生物卷·2019届陕西省咸阳市武功县普集高中高二下学期第一次月考（2018-04） 10页

2017-2018 学年普集高中高二生物第一次月考试卷 （考试范围：基因工程，植物细胞工程；考试时间：90 分钟；） 命题人： 审题人： 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（选择题， 共 50 分） 一、单选题 1．下列一般不作为基因工程操作工具的是（ ） A. 限制酶 B. DNA 聚合酶 C. DNA 连接酶 D. 噬菌体 2．基因工程中不能作为运载体的是( ) A. 动植物细胞 B. 质粒 C. 动植物病毒 D. λ噬菌体衍生物 3．T4DNA 连接酶的功能是（ ） A. 只能连接黏性末端 B. 只能连接平末端 C. 能够连接 DNA 双链的氢键 D. 既可以连接黏性末端，又能连接平末端 4．正确表示基因操作“四步曲”的是(　 　) A. 提取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体结合→目的基因的检测与 鉴定 B. 目的基因的检测与鉴定→提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体 细胞 C. 提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与 鉴定 D. 目的基因与运载体结合→提取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与 鉴定 5．在基因表达载体的构建中，下列说法正确的是( ) A. 一个表达载体的组成只包括目的基因、启动子、终止子 B. 有了启动子才能驱动基因转录出 mRNA C. 终止子的作用是使翻译在所需要的地方停止 D. 所有基因表达载体的构建是完全相同的 6．下列药物中，目前普遍不是通过基因工程的方法来生产加工的是（ ） A. 青霉素 B. 胰岛素 C. 干扰素 D. 乙肝疫苗 7．下列关于限制酶和 DNA 连接酶的理解，正确的是（ ） A. DNA 连接酶可以恢复 DNA 分子中的氢键 B. 限制酶可以作用于 DNA 分子中的氢键 C. 在基因工程操作中可以用 DNA 聚合酶代替 DNA 连接酶 D. 其化学本质都是蛋白质 8．要将目的基因与运载体连接起来，在基因操作上应选用（ ） A. 只需 DNA 连接酶 B. 只需限制酶 C. 同一种限制酶和 DNA 连接酶 D. 不同的限制酶与 DNA 连接酶 9．关于基因工程下列说法正确的有（ ） ①不同的限制酶切的黏性末端一定不同 ②基因工程是在 DNA 上进行的分子水平的设计施工 ③限制酶的切口一定是 GAATTC 碱基序列 ④我国转基因抗虫棉的抗虫基因来自于大肠杆菌 ⑤限制酶、DNA 连接酶和 DNA 聚合酶作用部位相同 ⑥基因工程可以将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上 ⑦质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的载体 A. 2 项 B. 3 项 C. 4 项 D. 5 项 10．下列关于基因治疗的叙述,不正确的是( ) A. 从基因治疗的概念分析,它治疗的遗传病为隐性遗传病 B. 基因治疗过程中需要把健康外源基因导入有基因缺陷的细胞中 C. 基因治疗还处于临床试验阶段 D. 通过基因治疗能够从根本上治愈,患者后代将不会再患上该类遗传病 11．下列关于基因工程中运载体的叙述，错误的是（ ） A. 质粒可作为基因工程的运载体，其化学本质是 DNA B. 目的基因与运载体结合的过程发生在细胞内 C. 运载体对宿主细胞的生理代谢不起决定性作用 D. 常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等 12．下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述正确的是（ ） A. ②可用基因枪法导入到农杆菌中 B. ③侵染植物细胞后，重组 Ti 质粒整合到④的染色体上 C. ④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状 D. ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 13．下图为利用转基因技术将控制人α一抗胰蛋白酶基因导入受体细胞，最终培育出能在 乳腺细胞表达人α一抗胰蛋白酶的转基因羊的过程简图，图中 GEP 基因为绿色荧光蛋白基因。 下列相关叙述错误的是（ ） A. α—抗胰蛋白酶基因和 GEP 基因的基本组成单位相同 B. GEP 基因可作为标记基因 C. 图中受体细胞为羊的乳腺细胞 D. 可用显微注射法将重组质粒导入受体细胞 14．下图表示蛋白质工程的操作过程，下列说法不正确的是( ) A. 蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作 B. 蛋白质工程是完全摆脱基因工程技术的一项全新的生物工程技术 C. a、b 过程分别是转录、翻译 D. 蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因 15．要检测目的基因是否成功地插入到受体 DNA 中，需要用基因探针进行检测，基因探针 是指（ ） A. 用于检测疾病的医疗器械 B. 用放射性同位素或荧光分子等标记的特定的碱基序列 C. 合成β一球蛋白的 DNA D. 合成苯丙羟化酶的 DNA 片段 16．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（ ） A. 单倍体育种 B. 杂交育种 C. 基因工程育种 D. 多倍体育种 17．下列对基因工程的理解，正确的是(　 　) ①它是一种按照人们的意愿，定向改造生物遗传特性的工程　 ②对基因进行人为改造　 ③是体外进行的人为的基因重组　 ④主要技术为体外 DNA 重组技术和转基因技术　⑤在 DNA 分子水平上进行操作 A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③⑤ 18．在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是（ ） A. 培养基营养丰富，易于植物生长 B. 培养的细胞一直处于不断的分裂状态 C. 纺锤丝的形成容易受抑制 D. DNA 复制容易受抑制 19．下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（ ） A. 植物体不是只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B. 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C. 植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 D. 植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因少 20．下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉形成完整植株的过程。有关叙述正确的是 （ ） A. 过程①②表示脱分化，过程③表示再分化 B. 过程①②③需要光照，以便叶绿素的合成 C. 过程①②③说明花粉细胞具有全能性 D. 过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 21、通过植物组织培养技术可培育出大量的香蕉种苗，此技术的理论基础为（ ） A. 细胞全能性 B. 细胞融合 C. 细胞杂交 D. 基因重组 22、以下蛋白质工程中，目前已成功的是（ ） A、对胰岛素进行改造，生产速效性药品 B、蛋白质工程应用于微电子方面 C、生产体外耐储存的干扰素 D、用于蛋白质工程生产血红蛋白 23．植物体细胞杂交技术应用于作物育种最突出的优点是（ ） A. 能按照人们的意愿定向表达亲本的优良性状 B. 能在一定程度上克服远缘杂交不亲和障碍 C. 能提高生物的变异频率，大幅度改变生物的性状 D. 能明显缩短育种年限，快速获得稳定遗传的植株 24．下列能体现细胞全能性的是（ ） A. 扦插枝条发育成完整植株 B. 一粒种子发育成幼苗 C. 体外诱导干细胞分化为皮肤组织 D. 花药离体培养获得单倍体幼苗 25．与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是（ ） A. 可使两个亲本的优良性状组合到一起 B. 可以克服远缘杂交不亲和的障碍 C. 可以培育出高产性状明显的新品种 D. 可以降低生产成本，提高经济效益 第 II 卷（非选择题，共 50 分） 二、非选择题 26．（18 分） 下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答： （1）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含 _______________的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。上图为获得抗虫棉技术的流程。A 过程需要的酶有________ 、_______。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是 ______ 。 （2）离体棉花叶片组织经 C、D、E 成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工 程技术是 _________________，该技术的原理是________________。 （3）检测目的基因是否转录出 mRNA 的具体方法是使用______________ 与提取出的 ___________做分子杂交。 （4）科学家将植株细胞培养到____________阶段，再包上人工种皮，制成了神奇的人工种 子，以便更好地大面积推广培养。 27、（14 分） T4 溶菌酶在温度较高时易失去活性。科学家对编码 T4 溶菌酶的基因进行了改造，使其表 达的 T4 溶菌酶第三位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第 97 位的半胱氨酸之间 形成了一个二硫键，提高了 T4 溶菌酶的耐热性。回答下列问题： （1）上述操作涉及的技术属于______________________工程，该技术的基本途径：从预期 的蛋白质功能出发→___________→___________→找到相应的脱氧核苷酸序列。 （2）在确定目的基因的碱基序列后，可通过___________的方法获取目的基因，再利用 ___________技术进行扩增。 （3）在将目的基因导入受体细胞前，要构建基因表达载体。一个基因表达载体的组成，除 了目的基因外，还必须有______________________以及标记基因等。标记基因的作用是 ____________________。 28．（18 分）【生物——选修 3：现代生物科技专题】 科学家将番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄—马铃薯”植株，请回答下列问题。 (1)获得 a、b 所选用的酶为___________________。 (2) 图 示 技 术 名 称 是 ______________ ； 由 d 培 育 成 植 株 的 过 程 运 用 的 技 术 手 段 是 ____________________，其依据的原理是_____________________。 (3)过程②为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是__________，③过程成功的标志是 ______________________。 (4)最终获得的“番茄—马铃薯”属于__________倍体植株。 （5）脱分化，再分化过程分别是___，细胞分化的根本原因是_______________________。 2017-2018 学年普集高中高二生物第一次月考试卷 答题卡 （考试范围：基因工程，植物细胞工程；考试时间：90 分钟；） 命题人：童曦 审题人：刘全昌 第 I 卷（选择题， 共 50 分） 评卷人 得分 一、单选题 第 II 卷（非选择题，共 50 分） 评卷人 得分 26．（18 分）下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答： （ 1 ） ______________________________ ， ________________________________ 、 _______________________________。 ________________________________ 。 （2） ________________________________，_________________________________。 （3）________________________________ ，_________________________________。 （4）________________________________________________________________ 评卷人 得分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 答案 27、（14 分） （1）_________________， →____________________→_____________________→ （2）_______________________________，________________________________。 （3）__________________________________，_______________________________。 评卷人 得分 28．（18 分）【生物——选修 3：现代生物科技专题】 (1)__________________________________________________________。 (2)____________________，____________________，_____________________。 (3)____________________________________，___________________________。 (4)_____________________________________________________。 （5）__________________________，_________________________________。 2017-2018 学年普集高中高二生物第一次月考试卷答案 第 I 卷（选择题， 共 50 分） 评卷人 得分 一、单选题 第 II 卷（非选择题，共 50 分） 26、（18 分） 【答案】 （1）卡那霉素抗性基因 限制性核酸内切酶 DNA 连接酶 农杆菌转化法 （2）植物组织培养 细胞全能性 （3） 标记的目的基因 mRNA 分子 胚状体 27、（14 分） 【答案】（1） 蛋白质 设计预期的蛋白质结构 推测应有的氨基酸序列 （2） 人工合成 PCR （3） 启动子 终止子 为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来 28．（18 分） 【答案】 （1） 纤维素酶和果胶酶 （2） 植物体细胞杂交技术 植物组织培养 植物细胞的全能性 （3） PEG(聚乙二醇) 杂种细胞再生出细胞壁(形成新的细胞壁) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C B A D C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C B B C B B D C 题号 21 22 23 24 25 答案 A A B D B （4） 六 （5） 4, 5 基因选择性表达