2018-2019学年湖北省荆门市龙泉中学高二10月月考生物试题 Word版 14页

龙泉中学2018年高二年级10月月考 生物试题 本试卷共4页，全卷满分90分，考试用时90分钟。‎ 一、单选题（前30题每题1分，后10题每题2分，共40题50分。）‎ ‎1.关于动物内环境稳态的叙述，错误的是 A. 血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关 B. 是维持细胞外液PH稳定的缓冲物质 C. 细胞内、外的、分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 D. 运动后、排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态 ‎2.下列人体不同种类的体液之间，电解质浓度差别最大的一组是 A. 血浆与组织液的 B. 组织液与细胞内液的蛋白质 C. 血浆与组织液的 D. 组织液与淋巴液的 ‎3．有关人体内环境稳态的叙述，错误的是 A．有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态 B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关 C．人体维持内环境稳态的调节能力有限 D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 ‎4.有关神经系统的叙述，错误的是 A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统 B. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C. 神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 ‎5.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是 A. 递质和激素发挥作用后均失去活性 B. 有些神经细胞可以分泌激素 C. 神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D. 内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞 ‎6.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小 C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 ‎7.在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是 A. 环割后肢脚趾尖皮肤 B. 用探针破坏牛蛙的脊髓 C. 用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D. 剪去牛蛙的脑 ‎8．关于人体激素的叙述，错误的是 A．激素在人体内作为信息物而发挥作用 B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节 ‎9．健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明 A．此时人体的内环境稳态失调 B．此时人体激素分泌没有变化 C．汗腺的分泌活动受神经活动影响 D．这种情况下出汗不影响人体散热 ‎10.人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是 A．胰岛素 B．肾上腺素 C．性激素 D．甲状腺素 ‎11.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是 A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐 ‎ B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用 C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡 ‎ D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液 ‎12.正常人若一次饮完1000ml清水后，立即测量尿流量。下列能正确从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是 ‎13.为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。‎ 实验 处理方法 胰液分泌量 ‎①‎ 用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 增加 ‎②‎ 切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中 增加 ‎③‎ 切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 大量增加 ‎④‎ 切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接导入十二指肠中 不增加 根据以上实验，下列推断最合理的是 A.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 ‎ B.引起胰液分泌量增加的物质是胃酸 C.胃酸能够刺激神经，使胰液分泌量增加 ‎ D.胰液的分泌既受神经支配也受体液调节 ‎14.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是 A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟 B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动 C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的 ‎15.下表为神经调节和体液调节特点的比较，其中错误的是 比较项目 神经调节 体液调节 A.作用途径 反射弧 体液运输 B.反应速度 迅速 较缓慢 C.作用范围 准确、比较广泛 较局限 D.作用时间 短暂 比较长 ‎16.人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理解释的是 A. 病毒表面往往存在多种蛋白质分子 ‎ B. 病毒基因在细胞内能高效复制 C. 病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 ‎ D. 病毒基因在细胞内能高效表达 ‎17.如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是 A. B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解 B. T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子 C. 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D. 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 ‎18.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞 的特异性杀伤作用 ‎19.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的 A．浆细胞 B．记忆淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应 ‎20．目前认为，大多数的宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)引起的，其中70％是由于感染了HPVl6或HPVl8。据美国媒体报道：一项大型研究显示，世界首个宫颈癌疫苗——加德西尔能非常有效地预防宫颈癌前病变，这为世界各国推行宫颈癌疫苗提供了强有力的佐证。下列有关叙述正确的是 A．宫颈癌疫苗为抗体，可以预防所有因素引起的宫颈癌 B．宫颈癌疫苗为抗体，可以在人体感染HPV病毒之后使用 C．宫颈癌疫苗为抗原，进入人体后，可刺激人体免疫系统发生免疫反应，产生特定的效应T细胞，‎ 直接杀死侵入人体的病毒 D．宫颈癌疫苗为抗原，进入人体后，可刺激人体免疫系统发生免疫反应，产生特定的记忆细胞和抗 体，抗体可直接与侵人人体的病毒结合，杀死病毒 ‎21.关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是 A．艾滋病人的直接死因往往是其它病原体引起的严重感染或恶性肿瘤 B．引起艾滋病的HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 C．艾滋病主要通过血液、性接触等途径传染 D．目前还没有根治艾滋病的特效药 ‎22.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 A. 注射激素抑制抗体产生 B. 注射神经递质提高传递效率 C. 注射受体蛋白增加受体数量 D. 注射淋巴因子增强免疫能力 ‎23.如图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是 A.通过基因疗法改造血友病女患者的①，其儿子仍患血友病 B.细胞⑥有分泌功能，HIV主要攻击细胞③‎ C.先天胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能 D.抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应 ‎24.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是 A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 ‎ B. 色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C. 吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 ‎ D. 过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 ‎25.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施 A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验 ‎26.在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是 ‎ ‎ ‎ ‎27.科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是 a.胚芽鞘尖端合成生长素 b.胚芽鞘尖端感受刺激 c.胚芽鞘向光弯曲生长 d.生长素在背光侧分布较多 e.背光侧细胞生长较快 f.单侧光照射胚芽鞘尖端 A. B. C. D.‎ ‎28.下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸 ‎ A．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实 ‎ B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉 C．处理扦插的月季枝条，促使加快生根 ‎ D．处理切去胚芽鞘尖端燕麦幼苗，使其继续生长 ‎29.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。以下说法不正确的是 A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性 B．在0～20 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 C．乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用 D．据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长 ‎30.如图所示，A、B、C为对某一植物胚芽鞘做不同处理的实验组，D为同一种被纸盒罩住的固定植株，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照。则A、B、C、D中表现为直立生长的是 ‎31.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是 A. 方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B. 方式③的信息传递不通过体液 C. 体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D. 方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 ‎32.如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质。则符合该模型的是 A.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体 B.①传出神经、②传入神经、A神经递质 C.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、A促甲状腺激素 D.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素 ‎33.下面为人体的生命活动调节示意图，下列相关叙述中，不正确的是 A.饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管 B.血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节 C.人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节 D.体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺 ‎34.现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是 选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ A 反射弧的完整性 不完整 完整 B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要 C 参与反射的神经元数量 多 少 D 缩手相关肌细胞数量 多 少 ‎35.右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是 A. 曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B. 两种海水中神经纤维的静息电位相同 C. 低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外 D. 正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内 ‎36.下表为我国婴幼儿计划免疫的部分歹b表，据表可知多数疫苗要多次接种，原因是 儿童月(年)龄 应接种的疫苗 接种方式 预防疾病 出生时 卡介苗 皮内注射 结核病 出生时 乙肝疫苗第一次 肌内注射 乙型肝炎 ‎1个月时 乙肝疫苗第二次 肌肉注射 乙型肝炎 ‎2个月时 脊髓灰质炎三价混合疫苗第一次 口服 脊髓灰质炎 ‎3个月时 脊髓灰质炎三价混合疫苗第二次 日服 脊髓灰质炎 ‎3个月时 百白酸混合制第一次 肌肉注射 百日咳、白喉、破伤风 ‎①病原体会发生变异，使得接种的疫苗失去效果 ‎②多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平 ③疫苗诱发产生的抗体和记忆细胞在人体中存在时间是有限的 ‎④每个人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎37.下图为腮腺炎病毒侵入人体后产生相应免疫应答的部分示意图，下列有关叙述不正确的是 A.细胞b的增殖分化离不开活性物质m的作用和腮腺炎病毒的刺激 B.活性物质m、n作用的对象分别是免疫细胞、腮腺炎病毒 C.接种疫苗可有效预防腮腺炎，这与体内产生的细胞c、e密切相关 D.吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用仅仅是摄取和处理腮腺炎病毒 ‎38.如图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长情况。甲图中的a、b、c、d点所对应的乙图中生长状况，正确的是 A．a—① B．b—② C．c—③ D．d—④‎ ‎39.为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA ‎。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是 A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等 B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能 D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量 ‎40.如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是 (　　)‎ A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强 B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加 C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的 二、非选择题（共5题，40分，除注明分值外每空1分。）‎ ‎41.（7分）如图所示，铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反应。请回答问题。‎ ‎（1）当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的 。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位 ‎ （①；②；③）。‎ ‎（2）图中此人反应是一系列神经调节的结果，参与此过程调节的神经中枢有多个，包括 及下丘脑（2分）。‎ ‎（3）途中此人 分泌增加，使垂体的 分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。‎ ‎（4）此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射 进行应急免疫治疗。该方法属于 （A.非特异性免疫B.特异性免疫）‎ ‎42.（11分）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。‎ ‎（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 功能。‎ ‎（2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是 ‎ ‎；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量 ，原因是 。（2分）‎ ‎（3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 （2分）结合，反映出细胞膜能进行 ‎ （2分）。‎ ‎（4）若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是 。（2分）‎ ‎43.（3分）妊娠期糖尿病（简称GDM）是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。‎ ‎（一）目的、对象 目的：GDM筛检。受检者：姓名×××，妊娠25周。‎ ‎（二）筛检方法 受检者禁食12小时后，抽取其静脉血（血样品号：0h），然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。‎ 判定方法：4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。‎ ‎（三）结果与分析 检测报告如下：‎ 由此可判定该孕妇 。‎ ‎（四）讨论 ‎（1）若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的 和 ‎ 的浓度。‎ ‎44.（7分）某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：‎ ‎（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解 ，耗氧量 ；由于供氧不足，肌肉组织中 含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。‎ ‎（2）人的体温是由位于 的 中枢调控的。‎ ‎（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的 和 系统参与了调节，最终实现稳态。‎ ‎45．（12分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：‎ ‎①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。‎ ‎②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。‎ 回答下列问题：‎ ‎（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组_ ___；乙组_ ___；丙组___ _；丁组_ ___。 ‎ ‎（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明__ __。（2分）‎ ‎（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明__ __。（2分）‎ ‎（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明__ __。（2分）‎ ‎（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是__ __。（2分）‎ 生物参考答案及评分标准 ‎1-5：ABBBC 6-10：DBBCB 11-15： BADDC 16-20：ABBCD 21-25：BADBD ‎26-30：ADBDA 31-35：BDDBC 36-40：DDCDC ‎41.（7分）‎ ‎（1）兴奋 ①‎ ‎（2）脊髓、脑干、小脑、大脑皮层 ‎（3）促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 ‎ ‎（4）破伤风抗毒血清（抗破伤风杆菌抗体、破伤风抗毒素） B ‎42．（11分）‎ ‎（1）内分泌（分泌激素）‎ ‎（2）减少、减少 没有明显变化 物质乙（蛋白）被消化分解而失去作用（2分）‎ ‎（3）受体（2分） 细胞间的信息交流（2分）‎ ‎（4）从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位（发生两次方向相反的偏转）（2分）‎ ‎43.（3分）‎ ‎（三）患 GDM ‎（四）（1）胰岛素 胰高血糖素 ‎44.（7分）‎ ‎（1）增多 增大 乳酸（2）下丘脑 体温调节 ‎（3）神经 免疫 ‎45．（12分）‎ ‎（1）生长受抑制 生长 生长 生长受抑制（每空1分，共4分）‎ ‎（2）顶芽生长抑制侧芽的生长（2分）‎ ‎（3）琼脂块对侧芽生长没有影响（2分）‎ ‎（4）对侧芽生长起抑制作用的是生长素（2分）‎ ‎（5）顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制（2分）‎