2019-2020学年江苏省扬州中学高二上学期12月月考试题 生物（选修） Word版 11页

江苏省扬州中学2019-2020学年十二月质量检测 ‎ 高二生物（选修）试卷 2019.12‎ ‎ 第Ⅰ卷（选择题，共45分）‎ 一、单项选择题：（本大题包括20小题，每小题1.5分，共30分。每小题只有一个选项最符合题意）‎ ‎1．体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物。下列相关叙述错误的是 A．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 B．人体血浆中除了含有血浆蛋白外，还含有多种激素 C．人体内约占2/3的体液属于细胞外液 D．人体内由细胞外液构成的液体环境称为内环境 ‎2．下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是 A．若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多 B．从外界环境摄入的K＋进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞 C．①中若Ca2＋浓度过低，易引起肌肉抽搐 D．淋巴细胞生活的内环境只有③‎ ‎3．右图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电表。当在 A 点以适宜的电流刺激，甲、乙电表的指针发生的变化正确的是 A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B．甲发生一次偏转，乙不偏转 C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D．甲不偏转，乙发生一次偏转 ‎4．下图为甲状腺激素分泌的调节示意图，下列与该图的有关叙述错误的是 A．寒冷会促使X分泌激素a B．Y可以分泌多种激素 C．缺碘地区的人如不补充碘，血液中激素b高于正常值 D．若手术切除Z，会引起激素a和b分泌减少 ‎5．小学生小明因一次意外下丘脑受到损伤，这可能会导致他 ‎ ‎ ①抗利尿激素分泌受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ‎ ‎ ③言语活动功能出现障碍 ④生物节律控制受到影响 ‎ ‎ ⑤水平衡的调节受到影响 ⑥体温调节受到影响 A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥‎ C．②③④⑤ D．①②④⑤⑥‎ ‎6．下列有关艾滋病的叙述，正确的是 A．先天性胸腺发育不良会导致艾滋病的发生 B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C．HIV通过识别T淋巴细胞表面受体进入细胞 D．艾滋病患者免疫功能减退，引发严重的过敏反应 ‎7．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是 A．大脑皮层可感知外部世界，控制机体反射活动 B．免疫系统的防卫功能，可清除体内破损的细胞 C．胰岛分泌的一些激素能调节细胞吸收利用葡萄糖的速率 D．神经冲动和激素可动员人体几乎所有细胞共同抵御寒冷 ‎8．如右图所示，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是 A．大于‎2f B．大于f，小于‎2f C．小于‎2f D．无法确定 ‎9．某兴趣小组的同学使用浸泡法进行探究萘乙酸(NAA)促进杨树插条生根最适浓度的实验。在进行了预实验后又进行了正式实验。下列分析错误的是 A．萘乙酸(NAA)是植物生长调节剂，其效果要比IAA稳定 B．一年生杨树枝条作为扦插材料，其生根效果要好于两年生枝条 C．需用萘乙酸(NAA)溶液处理扦插枝条的形态学上端 D．预实验需设置用蒸馏水处理的对照组，正式实验则不需要 ‎10．种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述错误的是 A．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发 B．赤霉素和脱落酸传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动 C．在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量 D．植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 ‎11．吊兰根在单侧光照射下会背光弯曲生长。进一步研究发现，单侧光影响吊兰根背光弯曲生长需Ca2+参与。为验证该发现，不需要对吊兰根进行的处理是 A．单侧光照射 B．单侧光照射并用Ca2+处理 C．单侧光照射并用钙通道阻断剂处理 D．无光条件下用Ca2+处理 ‎12. 下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是 A．用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内 B．待酵母菌全部沉降到计数室底部，再将计数板放置在载物台中央进行计数 C．在对一个计数室内的酵母菌进行计数时，不要移动计数板，防止计数错误 D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组 ‎13．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表。下列推测合理的是 A．捕食者主要捕食乙和丙 B．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 C．随着捕食者数量增加，乙可获得资源减少 D．甲、乙、丙三个种群在人工池塘中因彼此竞争一般呈均匀分布 ‎14．在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中 ‎ A．演替过程属于初生演替 B．群落优势种无明显变化 C．群落的结构逐渐复杂化 D．森林形成后苔藓会消失 ‎15．人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类：幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物。下列有关叙述错误的是 A．幼鱼与以藻类为食的浮游动物可能具有捕食和竞争关系 B．幼鱼和成鱼属于该生态系统中的消费者 C．该鱼塘的分解者能将动植物遗体和幼鱼、成鱼等的排遗物分解成无机物 D．该鱼的成鱼和幼鱼在水中的分层分布体现了群落的垂直结构 ‎16．下图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是 A．1和2所包含的所有种群构成群落 ‎ B．3代表的一定是原核生物 C．4代表的是非生物的物质和能量 ‎ D．①代表光合作用，②代表细胞呼吸 ‎17．下列关于生产措施的目的或原理的叙述，不合理的是 A．监测棉铃虫种群数量变化的规律，可为准确预报、适时防治虫害提供依据 B．保护棉铃虫的天敌资源，能提高相邻营养级之间的能量传递效率 C．一些农业害虫具有趋光性，可用黑光灯诱捕法调查其种群密度 D．种植能通过散发气味驱赶害虫的苦楝，以提高农作物的产量 ‎18．下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是 A．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 B．物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的 C．煤和石油燃烧以及微生物分解产生的CO2，促进了碳循环 D．组成生物体的各种元素在生态系统中都是循环的 ‎19．下列有关生态环境保护的叙述，错误的是 A．每种生物的基因库不同，因此保护生物多样性就是保护基因多样性 B．对濒危物种可进行易地保护，也可以结合现代生物科技帮助其繁育 C．保护生物多样性应合理开发和利用野生资源，而不是完全禁止利用 D．可持续发展追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展 ‎20．科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，提高了光合作用过程中Rubisco酶对CO2的亲和力，从而显著提高了植物的光合作用速率。下列叙述错误的是 A．PCR定点突变技术使Rubisco酶基因发生定向突变 B．PCR技术扩增目的基因的过程中必须添加两种引物 C．PCR扩增过程需加入解旋酶和热稳定DNA聚合酶 D．PCR定点突变技术属于蛋白质工程的范畴 二、多项选择题：（本题包括5个小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）‎ ‎21．下图为人体内某组织的局部结构示意图，A、B、C分别表示不同体液。据图判断，以下描述正确的是 A．A、B、C的成分和含量相近，但不完全相同，最主要的差别在于B中含有较多蛋白质 B．人体剧烈运动后，B中的pH将会由弱碱性变成酸性 C．氧气由B中的红细胞进入毛细血管外的周围组织细胞至少要穿过4层膜 ‎ D．如果图示为肌肉组织，饥饿时则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量高 ‎22．下图是健康小鼠从温度为T1的环境进入T2的环境后，机体散热量随时间变化的模式图。下列有关分析正确的是 A．依据在T2温度下，小鼠散热快，推测环境温度T1高于T2‎ B．相同时间内，小鼠T2温度下的产热量大于T1温度下的 C．该过程的调节方式为神经调节 D．进入T2环境后，小鼠皮肤毛细血管收缩 ‎23．如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中正确的是 A．生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 B．若食虫鸟被人类大量捕杀，短期内植物虫害将严重 C．从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者-绿色植物 D．该食物网由6条食物链组成，鹰为最高营养级 ‎24．如图表示四个概念之间的关系，有关叙述错误的是 A．若1为细胞外液，则2~4可表示血液、组织液、淋巴 B．若1为内环境稳态的调节机制，则2~4可表示神经调节、激素调节、免疫调节 C．若1为生态系统中生物成分，则2~4可表示生产者、消费者、分解者 D．若1为生态系统中信息种类，则2~4可表示物理信息、化学信息、生物信息 ‎25．蛋白质工程就是通过对蛋白质化学、蛋白质晶体学和蛋白质动力学的研究，获得有关蛋白质理化特性和分子特性的信息，在此基础上对编码蛋白质的基因进行有目的的设计和改造，通过基因工程技术获得可以表达蛋白质的转基因生物，中华鲟是一种濒危野生动物。研究者试图通过蛋白质工程改造中华鲟体内的某些蛋白质，使其更加适应现在的水域环境。下列有关说法正确的是 A．蛋白质工程可定向改变蛋白质分子的结构 B．改造蛋白质可通过改变基因结构实现 C．改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种 D．改造后的中华鲟的后代不具有改造的蛋白质 第Ⅱ卷 （非选择题 共55分）‎ 三、非选择题（共7小题，除特殊说明外，每空1分）‎ ‎26．(8分)如图1为反射弧结构模式图，图中b示用于记录神经兴奋电位变化的电表．‎ ‎（1）如图中，若用适宜强度刺激a处，接受刺激部位的膜外电位变化为____________，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向________________（相同/相反）．兴奋在神经元之间传递的结构基础是_____________________。‎ ‎（2）若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将_________________（高于/低于/等于）膜外。‎ ‎（3）若在a处用适宜强度的电流刺激神经，产生兴奋，b测到的电位变化如图4，则电表b两极放置的位置应如如图3中的______________________。‎ ‎（4）假如图2中的Y处的信号来自图1中的A，如图2中的X处的信号来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有_________________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有____________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级中枢要接受_____________________的控制。‎ ‎27．(8分)血糖是人体组织细胞所需能量的主要来源，胰岛素对血糖的平衡发挥重要作用。图一为胰岛素的部分作用机理模式图；图二为给人静脉注射不同剂量胰岛素，测得的血糖补充速率和消耗速率。回答下列有关问题。‎ ‎（1）据图一可知，血糖平衡的调节方式为___________，图一中甲、乙、丙三种受体依次表示____________________________________________ 的受体，胰岛B细胞表面的甲、乙受体接受相关信息分子刺激后，胰岛素的分泌量___________（增加、减少），与胰岛素合成与分泌有关的细胞器有_______________________。‎ ‎（2）图二中曲线a代表的是____________速率。据图二可知：曲线a随胰岛素浓度升高而下降，主要是因为胰岛素作用于_______（器官或者细胞名称）的结果；曲线b随胰岛素浓度升高而升高，其原因是胰岛素具有_______________________________________的作用。‎ ‎（3）给人静脉注射40μU/mL胰岛素时，血糖浓度在短时间内的变化趋势是__________。‎ ‎28．(7分)某同学的手被割伤后去医院诊治，在医院接触了流感病毒。如图为该同学体内免疫过程的部分示意图。请分析并回答相关的问题。‎ ‎(1)图中表示的是该同学体内发生的____________免疫过程，判断的理由是_____________ _____________________________(请写出2点理由，每点1分)。‎ ‎(2)图中b细胞的名称为________，它________(填“能”或“不能”)识别图中所示抗原。‎ ‎(3)图中a、b、c三种细胞中，能进行有丝分裂的细胞有____________。‎ ‎(4)破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风毒素，当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的________免疫发挥作用。‎ ‎29．(8分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。‎ ‎（1）生长素的化学本质是__________，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为_________________，由图甲可知，生长素的作用具有________________性。‎ ‎（2）由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_____，可选用图中_____点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。‎ ‎（3）某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了适宜浓度的外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果见乙图．请回答：‎ ‎①分析实验数据，可得出的结论是：_______________________________________。‎ ‎②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充完善该实验方案：再增加一组用_______________________________________________培养切段，重复前面的实验。‎ 实验结果：若__________________________________________，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进切段伸长。‎ ‎30．(8分)图1为种群数量特征的概念图；图2为某林场松鼠的种群数量变化曲线图，其中λ为当年种群数量与一年前种群数量的比值。请回答相关问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）图1中a表示________。图1中预测种群数量未来变化的主要依据是________(填 ‎“a”“b”或“c”)。‎ ‎（2）分析图2，前4年该林场松鼠种群数量________(填“增大”“减小”或“基本不变”)。第________年松鼠的种群密度最低。第16～20年松鼠种群数量最可能呈________型曲线增长。‎ ‎（3）调查植物种群密度最常用的方法是样方法，取样的关键是____________；计数时，需要计数样方内以及____________的个体数。‎ ‎（4）在用标记重捕法调查动物种群密度时，若经捕获后的动物更难被捕获，则调查的结果要比实际数________(填“多”或“少”)。‎ ‎ ‎ ‎31．(7分)如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图甲中，属于该湖泊生态系统基石的生物是__________。‎ ‎（2）图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是_________(填字母)；图中F表示________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______________(用字母及数字表达)。‎ ‎（3）湖泊生态系统可很快消除轻微污染，体现了生态系统具有__________。该湖泊风景区环境优美，盛产多种美食，旅游业发达，体现了生物多样性的___________价值。‎ ‎32．(9分)普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），其能在纤维细胞中特异性表达，产生的 β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解，使棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法将其导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下图所示。请分析回答：‎ ‎（1）①和②过程中所用的限制性核酸内切酶分别为____________、____________。‎ ‎（2）过程①中纤维细胞E6启动子在质粒1上只以一种方向的相连，请解释GhMnaA2基因在质粒2上可以正向和反向两种方向相连的原因是_______________，这种操作的缺点是目的基因容易发生___________，从而影响与质粒的拼接。‎ ‎（3）基因表达载体除了图示组成外，至少还有________________________。‎ ‎（4）过程③中需用CaCl2处理农杆菌，使其处于______________________态，从而使外源基因容易导入。‎ ‎（5）过程④利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程，整合到棉花细胞染色体DNA上去的区段是重组质粒中的____________部分。‎ ‎（6）导入棉花细胞内的反义GhMnaA2基因转录形成的mRNA能____________从而阻止____________合成，使棉纤维更长。‎ ‎ ‎ 命题：周兴莲 ‎ 校对、审核：陈树传 参考答案：‎ ‎1-5 CDBDD 6-10 CBCCC 11-15 DBBCD 16-20 CBBAC ‎21 AC‎ 22 ABD 23 AB 24 ABD 25 ABC ‎26.(8分)‎ ‎(1)正→负 相反 突触 ‎ ‎(2)低于 ‎ ‎(3)C ‎ ‎(4) 兴奋 抑制 高级神经中枢 ‎ ‎27.(8分)‎ ‎(1)神经-体液调节 神经递质 葡萄糖 胰岛素 增加 ‎ 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 ‎ ‎(2)血糖补充 肝脏 促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖 ‎ ‎(3)降低 ‎ ‎28．(7分)‎ ‎(1)体液 ①有B细胞参与；②产生物质d(抗体) ‎ ‎(2)浆细胞 不能 ‎ ‎(3)细胞a和c ‎ ‎(4)体液 ‎ ‎29.(8分)‎ ‎(1)吲哚乙酸 极性运输 两重性 ‎(2)Ⅱ d ‎ ‎(3) ①适宜浓度的外源生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长 ‎②相同浓度的外源生长素和赤霉素混合液 混合液处理组的茎切段伸长率最大 ‎30．(8分)‎ ‎(1)性别比例 b ‎ ‎(2)基本不变 9或10 “J” ‎ ‎(3)随机取样 相邻两边上 (4)多 ‎ ‎31．(7分)‎ ‎(1)小球藻、念珠藻 ‎ ‎(2)C(或 A-B) 未利用的能量 （E + F + G + H)÷A×l00% ‎ ‎(3)自我调节能力（或物理沉降、化学分解和微生物分解的能力） 直接 ‎ ‎32.(9分)‎ ‎(1)Hindlll和 BamHI Smal ‎ ‎(2)过程②中目的基因和质粒两侧都形成相同的粘性末端 自身环化 ‎ ‎(3)复制原点、终止子、标记基因 ‎ ‎(4)感受 ‎ ‎(5)T-DNA ‎ ‎(6)与棉花细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对 β-甘露糖苷酶 ‎