【生物】安徽省宿州市13校2019-2020学年高一上学期期末考试试题（解析版） 25页

安徽省宿州市13校2019-2020学年 高一上学期期末考试试题 一、选择题 ‎1.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是(　　)‎ A. 草履虫具有种群层次 B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统的生命系统结构层次 C. 群落包括无机环境 D. 一个分子,既不是生命系统的结构层次,也不是其他系统的结构层次 ‎【答案】A ‎【解析】考点是生命系统的结构层次，属于基本知识识记水平的考查。‎ ‎【详解】一个自然区域所有的草履虫就是一个种群，A正确.‎ 高等植物体没有由器官组成的“系统”这一生命系统，B错误.‎ 群落是指所有的生物，不包括无机环境，C错误.‎ 一个分子也是一个系统的，但不是生命系统，D错误.‎ ‎【点睛】系统是由多种组分通过特定的关系相互作用形成的整体；原子、分子等都是系统，但不是生命系统，细胞是最基本的生命系统。‎ ‎2.下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ）‎ A. 若目镜为10×，物镜为40×，则被观察的细胞面积放大了400倍 B. 高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的 C. 显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”‎ D. 在显微镜下观察透明材料时，应该减少亮度，用较小的光圈 ‎【答案】D ‎【解析】1.标本经物镜和目镜放大后，形成放大倒立的实象；‎ ‎2.显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。‎ ‎【详解】A、一个细胞用目镜10×，物镜40×的倍数观察，细胞长或宽放大倍数是10×40=400倍，A错误；‎ B、若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是逆时针的，B错误；‎ C、显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“d”，C错误；‎ D、在显微镜下观察透明材料时，应该调暗亮度，用较小的光圈，将背景调暗，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题着重考查了显微镜的成像原理和高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能。解答本题的关键是考生能够明确显微镜下观察到的是倒像。‎ ‎3.关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）‎ A. 大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B. 水稻叶肉细胞有叶绿体，也有线粒体 C. 酵母菌有线粒体，也有拟核 D. 小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网 ‎【答案】C ‎【解析】A、大肠杆菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，A正确；‎ BCD、水稻叶肉细胞、酵母菌和小鼠肝细胞都是真核生物，有以核膜为界限的细胞核，没有拟核，有线粒体和内质网等细胞器，BD正确，C错误。故选C。‎ ‎【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。‎ ‎4.有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（　　）‎ A. 该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的选择透过性 B. Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工 C. 该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的流动性 D. 该菌的遗传物质可以用吡罗红染色 ‎【答案】C ‎【解析】细菌无内质网,InIC蛋白为细胞膜上的蛋白,不是分泌蛋白,无需内质网的加工,细菌属于原核细胞,遗传物质是DNA。该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移,说明该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关。‎ ‎【详解】该菌使人类细胞发生变形,体现细胞膜的流动性,A错误; Tub蛋白是人类细胞中的蛋白质,不需内质网的加工,InIC的蛋白来自细菌,细菌中无内质网,B错误；该菌在细胞间的转移依赖细胞膜的流动性,C正确；细菌的遗传物质是DNA,可以用甲基绿染色,D错误。‎ ‎5.细胞干重中质量百分比最多的两种元素是（ ）‎ A. C、H B. H、O C. C、O D. C、N ‎【答案】C ‎【解析】1.C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素。‎ ‎2.C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N；‎ ‎3.C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H。‎ ‎【详解】C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H，所以细胞干重中含量最多的两种元素是C和O。故选C。‎ ‎【点睛】本题的知识点是组成细胞的化合物和化学元素在细胞中的含量，对于相关知识点的比较记忆是本题考查的重点。‎ ‎6.我们如何找到回家的路？荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞——“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。下列叙述中正确的是 A. “位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是C B. “网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是O C. 上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H D. P和S分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素 ‎【答案】C ‎【解析】位罝细胞”是一种活细胞，活细胞鲜重中质量百分比最高的元素是O，A错误； “网格细胞” 干重中质量百分比最高的元素是C，B错误； 上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H，C正确； P与S都是“位置细胞”中的大量元素，D错误。 【名师点睛】易错易混——走出元素与化合物的三个误区：误区一：易混淆①在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：O＞C＞H＞N；占干重百分比：C＞O＞N＞H。元素与化合物的干重和鲜重。②在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比：水＞蛋白质＞脂质＞糖类，但在占干重百分比中，蛋白质最多。误区二：误以为生物体内大量元素重要，微量元素不重要。大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素。误区三：易混淆“数量”和“含量”。人体活细胞中氧的含量最多，但氢原子的数量最多。‎ ‎7. 下列有关细胞内蛋白质的叙述正确的是（ ）‎ A. 含有两个肽键的化合物称为二肽 B. 蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等 C. 氨基酸的脱水缩合发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中 D. 在m 个氨基酸参与合成的n 条肽链中，至少含有m + n 个氧原子 ‎【答案】D ‎【解析】A、含有两个肽键的化合物称为三肽，A错误；‎ B、1个肽键含1个氮原子，但是多肽的一端含有1个游离的氨基，还有R基也可能还有氨基，都可能含氮原子，B错误；‎ C、氨基酸脱水缩合发生在核糖体，C错误；‎ D、m个氨基酸参与合成的n条肽链中，1条肽链至少含1个游离羧基（2个氧原子），n条肽链至少含n个游离羧基（2n个氧原子），含（m-n）个肽键，每个肽键含1个氧原子，故至少含氧原子个数为：（m-n）+2n=（m + n）个，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】本题考查蛋白质相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。‎ ‎8.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（　　）‎ A. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能发生改变 B. RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，都可以作为细胞内的遗传物质 C. DNA分子中脱氧核苷酸的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性 D. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输 ‎【答案】B ‎【解析】1.蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。‎ ‎2.核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。‎ ‎3.DNA分子的多样性和特异性：‎ DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性；‎ DNA分子的特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性。‎ ‎4.常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。‎ ‎①脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官；‎ ‎②磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分；‎ ‎③固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，胆固醇是构成细胞膜的重要成分、在人体内还参与血液中脂质的运输，性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。‎ ‎【详解】A、蛋白质的结构决定功能，蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其空间结构会发生改变，特定功能也必将发生改变，A正确；‎ B、细胞内的遗传物质是DNA，B错误；‎ C、DNA分子中含有A、T、G、C四种碱基，其碱基的特定排列顺序贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性，C正确；‎ D、胆固醇是脂质中固醇类物质，胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中蛋白质、核酸脂质的种类和功能是解题的关键。‎ ‎9.下列关于细胞中糖类和脂质的说法正确的是 A. 糖类可以与脂质分子结合形成某种复合物 B. 各种糖类均可以为细胞的生命活动提供能量 C. 与脂肪相比，相同质量的糖类中储存有更多的化学能 D. 脂质中的性激素进入细胞需要借助载体蛋白 ‎【答案】A ‎【解析】糖类可与蛋白质结合形成糖蛋白，也可与脂质结合形成糖脂；多糖中的纤维素是构成植物细胞壁的成分；脂肪含C、H元素的比例远大于糖类，氧化分解释放的能量比糖类多；‎ ‎【详解】A、糖类可以与脂质分子结合形成糖脂，A正确；‎ B、很多糖类可以为细胞的生命活动提供能量，而有些糖是组成细胞的结构成分，如纤维素是细胞壁的组成成分，不能为细胞生命活动供能，B错误；‎ C、相同质量的脂肪比糖类储存有更多的化学能，C错误；‎ D、脂质中的性激素以自由扩散方式进入细胞，不需要载体蛋白的协助，D错误；故选A。‎ ‎【点睛】知识易错点：糖类是主要的能源物质，但并非所有的糖都能提供能量；脂肪含C、H元素的比例远大于糖类，氧化分解释放的能量比糖类多；细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，因此性激素以自由扩散方式进出细胞。‎ ‎10.下列关于生物大分子的叙述，正确的是（ ）‎ A. 生物大分子都是在核糖体上合成的 B. 生物大分子是以碳链为基本骨架 C. 淀粉、糖原和核糖都是生物大分子 D. DNA是一切生物遗传信息的载体 ‎【答案】B ‎【解析】1.糖类的种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）、乳糖（动物）；③多糖：淀粉、纤维素（植物）、糖元（动物）。‎ ‎2.蛋白质的基本组成单位是氨基酸，由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同，所以蛋白质的结构和功能具有多样性。‎ ‎【详解】A、核糖体是合成蛋白质的场所，其他生物大分子不是在核糖体上合成的，A错误；‎ B、生物大分子是以碳链为基本骨架，B正确；‎ C、多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为骨架的生物大分子，核糖是单糖，不是生物大分子，C错误；‎ D、RNA病毒的遗传物质是RNA，所以其遗传信息的载体是RNA，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查组成细胞的化合物的相关知识，要求考生识记蛋白质的基本组成单位、功能及特性，识记核酸的功能和糖类的种类，再对选项作出准确的判断。‎ ‎11.下列关于鉴定实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）‎ A. 用于鉴定还原性糖斐林试剂甲液和乙液可直接用于鉴定蛋白质 B. 脂肪的鉴定需要借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒 C. 鉴定还原性糖时，要在加入斐林试剂甲液摇匀后再加乙液 D. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合摇匀后，再加入到含样品的试管中 ‎【答案】B ‎【解析】生物组织中化合物的鉴定：‎ ‎（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。‎ ‎（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。‎ ‎（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。‎ ‎【详解】A、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液浓度相同，但斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液浓度不相同，因此斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定，A错误；‎ B、脂肪的鉴定需要制作临时装片用苏丹Ⅲ染色后用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴，B正确；‎ C、鉴定还原糖时，斐林试剂需要将甲液和乙液混合后使用，C错误；‎ D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，先加入双缩脲试剂A液，再加入双缩脲试剂B液，D错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。‎ ‎12.运动型饮料可为人体提供水和无机盐。下列有关生物体内水和无机盐的叙述中，错误的是(　　)‎ A. 自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化 B. 自由水参与体内营养物质和代谢废物的运输 C. 某些无机盐是组成淀粉和纤维素的必需成分 D. 无机盐在细胞内主要以离子形式存在，具有维持机体的渗透压、酸碱平衡和正常生命活动的功能 ‎【答案】C ‎【解析】无机盐中含有各种矿质元素，可参与细胞内复杂化合物的组成,维持细胞和生物体正常的生命活动。‎ ‎【详解】A、若自由水与结合水的比例高，生物的代谢强度大，若自由水与结合水的比例低，生物的代谢强度小，故自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化，A正确；‎ B、自由水是细胞内的良好溶剂，参与体内营养物质和代谢废物的运输，B正确；‎ C、淀粉属于多糖,其组成元素只有C、H、O ，不含有无机盐， C错误；‎ D、无机盐在细胞内主要以离子形式存在，具有维持机体的渗透压、酸碱平衡和正常生命活动的功能，D正确。故选C。‎ ‎13.下列关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（ ）‎ A. 对细胞有害的物质不能通过细胞膜 B. 精子和卵细胞之间通过细胞膜接触传递信息 C. 功能越复杂细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 D. 高等动物细胞之间可通过细胞分泌的化学物质来传递信息 ‎【答案】A ‎【解析】细胞膜的选择透过性使得活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有控制作用，但这种控制作用是相对的。蛋白质是生命活动的主要承担者，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多。细胞间信息进行信息交流的方式主要有三种：一是通过细胞分泌的化学物质（如激素）随血液运到全身各处，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；二是通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流，例如，精子和卵细胞之间的识别和结合；三是相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质由通道进入另一细胞从而实现信息交流，例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。‎ ‎【详解】A、细胞膜的控制物质进出细胞的作用是相对的，对细胞有害的物质也能通过细胞膜，A错误； ‎ B、精子和卵细胞之间通过识别和结合，完成了通过细胞膜接触而传递信息，B正确；‎ C、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，C正确；‎ D、植物细胞的胞间连丝在相邻的两个细胞间形成通道，携带信息的物质可以通过该通道进入另一个细胞，即高等动物细胞之间可通过细胞分泌的化学物质来传递信息，D正确。‎ 故选A。‎ ‎14.在电子显微镜下观察玉米幼根细胞，可观察到下图中的哪些结构（　　）‎ A. ①②③④⑤ B. ①③④ ‎ C. ①③④⑤ D. ①②③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】在光学显微镜下能够观察到的结构属于显微结构，在电子显微镜下观察到的结构属于亚显微结构。‎ 图中①是线粒体、②是叶绿体、③是内质网、④是高尔基体、⑤是中心体。‎ ‎【详解】玉米幼根细胞中存在线粒体、内质网、高尔基体等细胞器，因此可以观察到图中①③④等亚显微结构；而该细胞中不存在叶绿体和中心体，因此不可以观察到。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查了细胞结构的有关知识，考生要能够识别图中亚显微结构，识记中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，明确植物根细胞中不存在叶绿体。‎ ‎15.下列有关生物膜系统的说法正确的是 A. 细胞膜、内质网膜与视网膜都属于生物膜系统 B. 所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 C. 生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系 D. 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰 ‎【答案】D ‎【解析】内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等共同构成细胞的生物膜系统，生物膜系统功能主要包括：①保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用；②为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；③把各种细胞器隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行。‎ 详解】A. 生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，因此视网膜不属于生物膜系统，A错误；‎ B. 酶大多数附着在生物膜上，在其他部位也有酶的分布，如有氧呼吸第一阶段的酶在细胞质基质中，有氧呼吸第二阶段的酶在线粒体基质中，B错误；‎ C. 生物膜的组成成分和结构很相似，但不完全相同，如线粒体的内膜的蛋白质含量要比外面含量高，C错误；‎ D. 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰，D正确。‎ ‎16.下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（　　）‎ A. 植物细胞质壁分离实验中，与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B. 在观察线粒体的实验中，制作口腔上皮细胞装片用甲基绿进行染色 C. 在探究植物细胞的吸水和失水实验中，需保持细胞活性以便观察到细胞的变化 D. 植物细胞质壁分离实验中，用黑藻叶片进行实验，叶绿体的存在有利于实验现象的观察 ‎【答案】B ‎【解析】1.成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。‎ ‎2.质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同。‎ ‎3.观察叶绿体的实验中，用镊子取一片黑藻的小叶，放入载玻片的水滴中，盖上盖玻片。制片和镜检时，临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水状态 否则细胞或叶绿体失水收缩，将影响对叶绿体形态和分布的观察。‎ ‎4.观察线粒体：染色→制片（在洁净载玻片中央滴一滴健那绿染液→用牙签取碎屑→盖盖玻片 ）→低倍镜下找到口腔上皮细胞→高倍镜下观察。‎ ‎【详解】A、红色花瓣细胞的液泡呈现红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A正确；‎ B、在观察线粒体的实验中，应在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，把口腔上皮细胞放在染液中制作成临时装片，然后观察，B错误；‎ C、在探究植物细胞的吸水和失水实验中，需保持细胞活性，细胞失水与吸水而引起液泡体积的变化，从而观察到细胞的质壁分离与复原现象，C正确；‎ D、黑藻叶片的叶肉细胞中，液泡无色，叶绿体的存在使原生质层呈现绿色，有利于实验现象的观察，D正确。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查植物质壁分离和复原、观察线粒体和叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。‎ ‎17.下列关于真核细胞细胞化学组成和结构的叙述，正确的有（ ）‎ ‎①细胞有氧呼吸的场所在线粒体 ‎②细胞中的DNA存在于细胞核，RNA存在于细胞质 ‎③内质网与多种细胞结构直接或间接相连，在细胞内囊泡运输中起着交通枢纽作用 ‎④细胞质基质呈胶质状态，是细胞重要的代谢场所 ‎⑤不同的氨基酸，其R基肯定不同 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 ‎【答案】B ‎【解析】1、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所。 2、细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所。 3、氨基酸的结构通式为，不同氨基酸的区别在于R基不同。 4、核酸包括DNA和RNA，其中DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。‎ ‎【详解】①真核细胞有氧呼吸的场所在细胞质基质和线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，①错误；②细胞中的DNA主要存在于细胞核，RNA主要存在于细胞质，②错误；③高尔基体在细胞内囊泡运输中起着交通枢纽作用，③错误；④细胞质基质呈胶质状态，是细胞代谢的中心，④正确；⑤组成蛋白质的氨基酸种类约为20种，氨基酸的种类不同区别在于R基不同，⑤正确。综上分析，④⑤正确，即B符合题意，ACD不符合题意。故选B。‎ ‎18.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）‎ A. 高尔基体是蛋白质合成、加工、分类、包装的场所 B. 细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关 C. 溶酶体能吞噬并杀死入侵细胞的多种病毒或病菌 D. 液泡中贮存的营养物质有利于细胞吸水 ‎【答案】A ‎【解析】A、蛋白质的合成场所是核糖体，高尔基体是蛋白质修饰加工、包装的场所，A错误；‎ B、细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关，B正确；‎ C、溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C正确；‎ D、液泡中贮存的营养物质有利于维持细胞内的渗透压，从而有利于细胞吸水，D正确。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎19.细胞核的结构如图所示，下列叙述错误的是 A. ①易被碱性染料染色 B. ②与核糖体的形成有关 C. ③由4层磷脂分子构成 D. 细胞核是细胞遗传和代谢的中心 ‎【答案】D ‎【解析】题图可知，该题的知识点是细胞核的结构和功能，其中1的染色质，2是核仁，3是核膜。‎ ‎【详解】①染色质易被碱性染料染色，A正确；②核仁与rRNA的合成有关，rRNA参与核糖体的形成，B正确；③核膜是两层膜，一层生物膜两层磷脂分子，故核膜由4层磷脂分子构成，C正确；细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，D错误；故选D。‎ ‎【点睛】对于细胞核的结构和功能的理解和掌握，把握知识的内在联系是本题考查的重点。‎ ‎20.下列物质中，只能通过核孔出入细胞核的是 A. 水和脂质分子 B. 蛋白质和RNA分子 C. 带电荷的离子和小分子 D. 不带电荷的小分子 ‎【答案】B ‎【解析】ACD、水、脂质分子、带电荷的离子和小分子、不带电荷的小分子等均不是大分子物质，而核孔是大分子进出细胞核的通道，A、C、D错误；‎ B、核孔是大分子出入细胞核的通道，且具有选择性，如蛋白质和RNA可以通过，DNA不能通过，B正确。故选B。‎ ‎21.如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质。下列有关说法错误的是（ ）‎ A. 细胞膜的流动性是因为②和③是运动的 B. ①只分布在细胞膜的外表面 C. ②在细胞膜上的分布是均匀对称的 D. ③的单分子层面积等于该细胞膜面积的两倍 ‎【答案】C ‎【解析】图中①是糖蛋白，具有细胞识别、保护、润滑、免疫等，②是蛋白质，是膜功能的主要承担者，镶在磷脂双分子层表面、嵌入磷脂双分子层、贡穿于磷脂双分子层，③是磷脂双分子层构成膜的基本支架，膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的使细胞膜具有一定的流动性，在细胞膜上都不是静止的。‎ ‎【详解】A、膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动，A正确；‎ B、①是糖蛋白，具有细胞识别、保护、润滑、免疫等，分布在细胞表面，B正确；‎ C、②蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的，C错误；‎ D、生物膜的基本支架是磷脂双分子层，所以③磷脂的单分子层面积等于该细胞膜面积的两倍，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】本题着重考查了细胞膜的结构和功能特点等方面的知识，识记细胞膜的结构及特点即可解答该题。‎ ‎22.把体积与质量浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开(如图)，一段时间后液面最终情况及浓度关系是(　　)‎ ‎ ‎ A. 甲低于乙，且乙侧浓度较高 B. 甲高于乙，且乙侧浓度较低 C. 甲高于乙，且甲、乙侧浓度相等 D. 甲低于乙，且甲、乙侧浓度相等 ‎【答案】A ‎【解析】两边液体质量浓度相同，在相同体积的情况下，葡萄糖的物质的量浓度大于蔗糖的物质的量浓度，所以甲侧液面先升高；但由于半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过，最终乙侧液面高于甲侧。由于乙侧液面升高形成静水压，乙侧浓度最终高于甲侧，故选A。‎ ‎23.如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图，请判断下列叙述中正确的是( )‎ A. 图中1、2、6组成了细胞的原生质层 B. 图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度 C. 图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变深 D. 图中6处充满了蔗糖溶液，这是因为图中1所示的结构具有选择透过性 ‎【答案】C ‎【解析】分析题图可知，1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是液泡膜，5是细胞质，6中充满了蔗糖溶液，7是细胞液。‎ ‎【详解】A. 原生质层包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质，即图中2、4、5，A错误；‎ B. 若图中细胞处于质壁分离状态，但可能正在质壁分离，也可能正在发生质壁分离复原，因此此时6处的浓度不一定大于7处的浓度，B错误；‎ C. 7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，由于细胞失水，其颜色逐渐变深，C正确；‎ D. 图中6处充满了蔗糖溶液，这是因为图中1所示的结构具有全透性，D错误。‎ ‎24.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示。据图不能体现的信息是（　　）‎ A. 不同种类的植物对同种离子的吸收速率不同 B. 根尖细胞对水和离子的吸收是两个相对独立过程 C. 同种植物对不同离子的吸收速率不同 D. 水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+‎ ‎【答案】D ‎【解析】水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO44-多，造成培养液中SiO44-浓度上升。两种植物吸收离子不同，水稻对SiO44-吸收较多，而番茄对Ca2+、Mg2+ 吸收较多。‎ ‎【详解】A、据图分析，不同植物对同种离子的吸收量是不同的，如水稻吸收SiO44-多于番茄，A正确；‎ B、从图中看出植物细胞吸收离子和吸收水分不是同步的，所以对水和离子的吸收是两个相对独立过程，B正确；‎ C、同种植物对不同离子的吸收速率不同，如水稻吸收Si044-与Ca2+，这取决于细胞膜上载体的种类和数量，C正确；‎ D、水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻吸收的水多于吸收的Ca2+，D错误。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题结合图解，考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点及实例，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎25.正常生理条件下，紅细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+转运进入红细胞的方式为 A. 自由扩散 B. 被动运输 C. 协助扩散 D. 主动运输 ‎【答案】D ‎【解析】物质跨膜运输方式：‎ 名称 运输方向 载体 能量 实例 自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖 主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等 ‎【详解】根据题干信息分析，正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，说明K+是逆浓度梯度进入红细胞的，因此其跨膜运输的方式是主动运输，故选D。‎ ‎26.某物质的跨膜运输速率的变化如图所示，下列叙述错误的是 （　　）‎ A. 该物质不可能是甘油 B. 该物质可能是无机盐离子 C. 提高氧气浓度，BC段可能上升 D. 限制BC段的因素一定是载体数量 ‎【答案】D ‎【解析】分析图解：在一定范围内，物质跨膜速率随膜外物质浓度的增加而增加，当超过一定的值，物质跨膜速率不再增加，是由于载体蛋白的数量有限，需要载体蛋白的是协助扩散和主动运输。‎ ‎【详解】A、甘油的运输方式是自由扩散，A正确；‎ B、无机盐的转运方式是主动运输或者协助扩散，B正确；‎ C、由于可能是主动运输，所以提高氧气浓度，促进细胞有氧呼吸，产生的能量更多，所以能够吸收更多的离子，所以BC段可能上升，C正确；‎ D、根据分析可知，曲线图可能为主动运输，因此限制BC段的因素可能是载体数量和能量，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】本题以曲线图为载体，考查物质的跨膜运输的相关知识，自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量。‎ ‎27.将胃液的pH值从10降到2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性 A. 不断上升 B. 先升后降 C. 先降后升 D. 没有变化 ‎【答案】D ‎【解析】本题主要考查酶的知识。‎ ‎1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。‎ ‎2、酶的特性：‎ ‎①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；‎ ‎②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；‎ ‎③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。‎ ‎【详解】在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，由于胃蛋白酶在pH=10时已经变性失活，胃蛋白酶的活性将不变，故选D。‎ ‎28.下列关于酶的叙述，正确的是 A. 酶提供了反应过程所必需的化学能 B. 酶既能作为催化剂，也可以是其他酶促反应的底物 C. 酶具有催化活性并且都能与双缩脲试剂反应呈现紫色 D. 酶在催化化学反应前后本身的性质会发生改变 ‎【答案】B ‎【解析】酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA;酶作用的机理是降低化学反应的活化能进而对相应的化学反应起催化作用,与无机催化剂相比,酶降低化学反应活化能的效果更显著,因此酶具有高效性;酶的活性受温度的影响,低温会使酶的活性降低,温度过高会使酶的空间结构发生改变,从而使酶发生不可逆转地失去活性;酶作为一种催化剂,与无机催化剂相同,在反应前后其本身性质不发生改变。‎ ‎【详解】A、酶的作用是通过降低化学反应的活化能而对相应的化学反应起催化作用,A错误;  B、酶可以对相应的化学反应起催化作用,当酶被水解时,是反应的底物,B正确;  C、酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,只有蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色,C错误;  D、酶作为有机催化剂,与无机催化剂一样,反应前后其本身的性质不变,D错误。‎ 故选B。‎ ‎29.下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是（　　）‎ A. 在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色 B. 在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加斐林试剂加热后观察是否变成砖红色 C. 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加人等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色 D. 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加人等量的蛋白酶和蒸馏水，一段时间后直接观察蛋白块的大小 ‎【答案】D ‎【解析】1.酶具有专一性，蛋白质在蛋白酶的作用下水解产生多肽。‎ ‎2.蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。）‎ ‎【详解】A、加入蛋白酶的试管中蛋白质水解产生多肽，多肽中含有肽键，利用双缩脲试剂鉴定能够产生紫色，加入蒸馏水的试管也会变成紫色，因此该方案不能证明蛋白酶能够水解蛋白质，A错误；‎ B、斐林试剂鉴定还原糖，不能鉴定蛋白质是否被蛋白酶水解，B错误；‎ C、煮熟的蛋白块也能够被水解，但是水解后的多肽和蛋白质遇双缩脲试剂均能产生紫色反应，因此该方案不能证明蛋白酶能够水解蛋白质，C错误；‎ D、两个试管中均加入了蛋白酶，蛋白酶可以将蛋白块水解，所以蛋白块会消失，因此可以通过蛋白块是否变小或消失来判断蛋白酶的作用，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】本题考查了蛋白质的鉴定以及酶特性的有关实验，要求学生掌握蛋白质鉴定实验的原理，明确蛋白酶的化学本质为蛋白质，同时根据实验要求选择正确的实验方案。‎ ‎30.下列关于ATP分子的叙述，正确的是（ ）‎ A. ATP分子中含有脱氧核糖 B. ATP中的“A”代表腺嘌呤，“P”代表磷酸基团 C. ATP中含有3个高能磷酸键 D. ATP分子中含有核糖 ‎【答案】D ‎【解析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团。“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。‎ ‎【详解】AD、ATP分子中含有核糖，A错误，D正确；‎ B、ATP中的“A”代表腺苷，“P”代表磷酸基团，B错误；‎ C、ATP中含有2个高能磷酸键，C错误；故选D。‎ ‎【点睛】本题考查ATP的相关知识，只需识记ATP的结构即可。‎ ‎31.ATP在人体细胞内的含量及其生成速度是（ ）‎ A. 多、很快 B. 少、很快 C. 多、很慢 D. 少、很慢 ‎【答案】B ‎【解析】ATP是细胞的直接能源物质，在细胞内的含量很少，但ATP与ADP之间的转化很快，以保证细胞中的能量供应。‎ ‎【详解】对细胞的正常生活来说，ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的，ATP在细胞内含量少而稳定，转化快，这些特点有利于能量的迅速提供、转化。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。‎ ‎32.如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。不正确的是 A. 叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上 B. 四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 C. 四种色素在层析液中溶解度最大的是乙 D. 四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光 ‎【答案】C ‎【解析】根据纸层析的原理，溶解度越大扩散速度越快，与滤液细线的距离越远，故甲、乙、丙、丁分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，溶解度最大的是丁，C错误，ABD正确。故选C。‎ ‎33.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培 养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是 A. 一直降低，直至为零 B. 一直保持稳定，不变化 C. 降低至一定水平时保持相对稳定 D. 升高至一定水平时保持相对稳定 ‎【答案】C ‎【解析】通读整道题目，可知本题在考查光合作用与呼吸作用的关系及影响光合作用的因素。‎ ‎【详解】在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，二氧化碳的释放量等于吸收量，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，C正确。故选C。‎ ‎34.历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是 A. 普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气 B. 萨克斯的实验证明了光合作用有淀粉产生 C. 鲁宾和卡门的实验中，用18O同时标记H2O和CO2证明了光合作用产生的氧气来自于H2O D. 恩格尔曼的实验利用水绵和好氧菌证明了叶绿体在光的照射下能产生氧气 ‎【答案】C ‎【解析】光合作用指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。‎ ‎【详解】A、普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气，但不知道更新空气的成分是什么，A正确；‎ B、萨克斯的实验中曝光叶片遇碘变蓝色，证明了光合作用有淀粉产生，B正确；‎ C、鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2证明了光合作用产生的氧气来自于H2O，C错误；‎ D、恩格尔曼的实验利用水绵和好氧菌进行实验，发现好氧菌集中在被光照射到的部位，证明了叶绿体在光的照射下能产生氧气，D正确。故选C。‎ ‎35.如图两曲线分别表示阳生植物和阴生植物C02‎ 的吸收速率随光照强度变化的情况。当光照强度为C时，两植物的有机物积累速率分别为al、bl，两植物有机物合成速率分别为a2、b2，结果是 A. al=bl；a2＞b2 B. al=bl；a2＜b2‎ C. al＞bl；a2＞b2 D. al＜bl；a2=b2‎ ‎【答案】A ‎【解析】图中看出，当光照强度为c时，A、B植物的净光合作用速率相等，因此两植物的有机物积累速率相等，即al=bl；而当光照强度为0时，a植物的呼吸作用速率高于b植物，根据真光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率，因此有机物合成速率a2＞b2，A正确，BCD错误。故选A。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是读懂图中曲线图的含义，明确两者相交代表净光合速率相等，而呼吸速率不相等，因此光合速率也不相等。‎ ‎36.在绿色植物的光合作用和细胞呼吸过程中,两者都可产生的物质是( )‎ A. ATP、[H] 、二氧化碳 B. 氧气、ATP、[H]‎ C. ATP、[H] D. ATP、[H] 、丙酮酸 ‎【答案】C ‎【解析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。‎ ‎【详解】光合作用消耗二氧化碳，而不产生二氧化碳，A错误；有氧呼吸消耗氧气，而不产生氧气，B错误；光合作用光反应阶段可以产生ATP和[H]，有氧呼吸第一和第二阶段可以产生ATP和[H]，第三阶段可以产生ATP，C正确；有氧呼吸可以产生丙酮酸，而光合作用不能产生丙酮酸，D错误。‎ ‎37. 为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是（ ）‎ A. 无氧、保持干燥、零上低温 B. 无氧、保持干燥、零下低温 C. 低氧、适当的湿度、零下低温 D. 低氧、适当的湿度、零上低温 ‎【答案】D ‎【解析】酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少，但若温度低于零度，则会冻伤水果。水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少。干燥不利于蔬菜和水果的保鲜，因而需要保持环境湿润， D正确，ABC错误。故选D。‎ ‎38.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是( )‎ A. 氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B. 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C. 氧浓度为c时，CO2产生的场所只有线粒体 D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 ‎【答案】B ‎【解析】A、分析题图可知，氧气浓度为a时，二氧化碳的释放量较大，即细胞呼吸强度较大，不适应贮藏该植物器官，A错误；‎ B、由题图知，氧气浓度为b时，细胞有氧呼吸消耗的氧气是3，释放的二氧化碳是3，无氧呼吸释放的二氧化碳是8﹣3=5，因此无氧呼吸消耗的葡萄糖与有氧呼吸消耗的葡萄糖是（5÷2）：（3÷6）=5：1，B正确；‎ C、氧气浓度为c时，细胞呼吸产生的二氧化碳多于吸收的氧气，细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸，产生二氧化碳的场所是线粒体和细胞质基质，C错误；‎ D、氧气浓度为d时，细胞呼吸产生的二氧化碳和吸收氧气的量相等，细胞只进行有氧呼吸，D错误。故选B。‎ ‎39.下列关于呼吸作用的叙述正确的是（　　）‎ A. 动物细胞供氧不足时，将进行无氧呼吸，其产物为乳酸和CO2‎ B. 有氧呼吸产生的[H]只来自丙酮酸 C. 无氧呼吸不需要O2，导致该过程最终有[H]的积累 D. 质量相同时，脂肪比糖氧化分解消耗氧气多 ‎【答案】D ‎【解析】有氧呼吸和无氧呼吸的过程：‎ ‎（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：‎ 第一阶段：在细胞质的基质中：1分子葡萄糖被分解为2分子丙酮酸和少量的还原型氢，释放少量能量；‎ 第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸和水在线粒体基质中被彻底分解成二氧化碳和还原型氢；释放少量能量；‎ 第三阶段：在线粒体的内膜上，前两个阶段产生的还原型氢和氧气发生反应生成水并释放大量的能量。 ‎ ‎（2）无氧呼吸的二阶段：‎ 第一阶段：和有氧呼吸第一阶段相同。‎ 第二阶段：在细胞质基质中丙酮酸重新生成乳酸，一般植物细胞内生成酒精和二氧化碳。‎ ‎【详解】A、动物细胞供氧不足时，将进行无氧呼吸，其产物只有乳酸，没有CO2，A错误；‎ B、有氧呼吸过程中产生的[H]还来自于水，B错误；‎ C、无氧呼吸不需要O2，第一阶段产生的[H]与丙酮酸转化成酒精、二氧化碳或乳酸，所以没有[H]的积累，C错误；‎ D、与糖类相比，脂肪的碳氢比例高，因此有氧呼吸呼吸过程中，相同质量的脂肪比糖原消耗的氧气多，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】本题是知识点是无氧呼吸的两种方式的产物比较，有氧呼吸的具体过程的反应物、产物和具体场所，有氧呼吸与无氧呼吸的共同点，糖类、脂肪在元素组成上的差别与有氧呼吸过程中生成水的量的比较，对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和掌握是解题的关键。‎ ‎40.细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，下列有关叙述不正确的是（　　）‎ A. 选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸 B. 要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的有氧呼吸 C. 夜晚适当降低大棚内的温度可以提高蔬菜产量 D. 慢跑可以避免肌肉细胞因剧烈运动缺氧而进行无氧呼吸产生大量乳酸 ‎【答案】A ‎【解析】1.对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收。此外，松土透气还有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，这能够促使这些微生物对土壤中有机物的分解，从而有利于植物对无机盐的吸收。‎ ‎2.有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量。相反，百米冲刺和马拉松长跑等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件下进行的高速运动。无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获取能量。因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉。‎ ‎3.较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。所以，伤口较深或被锈钉扎伤后，患者应及时请医生处理。‎ ‎4.选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈。‎ ‎【详解】A、用透气性好的“创可贴”，可以抑制破伤风芽孢杆菌的生存，A错误；‎ B、对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，B正确；‎ C、夜晚适当降低大棚内的温度可以降低呼吸作用消耗，利于蔬菜增产，C正确；‎ D、慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，释放大量的能力，使细胞获得较多能量，避免细胞进行无氧呼吸产生乳酸，D正确。故选A。‎ ‎【点睛】本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求学生理解掌握细胞呼吸的相关知识，理论联系实际，综合运用所学的细胞呼吸的相关知识，解释生产和生活中的生物学问题。‎ 二:非选择题 ‎41.如图所示是物质的跨膜运输过程，请据图回答：‎ ‎（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过细胞膜，不溶于脂质的物质不易透过细胞膜”这一说法，这证明组成细胞膜的成分中有________。‎ ‎（2）B中的磷脂分子是由_______、_______和磷酸组成的。‎ ‎（3）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是_________。‎ ‎（4）红细胞吸收O2、K+的方式依次是______、______（用图中标号表示）。‎ ‎（5）若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2+吸收量明显减少，而K+的吸收量不受影响，其原因是______________________。‎ ‎【答案】脂质（磷脂） 甘油 脂肪酸 b、c、d b a 毒素只抑制了Ca2+载体的活性，而对K+载体活性没有影响 ‎【解析】据图分析，A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，D是多糖链；a代表细胞通过主动运输方式吸收某物质，b代表细胞通过自由扩散方式吸收某物质，c、d代表通过协助扩散方式吸收某物质，e代表细胞通过主动运输排除某物质。‎ ‎【详解】（1）根据相似相溶原理，脂质小分子优先通过细胞膜，因此可以推测细胞膜的成分中有磷脂。‎ ‎（2）磷脂分子由甘油，脂肪酸和磷酸组成。‎ ‎（3）被动运输包括自由扩散和协助扩散，所以是，b、c、d。‎ ‎（4）氧气跨膜方式是自由扩散进入细胞，即图中的b；钾离子进入红细胞的过程是主动运输，即图中的a。‎ ‎（5）细胞对Ca2+、K+的吸收均为主动运输，均需要消耗能量，各自需要不同的载体协助，若对离体的心肌细胞施用某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+的吸收不受影响，这表明最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的载体蛋白。‎ ‎【点睛】本题考查生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输相关知识和实验设计分析，难点是影响物质跨膜运输的因素的分析，结合题干的条件进行分析。‎ ‎42.请根据所学内容，解读下列与酶有关的图示、曲线，然后回答下列问题。‎ ‎（1）图1和图2分别表示了酶具有______、_______的特性。‎ ‎（2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，当pH从5上升到7时，酶活性的变化过程是_______；从图示曲线我们还可以得出随温度的改变，酶的最适pH________（填“会”、“不会”）改变。‎ ‎（3）图4中酶处于最适环境,A点后酶促反应速率不再增加，其限制因素主要是_________。‎ ‎（4）从图5可以得岀的结论是:在底物足量条件下，____。‎ ‎【答案】高效性 专一性 先上升后下降 不会 酶的浓度(数量) 酶促反应速率与酶浓度呈正相关 ‎【解析】（1）据图1分析，加酶与不加酶比较，大大提高反应速率，体现酶的高效性；图2体现1种酶只能催化1种或1类化学反应，体现酶的专一性。‎ ‎（2）据图3分析，pH为6是酶的最适pH，故当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是先上升后下降。从图中曲线可看出，酶活性随着温度变化而变化。‎ ‎（3）图4说明，当酶数量一定时，再增加底物浓度，反应速率不再增加，因为酶的数量有限。据图5分析，在底物足量条件下，酶促反应速率与酶浓度呈正相关。‎ ‎【详解】（1）据图1分析，加酶与不加酶比较，大大提高反应速率，体现酶的高效性；图2体现1种酶只能催化1种或1类化学反应，体现酶的专一性。‎ ‎（2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，当pH从5上升到7时，酶活性的变化过程是先上升后下降；从图示曲线我们还可以得出随温度的改变，酶的最适pH不会改变。‎ ‎（3）图4中酶处于最适环境，A点后酶促反应速率不再增加，其限制因素主要是：当酶数量一定时，再增加底物浓度，反应速率不再增加，因为酶的浓度（数量）有限。‎ ‎（4）从图5可以得岀的结论是：在底物足量条件下，酶促反应速率与酶浓度呈正相关。‎ ‎【点睛】酶是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA，酶是一类极为重要的生物催化剂。由于酶的作用，生物体内的化学反应在极为温和的条件下也能高效和特异地进行，酶的特性：‎ ‎1 高效性：酶的催化效率比无机催化剂更高，使得反应速率更快；‎ ‎2 专一性：一种酶只能催化一种或一类底物，如蛋白酶只能催化蛋白质水解成多肽；‎ ‎3 温和性：是指酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的。‎ ‎43.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：‎ ‎（1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的 _____________，物质b是_________，光反应为暗反应提供的物质是_________________。‎ ‎（2）① 和④发生的场所分别是_______________、________________ 。‎ ‎（3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是_____________。‎ ‎（4）较强光照下，⑤过程中d的移动方向从_________________________。‎ ‎（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_____________；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是_______________。‎ ‎（6）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是____________（用图中标号表示）。‎ ‎【答案】类囊体薄膜上 氧气 [H] 和ATP（或c和e） 线粒体内膜 叶绿体基质 ⑤③②① 叶绿体基质到类囊体薄膜 增加 增加 ③‎ ‎【解析】据图分析可知：‎ ‎1.①是有氧呼吸的第三阶段光反应，②是有氧呼吸的第二阶段暗反应，③是有氧呼吸的第一阶段，④暗反应，⑤是光反应。‎ ‎2.a是色素，b是氧气，c是[H]，d是ADP，e是ATP，f是C5，g是二氧化碳，h是C3。‎ ‎【详解】（1）物质a是色素能吸收光能，它主要分布在叶绿体的类囊体的薄膜上，水的光解产生[H]与氧气，图中b代表氧气，光反应为暗反应提供的物质是[H]和ATP。‎ ‎（2）①是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜，④是暗反应，发生在叶绿体基质中。‎ ‎（3）上述①～⑤过程中，光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，故图中能够产生ATP的生理过程是⑤③②①。‎ ‎（4）光照较强的条件下，可以进行光合作用，所以d（ADP）从叶绿体基质移动至类囊体薄膜。‎ ‎（5）根据分析，f是C5，h是C3，假如白天突然中断二氧化碳的供应，C5的去路是二氧化碳的固定，中断二氧化碳的供应后，则在短时间内C5的去路减少，f含量将会增加；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，[H]和ATP减少，C3还原受阻，所以C3会增加。‎ ‎（6）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是有氧呼吸第一阶段③。‎ ‎【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物，光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水，考生要识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定的知识网络。‎ ‎44.请回答下列问题：‎ ‎（1）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，该实验的因变量是________________，过氧化氢酶促使过氧化氢分解的原因是__________________________。‎ ‎（2）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，色素的分离原理是_________________，在提取绿叶中的色素过程中，向研钵中加入的二氧化硅和碳酸钙的目的分别是_____________，__________________________。‎ ‎（3）在“探究关照强弱对光合作用强度的影响”实验中，如何控制该实验的自变量（光照强弱）__________________________，在适宜的光照条件下沉于试管底部的叶圆片上浮的原因___________。‎ ‎【答案】 过氧化氢的分解速率 过氧化氢酶并未供给过氧化氢能量，而是降低了过氧化氢分解反应的活化能。（或过氧化氢酶降低了过氧化氢分解反应的活化能） 绿叶中的不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢。 研磨充分 防止研磨中色素被破坏 通过调节台灯与实验装置之间的距离控制光照强度的不同 在适宜的光照条件下叶圆片的光合作用大于呼吸作用，释放氧气，逐渐在叶肉细胞间隙充满气体（氧气）。‎ ‎【解析】1.酶可以通过降低化学反应的活化能提高化学反应速率。‎ ‎2.叶绿体色素的提取和分离实验：‎ 提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；‎ 分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢；‎ 各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏；‎ 结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。‎ ‎3.探究光照强度对光合作用强度的影响，因此实验的自变量是光照强度，因变量应该是反映光合作用强度的指标，即叶片上浮速率或一定时间内圆叶片浮起的数量。‎ ‎【详解】（1）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，可以以过氧化氢的分解速率作为因变量比较分解速率的大小，过氧化氢酶并未供给过氧化氢能量，而是通过降低化学反应的活化能提高反应速率。‎ ‎（2）由于各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，胡萝卜素的溶解度最大，扩散速度最快；而叶绿素b的溶解度最小，扩散速度最慢，所以色素层析后，从层析起始端开始，四种色素依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，从而达到分离的目的。二氧化硅的作用是使研磨更加充分，加入碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏。‎ ‎（3）自变量是光照强度，可以通过调节台灯与实验装置之间的距离控制光照强度的不同控制光照强度的大小，由于光照下，叶片进行光合作用，释放出的O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，所以叶片上浮。‎ ‎【点睛】本题综合考查酶的特性，光合色素的提取，光合作用的影响因素的实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。‎