程想摘除顶芽的过程，摘除顶芽后，侧芽部位生长素来源被暂时阻断，侧芽部位生长素浓度降低，顶端优势解除，侧芽发育，新梢数量增加．‎ ‎（2）①该实验的目的是探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，实验的自变量是三十烷醇的浓度；该实验的对照实验有空白对照和相互对照，用蒸馏水处理插条作为空白对照，不同浓度的三十烷醇溶液处理插条进行相互对照．‎ ‎②分析题图实验结果可知，与空白对照相比，三十烷醇浓度为15ppm时茶树插条生根数量多于空白对照组，因此，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进作用．‎ ‎③分析题图可知，三十烷醇溶液为8ppm时生根数量是45.5，12ppm时是52.0，15ppm时是23.0，因此三十烷醇促进插条生根的最适宜浓度在8～15ppm之间，因此要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设浓度在8～15ppm的实验组．‎ ‎④与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度低，处理时间长．‎ 故答案为：‎ ‎（1）解除了顶端优势　‎ ‎（2）①三十烷醇的浓度 　三十烷醇浓度为0（或蒸馏水） 不同浓度的三十烷醇溶液 ‎②促进 　③8～15　‎ ‎④较低 　较长 ‎　‎ ‎45．图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型．请据图回答：‎ ‎（1）图甲共有　5　条食物链，北极狐占有　2　个营养级．‎ ‎（2）图乙中D代表生态系统成分中的　分解者　．‎ ‎（3）与热带森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统　动植物种类稀少，营养结构简单　．‎ ‎（4）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低．丰富度是指　群落中物种数目的多少　．‎ ‎（5）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是　低温下，分解者的分解作用弱　．‎ ‎（6）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是　能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的　．‎ ‎【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．‎ ‎【分析】题是对生态系统的食物网、生态系统稳定性的考查，先分析生态系统的食物网，明确各种生物的种间关系，据此解答．图甲中含有的食物链有：植物→雪兔→狼；植物→雷鸟→狼；植物→雷鸟→北极狐；植物→北极狐；植物→雪兔→北极狐；图乙中D代表生态系统中的成分是分解者；A代表生态系统中的成分是生产者．‎ ‎【解答】解：（1）图甲共有5条食物链，分别是：植物→雪兔→狼；植物→雷鸟→狼；植物→雷鸟→北极狐；植物→北极狐；植物→雪兔→北极狐．北极狐占有第二、第三2个营养级．‎ ‎（2）图乙中D代表生态系统成分中的分解者．‎ ‎（3）与热带森林生态系统相比，冻原生态系统动植物种类稀少，营养结构简单，抵抗力稳定性要低．‎ ‎（4）丰富度是指群落中物种数目的多少．‎ ‎（5）与热带森林生态系统相比，低温下，分解者的分解作用弱，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累．‎ ‎（6）能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的，因此生态系统的食物链不会很长．‎ 故答案为：‎ ‎（1）5 2‎ ‎（2）分解者 ‎（3）动植物种类稀少，营养结构简单 ‎（4）群落中物种数目的多少 ‎（5）低温下，分解者的分解作用弱 ‎（6）能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的