陕西省宝鸡市金台区2019-2020学年高二上学期期中检测生物试题（必修3） 8页

‎2019-2020学年度第一学期期中检测题 ‎ 高二生物 2019.11‎ ‎ ‎ 注意事项：‎ ‎1.本试题分为第Ⅰ卷与第Ⅱ卷，共6页， 满分100分, 考试用时90分钟。‎ ‎2.答第Ⅰ卷前,考生务必将答题卡及试卷密封线内项目填写清楚。‎ ‎3.选择题答案需用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑，答案不能答在试卷上。‎ ‎4.非选择题必须用黑色笔或签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内。‎ 一、选择题（共30小题，每题2分，合计60分）‎ ‎1、以下关于生物变异和生物进化的叙述，正确的是（    ） A．抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异 B．生物与生物之间、生物与环境之间共同进化导致生物的多样性 C．由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新的物种 D．物种的灭绝不利于生物多样性的形成 ‎2、现代生物进化理论是在达尔文进化学说的基础上发展而来的，下列相关叙述不正确的是（    ） A．现代生物进化理论的核心是自然选择学说 B．现代生物进化理论认为进化的基本单位是种群，而不是生物个体 C．现代生物进化理论发展了达尔文学说，很好地克服了达尔文学说的局限性，成为生物进化的终极理论 D．现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论结合起来 ‎3、人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（ ）‎ A．血浆和组织液 B．淋巴和组织液 C．淋巴 D．血浆和淋巴 ‎4、下列关于生物进化实例的分析不正确的是（    ） A．英国曼彻斯特地区在不同时期两种体色的桦尺蠖的数量变化是自然选择的结果 B．在正常情况下很难生存的某海岛残翅和无翅突变昆虫类型，却能适应大风环境，说明突变的有害和有利不是绝对的，往往取决于生物生存的环境 C．狮（2N＝38）与虎（2N＝38）交配产生的狮虎兽，多只可以构成一个种群 D．昆虫保护色越来越逼真，它们天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明双方在相互选择中共同进化 ‎5、下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（    ） A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为‎1 ‎C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 ‎6、达尔文认为自然选择是定向的，所谓定向是（    ） A．必须与环境相适应  B．定向生存斗争 C．能传种接代   D．变异是定向的 ‎7、目前，关于内环境稳态调节机制的观点是（ ）‎ A．神经调节 　B．体液调节 　C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 ‎8、在人体内环境中可以发生的生理过程是（ ）‎ A．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 B．血浆蛋白和血红蛋白的合成 C．抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 ‎9、下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（ ） ‎ A．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加 ‎ B．与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较髙 C．突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解 D．人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节 ‎10、下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是(　 )‎ A.喝酸性饮料后，由于缓冲物质的作用，血浆pH相对稳定 B.进入寒冷环境后，甲状腺激素分泌增加，代谢加强 C.运动大量出汗后，抗利尿激素释放减少，尿量增加 D.抗原侵入机体后，人体的免疫系统消灭并清除抗原 ‎11、聋哑人准确理解“手语”所表达的含义，主要依靠的中枢是（ ）‎ A．运动中枢 B．感觉中枢 C．平衡中枢 D．语言中枢 ‎12、下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（ ）‎ A．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体 B．膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位 C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷 ‎ D．神经纤维在受到刺激时，膜内为负电荷 ‎ ‎13、如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激（ab＝bc、ac＝de），则电流计的偏转情况为（ ）‎ A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反 B．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 ‎14、研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl－通道开放，如图为两个神经元之间局部结构的放大。下列有关叙述正确的是（ ）‎ A．甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负 B．该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能 C．静息状态时神经细胞膜主要对K＋具通透性造成K＋内流 D．甘氨酸与突触后膜上相应受体结合引发突触后膜电位变化 ‎15、下列关于人体免疫细胞来源及作用的叙述，正确的是( )‎ ‎16、对神经调节有关的叙述错误的是（ ）‎ A．感受器受到刺激后，不一定产生兴奋 B．神经细胞兴奋部位膜内侧阳离子的浓度低于外侧 C．神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正 D．脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢 ‎17、切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其它对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）‎ A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂（即不含甲状腺激素的溶剂）‎ D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 ‎18、下列对激素调节的描述中，正确的是（ ）‎ A．激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥作用的 B．激素调节的启动较快，持续时间较长 C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的 D．激素调节迅速而精确，反应时间短 ‎19、人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（ ） A．大脑皮层    B．垂体 C．下丘脑       D．脊髓 ‎20、某种药物可以阻断小鼠屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）‎ ‎①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ‎③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④‎ ‎21、正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ）‎ A．在细胞内发信信号的作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 ‎22、正常人感到口渴时，其体内（ ）‎ A．细胞外液渗透压降低 B．抗利尿激素释放量减少 C．肾小管重吸收能力增强 D．下丘脑中的渴觉中枢兴奋 ‎23、关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（ ）‎ A.下丘脑具有内分泌功能 B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 ‎24、下图表示生物体内的部分物质代谢示意图．对这一图解的解释不正确的是（ ）‎ A．在人体内，胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程 B．在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶 C．在酵母菌体内．当④过程加强时，⑥过程会减弱 D．在生物细胞内发生的④过程需要H20作反应物 ‎25、破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛。下列相关叙述正确的是（ ）‎ A．痉挛毒素与抑制性递质竞争受体从而引起肌肉痉挛 B．破伤风杆菌及其产生的痉挛毒素在免疫中分别属于抗原和抗体 C．预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自B细胞 D．对于感染者，尽早注射抗毒血清，是利用其中的抗体 ‎26、下列有关免疫调节的表述，正确的是（ ）‎ A．免疫活性物质是指由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 B．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 C．T细胞被破坏后体液免疫大部分丧失，细胞免疫几乎全部丧失 D．淋巴因子能特异性消灭抗原 ‎27、下列关于人体神经—体液—免疫调节的叙述，正确的是（    ） A．通过反射，神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应 B．激素随体液运输到全身各组织，但只对特定的靶细胞或靶器官起作用 C．抗体必须借助体液的运输才能发挥作用，属于体液调节 D．淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质 ‎28、下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中，不正确的是（ ）‎ A．体液免疫主要依靠抗体在内环境中完成清除功能 B．细胞免疫过程中效应T细胞激活靶细胞内的寄生病原体，使病原体凋亡 C．在HIV侵入人体的初期，体液免疫和细胞免疫均会发挥清除作用 D．人体内通过细胞免疫可以对细胞的癌变进行监视和清除 ‎29、下列关于人体生命活动的调节与健康的关系，不正确的是（ ）‎ A．体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加 B．在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的 C．下丘脑既能感受渗透压变化又能合成相应激素调节水平衡 D．胰岛素能够促进血糖合成肝糖原和肌糖原，使血糖浓度减低 ‎30、取一只小鼠的皮肤，分别移植到未切除和切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（    ）。 A．造血干细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．吞噬细胞 二、非选择题（共4小题，合计40分）‎ ‎31．（10分）某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。则： （1）该植物的A、a的基因频率分别为        和        。 （2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占       和       ，这时A、a的基因频率分别是        和        。 （3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？        ，原因是        。 （4）由此可见，进化的单位是        ，生物进化方向决定于       。‎ ‎32.（10分）内环境稳态是神经-体液-免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①、②、③表示物质）‎ ‎ ‎ ‎（1）图中A表示 ；C表示 。‎ ‎（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息传递，动物细胞间进行信息传递有不同的途径：‎ ‎ ①H1N1病毒侵入人体细胞后，被 细胞识别，这种信息传递是通过细胞间的直接 接触实现的。‎ ‎ ②结构A与垂体之间通过信息分子 （具体激素名称）实现联系。‎ ‎（3）大脑皮层直接对A发生作用属于 调节，垂体通过信息分子对B发生作用属于 ‎ 调节；当③分泌过多时，对A和垂体起 作用。‎ ‎（4）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是 。‎ ‎（5）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，它在机体 （填“特异性“或”非特异性"）免疫中发挥重要作用。‎ ‎33．（10分）下图表示反射弧（A图）和神经纤维局部放大的示意图（B图），据图回答问题。（注：在[ ]中填序号，在______上填名称）‎ ‎（1）在A图中，②所示的结构属于反射弧的 。‎ ‎（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是_____。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，形成了 ，使兴奋依次向前传导。传导方向与 （选“膜内”或“膜外”）电流方向相反。‎ ‎（3）⑥中突触前膜的物质释放到突触间隙的方式是 ，这一功能 （选“是”或“否”）消耗能量。‎ ‎（4）兴奋在反射弧中按单一方向传导，其原因是在A图的[ ] 结构中，信号的传递是单一方向的。在突触后膜上信号的转换方式为 。‎ ‎34.(10分).下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。‎ ‎（1）图中A代表血浆，B代表 ，C代表 ，B与A的区别是 。‎ ‎（2）图中的D系统是指 系统，葡萄糖经过D系统被吸收进入机体的方式是 。‎ ‎（3）由此可以看出，人体内的细胞只有通过_______才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着_______作用。‎ ‎（4）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体会通过分泌 激素，促使肾小管和集合管重吸收水，使尿量 ，从而使内环境的渗透压保持相对稳定。‎ ‎2019—2020学年度第一学期期中考试 高二生物试题答案 ‎ 一、选择题答案（30×2=60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 B C B C B A D C D C 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 D C D D D B C A C A 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 C C D A D C B B B B ‎ 二、非选择题（4×10=40分）‎ ‎31题答案（每空1分共10分）‎ ‎（1）55%    45% （2）42.5%    32.5%    55%    45% （3）没进化    基因频率没发生改变 （4）种群   自然选择    ‎ ‎32题答案：（除标注外每空1分，共10分） ‎ ‎（1）效应B细胞（或浆细胞）‎ ‎（2）①效应T　 ②神经递质 　促甲状腺激素释放激素　‎ ‎（3）神经　体液 　反馈抑制　‎ ‎（4）T淋巴细胞活性下降后，淋巴因子产生减少（2分） ‎ ‎（5）非特异性 ‎33题答案：（除标注外每空1分，共10分）‎ ‎（1) 效应器 ‎ ‎（2）b　　局部电流　　膜外 ‎（3）胞吐　　是　‎ ‎（4）[ ⑥ ]突触（2分）　　化学信号→电信号（2分）‎ ‎34题答案：（每空1分共10分）‎ ‎（1）组织液 　 淋巴 没有蛋白质 ‎ ‎（2）消化 主动运输 ‎（3）内环境 　 调节 ‎ ‎（4）升高 抗利尿 减少