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- 2021-09-24 发布
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阶段检测(二)
生 物(选修)
一、选择题(本大题40小题。1-30题每题1分,31-40题每题2分,共50分)
1. 如图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。正确的图解是
A. B.
C. D.
2. 下列关于探究酶的特性的实验的叙述,正确的是
A. 若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物
B. 若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
C. 若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测
D. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测
3.某同学用某种酶进行了以下三组实验,下列相关说法正确的是
A. 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶
B. 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性
C. 通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件接近于温度为30℃、pH=7
D. 酶在发挥作用后会被分解,不会再有活性
4.酶具有极强的催化功能,其原因是
A. 增加了反应物之间的接触面 B. 降低了底物分子的活化能
C. 降低了反应所需要的活化能 D. 降低了底物分子的自由能
5.ATP是细胞的能量“通货”,下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是
A. ATP是生命活动的直接能源物质,图1中的A代表腺苷
B. 图2中进行①过程时,图1中的c键断裂并释放能量
C. 图2中的①②若表示某种物质,则①②能降低化学反应的活化能
D. 绿色植物叶肉细胞中,图2中过程②可以发生在线粒体、叶绿体以及细胞质基质
6.以下关于ATP的叙述中,正确的是
A. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B. ATP的化学性质十分稳定
C. ATP的结构简式可表示为A-P~P~P
D. ATP中靠近A的高能磷酸键易水解
7.下列有关细胞呼吸与ATP的叙述,正确的是
A. 细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源
B. 稻田要定期排水,否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而腐烂
C. 探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无CO2的产生
D. ATP是细菌、真菌、植物和动物细胞内的生命活动的直接能源物质
8. 有人把ATP比作细胞的能量“通货”,说明ATP是细胞生命活动的
A.直接能源 B.储备能源 C.间接能源 D.主要能源
9.某加酶洗衣粉说明上注明用40~60 ℃的温水浸泡去污效果更佳,这说明酶的催化
A.有高效性 B.有特异性 C.需要适宜的条件 D.有多样性
10. 如图为酶作用的模式图。据图所示,下列叙述错误的是
A.此反应中A为催化该反应的酶 B.此反应为一种分解反应
C.图中B、C、D都为该反应的底物 D.该反应体现了酶具有专一性
11. 在有氧呼吸的过程中,进入细胞中的氧将
①与[H]结合生成水 ②与碳结合生成二氧化碳 ③在线粒体中被消耗 ④在线粒体与细胞质基质中被消耗
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,可检测到18O的转移途径是
A.葡萄糖→丙酮酸→H2O B.葡萄糖→丙酮酸→O2
C.葡萄糖→O2→H2O D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
13. 下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是
①中耕松土 ②果蔬保鲜 ③贮存种子 ④汛期农田及时排水 ⑤合理密植 ⑥糖渍盐渍食品 ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口 ⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行
A.②③④⑤⑥ B.①②③④⑦
C.②③④⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦⑧
14. 某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,进行了以下操作:
①将5 g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加入无水乙醇后直接进行研磨 ②将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1 cm处用钢笔画一条横线 ③为增强实验效果,将滤液细线画粗些 ④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,让滤液细线浸入层析液中
该同学操作有误的是
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
15.右图所示为某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置,下列与之有关的叙述,错误的是
A.应向培养皿中倒入层析液
B.应将滤液滴在a处,而不能滴在b处
C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)
D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色
16. 6.右图为叶绿体结构示意图,下列有关叶绿体结构与功能的叙述错误的是
A.①和②具有选择透过性功能
B.③上既有光合色素又有与光合作用有关的酶
C.③和④中都有与光合作用有关的酶
D.有叶绿体的细胞才能进行光合作用
17. 下列有关同位素示踪实验的叙述,错误的是
A. 小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的CO2也可能含有18O
B. 35S标记甲硫氨酸,附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性
C. 将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精细胞中,含15N的精子所占比例为50%
D. 在缺氧时给水稻提供14CO2,体内可以存在14C的转移途径14CO2→14C3→(14CH2O)→14C3→14C2H5OH
18. 如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是
A. 参与光合作用的色素位于图中的A部分
B. CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C. 若突然停止光照,C3的含量会升高
D. 用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性
19. 如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况,能代表叶肉细胞中发生的情况与曲线中AP段(不包括A、P两点)相符的一项是
A. B.
C. D.
20. 图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a.b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化,图乙表示水稻叶肉细胞在相同条件下C02,吸收速率与光照强度的关系。下列有关说法正确的是
A. 光照强度为a时,叶绿体中C3的含量是C5的两倍
B. 图乙中限制g点CO2吸收速率的主要因素是光照强度
C. 图甲中的b光照强度应小于图乙中f点对应的光照强度
D. 适当提高CO2浓度后再测定,图乙中的f点将向右移动
21.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是
A. a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B. b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C. 当植物缺镁时,叶绿素减少,b点将向左移
D. 将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移,d点上移
22. 1864年,德国科学家萨克斯把绿叶放在暗处几小时,然后将其一半曝光,一半遮光,过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现只有曝光的那一半叶片呈深蓝色。这个实验证明光合作用
①需要CO2 ②需要光 ③需要叶绿素 ④放出O2 ⑤制造淀粉.
A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ①③
23. 线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是:
A. 两者都能产生ATP,但形成ATP的能量来源不同
B. 能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体,并不是所有的植物细胞都有叶绿体
C. 两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素
D. 两者都有内膜和外膜,光合作用的色素分布在叶绿体囊状结构的薄膜上
24. 对植物光合作用中利用率最高的光是
A. 红光和蓝紫光 B. 绿光和黄光 C. 红光和黄光 D. 绿光和橙光
25. 下列关于细胞中的能量供应,说法正确的是
A. 缺乏类胡萝卜素的叶绿体将无法捕获蓝紫光
B. 直接推动光合作用暗反应的能量全部来自光反应产生的ATP
C. 硝化细菌合成ATP的能量来源只可能来自于氨的氧化
D. 提供萤火虫发光的主要能量物质是葡萄糖,直接能量物质是ATP
26. 硝化细菌之所以被归为化能自养型生物,根据是( )
A. 它能将氨氧化合成亚硝酸和硝酸
B. 它能把亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质,并贮存能量
C. 它能以二氧化碳为碳源,合成自身的有机物
D. 它能把氨氧化所释放的化学能合成ATP,直接用于生命活动
27.下图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图,下列叙述正确的是
A. 在乳酸菌细胞中,能进行过程①②④
B. 过程①④都需要O2的参与才能正常进行
C. 真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中
D. 叶肉细胞中过程④产生的ATP可用于过程⑤中C3的还原
28. 在a,b,c,d条件下,测得某植物种子萌发时二氧化碳和氧气体积变化的相对值如表所示。若底物是葡萄糖,则下列叙述中不正确的是()
条件
a
b
c
d
二氧化碳释放量
10
7
5
8
氧气吸收量
0
2
4
8
A. a条件下,呼吸产物除了二氧化碳外还有酒精
B. d条件下,产生的二氧化碳全部来自线粒体
C. c条件下,无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多
D. b条件下,有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少
29. 如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,以下有关叙述正确的是
A. 物质①、②依次是H2O和O2
B. 图中产生[H]的场所都是线粒体
C. 用18O标记葡萄糖,则产物水中会检测到放射性
D. 图示过程只能在有光的条件下进行
30. 将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况,绘制成如图所示曲线,下列有关说法正确的是
A. BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减弱
B. CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C. FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱
D. H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量最多,光合作用最强
31.下列叙述符合生物学原理的是
A. 放能反应总是与ATP水解反应相联系,吸能反应时总是伴随ATP的合成
B. 快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程
C. 蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间
D. 淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的厌氧呼吸实现的
32. 有关细胞呼吸的叙述,正确的是
A. 酵母菌线粒体基质含有与无氧呼吸有关的酶
B. 丙酮酸和H2O在线粒体内膜上彻底分解成CO2和H2O
C. 破伤风芽孢杆菌在氧气充足环境下易大量繁殖
D. 低温储存水果,可降低水果的呼吸速率
33. 下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述中,错误的是
A. 中耕松土是为了促进植物根细胞的需氧呼吸
B. 果蔬储藏在低温、低氧和干燥环境中可延长保鲜时间
C. 用透气的“创可贴”包扎伤口,可降低厌氧病原菌的繁殖速率
D. 慢跑等需氧运动可避免厌氧呼吸产生大量乳酸,使肌肉酸胀乏力
34. 买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是
A. 好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O B. 微生物呼吸,产生CO2和酒精
C. 乳酸菌呼吸,产生CO2和乳酸 D. 高温使罐头内气体膨胀
35. 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃条件下(原光照强度和CO2浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是
A. a点上移,b点左移,m值增加
B. a点不移,b点左移,m值不变
C. a点上移,b点右移,m值下降
D. a点下移,b点不移,m值增加
36. 下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中错误的是
A. 设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2,确保实验的科学性
B. 种子的呼吸作用一般不受光照的影响,但温度会影响呼吸作用的强度
C. 该装置一定要放在黑暗的环境中,避免光下种子光合作用的干扰
D. C瓶中澄清石灰水变浑浊,是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故
37. 图1是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线。图2表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量(m)随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,在作以下改变时有关描述错误的是
A. pH=a时,e点不变,d点右移
B. pH=c时,e点为0
C. 温度降低时,e点不移动,d点右移 D. H2O2量增加时,e点上移,d点右移
38. 如图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列相关叙述错误的是
A. 假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸
B. 假设装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸
C.
假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D. 假设装置一和装置二的液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
39. 某同学进行了下列有关酶的实验,下列叙述错误的是
甲组:淀粉溶液+新鲜唾液→用斐林试剂检测→出现砖红色沉淀
乙组:蔗糖溶液+新鲜唾液→用斐林试剂检测→不出现砖红色沉淀
丙组:蔗糖溶液+蔗糖酶溶液→用斐林试剂检测→?
A. 该实验可用来验证酶的专一性
B. 丙组的实验结果是“出现砖红色沉淀”
C. 三组的实验结果都可用碘液进行检验
D. 实验的自变量是底物的种类和酶的种类
40. 如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法不正确的是
A. 叶绿体中甲、乙、丙、丁四种色素都分布在类囊体薄膜上
B. 衰老叶片中甲、乙两种色素的含量显著减少
C. 色素提取和分离的原理是叶绿体中的色素易溶于有机溶剂无水乙醇
D. 甲、乙两种色素主要吸收红光和蓝紫光
二、非选择题(本大题6小题,共50分)
41.(9分) 下表是H2O2在不同条件下的分解情况,请据表回答。注:()表示先处理
试管号
处理
实验现象
1
1ml H2O2+2滴蒸馏水
产生气泡很少
2
1ml H2O2+2滴FeCl3溶液
产生气泡较多
3
1ml H2O2+2滴肝脏研磨液
产生气泡很多
4
1ml H2O2+2滴煮沸后的肝脏研磨液
基本同1
5
1ml H2O2+(2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl)
基本同1
6
1ml H2O2+(2滴肝脏研磨液+2滴5%HaOH)
基本同1
7
1ml H2O2+(2滴肝脏研磨液+2滴蒸馏水)
产生气泡很多
8
1ml H2O2+2滴唾液
基本同1
(1)比较3号与8号试管的实验现象,说明酶具有____。对照试验要注意控制变量,温度是这组试验的____。 若要验证酶具有高效性,则可选用 两只试管实验。
(2)4号试管产生很少气泡的原因是____________________ __。肝脏需要研磨的目的是
。
(3)设置5号、6号、7号试管是要探究____________对酶活性的影响。
(4)某同学发现实验3持续一段时间后,就不再产生气泡了。出现这种现象的可能原因是_____。这种情况下,若再加入少量H2O2,则会继续产生大量气泡。
(5)能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响? 。理由是 。
42. (8分)下列是有关植物光合作用和呼吸作用的图像。图甲是在适宜环境中大豆光合作用部分过程图解。图乙是某研究小组在15℃条件下以水稻为材料进行研究得到的实验结果。请回答相关问题:
甲 乙 丙
(1)图甲过程发生的场所是 ,图中A、B代表的物质分别是_____、 。
(2)由图丙可知本实验的目的是研究 。
(3)叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是 。
(4)丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。
(5) 请写出光合作用的反应式 。
43. (9分)下图一表示某绿色植物叶肉细胞中进行的部分生理过程的图解,其中a、b、c表示物质,甲、乙表示细胞器;图二和图三对应的温度恒定、相同且适宜,图二表示在一定条件下,测定该植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化,单位:g)的操作流程及结果,图三表示光照强度对光合速率的影响。请回答下列问题:
(1)细胞器甲是 。图一中c物质是 ,a是在甲中的 产生的。
(2)如果某叶肉细胞处于图三B点的状态,则甲吸收的CO2 (填大于、等于、小于、不能确定)乙产生的CO2。影响CD段不再增加的外界因素是 。
(3)图二中无光处理时的状态相当于图三中 点所对应的状态,此时,叶肉细胞产生ATP的结构是 。
(4)由图二可知,光照下的总光合速率为 g / h。该叶片的呼吸速率为 。
44. 某生物实验小组将某种绿色植物放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响 (其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示,请分析回答。
(1)该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高,其原因是_________________________。
(2)若昼夜不停进行光照,则该植物生长的最适宜温度是________。若每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在35℃的条件下,该植物不能正常生长,原因是___________________。
(3)该实验小组在提取与分离该植物的色素过程中,偶然发现其缺失叶黄素色素带。
①缺失该条色素带的植株主要对____________光的吸收能力减弱。
②为了研究缺失该色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的CO2吸收速率,结果如下表。
根据表格中信息可知,更加适合在强光下生活的是_____(填“甲”或“乙”)植株。当光照强度为10 klx时,植株甲的光合作用速率______(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;当光照强度为25klx时,植株甲积累的有机物量约为____mg.m-2.h-1
;植株乙的合成的有机物总量为
(用CO2的量来表示)
45.(10分) 某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时,有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少.他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按如图装置进行实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:
(1)甲、乙两组实验的自变量是 ______ ,实验中需控制的无关变量主要有 ______ .
(2)酵母菌的代谢类型是 。其产生CO2的场所是 ______ 、 ______ .
(3)请你利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验.
实验步骤:
①将 ______ 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;
②一段时间后观察 ______ 的变化.
实验结果预测和结论:
①如果 ______ ,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少
②如果 ______ ,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B两侧 ______ ,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多.
46. (6分)下图表示油桃叶肉细胞内部分代谢过程。据图回答:
(1)过程①所需的[H]来源于 阶段,过程③产生的[H]用于 阶段。
(2)过程②进行的场所是 。
(3)过程①~③中,需在有氧条件下才能进行的是 。
(4)在江苏某地大棚内种植油桃,每天10:00~16:00开窗通风,测得一天净光合速率变化趋势如右图。
①10:00~12:00净光合速率上升的主要原因是 。
②13:00~14:00净光合速率上升的主要原因是 。
参考答案:
1-5BBCCA 6-10CDACC 11-15ADBDD 16-20DCBAC 21-25CCBAD
26-30CCCAA 31-35BDBBA 36-40CBDCC
41.(9分)(1)专一性 无关变量 2和3
(2)高温使过氧化氢酶失活(结构破坏) 增加过氧化氢酶的含量
(3)PH
(4)过氧化氢已分解完毕
(5)能 在0-60℃范围内过氧化氢不会分解,但高温酶会变性失活。
42.(8分)(1)叶绿体基质 C3 C5 (2)光照强度对光合速率的影响
(3)B C (4)光照强度 (5)(2分)光合作用的反应式 (略)
43.(9分)(1)叶绿体 丙酮酸 类囊体薄膜
(2)等于 CO2浓度和温度
(3)A 细胞质基质和线粒体
(4)M1+M3-2M2 M2-M1(g/h)
44.(8分)(1)一定的温度范围内,酶的活性随温度的增高而增强
(2)25℃ 12小时光照下植物积累的有机物比12小时黑暗中消耗的有机物少
(3)①蓝紫 ②乙 小于 6.9 12.5 mg.m-2.h-1(没有单位不给分)
45.(10分)(1)有无氧气;温度、pH、培养液量、培养液浓度等;(2)异养型兼性厌氧型 线粒体基质 细胞质基质;(3)①等量;②(两侧)液面高度;
①A侧液面上升,B侧液面下降;②A侧液面下降,B侧液面上升;③液面高度相同
46.(6分)
(1)(光合作用)光反应 (有氧呼吸)第三
(2)细胞质基质
(3)③
(4)①开窗通风,提高了大棚内的CO2浓度,油桃的光合作用增强
②关闭的气孔逐渐开放,CO2的吸收逐渐增多,光合作用增强